【精選】我的同桌六年級作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的我的同桌六年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
同學千千萬,但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢?有三怪,一,外貌怪,二,聲音怪,三,脾氣怪。
他的頭髮就是外貌“怪”中的典型代表,與別人相比,他的頭髮彎彎曲曲,中間還夾雜着白頭髮,稀稀疏疏,像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛,在氣憤時總是一翹一翹的,別提有多逗人了,我也不知道爲什麼,他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”,你們看,他和綽號名副其實嗎?
他的聲音很粗糙,與同齡人相比,那聲音就顯得格外突出,發火時猶如火山爆發,震耳欲聾,有時候,聲音又尖尖的,把我們鄰座的人逗得捧腹大笑,合不攏嘴。
他最特殊的要數脾氣了,時而風調雨順,時而電閃雷鳴,躲都躲不急。就拿那天來說吧,我不知道自己爲何不高興,這時,老師佈置了任務,我沒聽清,就問他,他正背誦課文,於是冷不丁兒地說:“不知道。”我呢,則像打了霜的小草一樣焉了,心裏涼涼的,我一氣之下,在桌子上與他分隔“海峽”,發誓不再和他說話。他呢,毫不理睬,還把我的書划過來,劃過去,我和他又鬧了一會兒,兩方就都風平浪靜了,因此,我倆的關係也僵住了,誰知,到了下午,他又主動和我說話,你說他脾氣怪不,回到頭,倒說我耍“小公主”脾氣。
我和他之間純屬無暇的友誼,我完全把他當成了好朋友。他一天到晚時而歡喜跳躍,時而呆若木雞,呆呆的坐在地坐在那兒,我真不知道他腦子裏到底想什麼,和他做同桌有許許多多的樂趣,他有時和我說話,經常被套入圈套,他說他真是防不勝防。
我的同桌,是我課餘時間的玩伴,是我學習時間的前進點,我一定和他互相幫助,互相影響,共同進步,我會永遠記住曾經有這樣一位好同桌,好同學。(輔導老師:尚少寧)
我的同桌六年級作文 篇2
烏黑亮麗的美髮自然地披落下來,棕黑深邃的眼眸,泛着迷人的色澤,高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣,這就是我的同桌——鄭琪。
初次見到鄭琪的印象是:眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個人躲在孤僻的牆角默默地看書,不喜歡和同學們打打鬧鬧。在與同學相處的時間裏,我和她沒有過多的往來。
在以後的日子裏,我和鄭琪漸漸的成爲了好朋友,知道了她是一個看起書來就沒完沒了的女孩。
“叮叮叮——”下課鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去,可扭頭一看,她正在拿着本書,聚精會神地看着呢!只見那晶亮的眸子緩慢遊動着,豐滿的下巴微微上翹。我心想:怎麼又在看書啊!看見那一行行密密麻麻的字,頭就浮起一陣眩暈。真稀奇,她是怎樣堅持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道:“喂!鄭琪,你就不能夠一時不看書嗎?去玩啦!”在我這河東獅吼般的叫喊後,她竟然沒有絲毫反應,仍繼續看書。火冒三丈的我,又叫大聲喊道:“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時才答道:“哦,我就不去了,還要看書呢!”我“咻”的一下搶過她的書,立刻向外跑去,回頭一瞧,往常文靜的鄭琪,似乎老虎不發威,當我是病貓的樣子對我大喊大叫:“把書還給我!把書還給我!”我朝她做了一個極醜的鬼臉,一溜煙地跑遠了。
因爲受到了鄭琪的影響,所以我比以往更加努力地學習,還不時地抱着一本書看,發現看書其實是一種樂趣。
這就是我的同桌,一個愛看書成癡的女孩!
我的同桌六年級作文 篇3
我的同桌是一個調皮可愛的男生,叫糜子恆。雖然我們只做了二個月的同桌,但是友誼卻很深。他個子比我矮;剃着一個“刺蝟頭”;一對變變的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛;鼻子十分高挺;一張河馬大嘴能說會道。
我和我的同桌經常有說有笑,成了形影不離的好朋友。有一次他突然問我:“在什麼情況下,2比5大?”“額……這個嘛”我的喉嚨就像被魚刺卡住了一樣,語無倫次。他得意地笑着說:“這都不會呀,當然是在石頭剪刀布的情況下嘍!”我又一次被他“打敗”了。看,這就是我那伶牙俐齒的同桌。
我的同桌雖然很調皮,但是也十分樂於助人。有一次做課前準備時,突然發現語文書忘帶了,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直想:又要挨鄭老師一頓批了,又要挨鄭老師一頓批了……,這時我同桌的火眼金金看出了我的異常說:“我借你,用完了去打電話叫家長送過來。”我感激地說:“謝謝!”老師話音剛落,只見同桌起身離開座位向305班借語文書。
怎麼樣?這就是我調皮可愛的同桌,你們喜歡他嗎?
