2021小學六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的2021小學六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
2021小學六年級作文1
聽肖說97屆的學生在微信“羣聊”裏，都一致稱我“仙女”，不知我怎麼也趕上這麼一個時髦而經典的稱呼。也許就因爲我才比他們大幾歲吧？！學生稱老師仙女，好像還是頭一次聽說。
時隔多年，有些時光只留些印象，有些人物相處過後，卻不會再遺忘。對那個班的每一個同學都記得很清楚，相貌、名字還有他們的性格。他們和我是同一個九月天入校，他們在校園西邊的那棵法國梧桐下軍訓時，是我們第一次見面。我第一次當班主任接手的就是那個班，我大他們幾歲，卻也是個孩子。
多年以後，我纔開始思考，我當初是怎樣帶他們的？他們又是怎樣用一顆未泯的童心來接納我、包容我的？我只知道，這麼久，我一直珍藏着對他們最美好的記憶。在平凡的生活裏，我偶爾把他們一個個想起。
有些情感只有在校園裏才無可超越，有些相處只有在師生間才能找到定位。我永遠對他們有着純潔而美麗的心地！ 祝福不息！
2021小學六年級作文2
家鄉，然而心中一首唱不完的歌，家鄉，然而心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉的喜愛就像潮水一擁而上。
春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎着腰欣賞“鏡子裏”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正爲人們帶給陰涼呢！
秋的雲淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺着身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉告別。
冬日的嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在爲下一個春的美麗蘊育能量吧！
家鄉然而心中一首唱不完的歌，家鄉然而心中燃不盡的火柴。每當我想起它，心中總然而暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉！
2021小學六年級作文3
我現在變成了一朵花，一朵什麼樣的花呢?
在春天，我從土地裏鑽出了一個小腦袋，我的眼前一片光亮。從黑暗的泥土來到了光亮的世界，讓我的眼睛感受到了前所未有的刺痛感。我慢慢睜開眼睛，伸了伸腰，看到了許多蝴蝶在天空翩翩起舞，我聽到了人們的喧鬧聲，聽到了鳥兒動聽的歌聲，像是歡迎我的到來，一切變得都那麼美好。晚上一陣微風吹來，我紅彤彤的花瓣掉落了一片。八點左右，有些上了歲數的老人便會來跳舞，他們放着歌，連我的花瓣也不自覺地跳起舞來。
到了夏天，我慢慢長高，我的花朵綻放開，使我的臉上露出洋溢的笑容。悶熱的夏天裏，人們臉上滿頭大汗，連我也被熱的暈乎乎的，連遠處的聲音都變得有些模糊……
秋天來了，我慢慢縮進土裏，我心想：難道我再也看不到自由飛翔的蝴蝶了?再也聽不到人們的喧鬧聲了?小鳥也變得無精打采，人們也穿上了厚厚的衣服。
終於，冬天來臨了。我縮進了土裏，我的眼前從光彩到漆黑。陣陣寒風吹來，我猜大概下雪了吧，外面會有怎樣的美景呢?就這樣，我陷入了沉睡……
我是一朵花，我是一朵路邊的小野花!
2021小學六年級作文4
大家好，我是森林中的一棵剛長出綠葉的小樹，爸爸媽媽告訴我，我頭上的每一片葉子，都蘊藏着無限的智慧，我要把這些智慧凝聚起來，纔會一點一點長大，再過幾年，就會長得和爸爸媽媽一樣高了。
我的爸爸媽媽非常疼愛我，爲了讓我快快長大，他們教我怎樣吸收營養。爸爸說：“孩子，想要活在世上，就要學會自己長大，爸爸只教一遍，聽清楚了，先把你的腳探到地下去，探到了水的話，你就使勁吸，這樣你纔會長大。”我點點頭，使勁吮吸着甘露，我長得越來越高大。
媽媽有帶我認識了好多朋友，我和他們朝夕相處。小鳥爲我歌唱，松鼠在我的枝頭舞蹈，野豬在我的腳上睡得真香，我無憂無慮地生活着。
快樂的日子就這樣一天一天地過去了。
有一天，森林裏來了一羣傢伙，他們長得好怪，頭小身子大，媽媽告訴我，他們的名字叫人類。
人類離我們越來越近，突然，他們從身後抽出一把把斧子，一聲聲巨響過後，我的兄弟姐妹紛紛倒下，我的媽媽也到在我的身下......
