【精華】六年級旅遊作文錦集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級旅遊作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級旅遊作文 篇1
學習不能總是每年千篇一律的在學校裏面，還要有一些新的體驗，豐富學生的知識，拓展視野。近日學校裏組織去“研學旅遊”，對於從未參加過這種活動的我們，同學們翹首以待。
數着日子一天天過去了，研學遊的日子可算到來了。同學們鬥志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論着五花八門的問題，心裏滿是高興。
我們首先來到了“潛流溼地”，那裏主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。一個個奇形怪狀的物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的保證與信念。
接下來我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有着非凡的意義。這麼多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態環境參觀完了，我們應該去參觀教育機構了。
中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來呵護，一定會茁壯成長的。寅寺中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。歷史人物的偉大事蹟，讓我們折服，佩服他們的厲害。
這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。世界在進步，科學在進步，人類更要進步！
六年級旅遊作文 篇2
寒假的一天，我和爸爸媽媽來到了西昌，去西昌的邛海遊玩。
在通往邛海的的路上，我們看見小孩子們都拿着一個漁網，蹦蹦跳跳的，彷彿要往前衝。時不時地轉過頭，對走在後面的家人說：“走快一點嘛!我想早一點到美麗的邛海玩!”
在路上，我們還看見有很多擺攤賣烤魚的，香極了，我們也忍不住嚐了幾串，“嗯，好吃極了。這裏的烤魚真好吃!”爸爸說。“就是，就是”媽媽附和道。我們吃完又和老闆聊了一會兒，我們聊得十分開心，老闆也十分熱情。
啊，我們終於來到了美麗的邛海。波光粼粼的海面上有幾隻海鳥，它們有時飛翔，有時捕食，有時更是對着遊客叫幾聲，彷彿在說：“歡迎來到邛海遊玩!”
我們沿着海邊走着，欣賞着海景。
走了一會兒，我們看見有打槍的，三角錢一槍，於是爸爸給了她6元錢，打20槍，結果我20槍全中。我心裏那個樂呀。
我們繼續沿着海邊往前走。
忽然，我們看見有好幾個小朋友蹲在岸邊，在水裏撈什麼，於是走近一看，有幾隻蝌蚪在水中游來游去。不知是那蝌蚪靈巧，還是那小朋友笨拙，撈了半天也沒有撈上來一隻。
我們繼續往前走。
我們看見有租自行車的，跑過去租了兩輛單人自行車騎，(因爲媽媽不騎)我和爸爸開始騎了。先開始我們騎得很慢，因爲前面的四輪車太慢，後來我們終於忍無可忍，騎的速度明顯加快，超了一輛又一輛的車。騎到終點後，我們又往回騎，回到起點後一看時間，還有半個小時!於是爸爸提議‘再騎一圈’，我無奈。於是又跟着爸爸騎了一圈，騎得我大汗淋漓。
那天我玩得很開心。總之，邛海很美也很好玩，那裏有獨一無二的風景，無窮無盡的樂趣。
六年級旅遊作文 篇3
週末，我們全家人一起遊玩了山西，其中，是我印象最深的，那就非世界文化之一——平遙莫屬了。下面就上我給大家介紹一番吧！
平遙古城始建於公元前827——前782年的周宣王時期，是中國古建築最傑出的代表作之一。平遙古城是仿靈龜形式設計的，明代把土牆擴建修築爲磚牆就體現了古人對美好吉祥的渴望。龜城意在長壽不老，堅如磐石。平遙的古城既有完善的防禦功能，又有傳統文化內涵。平遙的街上鱗次櫛比的店鋪，是明清時期商業街的真實寫照，如今大多數建築依然保持舊貌，依然熱鬧非凡。平遙城西大街上的“日升昌”票號的建築，體現了山西晉中建築的傳統風格。日升昌是中國民間第一家銀行，它經營銀兩的異地匯兌，經營存貸業務。它的誕生，揭開了中國商業金融發展的新紀元。
日升昌作爲中國票號的鼻祖，它來源於中國封建經濟，其經商道德倫理等也都以儒禮道德爲準繩。它以誠信爲本、勤奮敬業、羣體精神、修身自律爲商德、準則。在它的經營中也能看到較高的文化層次，直到1948年平遙解放。經歷百年滄桑風雨的日升昌票號，從此畫上了歷史的句號……聽了我的介紹加推薦，平遙一定給你留下了深刻的印象。你是不是也想參觀一下呢？心動不如行動，趕快出發吧！我有事就先走了，拜拜！！！
六年級旅遊作文 篇4
大自然用鬼斧神工創造了一處處美不勝收地方，我們可以在閒暇之餘去欣賞各地的名山勝水，感受當地的風俗人情。可是旅遊中的一些不文明的現象總是有點大煞風景!碧綠的草地上，一個塑料瓶子隨風滾動;清澈的小溪邊，一個易拉罐格外惹眼;雄偉的長城上食品包裝袋隨風狂舞……你是將撿起來，還是視作沒看見?在暑假裏，我威海旅遊，遇到了兩件事情，結果真的很讓人痛心，國人的素質應該在此也可見一斑了。
去城山頭的遊步道上，一個小女孩隨手將一個崑崙山礦泉水瓶扔進了草坪裏。我撿了起來，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對的。”這時，她的父親——一個帶着墨鏡的中年男子——鄙視地看了我一眼，拉着小女孩的手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個問題。或者，在他的眼裏“這不是我的家”——子不教，父之過，你說這個人猥瑣嗎?如果每個人都往草坪上扔一個飲料瓶，後果會總是可想而知的。
藍天碧海，多美的景色!突然，傳來一個瓶子落水的聲音——一個男孩子在踢易拉罐。我沒作聲，下水將易拉罐撈了上來。可沒多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你幹嘛要破壞環境?”他也沒好氣的說：“你想捱揍嗎?”這種語氣，我恨不得一塊板磚敲死他!真是沒教養!
