【精選】六年級心願作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級心願作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級心願作文 篇1

“哎呀，秋天來了，可以去找小松鼠玩嘍！”我從洞中爬出來，看着那被秋風裹挾着的落葉，時起時落。

“孩子，秋天到了，冬天也不遠了，我們要趕緊存糧了。”一個聲音響起，我猛然間醒悟，心中萌發出一個心願——我一定要扛過這個寒冷的冬天。

“小螞蟻，別再這樣努力地搬運東西了，多費力氣呀。”一隻蟋蟀看着忙碌的我慢悠悠地說道。“不，蟋蟀大哥，秋到已經來了，我要趕緊存些糧食，度過這個寒冷的冬天，你也趕快找些過冬的糧食吧！”“我，哼哼，我纔不想費力去搬那些東西呢。再說了，現在離冬天還遠着呢，晚點兒也沒事。小螞蟻，咱哥倆好好來引吭高歌一曲，比比誰的聲音宏亮吧！”“不，您還是自個唱吧！”我聽了蟋蟀的話，無可奈何地嘆了口氣，轉身走了。身後的蟋蟀又架起了小提琴，打開了他的丹田，在小土坡上自己爲自己伴着奏，開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。

“一、二、三，跳！”幾隻螞蚱在草地上跳來跳去，玩得十分快活。“小螞蟻，快過來，我要跟你重新玩跳房子的遊戲。”“螞蚱大哥呀，都快冬天了，你趕緊跟我一起存糧吧！”“不用了，小螞蟻，你自己慢慢去存糧吧！我們一年四季總能找到糧食的，不勞你費心。”“哦，原來是這樣啊，看來是我多慮了，但我不能跟你再玩了，我還要趕緊去繼續存糧呢！”說完，我繼續去尋找過冬的糧食。

冬天說到就到，鵝毛大雪漫天紛飛，遠處蟋蟀大哥的樂聲再次響起，斷斷續續的，似乎是在發出生命裏最後的哀鳴，那聲音十分悽慘，很快便沒了音。而曾經的跳遠冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。

春天來了，冰雪融化，萬物復甦。小鳥將封鎖了一個冬天的嗓門重新打開，其他小動物們也爭先恐後地從洞穴中走出來，一起演奏起春天的交響曲。可在這重交響樂中，惟獨少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所，可映入眼簾的卻是一具具死屍。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了！

我的心願完成了，我又看到了那個綠意盎然、生機勃勃的春天。

六年級心願作文 篇2

我從小就有一個心願，就是長大了成爲一名畫家。

在我很小的時候看了一個名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫了一個叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫出的東西變成活的、真的，並幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會幫盲人畫上一雙明亮的大眼睛；幫助窮人讓他們過上幸福的生活；在荒漠上畫出一棵棵翠綠的大樹；在荷塘上畫出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫出一艘艘軍艦……

我小時候經常去公園畫畫，一次畫一兩幅，坐在畫桌前始終不願離開，直到媽媽叫我，我才依依不捨地離開公園。到了上幼兒園的時候，我參加了水粉班的學習，我被五顏六色的水粉深深地吸引了。現在我上小學了，我上的是美術專業班，我們有美術專業課，每次王老師上課的時候都要講畫畫的步驟，每次我都認真聽講並記住老師講得每一個步驟，我們現在已經學習了寫生、素描……

爲了實現我的心願，我一定要學好美術專業，不斷地提高自己的美術素養，早日實現自己的心願！

六年級心願作文 篇3

說到心願，我想每個人都有一個心願吧。心願有大有小，有的人心願很大，可能是榮華富貴，但這隻能空想；有的人心願很小，可能是家人平平安安，也許卻會滿足。

在我小的時候，我也有過很大的心願，我想過當老師，給整個教室的學生講課，賦予他們知識與未來，這是多麼美好的心願；我也想過當歌手，給幾千人，幾萬人甚至幾十萬、幾百萬人演唱歌曲，讓人聽了我的歌讚賞不已，這是多麼令人羨慕的心願；我還想過當一名醫生，醫生可以救死扶傷，不放棄絲毫的希望去拯救每一個病人的生命，讓病人對生活充滿美好的憧憬，這是多麼神聖的心願。

