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六年級收穫作文彙總十篇

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在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家收集的六年級收穫作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級收穫作文彙總十篇

六年級收穫作文 篇1

人生路上一切的艱難險阻,都將是我們人生中的一次次歷練。收穫無限至寶,人生道路上有着各種困難在等着你去克服,往往在克服之後,就會收穫很多的東西,使我們受益匪淺。

“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽?”名族之間團結互助,兩族之間的真摯感情從我體內油然而生,真正的體會到老舍先生熱愛名族之情和對草原的無限熱愛。蒙古人民與漢族人民親如一家的那股暖流,此時已浸透讀者的全身。“白楊樹從來都是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。”白楊在悠悠大漠之中的那份堅強,早已成爲沙漠之中的英雄。你那堅不可摧的形象,與你相稱的莫過於新疆建設者了,國家之棟樑,祖國之驕傲!“兒應聲答曰,未聞孔雀是夫子家禽。”楊氏之子的話語既巧妙又不失機智,惹人垂愛。感受到中華語言的博大精深,深不可測,語言是巧妙的,我們要學好這豐富多彩的中華文化。

最讓我難忘的還是《自己的花是給別人看的》,深刻的話語時刻激勵着我“人人爲我,我爲人人”的人生哲理。就是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動爲大衆着想,爲社會盡到自己的義務,如果大家都這麼想、這麼做,就必然會換來人人爲我的結果。

現實中,如果我們在社會上也這麼做,就一定會得到我們都想要得到的結果。圖書角里,裝着上百本書籍,如果沒有一個人捐贈一本書,就不會有人接二連三的放更多的書。我從此悟到了一個深刻的道理:人人爲我,我爲人人。世界那麼大,只有你向別人付出,別人纔會向你回報。

只要人人都獻出一份愛,這個世界就會更美好!

六年級收穫作文 篇2

匆匆,默然間又是一年;回望,天地滄海一浪掀。20xx是我的本命年,在這一年我收穫良多,至佼佼者,當屬在我心頭根深蒂固的信念。

不知此年何時,茫然間,心頭起了一分對文詩的神往。於是我便隨着這份茫然,懷着少年的懵懂與一顆熱血癡狂的心,扎入了文學的海洋。拾起那些墨香盎然的書籍,每個字,每個筆畫,匯入我的腦海,流進我的心田;執筆在書頁上譜寫我的癡,泄盡我的狂!

即使寫的文章只是一星瑩火,一粒沙礫,但我相信,這瑩火,這沙礫,終會匯成皓月之輝,無邊之漠。那是我對文學的狂熱,從此一個信念就紮根在我心上,露出了浮光掠影般的一點碧青。

後來,我的一些筆墨成了鉛字,這無疑是對我的巨大鼓舞。我開始更瘋狂的閱讀,更辛勤地推動筆耕的犁。這個信念,開始主宰我的魂靈就這麼繼續寫,寫出個一片天來!從此便一發不可收拾。

路還很長,旅人還在路上;他拿着一支筆策馬追逐一顆明星。

六年級收穫作文 篇3

在週二,我們學校請來了公安局的何警官來給我們法制講座,雖然只有短短的一小時,但是我的感受很深。

何警官給我們講了許多關於保護自身安全的知識,也講了幾個案例。令我印象最深的一個案子是:貴州的幾個犯罪嫌疑人,身上沒有錢,於是心裏產生了去搶的念頭。於是,他們用了一個月的時間,鎖定了一位企業家,還查找了關於這位企業家的所有相關信息,就連這位企業家的車牌號、車的顏色、每天會做什麼,都查找的一清二楚。就在有一天,犯罪嫌疑人要對這位企業家下手了,在企業家剛剛出門時,犯罪嫌疑人就在附近監視着他,這位企業家突然蹲下來繫鞋帶,然後習慣的向周圍看了看,犯罪嫌疑人以爲被發現了,就落荒而逃……

這個案子告訴了我們:在生活中要有警惕性,要時刻觀察周圍的可疑人。

何警官還說到:“在放學回家路上,最好是結伴而行。如果發現背後有誰跟蹤你,千萬不要跑到小巷裏,而是要跑到人多的地方去……”。對於通訊來說,電話、手機、互聯網是好東西。但是它會給我們帶來好處,同時也會給我們帶來壞處。就像何警官說的,一些陌生電話或者是信息,千萬不要回應,你可以想一想自己認識誰,和誰有些過節,再接電話。還有些是詐騙信息,一般都會有什麼“你中獎了”,這些裏面99%是假的,因此受騙的人可不少……

這次的法制講座,讓我們收穫不少,我們要做遵紀守法的好公民!

