溫暖的記憶六年級作文集合9篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的溫暖的記憶六年級作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的記憶六年級作文1

人間處處有溫暖，有的溫暖很細微，有的溫暖感人肺腑，有的溫暖令人終生難忘，人間也因此充滿了豐富的色彩。你的生活中也一定有一些讓你感到溫暖的記憶吧！我的生活中也有許多溫暖的記憶，但最讓我感到溫暖的卻還是那一次……

記得兒時那會兒，我住在外公那兒，從小體質差的我受不了那兒的溫度變化，沒住多久就落下了病根，吃藥也醫不好，可把外公外婆急壞了。

偶然的一次機會，外公聽鄰村的李大媽說吃螃蟹對身體好，可謂大補！便下定決心——每天給我捉螃蟹吃。

第二天清晨，外公就拿上魚簍給我捉螃蟹去了。

就這樣，外公之後的每一天都會給我捉螃蟹、做螃蟹，可辛苦了。

有一次，外公出去時無意把我吵醒了，我便穿好衣服，悄悄地跟着外公到了河邊。

那時已是冬天，我親眼看見外公光着雙腳走進了冰冷的河裏去給我捉螃蟹！就在那一瞬間，年幼無知的我的兩頰竟流下了兩行熱淚！我衝過去抱住了外公，外公見我來了，既驚訝又心疼，趕緊把我抱上了岸。我抱着外公的脖子，哭着對他說：“外公，我不吃螃蟹了，我們回家吧！”“那怎麼行，你還要補身體呢！”外公抱着我說着。說完，便把我送回了家。

那天夜裏，外婆做好了螃蟹，可我卻無心在吃，因爲那是外公用自己的健康換來的啊！

七年過去了，我早已不是當年那個體弱多病的孩子了，可外公的雙腳卻因長年浸泡在冰水中而落下了病根。雖然我忘記了童年的許多事情，卻始終忘不了外公給我的溫暖，對我的愛。

溫暖的記憶六年級作文2

在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。

那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區上課，二年級才轉到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學第一天下午放學，我因爲要打掃衛生，耽誤了點時間，等到我出校門的時候，已經錯過了小飯桌老師接我的時間。

我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪裏等我。同學們都已經回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的車輛，我不知道該怎麼辦，心裏又着急又害怕，還有一點想哭的感覺。

正在這個時候，旁邊散發廣告剛結束的小姐姐，向我走過來，她笑眯眯的對我說：“小同學，你怎麼不回家啊？”我擡起頭對她說：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間。”小姐姐說：“那怎麼辦呀？學校快沒有人了，就你一個人在這裏，多危險啊！你有老師的電話號碼或是媽媽的號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼。”我把媽媽的電話號碼報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發生的事情，媽媽讓我不要着急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的電話，我把手機還給了小姐姐，並且說了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴着我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。

多麼善良的小姐姐啊！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學習，去幫助別人，給別人帶來溫暖！

溫暖的記憶六年級作文3

下雨天，總喜歡和爸爸共撐一把傘。在傘下，總是調皮地使出渾身氣力把爸爸擠到傘外，看着雨打在爸爸的身上、頭上，爸爸有些狼狽地努力縮回傘裏，我高興地哈哈大笑。那時候，天真地認爲，我力大無比，爸爸擠不過我。現在每每想來，我總多少有些不好意思。雨傘也並不是豎直的，總是朝我的方向傾斜，所傾斜的還有滿滿的父愛，爸爸也不是擠不過我，每次我使勁的時候，迎來的都是爸爸寵溺的目光。

我還愛坐在爸爸肩上，我負責撐傘，爸爸負責前進。我如大將軍一般東指揮西命令，爸爸則像老實的士兵，任由我“擺佈”。那把傘是天藍色的，藍色的傘如同藍色的天宇，在我的頭上鋪展，任憑風吹雨打，我的眼前心裏都是湛藍的天空。

一把雨傘，那抹藍色，我永遠都不會忘記……

涼爽的清晨，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢的時候，迎面而來的必然是端着溫開水的媽媽。媽媽總是細心地算好我起牀洗漱的時間，將水的溫度把握到最佳。一杯溫開水下肚，胃裏暖暖的，沉睡了一宿的細胞漸漸甦醒。每天早上一杯，讓我滿血復活，更加精力旺盛地完成一天的學業。

一杯溫開水，不冷不熱，我永遠都不會忘記……

回到家中，疲憊遍佈全身，加之還要面對繁重的作業，鬱悶憂愁如影隨形。學累了，離開書桌，映入眼前的是弟弟一張稚嫩的笑臉，一起賽車，一起拍照，一起拼圖，讓煩惱在遊戲中煙消雲散。有了矛盾時，他總以小男子漢的姿態讓着我，還把藏了好久的好吃的給我，在他眼中，我這個姐姐纔是他要照顧和保護的人。