漸漸的，我長大了，我明白了心願並不是空想就能實現的。老師這個工作需要把知識與慈愛都賦予學生，檢查作業和批改試卷是枯燥而乏味的，但卻是每個老師都必須要做的；歌手的輝煌都來自於不斷的練習，他們把一生都投入到了音樂之中，爲所有的聽衆傾情地演唱；醫生這個工作需要準確的判斷力和臨危不亂的冷靜，並且醫生所揹負的壓力也不是我們可以想象的。

所有的心願都是要靠自己的雙手去實現，去創造的；你的心願必須由你自己去完成。所有的心願都不一定會得到什麼，但一定會失去什麼；所有的心願都不如你想象的那般美好。

如果你問如今的我有什麼心願，我會微笑地告訴你：“我的心願是現在努力學習，爭取更好的成績，讓我的家人以我爲榮，也讓我的老師以我爲榮。”這個心願說大也不大，說小也不算小，但是我會努力去實現，去創造，因爲這纔是作爲一個學生應該有的、最平凡的心願。

六年級心願作文 篇4

每個人都有自己的心願，我也不例外，我的心願是成爲一名鋼琴家。

小時候，媽媽就希望我在音樂方面有所發展。在我剛上幼兒園時，媽媽帶我去學習古箏。可我不喜歡彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網。每次上課，手心就直冒汗。只學了一年多，我就不願意去上課了。於是，媽媽又帶我去見電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無味，我又沒有堅持下去。媽媽和老師商量，在我一年級時，轉成了鋼琴。

第一次見到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當那個高雅而美麗的大件樂器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時；當那柔美恬靜，時而空靈，時而低沉的聲音從指尖流瀉下來時。我陶醉了。那是何等美妙的聲音啊！它如絲絲細流淌過我的心間。朦朧恍惚中，我看見坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來的我！“我決定啦！”我大聲對媽媽說：“我要學習鋼琴！我要成爲一名鋼琴家！”

“鋼琴就是要多彈多練。”媽媽常對我說。我每天都認真地彈奏老師佈置的作業。然而，被譽爲“樂器之王”的鋼琴可沒那麼簡單。音的`切分，音的升降……簡簡單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“la”、“si”變得那麼複雜，壓得我透不過氣來。我曾多次想過要放棄，但又轉念想起了我當初的心願。每當這時，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像着我和我的鋼琴一起登上大舞臺，凝聲聆聽那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優美的樂聲，還有我磨鍊出的頑強的毅力。我現在彈的曲子越來越多，也越來越動聽。家人們聽了都說好，連左右鄰居聽了都忍不住讚揚一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一隻羽翼還未豐滿的鳥，透過烏雲，看見了一縷明媚的陽光。

心願再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個心願還有很遠的距離，我一定會努力練習，加油！

六年級心願作文 篇5

小時候在星空下，我經常獨自一個人站在草地上，幻想着我的未來。那些心願在心底埋藏着，很久很久不曾被人翻閱，只有我一個人知道，只有我一個人記憶。沒一個孩子的心願都是不同的，都是美麗的，就像夜晚的天空，雖然有些朦朧的光芒，但是卻零零碎碎的閃閃發光。

鳥兒的夢想是翱翔天空，花朵的夢想是完美綻放，小草的夢想是茁壯成長......而我的夢想是......

我的夢想是——當一個作家，記得在六歲的時候，我喜歡站在星空下，對着月亮說出自己一個個心願，那天的天空很美很美，每一顆星星都帶着希望的光芒：“我想當一個作家。”這麼輕易的許下了諾言，周圍的花草樹木，都是我的見證者。

拿起筆，輕輕的抒寫出一片屬於我的天空，我自由的翱翔，忘掉一切。用慢慢成熟起來的文筆去一點點的見證我的成長，見證我的進步，每一次我都覺得很美很美。

但是有時候，心願卻會在慢慢長大的內心中迷失道路，記得那年，我興致勃勃的把自己的東西發到了網上，可惜它如同一顆沙粒一般，埋沒在汪洋大海之中。那件事情給了我不小的打擊，自尊心強的我，那時候甚至覺得當作家簡直是天馬行空。可是當我想要放棄的時候我才真正的知道，原來我是這麼難以割捨這個美麗的夢想。

每一次寫完之後，就偷偷的躲在院子裏，讀給那些植物們聽，他們聽得入迷，聽的陶醉。這時我心裏充滿了無法形容的自傲與驕傲。儘管我不是最優秀的，儘管我的作文沒有那麼的好，但是我覺得我不是爲了榮譽而抒寫，我是爲了自己那個美麗的夢而努力奮鬥。