我的同桌六年級作文 篇4
我的同桌叫楊晨,她是小組長。可是,她性格古怪,不喜歡和其他同學玩,我也不知道她是怎麼當上組長的。
開學第一天,新認識的同學們在一起玩,我們大家都去找她玩,可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕着:“她怎麼這樣?我可不想讓她來當我的同桌!”不一會兒,上課了,老師給大家分配座位了。我想和性格開朗的陳佳怡同桌,誰知就在這時,老師叫到:“李欣悅和楊晨做到第三排吧。”我用無奈的表情看着陳佳怡,陳佳怡也用那種表情看着我,我真想問老師我爲什麼要和她同桌。我心想:我怎麼和這個古怪的女孩坐在一起呢?不過還好,陳佳怡就坐在我後面。老師開始講課了。老師讓我們寫作業,有個字我不會組詞,就問楊晨:“喂!這個怎麼組成?”可她還在寫作業,一點兒也不理我。我小聲的說道:“哼!古怪的女孩!”
選組長的時候,老師張口就說:“楊晨,你當二組的組長。”我很不服氣,心想:憑什麼讓她一個奇葩當組長?她一點兒都不配。她收作業的時候,從不說話,沒有說過:“收作業,快把作業拿出來。”許多同學都說她不負責任,可是她從不放在心上,因爲她感覺這不重要,說以從來也不理會。
還有一次考試,我在心裏暗暗地說:“那個怪楊晨,肯定考不好!”結果,她考了一百分,我卻考了九十多分。我更不服氣了,就對陳佳怡說:“好奇怪啊,楊晨那麼奇怪,也沒見她回答過那麼多問題,怎麼能考呢麼多分呢?”陳佳怡說:“是呀,她怎麼那麼厲害呢?”我說:“上回選組長的時候,她當組長,我堅決反對,可又有什麼用呢?那是老師選的啊,我哪敢反對?我要真敢反對,那就好了。”
這就是我的同桌,一個奇怪的女生,一個“不負責”的組長,性格古怪,可離開她我又感到不習慣。這樣的同桌,你喜歡嗎?你想要嗎?總之,我永遠都離不開她了。
我的同桌六年級作文 篇5
在我的小學生涯裏,我換了五個同桌,現任同桌是吳潤宇。但我今天要說的,是我的第一個同桌。他腦袋大,身子矮小,剛入學的時候就是這個個頭,到了現在還是這個個頭。他的眼睛很大,很有神,漆黑漆黑的。
他是我們班的尖子生,語數英三科都很好,在我們班總排前三名,要說最好的還是數學,一二三年級他總是被人叫成“口算大王”,我們的數學啓蒙老師李映華老師十分喜歡他,小小年紀就當了數學小組長,在二年級時,他的官位直升到了數學課代表。每次收作業時,他都趾高氣揚站到你面前,猛地一拍桌子,大喝:“交作業!”爲此我們班的人產生了極大的意見。
小的時候,他還很愛哭,老師一說兩句,他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭,四周的同學都一個勁地往他手裏塞紙巾,塞一張用一張,最後我們那一包小小的紙巾已經塞完了,,他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然,他現在已經不這樣了。他不喜歡打架,他不像那些男孩子們,爲了一些小事就扭打成一團,那時的我們不是都這樣嗎?可他不,就是不打架,卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的樑洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞,好時,勾肩搭背,談笑風生;壞時,兩個人相隔“幾千裏”還能吵得吐沫橫飛,樑洽聞憋得臉通紅,手舞足蹈,他更是哭的“稀里嘩啦”,激動不已。他們就這樣,隔得這麼遠,你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。
你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是餘晗濤。說他啊,在這張紙上是說不完的,你們自己去慢慢了解他吧!
我的同桌六年級作文 篇6
她是我的同桌,也是我的好朋友,之所以說她是“摳門精”,是因爲她隨時隨地都帶着一把鐵算盤,恨不得把一分錢掰成兩半來用。如何摳門呢?請聽下文分解。
記得一次,我和她去買橡皮,她拉着我來到校門口,從第一家小賣部一直看到了許多家,當時我愣是不知道她要不要買,她笑着說:“你看,這家的橡皮便宜,但是太小了;那家的.橡皮大,但是貴了點……”直到來到最後一家,她終於掏出錢和老闆成交,她笑嘻嘻地衝着我說:“你看,真是貨比三家不吃虧啊!”我差一點栽倒在地,天啦,這樣的人,你不佩服都不行!
