【熱門】六年級收穫作文彙總10篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級收穫作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級收穫作文 篇1
20xx年，我收穫人生當中的第一縷陽光；20xx年，我收穫人生當中的第一個腳印；20xx年，我收穫人生當中的第一句完整的話……第一縷、第一個、第一句。多少個第一等着我們去探尋，去收穫。收穫新的一天，收穫新的一年，收穫新的一季，收穫新的一次。
從一年級開始，我收穫許多。收穫快樂，收穫友誼，收穫真知。對了，我也收穫了正確的學習方法。陸游老先生的《冬夜讀書示子聿》給我的啓發很大。告訴我們學習應當有孜孜不倦、持之以恆、全心投入的態度，並且從少年時代就應該要刻苦勤奮，以免“少壯不努力，老大徒傷悲。“光學習也是不夠的，在學習了書本上的知識後，也必須要積極的去實施所學的知識，這樣纔可以在實踐中獲取真知，否則便始終只能是紙上談兵，無法真正融會貫通。而朱熹老先生的《觀書有感》則告訴我們心智開闊的緣由正像源源不斷的活水一樣，只有不斷輸送活水，纔會如此清澈；人心的睿智也是這樣，只有不斷的讀書、不斷的汲取新的知識才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書學習，加強修養。還要時時刻刻的複習舊知識，將新知識和舊知識相結合纔可以獲取真知。學習不是一件容易的事。要想學有所成，既要從書本中吸取養分，開啓心智，加強修養。又要走出書本，走進生活，在實踐中磨練自己，學以致用，融會貫通。20xx年，我收穫許許多多。我相信20xx年，我將收穫更多！
六年級收穫作文 篇2
勞動創造了人類本身，勞動創造了價值，勞動創造出美好的生活，勞動是人們前進的路標，勞動讓人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收穫！爲生活付出了多少耕耘，生活就會回報多少果實，就會擁有多少快樂與幸福。
——題記
我的生活始終與勞動爲伴，並在勞動中收穫着快樂。
兒時的生活是美好的、溫馨的。那時的自己，無憂無慮，在父母的呵護下幸福地成長着。作爲農家的子弟，勞動自然少不了。記得很小的時候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小學時，在放學回家的路上，還要到地裏去拔豬草。當然，由於年紀比較小，那時的勞動是輕微的，再加上有很多小夥伴在一起玩耍，勞動起來不僅不覺得累，而且還覺得是一種美差，獲取的是一種身心的愉悅。
記憶中最累的勞動應該是小時候在家頭頂烈日割麥子，那真叫揮汗如雨，小腰也感覺像折了一樣的痠疼，擡頭望去離地頭還有好遠！累是累些，但看着自己身後的一堆堆成果，心中的喜悅不覺涌向心頭，感到美滋滋的舒坦。同時，在這種磨鍊中也造就了自己永不服輸、永遠爭第一的信念，在挑戰身體極限中真的就增強了體魄，這對自己以後的生活無疑是一筆巨大的物質和精神財富，讓自己受益無窮。
自上初中之後，自己就很少再幹那些體力活了，更多的是在進行着腦力勞動。爲了讓自己有一個好的前程，當時，目標很明確，就是要考上大學，走出農村，吃上商品糧，找一份好的工作，能過上城裏人的生活。要想實現這些目標，是需要經過艱苦的勞動之後才能取得的。當然，經過自己的辛勤勞動之後，願望最終變成了現實，過上了幸福美滿的生活。
現在，自己作爲一名人民教師，從事着太陽底下最光輝的事業，時時刻刻都在緊張地工作着，勞累着。雖然苦點、累點，但看到一批批從學校走出的學生，畢業後在各自的工作崗位上爲國家做着貢獻，內心是幸福的、快樂的，感到無比的自豪和驕傲！
當然，作爲父母，教育好自己的孩子也是一項十分艱鉅的勞動。特別是現在，在獨生子女家庭裏，勞動對於孩子來說幾乎成了一種奢侈，許多孩子嬌生慣養，十多歲了連洗衣服也不願洗，也不會洗，這種現象自己也正面臨着。有教育家認爲，體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。作爲家長應教育鼓勵支持引導孩子學會勞動，快樂的接受勞動，從而鍛鍊孩子的動手能力，讓他們體會勞動的意義和樂趣，讓他們養成愛勞動的習慣，只有這樣，纔會讓孩子受益終生。因此，從現在開始，培養好孩子的勞動能力，對於孩子長大成人十分必要。也只有這樣，若干年後，我們才能享受到真正的幸福。
