六年級六一作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級六一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級六一作文 篇1
今天下午我們過最後一個六一兒童節，我們一個下午像出籠的小鳥一樣。一個下午大家都耍的特別開心！
爲了讓我們這個六一過的開心，學校可是費了不少心思嘞！
讓我們四個班比賽，有三個遊戲，分別是;過關斬將，50米接力，跳大繩。我們各個耍的都好盡興哦！
在我的生活中唯獨這個節過得最難忘，雖然我們班沒有拿第一，可是老師跟我們說：我們沒有拿第一沒有關係，我們要學會一句話：愛拼纔會贏！！我們聽了老師這樣講，大家的心情好了起來，又在一起耍了。我們大家把學校發的零食，全分了。大家把桌子靠在一起，大家吃的好開心哦！
真是一幅和諧的畫面。
過了最後一個六一，我們大家都是大孩子咯！
以後不能耍大小姐的脾氣，不能耍小皇帝的脾氣了。因該要幫助家長分擔不開心，分擔壓力。要做個懂事的乖小孩。
我們長大了，我們因該學會懂事了！
六年級六一作文 篇2
夏天來臨了，夜顯得漫長極了，我和小夥伴們商量六一到“鬼宅”去探險，大家如小雞啄米似的紛紛點頭。
到了六一兒童節，大家都全副武裝，有人帶了手電筒，還有小刀，而我帶了水槍和蠟燭，火柴，還有一把扇子。扇子還被熊煕弄丟了，因此我還責怪了她，還有譚之航和幾個同學沒有來，我的心裏失落落的。
天黑漆漆的，星星、月亮也不知道跑到哪去了。爲我們進入鬼屋添加了一層神祕的色彩，我們一夥人貓着腰，在“鬼宅”中匍匐前進。
“吱”，齊鈺推開門，哇，裏面黑咕隆咚的，伸手不見五指。我用手電筒往裏照了照，屋裏空空的。於是我回頭招了招手，便領着大家進去了。我拿着手電筒來回晃動，看到了一些好久不用的農具都堆在牆角，上面佈滿了蜘蛛網。我靠在牆上，從褲兜裏摸出了一段蠟燭，又翻出一盒火柴，“刺啦”一聲，蠟燭點亮了，我在一張小木桌上滴上兩滴蠟油，把蠟燭按在了上面，燭火搖曳原本用來照亮的蠟燭，反倒使屋內的氣氛更加恐怖。
“哇，快，快來，這有個暗門！”我和齊鈺尋聲而來，藉着燭光，我們看到了一扇小小的門，上面已經鏽跡斑斑。大家深一腳淺一腳地摸索到門外，費力推門走了進去，溼漉漉的牆上爬滿了青苔。
“啊，好恐怖！會不會有鬼？”我用着顫抖的聲音說着，她們都說：“我們不怕，你還怕嗎？”我們都笑了起來，我們顯得既興奮又緊張。
“啪嗒，啪嗒……”屋外傳來一陣腳步聲，由遠而近，笑聲都被腳步聲震住了，我們臉上的笑容都僵住了，我的呼吸好像都要停止了，身上一直冒着冷汗。
我們的心都緊緊的一直忐忑，從門外探出了一個身影，是保安！他生氣地說：“小朋友，這麼晚了快回家。”我們一溜煙地跑回家！
今年的六一就在“鬼宅”探險中愉快度過，既驚險、刺激，又有趣、好玩！
六年級六一作文 篇3
在我們三年級的時候，兒童節是最快樂的一天，現在，我們時光倒流，回到三年級“六一”那天！
星期五，5：30分，我頂着個黑眼圈起牀，來到了大家化妝的化妝店，開始化妝。過了一會兒，同學們也陸續趕來了，這狹小的化妝店已經容不下那麼多人了，我們只好轉移到外面。7：30分，我們班化好妝了，準備向學校“進軍”，這一路上，我們歡聲笑語，共同期待“六一”的快樂美好時光。
8：00，我們在教室裏補好妝，擡起椅子，走向大操場，操場上，有上千個人，稱得上是人山人海了。瞧，這綠色的草坪，這寬闊的地面，這豔麗的裝飾物，全都是爲了這次“六一”活動。到了8：20分，表演正式開始！首先出場的是六年級，那優美的歌聲，那婀娜的舞姿，那……過了一個多小時，終於輪到我們班上場了，我懷着激動的心情、同時又有點兒小緊張的心情走向舞臺！“啦……”你聽，舞臺上響起了我們歡快的歌聲……到了正午11：00，我們才各自回家。
當我想起那次活動，就會傻傻的笑笑，因爲我忘不了那歡快的時刻！
六年級六一作文 篇4
今年的六一，又是一個難忘的兒童節，因爲小區裏的鄰居們要帶孩子們去同安的“頂上人家”玩，小朋友們得到了這個消息，都興奮的睡不着覺。
六一節一大早，我們就乘車來到了“頂上人家”。
那裏的風景可真美啊，雲霧繚繞，宛如仙境!有氣勢磅礴的瀑布;有壯觀的羣山;有各種各樣的植物、蔬菜、水果……
但，最吸引我們小朋友關注的還是竹器DIY，因爲我們小朋友們可以親自動手，大顯身手!