六年級收穫作文 篇4

在我金色的童年裏蘊藏着許許多多的閃亮的小星星,其中有一顆最閃,最亮,最耀眼。這便是我一次最大的收穫!

那是發生在去年的事了,那次,我在家裏閒得無聊,於是就想到了一個試驗,把一個瓶子裏裝上幾隻蒼蠅,然後把瓶口蓋住,看蒼蠅是否會努力逃出來,同時也將幾隻蜜蜂放入另一個瓶子中再把瓶口也蓋住,看看蜜蜂又是會怎麼做的。說幹就幹,我拿來兩個透明的瓶子,再分別捉幾隻蜜蜂和蒼蠅裝進這瓶子裏,再把瓶口蓋住。我首先來到裝蜜蜂的瓶子前,心想:蜜蜂這麼強,肯定會逃出去的,誰知結果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅持了一會兒後覺得沒有可能會逃出去的,於是就放棄了逃生的希望,奄奄一息的躺在瓶底一動不動,等待死神的到來。看到這情景,我失望極了。我有來到裝蒼蠅的瓶子前,蒼蠅們並沒有朝一個方向去尋找出口,而是飛向不同的方向,他們有的朝亮點飛去,有的卻揹着亮點飛行,他們經過無數次的尋找之後,終於找到了出口,逃了出去。看到這一情景,我不禁而大吃一驚:弱小的蒼蠅竟然可以這麼的堅強,努力不懈地去尋找出口。最後居然找到了出口。

是的!即使不是強者,是弱者,在遇困難時只要堅持、堅持再堅持,那麼就一定能夠成功!

六年級收穫作文 篇5

快樂的暑假就要結束了,在近兩個月的暑假裏,我收穫了很多很多。

遊覽祖國的山川美景

一放暑假,爸爸媽媽就帶我去龍潭溝遊玩。龍潭溝是距南陽160公里的自然生態風景區,這裏瀑布密集,自上而下形成多處梯式瀑布,瀑布從懸崖上傾瀉而下,急流如注,浪花飛濺,落入龍潭,一眼望去,一瀑一潭,十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。龍潭溝水靈山秀,石奇崖險,有名的奇石有“鱷魚戲水”,“八戒窺裕”。形態各異,惟妙惟肖。我暢遊在這青山綠水之中,感嘆大自然實在是太奇妙了。

激情奧運,激勵人生

我們盼望已久的奧運會終於開始了,看奧運成了我們每天必做的功課。在奧運賽場上,看到我們的健兒們馳騁的身影,在領獎臺上,看到他們神氣的樣子。我無數次替他們歡呼吶喊。可是今天的榮譽是他們在臺下流了多少的汗水和眼淚換來的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶,看着她在跳臺上完美的跳躍,如人魚般的入水,誰能瞭解,她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過,當時醫生都說她的腿康復之後,可能就不能再當運動員了。可她卻說:“只要我能站起來,我就能跳,只要我能跳,就一定能跳好。”運動場上有許許多多象郭晶晶這樣的運動員,他們有的取得了輝煌的成績,有的含淚離開了賽場。不管怎樣,他們都是我心目中的英雄,都是我學習的榜樣。在生活中,我們也要象他們一樣,做一個永不服輸的人。

與校信通結緣

在暑假裏,漫步校信通,我看到了許多博友寫的博文。通過一遍遍的閱

讀,我借鑑他們的寫作經驗,學習他們的寫作技巧,再加上校信通的叔叔阿姨對我的指導和肯定,我的寫作水平有了很大的提高,還有的'博文帶上了小帽子。我真高興,努力的耕耘有了收穫。

校信通,你真是我的"良師益友"!

我度過了一個快樂而充實的暑假。暑假裏,山中的美景陪伴着我,奧運精神陪伴着我,我的“良師益友”陪伴着我,我真是太快樂了!