要想收穫快樂，就要學會快樂勞動。曾經看過這樣一個故事，頗受啓發：一個修自行車的師傅，有人問他風雨無阻地在路邊爲人修車苦不苦。那師傅燦然一笑，說：“我的人生樂事，莫過於有車修了，樂從修車中來，苦亦在修車中解脫。” 這是何等豁達的心境。他在神聖的勞動中收穫快樂，在艱辛裏體驗幸福，他不因爲工作的低微，而捨棄自己，而是在勞動中不斷的追求和創造，快樂的爲他人服務，在勞動中收穫着自己的快樂。在實際生活當中，由於受各方面因素的制約，工作起來可能有這樣或那樣的不順，心中會充滿着懊惱和不滿，這實在是很正常的一件事情，不能把它看成是一種包袱。要知道，失去其實也是一種獲得，與其終日悶悶不樂，還不如放手一搏。事實證明，世界上美好的東西都是由聰明人的手創造的。只要用心對待勞動，努力肯幹，兢兢業業，踏踏實實，我們就會在勞動中獲取幸福。社會、單位、家庭都需要人人快樂勞動，用激情與信心打扮勞動，用敬業與奉獻裝點勞動，也只有用開拓與創新創造纔會有更多的幸福。
勞動創造了美的環境，勞動創造了美的心境，勞動創造了一切。讓我們與勞動爲伴，讓我們向懶惰宣戰，在勞動中收穫快樂，用辛勤的勞動創造出美好的幸福生活吧！
六年級收穫作文 篇3
“轟！轟！……”這天氣不知道怎麼了，好像有誰去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因爲，我的考試很不理想，考了全班倒數第三，還有同學嘲笑我，我心想：完了，我考的那麼差，媽媽肯定不會放過我的！從此以後同學都會認爲我是特差生，也被老師認爲我是他的重點關注對象。當我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，彷彿世界末日即將來臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風雨的準備。
媽媽看了一遍說，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說：“兒子，你這次考不好沒有關係，下次努力。我來給你講講這些錯題吧。”聽完媽媽的話，我羞愧難當。心想：媽媽爲了照顧我的感受，不但沒批評我，反而安慰鼓勵我，我以後一定要努力的複習，就算用幾百滴汗水才能換來一分，我也願意！絕不會辜負媽媽的一片苦心。
從那以後，我每天早上都起來背書一直背到吃飯；一回到家主動讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語單詞，一直到所有單詞都過關爲止；每天晚上我還主動寫試卷。每到週末，我自願去上補習班，上課認真聽講，回家後及時完成作業。
終於又到了考試這一天，試卷發下來的時候，我看了試卷，所有題我竟然都會。到了第二天，我得知自己居然從倒數第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經過我這麼多天的努力，終於有了收穫，從此我永遠告別了“特差生”的稱號，也不再被老師請去辦公室“喝茶”。我終於嚐到了成功後甜甜的滋味。
經過這次努力，我明白了：我們必須有努力纔會有收穫。
六年級收穫作文 篇4
今天，陽光燦爛，太陽照得大地熱乎乎的，婆婆提議給家裏的兩隻小狗“花花”和“丟丟”洗個澡，我爽快的答應了。
於是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準備給它們洗個熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會兒就裝滿了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過來洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽到“洗澡”這2個字，便像不聽話的戰馬一樣逃之夭夭了。“花花”瑟縮的趴在窩裏，害怕的團成了一個雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個木箱子裏面，把頭藏在裏面，後半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會兒，婆婆便將他們一個又一個的捉拿歸案了。