一張笑臉，純真活潑，我永遠都不會忘記……

成長路上，那些溫暖的記憶像一個個火種，驅逐黑暗，趕走嚴寒，指明方向，催人前行……靜守着那些溫暖的記憶，靜守着與家人聚首的溫馨。

溫暖的記憶六年級作文4

在我腦海裏，爺爺在我的成長中帶來了許多溫暖的記憶，有些記憶就像是那縷縷輕煙，在時間的消磨下，漸漸地飄散了。可是，卻有那麼一縷，至今縈繞在我的心間。

那還是我上三年級的事情。有一天快要放學的時候，突然下起了滂沱大雨。雨來得很急，濺起了路面上的一個個小水窪。我坐在座位上看着窗外。外面的雨下的可真大，一個個豆大的雨滴從天空的懷抱種跳了下來，像一個個跳水運動員，身邊的烏雲圍繞着、鼓勵着他們。偶爾，還有一道冒着金光的閃電爲他喝彩。雨滴越跳越起勁兒，我越發地坐不住了，真是“問君能有幾多愁？恰巧一場暴雨淋心頭。”唉！

放學了，同學們三下兩下套上雨衣，打好雨傘，健步如飛地往家跑。我卻一籌莫展，坐立難安，心想：雨衣雨傘一個都沒帶，要怎麼回家呀？怎麼辦？怎麼辦？爸爸媽媽都在上班，肯定沒有時間，爺爺又感冒發着燒，他不會來接我了吧……我不再向窗外看，也不期望茫茫大雨種出現那一道熟悉的身影。

忽然，一聲響亮地呼喊聲劃破了寂靜的校園走廊，我驚訝的擡起頭。“豆豆，我們走吧！”是爺爺，他不是發燒了嗎？怎麼……我從爺爺那焦慮地眼神和燒得通紅的臉龐知道了答案。

爺爺就這樣一直用溫暖的愛默默陪伴我的成長。十年，一個懵懵懂懂的小屁孩兒跌跌撞撞地長大了。爺爺，以後讓我來照顧您！

溫暖的記憶六年級作文5

昨天的時候老姐在，家庭羣裏發了一個蔬菜的圖片，是一個西葫蘆和一個苤藍，還問大家誰吃？我說我吃。其實老姐也知道我是在開玩笑，畢竟我屬於遠嫁距離，大家都比較遠，想要吃什麼東西或者要什麼特殊的東西的話，只能用快遞的方式郵寄！

平日裏買一些，這邊買不到的藥什麼的，老姐和小妹她們都會選擇給我郵寄！可是對於一些吃的就沒必要，因爲大多數吃的超市裏都有！只不過當我提出想要吃的時候，老姐說那我給你郵寄過去！

雖然我也知道老姐的話，也是開玩笑的，畢竟苤藍哪裏都有賣。就算這邊沒有賣的，也沒必要往過郵寄，那麼遠的距離，第一是郵過來不新鮮了，第二是郵費也挺貴的！

可是聽到老姐的話，我還是感覺特別的溫暖！因爲從小到大，只要我要什麼東西，老姐都會無條件的給我。

且如果我覺得特別想吃的話，哪怕是再貴的郵費，我相信老姐都會給我往過郵！

雖然老姐只大我一歲，可是在生活中卻總是處處照顧着我，每次回去的時候，只要我想吃什麼，他都會帶我去吃，無論他有什麼東西，是我喜歡的，只要我提出來，想要他都會給我！

這大概就是親人之間的不一樣吧！

我生活中有很多的好朋友，他們對我也很好，老爸老媽也對我很好，特別寵着我，愛着我，可是所有的那些感情，我都覺得老姐給我的感覺是最溫暖的！

從小時候他幫我背書包，到後面爲了我和別的小朋友生氣，吵架，後來她上了初中，每次放假回家都會給我帶好吃的，好玩的！那些點點滴滴的小事，想起來就會感覺特別的溫暖，想一下自己生命中能有這麼一位對自己好的老姐，是一件多麼幸福的事！

溫暖的記憶六年級作文6

人間有愛，有無私的愛，也有父愛或母愛。我也有一種愛，但是，是我外公對我的愛。

那是一年冬天，外面大雪紛飛，雪就像一層層厚厚的鵝毛從天而降。我在我的小臥室裏寫作業，時不時也看看外面的景色，心裏不禁想：這就是“鵝毛大雪”吧。

我寫着作業，寫着寫着，呀！鋼筆沒墨了，家裏的墨水沒了。這可怎麼辦呀，這大雪天的，誰出去買墨水呀。雖然比較近，但是誰買呢？我的心就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

不行，我不能束手待斃呀！就這樣，我拿好錢下了樓，剛準備衝出去，又被寒冷給縮了回來。我正着急時，有一個熟悉的身影向我走來，外……公！外公！是外公！我心裏正高興。外公急忙忙地對我說：“你回家，我去買。”還沒等我回答，外公就拿走我手中的錢，在白茫茫的大雪中消失了身影……

