【熱門】六年級作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

小時侯夏天一到，我家鄉門前的幾棵大樹上從早到晚總是傳來“知了、知了”的叫聲，聲音悅耳動聽，好像在開着熱鬧的音樂會呢！這時，我多麼想親手捉一些蟬啊，讓他們再爲我唱一遍“夏之歌”。

一天早上，姐姐到我家來玩，我對她說：

“姐姐，今天咱們去捉蟬好嗎？”

“行！”姐姐爽快的答應了。

這天上午，我和姐姐一直在做罩子，做好了以後我們就去門前捉蟬了。

這時正值中午，蟬正叫的歡呢！我和姐姐來到樹下，我擡頭一看，樹上有十幾只蟬呢！我心裏怪癢癢的，隨手拿過姐姐手中的套竿，小心翼翼的走過去，不料竹竿剛剛碰到樹幹，蟬就敏捷的飛走了。

“你是怎麼搞的？”姐姐用責怪的神情看着我，我抱歉得看看姐姐，吐吐舌頭。良久她又說：“看我的！”她拿過套竿，又向另一隻蟬套去，動做是那麼的慢，幾乎不動。然而當罩子離蟬還有二寸光景時，姐姐猛的一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲、撲”一飛，正好飛到罩子裏，我和姐姐高興的跳起來。我趕緊接上早已準備好的瓶子，拉上口，讓蟬鑽入我們設的套中。就這樣姐姐一連捉了五隻蟬。我看的心裏更癢癢了，對姐姐說：“姐姐，您先歇一會兒，讓我學着捉幾隻。”姐姐把套竿給了我，我學着姐姐的樣子果然套住了一隻，我心裏真高興啊！回過頭看姐姐，她也笑得無比甜蜜。

不一會兒，我和姐姐就捉了三十多隻蟬，看着口袋裏的蟬，我們會心地笑了。

六年級作文 篇2

在茫茫的宇宙中，好人好事非常多，他們就像天上的繁星，數也數不清，其中最亮的一顆就是那件事。

那是一個夜晚，我和奶奶乘火車回老家，我們買的是硬臥下鋪，而我那列的上鋪是一個阿姨。那個時候，已是深夜，列車上的人幾乎已經熟睡，一切都靜悄悄。那個阿姨應該是要起來上廁所，沒想到剛從上鋪下來就突發疾病，一下子就倒在了我的牀邊上。我們這間房的人聽見動靜都醒了，才發現一個人倒在我的牀邊上，我驚慌失措，趕緊起來。我奶奶急急忙忙去叫列車員，列車員才叫來醫務人員對這位阿姨進行急救。而我就給醫務人員說：“讓這位阿姨躺在我的牀上吧，我站着。”一個叔叔聽了我這句話就欣慰地說：“這個小姑娘都能做到樂於助人，我們何嘗不能做到呢？來，小姑娘，到我這來坐！”話音剛落，車上的人都紛紛起來，學過醫給醫務人員當助手，其他人給他們擦汗，遞工具。整車都充滿了愛的氣息。

五個小時之後，這位阿姨醒了，看見車上“一片狼藉”，才知道昨晚發生了什麼事，她感激地說：“昨晚謝謝大家的幫助，感謝醫務人員！沒有你們，我也不可能醒來！”我們全車的人都感動地流下了淚。然後，她的家人把事情的經過全部告訴了她，她下車之前就拉着我的手說：“小妹妹，謝謝你，你是一個好孩子。”我笑了笑，說：“這是我應該做的，人與人之間就是這樣的！”

是啊！這不正是人間真情嗎？這種精神值得我們學習，這次旅途充滿意義，在這個火車上，見證了“愛的力量”。

六年級作文 篇3

姐姐的手指那麼長，那麼纖細，卻在此刻，與我的五指緊緊相扣……——題記

又是一個週末，我媽帶我去阿姨家。悄然走進書房，已上初二的姐姐又被一堆習題包圍着。她的手奮力書寫着，只是因爲在冬天，原本漂亮的十指凍的又紅又腫。我心疼地看着這雙手，幾年前的一幕又在恍惚間浮現——

小小的我與大我兩歲、卻也小小的姐姐沿着人行道奔跑着。（我已忘記要去幹什麼了）風在耳畔呼呼地響，兩旁的樹、建築和人在快退着。在一條馬路前，我們停住了。

這是一個挺大的路口，卻不知爲何沒有信號燈與斑馬線。看着車水馬龍呼嘯而過的'車輛，我們有些手足無措。但時間寶貴，我們小心翼翼地一步步走上馬路，靠得很緊。我向右看着有沒有車，無奈車一輛接着一輛，找不到一點空隙，我離開姐姐，試着自個兒邁了一步，就被車流與姐姐分隔了開來，我頓時猶如海上的一個小島，孤獨而無助地張望着。

就在這時，我的左手被五隻冰涼地手指緊緊相扣，我垂下眼，才發覺姐姐已站在我身旁，姐姐的手指那麼長，那麼纖細，卻在此刻，扣得那麼死，那麼緊，好像誰也無法將它們掰開。我的迷茫一下被一股強大的暖流衝散，姐姐無聲而平凡的舉動，給我帶來的堅定與信念。我只感到兩個人並肩地站在一起，是多麼地有力，而可以互相依靠。我的手聽話地任姐姐扣着。因爲她在那一瞬間讓我對她產生了一種信任與依賴。

終於，有了一個空隙，姐姐有力地說：“快跑！”我們兩個便很快衝向對面。而此時，我的手仍被她扣着，而且，比剛纔扣得還要緊。到了馬路對面，她才鬆開。我這才發覺，我的五指已生疼生疼的了，但我的心底，卻是一份感動油然而生。