我們迫不及待的來到竹器DIY工坊。
一進工坊，裏面琳琅滿目的竹器讓小朋友們都驚呆了!有水杯、打酒的、存錢罐，甚至還有種花的……
大家都選了一樣自己喜歡的竹器開始製作了。
我選的是一個水杯。
我們首先要做的是要把竹子上的青皮用刀片颳去。
我颳了差不多有10分鐘，腦袋上的汗水就開始吧嗒吧嗒的往下掉，但竹杯上青皮只颳去小小一塊，我很是焦急，就胡亂的颳着。
身後的老爸看我這樣，就對我說：“是不是可以豎着刮刮看?”
我把杯子豎起來，還真行，果然輕鬆多了。
我用勁的刮起來，隨着刀片的上下移動，杯子上的青皮一塊、一塊的掉下來，又過了10分鐘，杯子終於刮乾淨了。
要在杯子上刻上什麼呢?陳派選擇刻自己的名字，李煬昊刻佛教的“卍”字，而我猶豫不決。
這時，老爸“詩興大發”，提起刀在竹杯上刻上了“精益亦求精，頂頂還向上”的詩句。
不多久，大家的作品都完工了，小朋友們拿着自己做的竹器都開心極了!
這次竹器DIY，不僅鍛鍊了我們動手的能力，還讓大家呼吸了山頂清新的空氣，欣賞了“頂上人家”美麗的風景，真是一舉多得啊!
這真是童聚六一歡樂多，竹器DIY最開心!
六年級六一作文 篇5
六月一日，兒童節。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因爲，再過一個小時，學校將舉行慶“六一”的活動，對我們這羣畢業生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從後操場突然涌出一羣一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的位置，一切都是那麼有條不紊，頓時，我發現他們的領悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟着音樂，緩緩地做起划槳的動作，他們踏着輕盈的步伐，來回走動着，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和夥伴跳跳舞，一會兒又轉身，與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息，小豆豆們的結束動作雖然沒有什麼特別之處，但是他們都仰着腦袋，注目國旗，敬着隊禮。這一刻，我彷彿又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視着國旗，喊着振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現在又面臨着新的起點，準備着新的起航。最後一個六一，我們更要回饋點什麼。於是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業》；“曾經，我們在烈日下大汗淋漓；曾經，我們爲了夢暗暗努力……”低頭看着那一節節樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。擡頭平視充滿活力的教學樓，心裏的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白雲，又憧憬着新集體的生活……
最後一個六一。同學，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
六年級六一作文 篇6