上了六年級，逐漸我變得更加的成熟，我依舊沒有忘記我六歲那年草草許下的那個心願，因爲它帶着一個小女孩的希望，一個美麗的夢。

有時候一個人安靜地坐在屋子裏，我的腦海裏就浮現出來一個個美麗的童話，奮筆疾書，我一次又一次的爲了自己的夢想而點綴了珍貴的回憶。可能當我長大以後再回首，我會覺得很荒謬，會覺得很美好，但是我堅信，心願在我的心裏是一種美麗地存在。

因爲有了心願，所以我像迷路的小船有了目標，在大海中朝前前行着，知道抵達到一個美麗的夢裏......

六年級心願作文 篇6

心願，如一盞明燈，點亮我們心中每一個黑暗的角落；心願，如一粒種子，在我們的心中發芽，茁壯成長；心願，如一位導師，指引我們走向心願這條道路。而我的心願十分的簡單，在將來考一所好的大學，找一份好的工作，哪一點不錯的收入，來孝敬生我養我的父母，平平淡淡得過完我的一生。

人生啊，不要有太多的心願，許多的心願，你都要用更多的努力去完成去達到。也不要奢求你有多少金山銀山。在人生中不要過於的貪心，就算你有許多的錢財，但當你死了也帶不走一份。“塵歸塵，土歸土”你終將要回歸自然的。

我始終把願望埋在心裏，就像把什麼東西埋在了心裏，從此以後，那土再也沒有換新過，我把心願深深的埋在了心裏，心情一天比一天沉重。終於有一天，我對我的好朋友王飛迪說了埋在心裏的話，講完了以後，我感到心裏舒服極了。

後來，我們把自己的心願告訴了對方，讓對方知道自己心裏的祕密，知道自己心裏的痛苦。說完了，我們倆的眼睛溼潤了，一大串淚珠從眼睛裏滾了出來。然後，我們又採了很多葉子，撒在了清清的水裏，它好像就是願望，讓它順水漂流，讓我實現願望。我們倆談了很久很久，不知說了多少的話，流了多少的眼淚。後來，夜色以晚，我們都回到了自己的家，你想知道是什麼願望嗎？那就是我想當一名有才華的女強人。

首先，我一定要在現在打好一定的籃球基礎。不過這也不難，因爲我在學校參加了籃球訓練班。每天一到學校第二課堂的時候，我就認真地學習一些上籃的動作，比如兩步上籃……而且體育老師會拿些雪糕筒讓我練好運球，老師有時還會教我們一些籃球技巧，使我的籃球技術有全面提高。

我現在幻想着，我的未來一定是一名NBA球員，被人們稱爲新一代的“籃球”。喬丹戴6枚NBA冠軍戒指，我要戴10枚，帶到手指都不夠戴。讓那些球迷們都對我讚不絕口，不再提那“老將”喬丹，我將會是下一個“空中飛人”！我每天打着NBA球賽，讓那些外國佬對上我都怕，對上我就感覺倒黴，因爲我已經能夠百戰百勝，在NBA的場上沒有一個能打敗我蔡信傑，讓那些籃球雜誌都講着我蔡信傑把某某隊給打得落花流水。

近期，我也立下了一個心願。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質水平，當然我也不甘示弱。因爲我有心願，我要奮鬥提高，從中或許會經歷挫折與磨難，這並不可怕，正所謂：“失敗並不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨後》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心願也會因爲我有鬥志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……

讓我們乘着歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打着穩健的節奏，共同走進了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋樑，讓我們跟着動人的旋律去了解對方的心願，與其成爲朋友……

假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕鬆地學習。書會把他們帶到另外一個世界裏，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因爲有了這本書而精彩。

我的心願還有很多很多……

從現在開始，只要我好好學習，努力奮鬥，我的心願一定會實現的。

六年級心願作文 篇7

心願是心中的一盞指路燈，是生命中的導師，是人生不可割捨的追求！

我的心願是讓我們的祖國不在受到不公平的待遇，同學們，爲國而生，衛國家的利益而戰，爲我們祖國的尊嚴，我們的祖國是頑強的，經歷了那麼多的風風雨雨爲了不再受別人的鄙視和排斥。

我的第一個心願就是振興中華，曾經有過這樣一句話叫：“爲中華之崛起，而讀書。”

