關於六年級團結作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級團結作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級團結作文 篇1

國慶節放假，我和爸爸媽媽來到了農村的姥姥家。秋天的農村是一年當中最美好的季節，到處都是一派豐收景象。但對於我們小朋友來說，最好玩的莫過於餵雞、剝玉米、打玉米仗------

有一天，舅舅帶我們去地裏。我和小夥伴們歡呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、後悔莫及，但是開弓沒有回頭箭，好不容易到了地裏，一位小夥伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經有多辛苦了。”

到了地裏，舅舅去幹活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂乎。不知過了多久，火紅的太陽升起來了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個小夥伴提議：“天這麼熱，不如我們搭個涼棚吧，反正這兒有許多沒人要的玉米杆兒，正好就地取材。”我們聽了都點頭稱讚，不一會兒，我們就分好工，我和一個小夥伴負責搭，另外兩個小朋友負責找玉米杆兒。我學着小夥伴的樣子，把玉米杆兒對摺，並固定好，左右還要對稱，要做好可真是不容易。本以爲會一帆風順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米杆兒怎麼也固定不好，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一位小夥伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經周折，一個簡易的架子終於搭成了。我們需要再把小朋友抱過來的玉米杆兒均勻的攤在上面，可攤的再厚，也擋不住無孔不入的陽光。這時，我想出來一個辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無孔不入的陽光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂地度過了一個上午。

該回家了，看着我們辛辛苦苦的勞動成果，我終於理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過程中，我們碰到了很多困難，可我們沒有輕言放棄，成功終於屬於我們了，我不禁在內心爲我們的團結喝彩！

六年級團結作文 篇2

今天，我們進行了優秀少先隊員的考試，這個考試很有趣，與其說是一場考試，不如說是一場有趣的遊戲。

來到觀摩教室的時候我又緊張又好奇，緊張的是生怕自己考不好，沒法把筆試不該丟的分數彌補回來；好奇的是究竟會是一場怎樣的考試呢？

正當我嘀咕的時候，我們完成了抽籤，來到了新成立的小組。我和自己班的同學拆散了，我們組只有2個小夥伴是我認識的，一下子進入了一個陌生的環境，心裏更加忐忑不安了。老師分配任務後，我們馬上行動起來，當我們行動起來的時候，就忘記了是在考試，大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊隊旗。可不是簡單的畫畫哦，我們各自都有各自的任務，我的任務是寫稿和排練，我和小夥伴經過一次又一次的火花碰撞和意見統一，才寫出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小夥伴也快速繪出了隊旗，我們結合小隊旗繪出的樣子，再一次修改了稿子。我們修改了數十次，連我自己都驚訝，還從來沒在這麼短的時間裏修改那麼多次。功夫不負有心人，終於正稿形成。接着，我們緊鑼密鼓開始排練，一次、二次、三次……我們總共排練了六次，終於可以記清楚每個人的出場順序。

一轉眼，就到了規定的展示時間，我們準確無誤地演講出了我們小隊的介紹。一項任務完成，緊接着又開始新的任務，我們在外校老師的講解下，合作完成了擔架的製作。我的任務是固定擔架，我認真地完成自己的任務，小夥伴躺在擔架上，結結實實。現在想來，由於大家有點着急，在過程中有不停地催促，當然更多的是互相幫助。我想如果少一點催促，多一點幫助，我們小組一定會更加完美。

這次活動太有趣了，正當我還想挑戰下一個任務的時候，老師宣佈結束了。我們在短短的時間裏竟然能合作完成那麼多事情，“人心齊，泰山移”，讓我深刻懂得了團結的力量真是無窮大。