“呼哧，呼哧……”我費力地爬上四樓，平常我可不會來這麼早，今天是兒童節啊！
今天，大家都不早讀，老師允許我們帶吃的，大家都可來勁兒了，吃吃這個吃吃那個，還不停地聊天，教室裏已經很久沒這麼熱鬧了。反正中午就回家了，也沒帶吃的，就這邊騙點吃那邊騙點喝。
大家都按耐不住自己的心情了，等張老師進來發完遊戲單，大夥兒便一窩蜂地跑出教室，教學樓都是人們的笑聲。
每個班都有遊戲，老師便是裁判，每個老師的'心都彷彿回到了幼年，跟我們一起開懷大笑。
“冰，玩飛鏢嗎？”我指着五5班教室。
徐冰皺皺眉：“不行飛鏢太難了，一個都沒扔上就尷尬了！”說罷，拉起我往六6班跑。
隊伍很長，我們排在後面也不明白什麼規則，就茫茫然地站着。如一條長蛇般的隊伍慢慢地挪動着（哈哈，我玩很多遊戲都是插隊的）。
在七嘴八舌的談論中終於輪到我了，小貓釣魚？太坑了吧，根本釣不上！魚嘴上的回形針根本勾不到。絕望！我和徐冰一邊玩一邊吐槽：“什麼玩意兒！釣不上啊，比我們班還要坑！”
我們玩的差不多了只剩下兩個了：自己班的24點和五5班的飛鏢。
我們走進自己班，人不多了，班主任發給我們4張牌，一會兒徐冰便算出來了，我覺得不可思議，看向徐冰，徐冰頗有信心地說：“19！”我不解，湊過去一看：2、2、6、9。徐冰這是把它們都加起來了？我在一旁努力憋笑。
張老師笑笑：“什麼？算24點啦！”
徐冰撓撓腦袋，又看了一眼撲克牌：“是19呀！”我終於沒忍住，噗地笑了，徐冰恍然大悟，感到無比尷尬。
我拿着飛鏢一扔：8。nice：8、5、5。不錯，我看着遊戲單，有幾分呢，那個男生說8分，而那個女生卻說中間數啦。等等！中間數！我扔了八哎！我們班之前來不都有很高分嗎？
罷了罷了，誰叫我隨意呢？
我回到教室一問，果不其然：王卉扔的時候是所有分數加起來；另外一個人是除二……然後，我就成了中間數。能說個啥？
不過畢竟是兒童節，還是頗有味道的啦！
六年級六一作文 篇7
今天，老師說：“下午我們要慶祝六一兒童節，大家要帶自己喜歡的東西來校園，知道了嗎?”全班的同學高興得連蹦帶跳。
下午，老師讓我們表演自己的節目，施林宏,劉琦斌，陳斯怡三個同學當我們的主持人，說了一些慶祝“六一”兒童節的喝語。第一個節目是吹笛“喜洋洋”一聲聲悠揚地笛聲把我們深深地吸引了，我們完全沉浸在美妙地笛聲中，曲子吹完了，我們用力地鼓掌。“第二個節目是獨唱“中國話”是我們班超級調皮的偉偉演唱的，唱得像豬嚎一樣，不知誰叫到：“好難聽啊，下去。”接着我們都議論紛紛，歌唱完了，我們還是勉強地鼓掌。第三個節目是我表演的節目，因爲我還沒準備好，所以只好讓第四個節目先，第四個節目是猜字謎，我們只猜出六個中的一個，真慘啊!到我表演的節目了，我的節目是變魔術，名叫“變橡皮”我穿好衣服，拿起袋子給大家看，我說：“大家請看這個袋子裏面沒東西，我要從裏面變出橡皮來。”我把袋子甩了甩，表示袋子裏面沒有東西，我把手伸進袋子裏，正在這時，突然，有一個同學叫起來，說：“我看見袋子裏有橡皮，他一定是藏在袋子裏，沒有倒出來而已。”我心想：漏陷了，我的名氣肯定會大大地減少。我勇敢地說：“我沒有把橡皮藏在袋子裏。”我這一說大家都爲我鼓掌了，我深深地吐了一口氣。同學們有的變魔術，有的唱歌，有的拉二胡，有的打快板……大家盡情地玩，像一羣活潑歡快的小鳥。
在回家的路上，我覺得小鳥在歡迎我，大樹在祝賀我，小草在鼓勵我，太陽在表揚我，我完全生活在快樂的世界裏。
我想要是天天都過“六一”兒童節那多好啊!