別人總是說我們是：“東亞病夫”可是他們並不知道我們是沉睡的：“東方雄獅”，只是還沒有醒來而已，讓我們團結一致把這些謠言逐個擊破，我們的恥辱是要靠我們這些"沒有長大的花朵來完成！”

振興中華是我們義不容辭的職責，是歷史賦予我們這神聖的使命！

我的第二個心願就是要當一個養殖家，我自己的小心願雖然不算偉大可是也是我心中的理想啊！

我有一個美好的心願，我想成爲一個養殖家，我從小就於寵物有不可割捨的緣分。

我和動物的緣分從我小時侯起就有了，有一次爸爸在趕會的集市上給我買了一隻小兔子我對它喜愛有加，天天寸步不離，如果誰敢把它抱走我就和他翻臉，甚至六親不認，但是我還是清醒的，我總是愛一些可愛的動物，有了他們我就不寂寞了！

我的願望是那麼的樸素，簡單，然而就是這麼簡單而樸素的願望支撐着我的意志！

六年級心願作文 篇8

我有一個心願，是做一個落葉般的人！

有人說，落葉是死亡的象徵；有人說，落葉是悲傷的象徵；有人說，落葉是孤寂的象徵。我說，落葉是人們無私奉獻的象徵！

春天，大樹剛剛抽出嫩芽時，一個個將爲作出貢獻而犧牲自己的生命也隨之而來了。這麼多的小生命湊到一起時，給我們的感覺是生機勃勃。然而，誰也不知道，在以後的日子裏，這些小生命們會怎麼樣。

夏天，大樹蔥翠綠色變成了綠色，這也有那些小生命的功勞！當烈日如火的照耀着大地，小生命們用自己的身軀擋住瞭如火的陽光，給人們嗲來了一絲涼意。栽在馬路邊的大樹上的小生命吸取了汽車排出的二氧化碳，並淨化它們，在散發出我們需要的氧氣。小生命通過自己的力量進行了光合作用。

秋天，這時的小生命已經變得憔悴不堪了，但是它們的心中依然是爲奉獻而犧牲的美好心願。一陣風吹來，憔悴的小生命--樹葉像一隻只蝴蝶飄落下來，我們叫現在的小生命爲落葉。落葉已經衰老了，它們想把自己的最後的用處用來報答大樹母親的養育之恩，所以立在大地上，等待着死亡。

冬天，落葉們溶解了。它們把自己的養分給了養育了她們的大樹。

落葉的一生就這樣結束了，他們在我的眼中再也沒有出現了，出現的只是它們的後代，但是它們永遠在我的心中！

落葉，一個從樹葉變成的小生命，最後死亡，它把一生獻給了世界，獻給了人類！這種無私奉獻的精神難道不值得我們去學習嗎？

我要做一個落葉般的人！

六年級心願作文 篇9

我的心願是長大當一名發明家，你們一定很想知道我爲什麼想當發明家吧！那就聽我給你們娓娓道來吧。

這是在我學過《只有一個地球》之後，我深深的感受到地球的渺小和可愛，但人類卻在無休止的破壞着地球。從此以後，我纔有了這個心願，因爲發明家可以發明出淨化空氣的東西和一些對人類有幫助的東西。

如果長大以後我當上了發明家，我會發明一個尾氣淨化器。把它安裝在排氣筒的後面，開車的時，按一下綠色的按鈕，它就開始淨化尾氣。不開車的時候，按一下黑色的按鈕，它就停止了工作。它的作用是把尾氣中的污染環境的物質留下，把新鮮空氣排出去。

如果我當上了發明家，我還會發明一個自動的桌子。在桌子左上方打上課程表，把書放在抽屜裏，上課前它會用托盤把書放到桌子上，等着學生來上課，下課時它再把書放回課桌裏。這樣就會防止一些同學上課沒把書拿出來而遭到老師的批評了。

爲了這個心願，我要好好學習，努力奮鬥，這樣纔可能實現自己的願望，你有什麼心願呢？寫出來和大家分享吧！

六年級心願作文 篇10

每個人都會有心願，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的願望。

我想再上六年小學，和老師同學們一起。

老師，我多想再上一節您的課。聽着您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌着幾絲笑意。突然，您唸了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重複了一遍，微笑地看着我。我碰上您的目光，勇氣彷彿注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指着只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我擡起頭，發現您眼光中的憤怒已然變爲慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。

同學們，我多麼想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、後庭院裏……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室裏討論作業……然而，這些都已成爲回憶，成爲不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心願，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤着我的成長。