六年級收穫作文 篇6

有一次我得到了一個十分意外的“收穫”。

那天,我正在大街上好好的走着,突然一回頭,看見了一個人正直勾勾地看着我,“現在的人販子都這麼大膽了嗎?盯着我這麼久。”我再回頭仔細看時,發現他看的不是我,他把誰都看了一遍。此人個子高高的,腰板很直,國字臉上架着一副長方形眼睛,目光呆滯,看上去挺像個“書呆子”,而他身後有一堆箱子。確定他不是人販子後,我便轉身準備走了。

“小朋友!”一個聲音從我身後傳來,“你過來一下。”我先是一怔,然後一回頭,便見他衝着我招手,我試探着問“你是誰啊?叫我幹什麼?爲什麼叫我過去?”我一次問三個問題,他似乎有些慒了。

“沒什麼事,就是想讓你過來幫我看一下箱子。”從他的語氣中,我感到了無奈與着急,算了算了,他都這麼着急了,過去幫他看一下箱子也沒什麼大不了的。我這樣想着,便大步流星地走了過去。

“我有急事,小朋友你先幫我看一下箱子。"話音剛落,他馬上往火車站的方向快速跑去。我站在原地,心不在焉地看管子那堆箱子。過了一會兒,我不耐煩了便乾脆不管了,到處跑。跑到這兒,聞一聞那香氣撲鼻的桂花,跑到那兒去逗一逗小狗,然後找到一塊草坪,躺了下來,陽光逐漸向西,金色的陽光照在花上,普通的小花也像是變成了金黃而又鮮豔的牡丹花,我被眼前的這一幕驚呆了。欣賞完這些,我好像突然想起了什麼,朝放箱子的方向狂奔過去。

“呼呼呼……"我喘着氣,還好他沒來,天色已晚了,我坐在箱子上,大喘着氣。遠處,一個身影迅速朝這兒趕來,然後他站在了我面前,手裏還拿着一把糖“謝謝你啊,小朋友,這幾顆糖是給你的獎勵。”他笑着把糖塞給了我,拉着箱子走了。

此時,夕陽從我的腳爬上了我的身上,我的內心很愧疚,我的臉已經十分紅了,我感覺我做了一件錯事,我感覺我騙了一個人,我就是隨隨便便地看了一會兒箱子,便管自己走了。我低下頭似乎沉重的擡不起來了,看着手裏意外獲得的糖,卻怎麼也沒有勇氣去品嚐。

六年級收穫作文 篇7

轉眼間,寒假過去了。在這個寒假裏,我有很大的收穫。

以前,我雖然不是過着飯來張口,衣來伸手的日子,但我還是不願

意做家務事,今年寒假剛開始的時侯,我還是不願意做家務事。媽媽又要我在家裏做家務事。我想:“這不是存心欺負我嗎?”我對媽媽說:“你要我做家務事可以,但我有一個要求,就是今年的肉丸我要吃一半。”媽媽同意了,於是我做完寒假作業就做家務事,小年那天,我在家裏把窗戶都擦了個遍,除夕前一天,爸爸對我說:“你要自己做肉丸子。”我只好同意。除夕那天,我吃着香噴噴的肉丸子,坐在鋪了墊子的地上,看春節晚會,高高興興的過了年。

寒假結束後,我明白了一個道理:一份耕種,一份收穫。

六年級收穫作文 篇8

中國流傳着許多關於誠信的名言,如“人無信不立,不知其可也。”、“言必信,行必果。”等等。誠信是人們應有的基本道德,不分國籍,不分民族。可是在現代的社會裏,在我們的身邊,卻總有人把誠信丟在腦後。

這是一件我和媽媽親身經歷的事情。

週六的下午,我和媽媽到好又多超市買東西,我們東挑挑西選選,不急不忙地走到了結賬的地方,人真多呀!每個收銀窗口都是一條長龍。媽媽東張西望,走到了一條人相對少的隊伍那邊,突然來了一位穿花襯衫的阿姨,恰好排在了我們後面,但是不過5秒鐘她就推着車到旁邊的另一隊去了。就在我們排着走的時候,那位阿姨還時不時地朝我們這邊望,嘴裏嘟囔着“不知道哪邊的快呢?”

終於輪到我們結賬了,在我們付錢的時候,那位阿姨抱着她選好的物品突然飛快地跑到了媽媽的身後,急忙對收銀員和正準備結賬的下一位顧客說:“我剛剛就排在這個妹兒的後邊,真的!不信你問她嘛!”邊說邊看我和媽媽,說完就不管三七二十一,準備把東西擺上收銀臺。我看到後邊的顧客都很生氣,心裏想:“這個大人怎麼這樣啊!真過分,不排隊,還說謊,還強詞奪理!”媽媽這時冷靜地說了一句話:“我的後邊一直是這個小夥子在排隊!”阿姨的表情一下子僵硬了,收銀員阿姨也拒絕給她結賬,她紅着臉,羞得無地自容,只好重新到後面排隊去了。

我想:如果每個人都遵守公共秩序,就不會浪費大家的時間;如果每個人都誠實守信,就能與大家和睦相處。我們小朋友都知道的道理,爲什麼這個幾十歲的大人卻不懂呢?