六年級六一兒童節作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
六年級六一作文 篇8
又開學了，暑假剛剛結束，今天早上辦理大嘴巴於子惠在那說：“你們知道麼，我去交作業的時候看到數學老師正在和一個男生說話我聽見老師在說既然來了我們這個班，就要好好學習啊。”於子惠還說：“那個男生長在好帥啊，很秀氣。”坐在她前面的的我聽得一清二楚，我小聲喃喃說道:“大花癡一個。”
到第一節課的時候，李老師果然帶着一個男生來到了教室，李老師說：“這是我們班的新學生叫王學龍，大家要和他好好相處啊。”我後邊的於子惠說：“真是一個大帥哥。中午的時候，老師讓我們出去站隊然後調位，天哪我竟然和王學龍對齊，那不就是說我要和他一桌麼，不是我不想和他一桌只是和一個素不相識的男生一桌，太牽強了吧，很快位置分好了，果然我和王學龍一桌。
六年級六一作文 篇9
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因爲，一到六一我們學校就要舉行聯歡會，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們在第四節體育課的時候，我們班長決定給老師一個驚喜。
在今天中午放學時，我和我們班的學生去找到老師的女兒，問老師喜歡什麼，老師的女兒說：“我不知道”。這讓我們很失望，於是我們讓老師的女兒去問問老師喜歡什麼，並且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會暴露了我們的計劃，她答應了，於是，等老師來了的時候，老師的女兒就去問了，可是老師說什麼都不要，於是，我們就商量一下，看買什麼。
我在下午來到學校的時候，就覺得這次的兒童節會過的非常開心，因爲，我們給老師準備了一個驚喜，所以就非常期待。我們班的節目表演到倒數第二個的時候，就已經準備好把驚喜送給老師了。等最後一個節目表演完後，老師的手機突然響了，於是，班長就說一會兒做一個手勢，我們就一起唱生日歌。等老師回來後，班長做了個手勢，我們就立刻會意了，開始唱生日歌。老師看到後非常感動，差點留下了眼淚，而且，我們的班級羣裏也都是我們給老師的祝福語。
這次的六一兒童節是我過的最開心的一次，我將永遠忘不了!
六年級六一作文 篇10
這是一個春光明媚的早晨，學校組織了“星星遊園會”歡慶我們的節日——六一兒童節。
今天不用帶沉甸甸的書包，空書包裏只要帶好“星星券”和“地圖”就能玩整個學校的項目，真開心。
一到學校，就找到我的好朋友們，商量線路。
我們先來到了音樂教室，參加了《24節氣猜想圖》——題目是：春回大地，萬物復甦。我沉思了一會兒，回答：“驚蟄” ——因爲這個節氣常常打雷，驚醒了沉睡的動物們。果然對啦，我得到了一片葉脈書籤作爲獎勵，這樣今後看書作記號更方便了。
接下來我們又去了美術教室，活動的內容是《水墨團扇，清涼一夏》。從老師那裏領取了一把雪白雪白的扇子，再照着圖案畫在扇面上就行了。我選擇了一張夏夜池塘美景圖——一朵盛開的粉色荷花，旁邊還有一朵含苞欲放的花骨朵，映襯着碧綠碧綠的荷 葉和蓮蓬，顯得格外鮮豔。一輪彎月掛在天空，月光灑在池塘裏，好寧靜啊！作品完成了，它不僅好看，還能帶給我涼爽，我很喜歡它。
最後，我準備去自己的班級，參加《巧手匠心，芳香來襲》，剛走到樓道里就聞到了陣陣中草藥的香味。走進教室，老師笑盈盈地說：“LISA，你終於來啦！”，哈哈最好的要留到最後嘛，我心裏想。老師和熱心的家長們包 了許多小香囊，我選了一隻粉色的，上面有繡花還寫着“福”和“平安”，很好的寓意。佩戴着這隻小香囊，我現也不怕蚊蟲叮咬了。
時間過的真快，一上午的遊園活動很快結束了，我的空書包也塞滿了“戰利品”。帶着它們我心滿意足地回家了。