下午上美術課,老師教我們素描,我接連畫錯了好幾個地方,但是我沒帶橡皮,雖說同桌的橡皮是貨比三家纔買來的,但是沒辦法,我只能硬着頭皮找她借。她極不情願地從筆袋裏拿出橡皮,趁她還沒有反悔的時候,我一把搶過橡皮,要知道,今天是我陪她買了橡皮,要是平時,連門兒都沒有。我剛用橡皮擦了一兩下,她便心疼地湊了過來。由於她的橡皮質量不是很好(買的便宜怎麼有好貨),我使勁地擦了兩下,她的臉活像一張拉長的驢臉,一把奪過我手中的橡皮,邊嘆氣邊說:“你擦一次夠我用十次了!”說完還憤憤地望了我一眼。唉!
最摳的還要數那一次了。那是一天下午放學,我要去買鉛筆芯,卻突然發現錢丟了。正好那天她帶有錢,我便向她借五角錢,她一本正經地考慮了很久,但是還是顯得有些猶豫。我終於忍不住了:“你到底要考慮多久啊?不就是五角錢嗎?又不是不還你。“她又遲疑了一會兒,說:“那好吧,我借你……”“五角錢!”我開心地抱住了她,“你真好!”她說:“我還沒說完呢,我說我借你一根鉛筆芯。”“什麼?我倒……”我徹底無奈了。
面對這樣的“摳門精”……周子雅,我又有什麼辦法呢?
我的同桌六年級作文 篇7
今天,數學老師讓林承揚和林宏志換座位。也就是說,我有一個新同桌——林宏志。沒想到新同桌一過來馬上來了場個人秀。
個人首秀第一場:嘮叨不停
剛一上課,只見他嘴角微微上揚。他先轉過頭去,看見後面是月婷,立馬沉下臉。他轉了一圈,突然,他的眼裏閃過一絲光:哈哈!我聽見他在竊喜,便朝他看的那個方向瞄了一眼——林祺雄正在那邊用滿懷期待的眼神看着林宏志呢!果不其然,不一會兒,他們就開始行動了。你看林祺雄在對他眉來眼去,他也回覆了林祺雄。一開始,他們只敢用眼神交流,漸漸地,他們越來越大膽,最後他們甚至交談起來。那聲音,都蓋過老師了,而且一節課從頭到尾就沒停過嘴皮子。林宏志整節課幾乎都是背對講臺的,他真的太太太愛講話了。
評價:他真是膽大包天啊!
個人首秀第二場:百變
上英語課的時候,他更是暴露出他的多重人格。看,他鬼鬼祟祟地拿着圍巾想幹什麼?我一不留神,連忙轉頭一看,只見他將圍巾裹在頭上,還留了一條長辮子搭在肩上垂下來。這……看得我只想吐。可這還不是重點,關鍵是幾乎我每轉一次頭,他總有一個新的造型。你看,他現在又在製造奇葩造型了。看,他把衣服領子捲起來把整個頭包住,撲哧,我差點沒笑出來,他這個樣子簡直像一個小籠包……
評價:這位同學,你是在玩百變大咖秀嗎?
總體來說,這個同桌有點搞怪,有點任性,他還有一些囂張。可誰叫我攤上了這個同桌呢?算了,他至少還是一粒開心果,每天都會逗我笑。我就勉爲其難接受吧!
我的同桌六年級作文 篇8
仔細打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學習的路途中,我與他發生了許許多多有趣的故事,我們互相學習,取長補短,不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。
有一回,英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時,我見我同桌神情緊張,手不是發抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時,他鬆了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業時玩了一會,到好晚才做完,上海作業是亂做的,你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對的,做作業時貪玩本來就是不對的,我怎能幫他呢?我又想:大家同學一場,我和他又算是大半個朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻後,最後還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去,而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實不是所有的人都能做到的。
時間一點點的過去了,分析到最後一題時,卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧。”我追問:“爲什麼,你想受罰嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應該受到懲罰,我不能做一給不誠實的孩子。”說罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業上把原先一個個勾,改成了八叉。
老師分析完了上海作業後,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑,誠實的微笑!
這就是我的同桌,一個誠實的人!