六年級團結作文 篇3

今天，我們到校外進行了一次社會實踐活動，內容豐富多彩，有“軍訓”、“激情節拍”、“達芬奇密碼”……,但令我印象最深的還是“激情節拍”這個環節。

“激情節拍”的遊戲規則是：30多個人圍成一圈，遊戲一開始，所有人用雙手先拍一下自已左邊人的肩膀，同時大喊“一”，再拍一下右邊人的肩膀，再喊“一”，然後轉正身子喊“我”；然後拍兩下左邊人的肩膀同時大喊“一二”，再拍一下右邊人的肩膀，再喊“一二”，然後轉正身子喊“我們”。依此類推，直到喊出“我們是最棒的團隊”時結束。我十分激動，小小的心中充滿了歡樂與期待。練習只有一次，有人快，有人慢，有的人結束了，有的人還在喊“一二三四五六七”，遊戲完成共用了33秒。大家默不作聲，有的人頹喪地低着頭；有的人蹲下來，茫然地掃視着四周，有人呆呆地望着前方，不知是失望還是在思考。其他隊伍的喊聲此起彼伏。在這一片寂靜中，隊長髮話了：“同學們，我們是可以成功的，只要團結一致，任何困難都能被克服！”隊長的話，如一股清泉，涌入每個人龜裂的心田，大家的心裏再一次煥發出勃勃生機。“隊長說得對呀！”“我們是最棒的，不能泄氣！”第一輪比賽很快開始了，大家互相傳遞了一下堅定的眼神，一個個緊握拳頭，咬緊牙關，心裏充滿了必勝的信念。“一、一、我……”同學們熱火朝天，幹勁十足，一切井然有序，有條不紊地進行着，等到大家一齊喊出“我們是最棒的團隊！”時，竟拿到了21秒的好成績。同學們瞬間沸騰了，歡呼着，雀躍着，其他團隊的目光象聚光燈一樣集中我們身上。第二輪比賽，我們一如既往，勇往直前，又收穫得了15秒的好成績，在諸多團隊中，勇奪桂冠。大家緊緊擁抱在一起，我們爲我們團隊的團結而驕傲！

這小小的光榮使沉浸在喜悅中的我悟出了一點道理：團結就是力量！它遇強則強，攻無不克，堅不可摧！

六年級團結作文 篇4

在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室裏，使我們感到十分暖和。

叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿着一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室裏發出沙沙的聲音，同學們開始議論……

“咦，老師突然之間會玩魔術，手裏拿着三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這麼容易，四年級的`年紀小肯定會輸，他們這麼矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的。”我在心裏自言自語說着。

“好了，現在各個隊派代表來選顏色，四年級選什麼？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了。“藍色，因爲藍色代表着勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢？橙色，因爲我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表着幸運。好了，確定顏色之後，我們就開始吹氣球的遊戲比賽了，隨着“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫着，大家一起爲本年級的加油助威，在正規場合我們顯得十分的團結。

四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。

快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出着急的樣子。

陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎麼也追不上四年級。

“停”！隨着老師的一聲令下，遊戲到此結束，大家只好用繩子把氣球紮起來，並舉起來請老師作裁判。

老師比較了三個年級的比賽結果，發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。

這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。

沒想到四年級贏了，他們這麼小，卻能吹得這麼大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語裏結束了……

我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因爲這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最後的勝利。

六年級團結作文 篇5

今天的心理健康課上，劉老師指導我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風雨同舟”。

遊戲規則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發的藍布就是汪洋中的一條船，同組的夥伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小夥伴掉下去，只要腳一着地，這位同學就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關。

藍布很大，站上去六個人綽綽有餘，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？So easy！”我小心翼翼地踩上去，穩穩地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指着一塊藍布說：“把你手中的藍布對摺一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。隨着時間一秒一秒地過去，當數到第8秒的時候，孫翊天仰了一下頭，我趕緊伸出胳膊攬住他的脖子，孫翊天很聰明，趕忙把重心向前移。郭凱立似乎受到了我的啓發，伸出雙臂，把我們緊緊摟住，這讓無助、焦慮的我感到很溫暖，很有安全感。第三輪，老師要求將布再次對摺，對摺後，空間小得連三個人都很難擠下，我、張一非、孫翊天、郭凱立、劉乙辰都是體育健將，身手矯健，單腳獨立15秒，不在話下，可是張鈺濤體態肥胖，光空間就佔兩個人的空，一隻腳承受着一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位夥伴掉“河裏”。我往邊上掃了一眼，爲了不佔用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最後，大家都非常開心。