開始洗澡了，我先學着婆婆的樣子將丟丟用熱水衝了個遍，結果衝完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說中的“落水狗”嗎？接着我按照婆婆對我說的用肥皂將丟丟仔仔細細的擦了一遍。可是不知道是我在給自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來的泡泡甩在我的臉上，弄得我像個白鬍子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的爲花花打肥皂，花花此時真像個文靜的小公主。婆婆看着我那份摸樣笑着說：“你應該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊。”這時我才反應過來，原來從頭到尾我都沒有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法後，我一會兒就幫丟丟洗完了，可還沒有等我們給丟丟和花花擦乾淨身子，它們便不耐煩的在客廳跑來跑去，害的我和婆婆在後面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看着這兩隻可愛乾淨的小狗，我開心極了。因爲從這次事情中，我不但學會了洗狗狗，還幫助了婆婆負擔家務，還收穫了一種特別的快樂！
六年級收穫作文 篇5
每個人的生活學習都應該有目標、有規劃。作爲學生的我們更應如此，給自己制定一個目標，許下一個承諾。
依稀記得在四年級剛開學的時候，和爸爸閒聊，爸爸對我說："王譽傑，我希望你在這學期的學習上給自己定一個目標，許一個承諾，只要你給自己定下目標了，你纔會有動力向前進，沒有壓力就沒有動力哦！"我若有所思地點點頭，"啥目標啊？"我問。"如果你在期末考試中，三門的成績都能達到90分，爸爸就送你一份禮物。"我歪着頭，眨巴着我的"四隻眼"，好奇地問道："啥禮物？"爸爸故作神祕的做了個鬼臉，"噓……保密。"這更讓我摸不着頭腦了。我知道這是爸爸鼓勵我，激勵我的一個方法，不管有沒有禮物，我也要下定決心，一定要在期末測驗中考出好成績，這是我對自己的承諾。
接下來的日子，是忙碌而又短暫的。期末考試如約而至，我認認真真的完成了三門試卷。等待成績的日子是忐忑不安的，更是莫名興奮的。"哈……"我如釋負重，通過努力，三門都達到了90分以上。我履行了自己的承諾，我真的做到了。
當我把這個好消息告訴爸爸時，爸爸像變戲法似的，從身後拿出一個嶄新的蘋果平板，說："你履行了自己的承諾，那我也應該兌現我的諾言，男子漢一定要言而有信！"我們一家人都開心地笑了。
六年級收穫作文 篇6
在衆享教育在線課堂學習是我的一個意外收穫。
媽媽在五·一放假期間無意中觀看了衆享在線課堂，感覺不錯，便讓我與她一起觀看，我也被老師們精彩的講解、講課的方式、新穎的題型……深深的吸引，觀看幾次後，讓我受益匪淺，我漸漸迷上了它。
五·一以來，我堅持觀看，尤其是在暑假，衆享教育不僅爲我們提供了豐富的學習課程，還開展了多樣的活動，使我們的暑假生活更加充實、快樂。
衆享在線課程從專題、同步、培優三方面爲不同學生設置課程，學生可根據自身情況進行專題學習，也可按照學校課程進度學習難點、易錯點或者超前學習。這樣足不出戶與名師面對面地學習，既是一種學習的過程，更是一種享受快樂的過程。
我馬上進入初二，正如老師們說的，初二是一個兩級分化的關鍵時期，提前學習、查漏補缺爲初二學習奠定堅實的基礎。
我係統觀看了八上的所有課程，掌握了許多新的解題思路，瞭解了許多新穎題型，還學到了一些解題口訣，如：“邊長爲1的正方形，它的對角線長是幾？怎麼量也量不盡，成爲一個謎……的無理數之歌”；“in年in月on日期，at時間要具體。朝代季節早用in，特殊情況另分析的時間介詞口訣”；“主謂之後一刀切，切開之後倒着數。數到中心這樣記，how形how副what名的感嘆句口訣”等等。我還對學習情況進行了學科測試，從中瞭解到學習中的薄弱環節，針對課程下載了配套的講義，反覆學習，隨時隨地學習，更加牢固、全面地掌握了知識點。
通過學習，我還認識了一批優秀的教師：幽默的蔣永老師；端莊大方的王閆閆老師；方法靈活、善於聯繫實際的高文雅老師；開拓、激情的袁成琳老師；善於歸納總結的段秀峯老師；有活力、不拘一格的馮佳慶老師；講解細膩的趙秀輝老師……這些優秀的老師對我來說也是一種意外收穫，我會一直關注他們，跟他們學習。