憤怒使我變得無比堅強，我對着人類大聲斥責：“爲什麼要毀滅我們的家園？”話音剛落，我也在劊子手的屠刀下慢慢地倒下去了。
2021小學六年級作文5
清晨，我走出家門，啊，好大的霧！
整個世界被大霧籠罩着。走在街上，只能聽見遠處的腳步聲和悅耳的車鈴聲。走近了，才能看清人的臉。你再仔細一瞧，一定會大笑起來，行人的頭髮、眉毛、鬍子上都掛着晶瑩的水珠，樣子十分有趣。在大霧中行走，人好像被霧託了起來，如同進入仙境一般。霧一會兒濃，一會兒淡，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，變化莫測、千姿百態，恐怕連最有才華的畫家也難以描繪。
霧，不像大雨那樣激烈，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地撫摸着我們的面頰，給我們一種溼潤、清涼的感覺，令人精神爲之一振。霧，從來不打扮自己，身上沒戴一朵花，也不散發一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色瀰漫於天地之間，給人一種無際無涯、虛無的美感。忽然，我覺得自己也變成了一團霧，正同夥伴們一道在空中飄來飄去。我又覺得那一團霧像一羣小朋友，在地上嬉戲、打鬧。
不久，霧淡了，像輕紗一樣在晨風中飄蕩。太陽在薄霧中顯得睡意朦朧，憨態可掬。
啊，晨霧！你那神祕的美，樸實無華的風采，令人喜愛，令人讚歎！
2021小學六年級作文6
停電了，現在既不能看電視，也不能玩兒電腦遊戲……真鬱悶。
叮鈴鈴，電話響了，是同學打來問我家庭作業的。我連忙告訴了她。固定電話可不是一般的電話，不管什麼時候，就算停了電，它也可以正常使用。別的電器都達不到這樣的需求，如果停電，他們就沒有了動力。固定電話就像一扇神奇的門，不管是關是開，都一樣可以通過。
大多數電話都是一個顯示屏，來電話時，顯示屏上會顯示出相應的電話話碼，還會顯示出年、月、日 、時間……這樣，就可以明確地知道哪些電話是不是沒接通？哪些電話是不是應該忽略？
只要是固定電話，就會有手柄，電話有了手柄，用起來就方便了，手柄的兩端都有着：“播音機”和“收音機”。“播音機”是用來和對方講話的， “收音機”是用來聽對方講話的。它真像“語音傳遞員”。
這電話怎麼才能播出去呢？當然要靠數字鍵。數字鍵有0~9十個數字鍵。其他，是用於查看或重播等一類的功能鍵。
電話是用電池“生存”下來的。電池一但沒了電，顯示屏上的數字就會不清楚甚至消失。電話費是按月份交的。這樣的電話是你的朋友，也是一座“語音直升飛機”。
2021小學六年級作文7
清晨，太陽剛升起，我就跑到湖邊玩了。水邊那顆光滑的鵝卵石總是吸引着我，使我盯着它，看哪看，忽然，我發現我的身體在漸漸縮小，而鵝卵石卻變得和我一樣大了。
我靜靜地躺在湖邊，溪水清澈，鳥兒驚鳴。我能清楚的看見湖面閃閃發光的波紋，和清澈見底的石子，蔚藍的天空上時時緩緩飄過朵朵白雲，每一處景色都似一幅美麗的畫卷般，美麗且動人。
午後漸漸地，火辣的太陽無情地照向地面，陽光越來越熾烈，我被曬得渾身熱滾滾，喘不過氣來——就連躲在綠蔭下的蟋蟀也叫個不停。
“嘀嗒，滴答。”不一會兒，下雨了，“哐當”一聲，雷雨交加，我很害怕，經過了半個小時被大雨的洗禮，我並不害怕了，因爲我發現大雨根本傷害不了我，我反而傾聽着滴滴雨聲和陣陣蛙鳴。
好一會兒，雨終於停了。就在這時，一個來溪邊玩耍的小朋友把我和我的同伴撿起，熟練地將我拋在空中，我劃出了一道又一道美麗的弧線。
我又躺在了湖底，再次回想着這一天，心裏美極了。
我發現鵝卵石的.世界竟是如此多姿多彩。
2021小學六年級作文8
在我記憶銀河中，有許多星星，它的眼睛一眨一眨的，發出銀白色的亮光。那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄着我有趣的一天。
星期六，我迫不及待地寫完了作業，準備出去玩。我被鄰居小瑩拉住了手。我很不情願地問：“幹什麼，小瑩?”小瑩神祕地說：“參加生日宴會。”“生日宴會?”我高興地想，一定雞腿、香腸、蛋糕……嘴饞的我立馬隨着小瑩去了。
我們來到一個沙堆旁。我不樂意地說：“不是參加‘生日宴會’嗎?”“我們用沙做一個生日蛋糕和其他東西，好嗎?”我點點頭。
我們開始做了。小瑩把一堆沙弄在一起，堆成了一個大圓盤。小瑩又拿一點幹沙撒在圓盤上邊。“嗯，真不錯。”我滿意地說。她又抓了一把沙覆蓋得鼓鼓的。再用一個杯子把“蛋糕”中心扣一個圓，再用幹沙把縫隙添滿。