眼眶略有溼潤，我站在姐姐背後，輕輕地用我溫熱的手指扣住她的，越來越緊。她轉過身，臉上綻開同我一樣如花的笑容。

六年級作文 篇4

那是一個槐花盛開的初夏，那個時候滿村都是槐花的香味，大有“槐花盛開，十里飄香”的感覺。

那時候我八歲，知道大人們在樹上摘槐花是幹什麼的，那是用來蒸着吃的。那時候，我還在老家學校讀書，每次望見老師疲勞的身影，就想爲老師做點什麼。於是就想着要送老師一件禮物，一件飄着花香的禮物。

中午，我悄悄地踮起腳尖，拿起一根頂端帶着鐵鉤子的細長細長的竹竿，和一個小袋子，跑進一個小林子。林子裏有許多槐樹，槐花開放了，白的乾淨，紫的熱情。到處都是槐花的香氣，叫人陶醉。

我學着大人們的樣子，舉起竹竿，想用竹竿上的鉤子鉤住一枝槐樹枝。但是長長的竿子，十分難操作，剛鉤住就滑脫了。我在樹底下，轉過來，轉過去，忙了好一陣，才鉤住一枝，摘下一串槐花。

槐花美麗，香氣迷人。“老師，我要爲你再多摘點兒”。心裏這麼默默地想着，我又摘了幾串。這樣太慢了，我想着快點幹，匆匆忙忙地把細點兒的樹枝也折斷了，直接放下，我旁邊的槐花開始多了起來，一枝，兩枝……十枝……我放下竹竿，開始把樹枝上的槐花摘下來，一不小心手指被尖尖的刺劃傷了，還冒血了，不知道那時候哪裏來的勇氣，我竟然沒有掉淚。

午後，當我把槐花送去老師門前時，隔着窗戶，我看到老師瘦瘦的身影往外走，我趕緊把寫着祝福語的卡片放到槐花袋子裏。老師發現了門外的我，走到門口，溫柔一笑：“快進來吧，我的乖學生！”

我走進屋裏，一屋子的槐花香，哦，還有別的學生送的禮物——-槐花。不，那不是禮物，是一顆顆感恩的心。

那以後，每當看到槐樹，我就會想起這件事。

六年級作文 篇5

她是一個即將畢業的小學生。在前些日子，發生了這樣一件事：曾經，在老師同學包括父母眼裏一個學習不錯的孩子。她一直是父母的驕傲！不任性，很懂事，父母常誇她聽話。她也確實是一個可以不讓人費心的人。但這一次，她確確實實任性了一回。

不久前,有中學在開展模擬招生考試，媽媽很快就從別的同學家長那邊知道了這件事，於是很想讓她也去煉煉膽，爲以後的升學考試打一份基礎。她應了父母，決定去考考看。嘴上這樣說，可是心裏早已決定了理想的中學。不慌不忙進了考場，是媽媽陪她來的，在考前，她囑咐過媽媽：會認真地考的，讓媽媽先走吧！而其實呢？她沒有實行她所說的話，隨意地答了一些題。考試結束了，天真的她以爲一切都過去了，考的怎樣也無所謂，就讓它過去吧！突然有一天，那個中學的老師打來電話，說成績——出來了。

當時，她不在。

第二天，她無意中知道了這件事。心中狠狠地一驚，怎麼會呢？這是她意想不到的，她還天真地以爲……以爲這件事不會再在生活中提起了！但是……她什麼也沒想，找到媽媽。在這之前，奶奶對她說：“你爸媽昨晚想了一夜，你去說說吧……之後的話聽起來模模糊糊的，而她，也沒有心思再聽下去了。她想解釋，她不想讓父母爲她難過。衝進媽媽房裏，她蹲下，看見媽媽那雙隱約有點腫脹的眼睛，心中一顫，淚水“譁”的一下，流到了膝蓋上。“媽，不是這樣的！”她只說了這樣一句。她知道父母一定知道了成績，而成績——肯定不理想。媽媽開口了：“女兒，認真地對媽媽說，你是故意不想做出來，還是……還是根本就不會做？”她無語，她真的沒有想到這件事竟然會讓父母如此傷腦。她小聲地說：“我不讀這個學校。”媽媽像是理會了她的心思，語重心長地說：“這不是愛讀不愛讀的問題，而是……你知道嗎？媽媽只是感覺到你這一次做得很任性！不管是哪所學校，即使考上了，如果你真的不想讀，我們也不會強迫你，我知道你有自己的思想。而是像你這一次，你的想法不對，你不應該很隨便地應付這樣一件事情，對待任何事情都得認真。你知道嗎？你這樣真的讓我很傷心，以後不要再有這樣的想法了，好嗎？”她用着模糊的聲音，用力地點了點頭，說了聲：“好。”默默地走出房門，回到自己的房間半躺在牀上，想了很多很多，她最受不了的就是父母爲她難過。每遇到這樣的情況，她就會悲痛得要命，而這種痛會讓她的淚水像止不住的水一般流露出來，淚水侵入她的身體，讓她感到渾身冰冰涼的。

她想通了。這次，她真的錯了，而且錯得很深很深。

心中很痛，無比的悲痛。而這樣的痛，亦是一種“美”。不是美麗，而是美好。這樣的痛讓她學會了很多，讓她的毅力更加堅定。正因這種痛，她要在學習上更加努力，不讓父母失望。不讓父母失望，是她最想要的！