學習衆享在線課程有豐富的活動，也有給力的獎勵，我參加了“暑期學習達人秀”活動，獲得了多期學習達人獎，同時也獲得了豐厚的獎勵，我學習，你獎勵，何樂而不爲！
衆享教育是一塊寶貴的學習平臺，給我帶來了意外的收穫，我會在整個初中階段一直關注它，跟它學習，祝衆享教育越辦越精彩！
六年級收穫作文 篇7
當我們年幼時，媽媽用布帶揹着兒女，那是媽媽濃濃的愛；兒女長大了，用布帶揹着媽媽，那是兒女深深的情。父母用慈愛的傘爲我們撐起一片晴空，我們用孝心給父母奉上一杯暖心的香茗。
正是這份孝心，讓陳斌強老師堅持5年照顧母親。母親對我們的愛，猶如冬日中的一絲溫暖，猶如無助時的一隻援助之手，猶如成長道路上的一盞明燈。慢慢的，我們要把這份愛傳遞下去，傳遞給父母，表達我們的孝心。這份孝心聯結着父母與兒女的心，傳承着中華民族的孝文化。平日裏，我們一聲聲，媽，回來了，我給您敲敲背吧！這就是孝順；當父母下班回家時，爲父母遞上一杯親手泡的`茶，這就是孝順；假期裏，爲母親擦亮了皮鞋，這也是孝順。愛在我們身邊，孝順要從點滴小事做起。
有一件事讓我記憶猶新。那一次，我生了一場大病，燒一直不退，始終迷迷糊糊的。媽媽似乎非常着急，不停地在病牀邊走來走去，還不時得摸摸我的臉，輕輕地對我說：“好孩子，快好起來呀！”說着說着，我就感覺到兩排晶瑩的淚珠順着我的臉頰流下來。是媽媽的鼓勵，讓我有了戰勝病魔的勇氣；是媽媽的着急，讓我看到了人生的光明；是媽媽的淚水，讓我再次恢復了以往的笑容。母親的愛，我銘記於心。
“爲了母親的微笑，爲了大地的豐收……”只要有了母親的微笑，什麼事都會風雨無阻。那天下着濛濛的細雨，媽媽爲了不讓我淋溼，把整件雨披都給我穿，自己淋雨把我送到學校。我回家時，發現媽媽有氣無力地躺在牀上，一摸額頭。呀！好燙啊！我連忙去泡退燒藥，感冒藥，給媽媽吃後，靜靜地陪着媽媽。那一瞬間，我忘記了呼吸，忘記了時間，忘記了自己。一心只想我的媽媽能快點好起來！當我做着媽媽的照顧我的事情時，我這一刻體會到了什麼叫心急如焚。看着媽媽的燒漸漸退下去，我才放下了心中的大石頭。
母愛和孝心交織成一份可逆的愛，一代一代地傳承下去，喚醒春天的微風，點燃夏日的驕陽，送來金秋的收穫，溫暖嚴冬的心靈。
六年級收穫作文 篇8
“有一分汗水，就有一分收穫”這句話的深刻含義，是這學期期中測試後，公佈語文成績時我領會到的。
記得那一天，王老師拿着測試卷走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲。
“下面公佈測試成績。胡棟權九十七分。”同學們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟權在我們班裏算得上是個優秀的學生了，無論上課時，還是平時，都是非常認真，得九十七分也是理所當然的，毫不爲奇。
“孫園，八十四分。”老師話音剛落，同學們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時的表現。一下課就往操場上跑，上課總是低着頭，生怕老師叫到她，做作業拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的人。可是最近不知怎麼了，就象變了個人似的。上課時經常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那麼響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學後，以前總是來纏着我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真爲她的進步感到高興。“啪……”我正想着，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑眯眯地看着孫園，同學們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。