啊，一個“生日宴會”做好了。我們非常高興。這時一看腳上、腿上、手上粘滿了金黃的沙粒。這沙堆堆得像小山似的，似乎怎麼也訴說不完我們的高興勁。
今天真是有趣的一天。因爲我們親手做了生日蛋糕，好開心啊!
2021小學六年級作文9
我的爺爺已經六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白髮和一臉白花花的鬍子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個特點，就是喜歡看《動物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關於一些野生動物的節目。每天晚上六點十分，爺爺都會守在電視機旁，收看由雲南衛視的播出的《自然密碼》，七點鐘， 都會收看由中央三臺播出的《動物世界》。
就拿今天來說吧！
因爲今天六點鐘有一個動畫片，所以，我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當我們看得高興時，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎麼一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看着。頓時我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，並調了頻道。
爺爺還有一個怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時不是很喜歡玩兒《汽車標誌連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！於是我三下五下就搞定了，本以爲爺爺會表揚我一番，誰知，爺爺 不但沒有表揚我，而且還對我說：“你瞎弄什麼呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點吧！
2021小學六年級作文10
“叮呤呤，叮呤呤”----電話響了，我還沒清醒，爸爸就接了電話。
“給，是你的電話。”
我不解地想：這麼早，誰會跟我打電話？
“是武思聰嗎”對方的聲音很急促。
“你是？”我的心不知不覺地緊張起來。
“你不是說要去賣報紙嗎”我聽出來了，是蔡遙。
“是呀，怎麼啦”
“現在都快8點了，報紙都快發完了”----
我一看鐘，真的快8點了。我的睏意頓時潰不成軍。
我飛快地下了牀，奔向洗手間，突然覺得腳下不舒服，往下一看，原來是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完臉，穿完衣服，帶了點錢，我就急急忙忙地往學校趕。
到了車站，我上了的士，要司機快馬加鞭，在途中，我還說了五六聲“叔叔快點”
下了車後，我以劉翔的速度跑到了學校。哈哈，報紙還沒發完。
今天真是急得夠嗆。
2021小學六年級作文11
小學生活即將結束，我跟你只做了半年的同班同學，可是我覺得很開心，在這半年裏，我們一起歡樂，一起進步，一起成長。同學們都說我們倆像姐妹一樣，一樣的性格。對呀，我們倆都是性格內向的女孩子。當我或你遇到困難，對方都會伸出熱情的手。就這樣，我們結下了深厚的友誼。
患難見真情。上一次，我感冒發燒了，硬撐到學校上課。課間我頭暈的不得了，你見狀，便端來一杯熱氣騰騰的熱水，雖沒有說什麼，可你的眼睛好像在說：“王依，喝了這熱水可能會好些。”這時，我心底冒出一股暖流，眼睛也溼潤了。我對你可從來沒有這樣過，在關心別人這點上我沒有你好，我很慚愧。上課時，我無精打采，昏昏欲睡，你發現了，不時用手臂輕輕地推推，提醒我，鼓勵我再堅持一下。這樣的關心和鼓勵永遠留在我心裏。
朋友共同進步。記得有一次，我和你在一起閒着沒事，於是就比起記憶來，看誰先背出五個單詞，我倆都搶着先背，你捂着我的嘴，我捂着你的嘴，可捂不住我倆的笑聲。現在想來真美好，我們以後還會有這樣的時光嗎？
現在回憶過去的事，只覺得自己太不珍惜時間，俗話說“寸金難買寸光陰”啊！姚宇，在這臨別的時刻，讓我們珍惜光陰，讓我們的友誼成爲最美好的回憶。
2021小學六年級作文12
你們問我什麼是美，在我看來，樂於幫助就是我們生活中經常看到的一種美。
前幾天，我在新聞裏看到一件在法國發生的事情，有一位小夥子爲了救一個快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時間徒手爬上了四樓，總統知道了這件事後，表揚了這位現代的“*俠”。
