關於六年級感恩作文錦集5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級感恩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級感恩作文 篇1
父愛如山，母愛如海，我無法度量出愛的高度和深度，只能默默的感恩。
我的家庭應該還算幸福，唯一美中不足的便是父親長年外出打工。
我的父母含辛茹苦的把我養大，而我唯一能做的就是回報，如果一個人連感恩都不會，又怎麼配得到別人的愛呢？
父親他從來不把愛表露出來，但我可以從他的言語中感受到那深深的愛，每次打電話回家，幾句暖暖的問候，我也會覺得非常溫暖，短短的話語間，我猶處在愛的海洋。
母愛不像父愛那樣深奧，不像師生之情那樣刻骨銘心，卻別具一格，天冷時，在身邊噓寒問暖；生病時，寸步不離的擔心和照顧……一路走來，我無時無刻不在母親的細心呵護下成長。初次出門在外飛翔，你說過：“回來，便是家的方向。”
感恩父母，一句親切的問候，一個真摯的笑臉！無疑不是兒女對父母最大的回報，父母將所有希望寄託在孩子身上，我們身上有他們未完成的夢想，愛所奏的樂章無時無刻而在吹響！
現在我終於明白，無論何時，無論何地，我都未曾飛出父母愛的羽翼，遍佈世界，遍佈宇宙的每一個角落，我意識到每個人都需要在世界上最質的，卻難一恆定在愛的呵護下茁壯成長。於是我常回憶起母親的那句話：
“回來，是家的方向。”
現在，我要感謝父母，感謝你們的付出，感謝你們的愛，感謝你們讓一個羽翼未長大的小鳥飛向天空，在天空自由翱翔。
六年級感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生， 讓我有勇氣做我自己……”每個人對這首歌都耳熟能詳。每個人心裏最想感恩的一定是父母、老師，但是，我最想感恩的是我的舅舅。
小時候，父母都在上海，就把我託付給外婆。從小，外婆就很喜歡我，所以什麼事都順着我，舅舅經常看了很受不了，就把我接到他房子裏。剛開始我很不適應，整體吵着要回外婆那，但舅舅並不會像外婆那樣，他對我說：“你外婆太順你了，如果你一直這樣還得了!接下來你都待我這。”
沒過多久，舅舅把我安排到和姐姐同所同班幼兒園。下午放學，接回家，就會坐在旁邊看着我們倆寫作業，寫完他還要檢查，中途餓了渴了都不能吃喝。幾個月後我也就習慣了。放學回傢什麼都會自覺。一年後，爸爸媽媽回來了，把我接回身邊。或許是因爲在我小時候就離開而感覺愧疚，所以他們對我很好。但是，所有的習慣我都沒改。在我心裏對舅舅一直懷有恐懼和感恩。一眨眼，我從幼兒園升到了初三。要不了幾個月就要中考了。在初三上冊時，舅舅老是打電話過來說：“最後一年了，好好學習，爭取考個好成績，不要讓我們失望。”聽多了，我也只是敷衍地說：“哦，我知道了。”中考前兩個星期，我又接到他的電話了，但出乎意料的是他沒有了這些囑咐，而只是說：“馬上要中考了，不要緊張，考前複習，以平常心對待，當成平時考試就好了。”掛了電話，我才真正意識到舅舅以前對我的嚴厲只是希望我能以正確的態度面對學習。關鍵時刻，他會的是關心、擔憂。中考結束了，成績也出來了，雖然不是太理想，但這就是我的水平，我三年學習的結果。
舅舅的嚴厲與關心，讓我對學習有着正確的態度。我在心底裏真正對舅舅存在感恩之心。
六年級感恩作文 篇3
在我的'生活中，感受最多的就是母親的愛。她生我，養我、哺育我，我在她的呵護下快樂長大。當我哭泣的時候，媽媽會陪在我的身邊安慰我；當我失敗時，她會給與我極大的鼓勵……但是，母愛卻永遠不求回報。
那天，是國際三八婦女節，正好是星期三半天課。放學回家的路上，我心裏一直想：媽媽爲我付出了那麼多，我也應該送給媽媽一份禮物！回家後，我正想給媽媽捶背，不料她卻微笑 地對我說：“我知道你要給我一個驚喜，但不用了！只要你好好學習就是送給媽媽最好的禮物了！聽完媽媽的話，我非常是失望，不過並沒有打消我的念頭。我迅速地寫完作業，裝作一副看書的樣子。等到她睡着之後，我拿起一些精美的手工紙，把豎邊剪成鋸齒狀，之後橫着正反對摺好幾次，再按豎邊對摺一次，把兩個開口粘得結結實實，再拿一支沒用的筆芯插進中間，粘上雙面膠。然後，剪出像葉子一樣的綠色花托，粘到筆芯上。最後，我拿出彩色手工紙在中下部分剪出細密的小條之後摺疊，把沒有剪的地方插進花裏。經過我精心設計之後，大功告成啦！我把花放進了一個精緻的筆筒裏，放在牀頭。雖然這份禮物沒有買的那麼漂亮，但這可是我對媽媽最真誠的一片心意。第二天，媽媽看到了我做的花，開心地笑了。
愛，非常簡單，它會藏在媽媽的熱牛奶裏，也可能會以爸爸做的飯菜裏，或自己的關心裏，你找到了嗎？
六年級感恩作文 篇4
感恩是一種文明，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。
開展此次活動來源於一次與家長的談話，讓我意識到孩子們的唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以爲父母的養育和教誨都是理所當然，恰巧我們第二次看圖寫話的內容是《給媽媽洗腳》，藉助着“三八”國際婦女節來臨之際，爲了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，開展了一次感恩教育活動。
活動初我將“媽媽”這個詞大大的板書在黑板上時，孩子們心裏非常納悶，不知道老師要幹什麼？當其問到“你對這個詞的理解是什麼？”孩子們一個個舉起自信的小手，“媽媽，是至高無上的”；“媽媽是愛我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實孩子們對愛有着自己的認識。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續播放了兩次，當時就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動了孩子們的心，接下來環節孩子們自由發言，我也以自己爲人子爲人母的身份與孩子們交談着。最後倡意孩子們利用本次週末完成“四個一”給媽媽一個大大地擁抱；一個甜甜的吻；一句媽媽我愛您；給您洗一次腳！通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中。
感恩這個詞對於孩子們來說還很抽象，但我相信將這樣的美德一點一點滲透，孩子們也將會將寫一份感恩成爲一種習慣。
六年級感恩作文 篇5
尊敬的陸老師：
您好！
一位老師，他不爲勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改複習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優……
這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你啊！
記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以爲自己有書法家的功底，對老師的指正不以爲然。
然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，並讓我學習同學的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發現，原來自高自大的我，是多麼狂妄，我低下頭，自嘆不如。
於是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。
我原來的學校要求不嚴。考試時，閱讀題糊里糊塗就過關了，我經常認爲閱讀簡單。
可當我轉學過來，見到您一絲不苟地批閱着一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，爲我有一個優秀而負責的班主任而感到幸福！
從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。
陸老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。
因爲，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不苟……
是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門讚譽的好老師！
一日爲師，終生爲父，一生一世，不忘師恩！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：郝逸倫
20xx年3月29日