“張馬潔，八十三分。”同學們一聽，都紛紛用驚疑的目光望着他。馬潔在班裏也算是數一數二了，這次成績大大下降，連老師都對他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學習總不踏實，馬馬虎虎總做錯題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨尊”的姿態高高在上，對誰都不放在眼裏；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準能看見他那神氣活現的身影；鈴聲一響，跑進教室最後一個的肯定是汗泠泠的他；由於他的作業不及時完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當成“耳邊風”。此時，再看張馬潔，頭已經深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個地洞鑽下去吧？
“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終於看到了收穫。我擡頭看了看老師，老師也正微笑地看着我呢。
“張超，九十。”“韓海波，七十三。” ……
語文成績公佈完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收穫！
六年級收穫作文 篇9
今天碧藍的天空飄着幾朵潔白的雲朵，有的像開屏的孔雀，有的像有着響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動物王國特長大賽快了，小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏，不能輸。它走着走着看見小白兔在寫作文，它也要寫，學者學着他的手好痛啊！累死我了，不學了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學吹喇叭吧，吹着吹着它覺的嘴巴很不舒服，就說不學了吹喇叭太難了，它又離開了。它走着走着又看見了小鹿在奔跑真快啊！還是像小鹿學跑步吧，學着學着它像一團爛棉似的，坐在地上不學了。從此，它像別人學習一遇到困難就不學了。
比賽開始了，小猴還是什麼事情都不會，看着小白兔、小熊、小鹿都掛着金光閃閃的獎牌，它知道了做事不能半途而廢。
六年級收穫作文 篇10
在我成長的過程中有許多收穫：有讀書收穫知識，做事收穫本領，交友收穫友誼……但最令我記憶深刻的，是助人爲樂收穫快樂。
一天陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學。在路上有一位年邁的老奶奶手裏提着一大袋蘋果，忽然一羣追逐打鬧的小朋友風馳電掣般從老奶奶身邊跑了過去，其中一個男孩把老奶奶手裏提着的袋子碰破了，蘋果像瀑布似的奔瀉出來。那個男孩好像怕捱罵似的，又好像是沒有注意到，只是又加快速度繼續追逐着他的“目標”。老奶奶被這突如其來的事弄懵了，過了好一會兒才無奈地搖了搖頭……
我看到這一幕，趕緊跑過去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我幫您把蘋果撿起來吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調皮的蘋果寶寶一個一個地裝進袋子裏。
老奶奶滿臉慈祥地說：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑着說：“不用了。”這位奶奶滿頭銀髮，我想已是古稀之年。“奶奶，我先幫您送回去蘋果吧，您家在哪呀？”“時間不早了，你快上學去吧，別管我了”奶奶見我執意要幫助她，便告訴我她那離得並不遠的家。大概用了十分鐘，我把蘋果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說非要給我兩個蘋果。我說：“謝謝奶奶，我不要。”接着我把蘋果一個個放進老奶奶家的果籃裏。老奶奶問我叫什麼名字，我自豪地說“紅領巾”。幫奶奶把蘋果放好，我一看時間已經不早了，就飛奔着往學校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹向我招手，連樹上的鳥都向是爲我歌唱，也似乎在說：“你真棒！”
這時上課鈴已經響起，我遲到了，但是心裏樂滋滋的，因爲我幫助了老奶奶。我想：助人爲樂就是一種收穫快樂的方式。