雖然中國文明旅遊的風氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應該加大宣傳力度，才能讓人們的行爲更加文明，更有素養。中國夢的實現需要我們每個人點滴的努力，從身邊的小事做起，爲祖國夢想的實現貢獻自己的力量!
六年級旅遊作文 篇5
讓我期待已久的春遊終於到了！一大早我就看見停在學校門口的幾輛大巴，等同學們都到齊了，我們就排着整齊的隊伍上了旅遊大巴。到了車上，同學們沒有了平日裏的拘謹，都在盡情地揮灑着心中的激動與快樂。車上的導遊是個阿姨，路上，她一直鼓勵我們唱歌，隨着一路上的歌聲，我們到了第一個目的地：君樂寶工廠。
我以前只知道“紅棗酸奶”、“每日活菌”這些產品很好喝，但是對君樂寶還不是很瞭解，參觀了以後，很清楚的知道了，原來“君樂寶”工廠是我們石家莊自己的企業，家鄉自豪感油然而生。
第二站是“周家莊採摘園”，那裏不僅風景優美，而且空氣清新，是一個天然氧吧。採摘園的路兩邊，安放在地上的擴音器，不斷地播放着五六十年代的老歌。路旁還有碾子、轆轤頭等許多老物件。
最讓我難忘的是第三站—“宮燈博物館”。隨着導遊的引導，我們來到了展廳，只見五花八門、各種各樣、大小不一的宮燈映入眼簾，看得我們眼花繚亂。那些宮燈在燈光的映射下流光溢彩、栩栩如生，無不顯示着工人的雕刻技巧。你看那名爲“鯉魚跳龍門”的宮燈，工匠們把鯉魚跳躍的那一剎那雕刻的那麼逼真，就像一條活靈活現的魚出現在我們眼前一樣。還有那綻放自己美麗的“孔雀”也在用那漂亮的羽毛歡迎着我們這些小遊客。你看，那還有“兩隻公牛”在用自己的角搏鬥，好似還發出了“哞哞”的聲音。看着眼前這些令人目不暇接的宮燈，我真爲這些叔叔阿姨的精湛技術而驕傲，而這些漂亮的宮燈也真稱得上我們的——“非物質文化遺產”。
這次春遊不但讓我們呼吸了新鮮空氣，還增長了我們的見識，雖然很累，但我們都很開心。
六年級旅遊作文 篇6
歲月悠悠，雲霧隨風，人聲不絕，唯有你依然如舊。我仰望着面前的華山，心中默默道：終於可以一睹你的風采了。
坐着纜車，我們快速升向山頂。翠綠的樹林在我的腳下，身邊就是一塊塊的岩石。在石縫中生出了大片的綠色。又升高許多，乳白的、淡淡的雲霧就在我們眼前，我們毫無準備，就扎進了霧中。頓時四周白茫茫一片，只有耳邊的呼呼風聲。穿過雲霧，那高大險峻的華山又在向我們微笑，我看見了那粗糙的、筆直向上的石壁中竟有一棵小小的、嫩綠的松樹。我感嘆着：生命真是頑強，但你首先要有一顆堅強的心。
踏在華山的石板路上，心中涌起一股小小的自豪。在我身邊，似乎春夏秋冬都聚在了一起：春天的樹木，眼中是片片綠色，綠的`清新;夏天的天空，擡起頭，總能看見蔚藍的天空中白雲們在悠閒地聊天，時不時在風的催促下動一動身子，這天空藍得平靜;秋天的楓葉，早已鋪在了小路上，爲小路印上了花紋，草地上那火紅的、橙紅的楓葉們正在爲草地披上新裝，紅得鮮豔;冬天的溫度，雖然你的身邊並不是白雪皚皚，但你可以感覺到冬日裏那寒冷的氣溫，一陣風吹來，更讓你拉緊衣服，在春、夏、秋的陪伴下，它冷得更加美妙!