因爲沒有誠信的人間,會是一個蒼涼而荒蕪的世界,所以我們要誠信待人。只有付出真誠和信任,才能收穫友誼和尊重。

今天,我收穫了誠信、勇敢,明天和以後的未來,我都將永不放棄!

六年級收穫作文 篇9

在我八歲那一年的暑假,爸爸送我去姥姥家。

我的姥姥年輕的時候是老師。她總是笑眯眯,一笑就會露出一排潔白的牙齒,她那寬闊的額頭裏面裝滿了知識,好像總也用不完似的。

一個夜晚,吃完晚飯後,我和往常一樣依偎在姥姥身旁,等待她給我講故事。

姥姥說:“今晚不講故事,我教你寫字。我說:“我在學校天天都在寫字啊。”姥姥說:“我要教你寫的是毛筆字。”我說:“毛筆字,我們的學校沒有人寫毛筆字。”姥姥又說:“寫毛筆字可以鍛鍊你的耐心。”“好吧。”說着,我搶過姥姥手中的筆就要寫,姥姥說:“先寫一個‘一’字。”我說:“‘一’字有什麼難寫的。”我就握住筆大大咧咧地在紙上寫了一個‘一’字。我自己看了,都覺得不滿意,這個‘一’字就像姥姥臉上的皺紋一樣。姥姥拿過毛筆示範給我看,她還邊寫邊說:“你握筆的姿勢不對,應該這樣……”沒等姥姥說完,我又從姥姥手中拿過毛筆,很快地寫了幾個‘一’字,以爲寫得好了,可姥姥說:“寫得沒筆鋒。”我不耐煩了,說:“這破‘一’字還真難寫。”姥姥說:“萬事開頭難,我開始也和你一樣,再寫幾遍相信你能行的。”說完,姥姥手把手地教我寫了一會兒,我又繼續寫,但還是沒達到姥姥的要求,心裏可急了。姥姥說:“基本功練好是寫毛筆字地關鍵,所以一定要從一橫一豎練起。”於是,我又靜下心來慢慢地寫了幾個。終於,我把‘一’字寫標準了。姥姥笑了,露出了一排潔白的牙齒。

“功夫不負有心人”。

六年級收穫作文 篇10

秋風蕭瑟之時,桂花卻格外誘人,正如這個世道,即使白雪皚皚,也總會有人與衆不同。

六年之約,火車即將到站。感謝認識所有的人,在此也說一句:〝做自己,勿忘我。〞但在這裏,有些人卻給我留下了不可磨滅的印記。

流司國國王――羅老師!俗話說:〝新官上任三把火。〞可羅老師偏偏要把這三把火燒到一處去,燒等我們這些老百姓不知所措。再把這一把火名曰〝個別作業〞。一不小心,罰!不認真?呃,罰!不做作業嘛?從來不敢!別說,在羅老師的這一把〝烈火〞的烘烤下,我們在逐漸進步着。不得不說,羅老師這是把我們逼出來的。他的人生格言:〝不逼一逼自己,永遠不知道自己有多優秀。〞

極品芝麻官――林子涵,專管小事的芝麻官。芝麻官者也,心理問題?找他,不一定會解,學習問題,不一定懂,幫忙記事?絕對不靠譜!你可能會問,那他能幹嘛呢?嘻嘻,你覺得呢?好嗎?〝給你,不用還了,謝謝謝謝。〝沒關係啦,拿去用吧!〞涵涵之人生格言:〝幫助別人等於增長情商。〞

火爆小番茄――思思。思思這個人呢,就如蕃茄一樣,外面是硬的,裏面是軟的。說起來,思思還是足球上的健將呢!〝怎麼辦,我沒有帶筆呀〞〝沒事,你用我的吧!〞〝那你怎麼辦?我還有一支筆呀!〞

我才知道,有個大家庭要靠團結才能夠迅速前進。而我們要相互扶持,互相幫助,我敢肯定,這是們班的同學都會擁有的,同學們都有一顆愛心,老師都希望學生向好的方向迅速發展,所以我們一定要團結,才能取得最終的勝利。

當秋風蕭瑟之時,桂花依舊開放,我有了更大的收穫。