遊戲中，大家都儘量讓自己少佔點空，把空間留給大夥，這真是“把麻煩留給自己，把方便讓給他人”，這種自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背後，也是團結的體現，只要我們團結一心，任何困難都是可以戰勝的。

六年級團結作文 篇6

老人總說：“一根筷子能折斷，一捆筷子難折斷”“團結力量大”這些種種就是說明了團結在一起就能戰勝所有的困難。可我總認爲這只是文藝小清新們的咬文嚼字，一點也不實際，但就是生活的一件小事讓我顛覆了以往的觀念！

體育課唯一能讓我提起精神，臉色不再如那怨婦般的難看，也就只有跳大繩這一活動了，這可是咱班公認的“可以打壓男生士氣的無二之選”，當然我們佔去了一點點的先天優勢，嘿嘿，誰叫他們男生粗枝大葉的，一點都不會玩這種需要耐心技巧的體育活動呢！

“切切切，看她們那得意的樣子，真是的，不就仗着自己會跳那麼一兩下嘛，真是，有什麼了不起的”體育課時，男同學看我們女生在跳大繩，那一個個動作連接的天衣無縫，簡直就挑不出任何不足之處！“哈哈哈，有本事你們也跳啊”女生們聽見他們這樣說，就跳的越發賣力了。“走！兄弟們，咱也去練，最好超過她們，看她們還有臉跳下去”領頭的一胖子班長說道。胖子的一句話我們壓根就沒放在心上，男生嘛，笨手笨腳的，再怎麼練也不就那樣子嘛！

墨菲定律說過：“任何事都沒表面看起來的那麼簡單”這句話恰好是男生們告訴我們的道理！“丟臉丟大發了，據小道消息稱，咱班那幾個不中用的男生們居然跳大繩不間斷跳了275個！我的天，世界到底是怎麼了？”死黨小吖帶給我們這一爆炸性新聞，她稱這個消息非常可靠，因爲是她親眼看到的，一大羣男的放學之後就留在學校苦練跳大繩，從“1…3…6，重跳”到“1、2、3、4、5……275”這該是怎樣的轉變啊，時間纔不過3天而已，難道他們各個都天賦異稟？不行，女生不能就這樣輸給了男生，更何況是我們最拿手的跳大繩就更不能了！

明天就有一節體育課了，想來男生可定會利用這次機會好好嘲諷我們幾句，不能讓他們得逞，“姐妹們！咱也加緊練，可不能讓他們超了我們去，否則就太沒面子了！”

小吖說的果然沒錯，男生們的水平的確有了飛躍式的提高！不過我們也不怕，不就跳繩嘛，難不成還會輸了你們！

像魚一樣游來游去，我們在繩子內外跳來跳去，不曾斷過，原先小琦不會跳，但是經過這幾天的奮戰，她的進步也很大，班裏有18個女生，2個甩繩的，小琦壓軸，每每到她跳我們的心都提到嗓子眼了，生怕她一個不留神，把繩子絆倒，就前功盡棄了。但是小琦很棒，顯然是掌握了訣竅，衝，跳起，跑！看她完成的多好啊！

“16、32、48、64、80……335”我們打破紀錄了！連男生也爲我們鼓掌喝彩。“嘿，你們也挺不賴的啦，身爲男生居然能跳那麼多，也挺讓咱刮目相看的！”胖子被我這突然的親熱舉動給嚇壞了，立即屁顛屁顛跑走了！操場上傳來了陣陣的笑聲，是勝利的笑容，也是懂得了團結最大的笑容！

的確，團結力量大這一點是毋庸置疑的，我們女生能團結地爲了同一個目標奮鬥，他們男生也是！這纔是我們六（一）班最大的收穫吧！