登上峯頂，我們就被白霧撞上了，讓人們穿過它，感受那潔淨的、溼潤的空氣似乎是它打招呼的方式。站在山頭遠眺：垂直的石壁、青青的松樹，溫柔的雲霧遮擋着青山、樓閣，還有條條小徑通向的亭子。忘記周圍人們的吵鬧，用平靜的心去看看華山，那是一種無語倫比的享受，這是華山的美。
華山美得生機勃勃，美得默默無聞，美得風光旖旎，美得險峻頑強!
六年級旅遊作文 篇7
昨天晚上我們坐飛機到了海口。今天一早我們就從海口坐車去三亞。
路上，導遊跟我們介紹了許多東西，他說：海南有三大少數民族――回族、彝族和黎族。
我們遊覽的第一個景點是玉帶灘，我們坐着船一搖一晃的從碼頭“晃”到了玉帶灘，又從沙灘走到另一邊的玉帶河邊。哇！浪花一個接一個的打過來，不遠處幾個小孩都站在離大海很近的沙灘上讓海水衝自己的腳。我也加入到他們的行列中。海水衝着我的腳，好舒服哦！
玩夠了，我們又到萬泉河玩竹筏漂流。我們走到漂流的竹筏上，找了一個位子，坐了下來，穿上救生衣。我看見一隻只竹筏被一根繩子拴着，牽在一隻有發動機的大船上，這麼拉着在萬泉河上走了一圈。
漂流完以後，我們要進行一項富有冒險性的活動――潛海。我們要在三亞的大東海里穿上帶氧氣瓶的救生衣，在教練的保護下潛到大東海里――因爲裏面有珊瑚、熱帶魚，美麗極了。我們坐小船來到海中間，穿上用來保暖的潛水衣，然後坐在船口等待下海。
到我了。海中央有一個教練拿着“氧氣服”向我游來。我下了海，穿上教練給的衣服，然後適應了一下環境，戴上氧氣罩和水裏的面罩，就被教練牽着潛進了海。哈哈！海里真漂亮！有珊瑚，有小魚。珊瑚有的像樹，有的像蘑菇；小魚有的噘着嘴，有的見人就跑。我正想：海底下真美麗呀！要是人生活在海底的話……這時教練就把我拉上來了。這麼潛了幾次之後，我被教練託上了岸。我又去換衣服的地方把潛水衣換了，就在沙灘上撿貝殼。浪花還是一個接一個地打上來，但是海水很熱。
有一次，我看見一個漂亮的石頭被浪打上來，就去拿。沒想到這時一個大浪打過來，把我打得滿臉都是水。
時間到了，我們坐上車，來到了酒店。今天玩得真開心！
六年級旅遊作文 篇8
那已經是小學的事了，學校組織了一次一日遊，只不過這個旅遊有點特別，是徒步的。
當老師公佈這個消息後，我們班就炸開了鍋。有點詢問老師要帶什麼東西，有的手舞足蹈，還有一些較弱的女生嘟着嘴，因爲要走很遠的路，往返不能做車，當時只有六年級積極參加了活動，因爲馬上就要畢業離開母校了，做個紀念。
當天，六人分一組，每組發一個包，用來裝零食和汽水，六個人輪着背，於是這個隊伍就出發了，走出了校門，看着那些驚訝的圍觀的人羣，紛紛議論着，我第一次這麼神氣。不一會兒，走累了，老師讓唱歌提提勁兒，我一聽就來了精神，唱歌，太好了，雖然五音不太全，但是熱情一點不減。領唱是個俏皮的女生，竟讓我們唱兩隻老虎，丟人啊！嘿嘿！不過很開心！
到達目的地—大堤！真壯觀呢！夏日的大堤綠草如茵，累壞的我們一屁股就坐在了草地上，一邊休息一邊欣賞滿目的新綠！老師及時的打開了揹包，大家迫不及待的吃了起來，大有狼吞虎嚥之勢！沒一會兒學校的飯也到了，同學們嘰嘰喳喳的排隊領飯，一根黃瓜西紅柿，還有一個雞蛋和火腿腸，飯是一碗綠豆湯，還有一個麪包，哇！還算豐富！我們坐在用報紙做的牀上就吃了起來！大家邊吃邊笑，可開心了！飯後，大家友整裝出發，又去了河邊觀看汪洋般的蘆葦叢！同學們在那裏爭着和老師合影留念！之後我們還去了花園。去的時候還比較輕鬆，回來的時候就糟了，每個都累的上氣不接下氣，拖着酸溜溜的雙腿終於堅持到了學校，老師還算理解同學，每人盼了一根冰棍，我們結束了這次徒步旅遊。
這次活動雖累，但還是給我留下了深刻的印象，讓我們親近了大自然，也鍛鍊了體格，知道了自然的美麗和魅力，也讓我們認識到只有通過自己的努力才能見識更廣，才能見到更精彩的世界！