我在溫暖的家裏想着，想着外公有沒有事，我陷入一片沉思中。就在這時，“咔”，外公回來了，他拿着墨水回來了。我聽見了開門的聲音，連忙跑了出去。呀！我被眼前的情景驚呆了：外公一手拿着墨水瓶，一手拿着家門鑰匙。他的臉色蒼白無色，嘴脣發紫，耳朵也凍紅了，手也不停地發抖着。

我趕緊問有沒有事，外公卻說：“沒事，對了，用鋼筆吸墨，然後快去做作業。”說完，外公就慢悠悠地走進了他自己的臥室。

那時，不知是什麼東西進入了我的嘴裏，而且鹹鹹的，那不是汗，而是淚。但也有一股暖流進入了我的心田，溫暖着我的心。

“老吾老以及人之老”，我要好好學習，報答外公。

溫暖的記憶六年級作文7

世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂叫做天籟。天籟能讓人心悸動，也能撥起內心深處的情緒。每個人都有屬於自己的天籟，天籟是在我們難過無助時，想起的音樂，並獲得心靈上的釋放。

天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心裏的聲音。天籟，是風在樹林間嬉戲的'聲音;天籟，是草原上動物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽着女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。

我最有感觸的天籟，是小學畢業前的大樹下音樂會。那時班上爲了共創美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對我來說是一首美好的天籟。現在，聽到了我們所演奏的樂章，還是會不斷不斷地想起那如夢般的回憶。天籟的降臨，是爲了乾渴的耳朵滋潤，是爲了孤獨的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因爲人的聲音有感情。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。

生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現，天籟能直觸心底，打開曾經有過的經歷。天籟能讓人一再地回味，讓當時所發生的事能不停地咀嚼品嚐。天籟讓人幸福、讓人快樂。期盼往後能發現更多天籟的美，讓生活更充實。天籟彷彿是個魔術師，能把柔弱心靈變堅強;天籟彷彿是個仙子，能讓心靈解脫。但願你我都能分享天籟!

溫暖的記憶六年級作文8

隨着時間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。

那天晚上，媽媽剛值班回來，見我在牀上翻來覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過來，摸了摸我的頭，手，發現手腳滾燙，原來我發燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺好了些，媽媽又忙着找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢?”原來感冒藥沒有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買藥，過了好長時間纔回來，見媽媽滿頭大汗，原來，媽媽跑了好幾家藥店都關門了，最後在很遠的地方纔買到了藥，媽媽一回來，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時，一股暖流流遍全身：媽媽真好!經過媽媽細心照顧，我的感冒終於好了。

記得有一次，那是春節，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點在我家，開始了，第一個提示是“最溫暖的地方”，後面有一行小字，“祝你天天開心!”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒有找到寶藏，我又到了我的被窩裏找，最後在枕頭下面找到了一本精緻的小本子，上面第一頁寫滿媽媽對我的祝福。再看第二個提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣櫃角落裏找到了，一個能把手插在裏面的暖手小包，我可喜歡這個禮品了。再看最後一個提示你“最討厭的地方”，原來是鋼琴房，我在那裏找到了一份精美的禮物，一副我夢寐以求的手套。媽媽真好!

媽媽給我的愛是無法用金錢來衡量的，我愛媽媽!

溫暖的記憶六年級作文9

有人說；記憶既似寶玉，又如詩歌。但我認爲記憶如一杯溫茶，必須仔細品味，纔會明白其中的韻味。

幼兒時期如一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的牆壁上，好些地方都淡的看不出線條的色彩來了。而那些漸漸淡忘的記憶，卻一時間清晰了起來。

小時候，我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來是不會下廚的，可是爲了我，他開始學習燒菜。可是整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個大男人也挺不容易的，可是，終於有一天，我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發了。

那天晚上，爺爺滿面笑容地端來了一碗湯讓我嚐嚐。我嚐了一口後，皺起了眉頭，幾秒鐘的沉默後，我滿臉陰沉地摔下了碗筷。說：“這也太難吃了吧！”爺爺的笑僵寫在臉上，半晌沒說話，我也賭氣走進了房間。

過了一會兒，我的肚子就開始“抗議”，聽到隔壁有燒燙的聲音，心裏更事項貓爪撓心一樣。於是，我偷偷的來到飯桌前，看到那碗湯還在，心想：再難喝也總能充飢吧！於是，我吃了起來。這味道，我閉着眼睛仔細品味着。大腦像電腦熒幕般發出燒菜的聲音；映出暖暖的黃燈，那一雙佈滿老繭的手，拿一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水交織着湯，緩緩流入心房。

小時候的記憶裏滿滿的都是幸福的味道。爺爺爲了我，努力地學習烹飪。雖然事情開始的並不順利，他一個大男人也總是笨手笨腳的，但他總是不斷的嘗試，他忙碌的背影充斥着廚房，那詢問我是否好吃時期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力，換來來的是最後的成功。這些記憶是我永遠也不會忘記的！