其實樂於助人不只會在新聞裏看到，我們也能經常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的事情。那是在雪鄉的晚上，夜景特別美，當然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結果我們其中一個小夥伴“失蹤”了。這下把我們急得團團轉，大人們立馬電話聯繫，可是在零下三十度的溫度，手機一拿出來就關機了。怎麼辦呢?後來爲了不走散，我們立刻每兩人拆分爲一組，在指定範圍內尋找起來，我緊跟着爸爸搜尋着。忽然在不遠處，我看到走丟的小夥伴在前方焦躁地張望，我一個箭步衝了上前，他見着我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉着他迴歸了大部隊。
生活中處處都會出現樂於助人的美，讓我們一起來構建這份美麗!
2021小學六年級作文13
愉快而短暫的寒假一眨眼就過去了，可那些快樂的事情我還記憶猶新：打雪仗、登山、打電腦、放煙花……。
除夕之夜，吃完晚飯，爸爸一招手：“走，放煙花去！”我連忙拿出我最喜愛的“夜明珠”，點燃導火線，把煙花對着天空高高舉起，只聽“嗖”的一聲，衝向了天空，漆黑的天空中頓時就像劉謙的魔術，時兒紅，時兒黃，時兒綠，時兒藍……我心裏別有多高興了！之後，爸爸又拿來了三根小鞭炮，我把它們排成隊插在雪堆上。爸爸點燃小鞭炮，“呯，呯，呯”一組“連環炮”炸開了，雪花四處飛揚，我也笑得樂開了花。
左鄰右舍看見我們在放煙花，都紛紛出來湊熱鬧。大人們個個樂呵呵，而小朋友們則然而忙着放煙花。我仰望天空，千家萬戶的煙花交錯升起，似流星從天而降，似仙女下凡翩翩起舞，更似繁花朵朵嬌豔無比，整個天空宛如塗滿油彩的油畫。
燦爛的煙花雖只然而曇花一現，但卻永遠“開”在我的記憶深處！
2021小學六年級作文14
1.開頭簡明扼要。
2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
3.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
4.文章語言生動豐富，可讀性強。
5.開頭出手不凡，吸引讀者。
6.開頭打動人心，具有真情實感。
7.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
8.文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。
9.比喻貼切，用詞生動。
10.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
11.…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
18.一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
20.文章想象合情合理。
2021小學六年級作文15
今天，我正在寫作業，發現了一隻小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是媽媽說：“不要打死它，它能吃蚊子。”
我聽了媽媽的話，看着它很小的樣子，心想：“你用什麼方法吃蚊子呢?”我的一顆好奇心把它留了下來。我仔細看着它，不一會兒它就織了一個網，像外婆家的漏勺，我用棍子把網扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網的地方，好像在說：“用什麼方法把它補好呢?”只見它尾部吐着絲一圈圈轉着，不大一會兒，一個完好的網又呈現在我眼前。
正在這時，淘氣的小弟弟用掃帚一下子把網徹底破壞了。我看見網沒有了，就責怪小弟弟說：“沒有了網，我的蜘蛛可怎麼吃蚊子啊!”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我坐在牀上，正在難過的時候，我看見蜘蛛的尾部一圈圈有條不紊地轉着，尾部拖着的細絲也就隨之纏繞着，一張小巧而精緻的網又出現在我眼前。這次我親眼看到了它的織網全過程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網破了再重來。它的這種精神讓我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒堅持幾天就厭倦了，從今以後我一定要把字練好。
