我與書的故事六年級作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的我與書的故事六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書的故事六年級作文1

啊！時間過得可真快，轉眼間，我就已經長大了，但回憶起我那年讀書的經歷，我仍然記憶猶新，就像在昨天發生的一樣。

在我八歲那年，我每天都讀書，簡直入了迷，就像進入故事裏一樣，我無論什麼時侯，隨時隨地都在看書（除了上課），記得有一次，我連在放學回家的路上都在讀書，我在看書，根本不知道已經走到了哪裏，突然，看着看着，我連書一頭撞在了牆上，那時，所有的人都笑了，都笑我是個小書迷，書呆子，當時，我真恨不得找個地縫鑽下去。但又一想，媽媽說讀書是件好事，我在心裏給自己打氣：沒關係，接着看！

還有一次，我正吃着麪條，手裏卻捧着個書看，當時我的手扶着筷子，眼卻看着書，我看書入了迷，不知是怎麼回事，呀！我的手怎麼這麼燙呢？我擡頭一看：喲！我怎麼把手給放到碗裏去了呢？我自己也在笑我自己，沒關係，洗洗手，接着看，我用筷子挑起了一根麪條，想要吃，卻怎麼也夠不着，我那根麪條就足足吃了五分鐘啊！當媽媽問我吃完了沒有時，我猛地看到碗裏的麪條連一口都沒動，而那金燦燦的湯卻一滴一滴地濺到了桌上，媽媽來了，她劈頭蓋臉地罵了我一頓，而她的唾沫星子卻濺了我一臉，當時我想找一把傘來打上。

啊！每當回憶起那年讀書發生的故事時，我都禁不住笑出聲來。

我與書的故事六年級作文2

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”， “讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”但我卻不懂得這個意思。

我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母爲我買了大堆的書，只能老老實實地待在書櫥裏睡大覺。

記得有一次，家裏只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個小時，電視沒什麼好看了;於是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻着，消磨着時間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃着。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發覺這很有趣。於是我翻到第一頁一個字一個字地讀。一個小時過去了，奶奶也起牀了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關掉”。我答應了。說完，奶奶就到樓上晾被子。時間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我說：“我交代的事怎麼可以沒完成呢?這麼重要的事怎麼沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎麼可以忘記呢?哈哈哈。”

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

鄭伊婷

我與書的故事六年級作文3

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我要說：“書就像一把鑰匙，讓我打開知識之門；書就像一扇窗，爲我開啓智慧之光；書就像一位睿智的老人，使我明白了許多人生道理。”

書給我啓迪。在我家書櫃裏擺滿了各種各樣的書：成語故事、神話傳說、歷史故事、長篇小說……雖然有些書我不能理解得很通透，但我會被書中的故事深深吸引，會爲我們祖國悠久的文化而感到自豪。從書裏，我感受到許許多多的人生道理與智慧。讀書使人知事理，讀書使人明得失。沒有書的家園，是沒有鳥的森林。沒有書的地方，是沒有收穫的田野。

書給我勇氣。當我瞌睡想賴牀時，我就會想起聞雞起舞的故事，突然就有了精神，就會按時起來早讀。同樣，無論多少學習任務，也要努力完成。

書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起劉備三顧茅廬的故事。前兩次都沒見着諸葛亮，第三次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備頂風冒雪、不辭辛苦終於請出了諸葛亮。我想，諸葛亮的智慧來源於飽讀書籍，劉備得賢人來源於對將才的厚愛與謙虛。我自己與諸葛亮差許多，而他卻從不驕傲，我也要發憤苦讀，通曉各類知識，爲社會做貢獻。

與書爲伴，使我受益無窮。

我與書的故事六年級作文4

在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閱讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。

我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸着，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。

有一段時間裏，我沉浸在美好的童話故事裏，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真僞。每個故事對我都會有不同的啓示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。

我在書的王國裏無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合爲一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。

書，謝謝你伴我成長！

我與書的故事六年級作文5

在我那飽滿的小書櫥裏有各種各樣的書，我原來動也不動，只是知道一做完作業就“滿世界亂跑”。後來，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以爲它是字典，我好奇地翻了翻，看見有一個名字叫《玩飛碟》的書，我對玩最有興趣了，於是立刻翻開了書，津津有味地看了起來，卻忘了字典和作業的事，直到晚上媽媽叫我睡覺時我纔想起了作業的事來，在家裏拼命地趕作業。從那以後，我一做完作業就奔向我的小書櫥，在書的世界裏漫遊，其中有一本書我百看不厭，看過了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我着迷的書叫《中外名人故事》。

有一次，我在沙發上看完了一本作文書，爸爸從外面回來，給我帶了幾本書，我接過書，興奮不已，又有新書看了！我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦乾淨，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽故事看故事，我急忙打開書，一頁.兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂。因爲我在書中吸取營養，獲得更多知識，“吃”着最乾淨的精神食糧。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”對我來說，書籍是我們知識的源泉，也是力量的源泉。

從那以後，我養成了愛看書的好習慣，一有問題我就去問書，我在書中總能找到答案，所以可以說書就是我的好夥伴。

我與書的故事六年級作文6

你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！

在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因爲僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得﹚。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……

自從買了書後，我天天拿着它：吃飯時候拿着、玩的時候拿着、刷牙時候也拿着、最後連睡覺也不放過。

快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。

我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因爲我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因爲暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……

最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯繫了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。

我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！

我與書的故事六年級作文7

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。

我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，裏面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧檯的一個角落裏藏着一個我，手裏捧着本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵着跟我玩，而我卻渾然不知身邊發生的一切。我時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，坐一會兒，躺一會兒，不知過了多少時間，烏泱烏泱的人羣漸漸地散去了。這時，過來一位叔叔對媽媽說：“你的這個女兒，從我進來就一直關注着她，她的頭從未擡過一次，聚精會神的在這裏看書，好像身邊什麼都沒有。在這麼惡劣的學習環境下，她能做到這樣，實在挺難得的……”

媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那裏看那些閒書。”

從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然後枕邊放着給我做伴，第二天我又捧着它上學，開始我新一天的學習，生活，書始終陪伴着我。

書使我的性格變得隨和，使我善於和人溝通，使我的作文水平大大提高。

書——是我的良師益友。

我與書的故事六年級作文8

書，是知識的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學多才。也正是它，使我能充實自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我註定要和書做朋友。小的時候，我總是纏着哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。

知識改變着命運，隨着年齡的增長和識字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會一如既往地鑽到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我對知識的慾望。我覺得，鑽進書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。

我一直很迷戀童話，一個個美麗的故事和善良的人物形象會讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝着自己理想的努力目標奮鬥。

漸漸地，我的興趣轉向了文學類讀物，從我接觸到的第一本文學類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啓發：我知道了讀書應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀。另外，我體會到讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以摘錄優美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。

讀書在不知不覺中已成爲我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我爲什麼喜歡書？我會說，因爲書給了我很多很多，因爲有它在，我會感到幸福、快樂、自由！

我與書的故事六年級作文9

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。歌德也說到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺得我讀書，就像老鼠愛大米一樣瘋狂。

最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛不釋手，幾乎每天睡覺、走路、吃飯都惦記着它。甚至在我幫老師搬作業本時，作業本上都要放着一本《哈利。波特》，邊走過看。每當我讀到主人公拿魔杖對着敵人發射咒語時，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動不已。下課的時候，同學們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙捲起來，用透明膠粘上，做成一個魔杖。然後模仿着書裏的情節，相互對着同學唸咒語，玩得不亦樂乎，書本給我們帶來了無限的歡樂。

有一次，我向一位同學借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時，他走過來對我說：“我聽說７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書還把還給我，可以嗎？”我聽了這話嚇得魂飛魄散，急忙對他說：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎麼行呢？”他聽了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。

書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。

我與書的故事六年級作文10

打開塵封的記憶，時間開始倒流，我彷彿又回到了二三年級的時候了。

二年級時，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。

直到三年級，不知何時，每個同學的手上都有一本不注音的書。他們因此爲榮，互相炫耀，還說什麼“讀萬卷書，行萬里路”。我豔羨不已，心裏盤算着，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手裏。頓時，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……

以後的一個月，我都陶醉在美妙的故事裏，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學園。在校長小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學的幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。

然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。

《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述着一個又一個不平凡的故事。

書，現在已成爲我生命中必不可缺的一部分。

我與書的故事六年級作文11

書是人類進步的階梯。從一年級時。書就悄悄進入我的生活，成爲我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。

一年級時，媽媽在學校爲我制定了一份雜誌，這本書的名字叫《小學生快樂作文與閱讀》，這本雜誌是注音版的'，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書沒有什麼感覺。剛拿到雜誌時，我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會兒就讀完了。其實，我只是被雜誌上絢麗的圖畫吸引了，雜誌上那些文章我也只瞄了兩三眼。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我上三年級了，老師開始要求我們，讀書要“不動筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開始讀一些名著。時間長了，我養成了愛讀書的好習慣，把書當作我的良師益友。隨着年齡變化的增長，我所需要的讀物也越來越多。現在我已經讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開朗琪羅的歷經磨難、托爾斯泰的實踐理想；《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個短小精悍的故事裏受益匪淺；《綠山牆的安妮》使我認識了善良、樂觀、個性鮮明、有着豐富想象力的安妮……四年級時，我有幸被老師評爲校級“閱讀之星”，這使我對讀書有了進一步的熱愛。

現在我已經六年級了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界裏自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書已經成爲我生活中不可缺少的一部分了。

我與書的故事六年級作文12

歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在我眼中，書就是知識的源泉，力量的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去品嚐它。下面就給你講講我與書的故事吧！

因爲之前我不怎麼喜歡看書，媽媽給我買的書都放在那睡懶覺，上面落下了厚厚的灰塵。我突然發現冷落它們很久，就用溼巾把它們擦擦，當我擦到《美人魚記》時，被美麗的封面外表吸引，就隨手翻了一下，漸漸我被書裏面的情節所陶醉，沉醉其中，難以自拔，手中原本忙碌的家務活也在這一刻靜止了。時間彷彿停留在這一刻，不知不覺天已經漸漸黑了，而我還沉浸在書的故事中。不一會兒，爸爸媽媽回來了，打斷了我在書的海洋裏遨遊的腳步。我下意識地看了看爸爸媽媽，又看看自己手中還沒有幹完的家務活，不好意思地笑了笑。從那以後，我便喜歡上了看書。原本餓着肚子的書架，現在已經撐得開始打飽嗝了！書中的故事讓小小年紀的我體會到了善良與兇惡、正義與邪惡。我爲《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我爲美人魚悽美的結局而淚流滿面……

是啊！孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰！

我愛書！因爲有你，讓我明白人世間的酸甜苦辣……

我與書的故事六年級作文13

我這個人最喜歡看書，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書。想小說，雜誌等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書，因爲他認爲這些課外書影響我的學習成績。

每次省下錢買了一本書，我就偷偷的拿到自己的書房裏。不敢讓爸爸他們發現，當然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開這本書的時候我就被裏面的故事情節深深的吸引了，裏邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對象。他小小的年齡就作爲一個游擊隊員斷的爲自己的家鄉做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。

有一次爸爸發現我在看課外書，當他看到這本書的名字的時候就對我說，這本書可以看。我好奇的問爲什麼，他說這本書他很早就看過了，這是一篇值得看的一本書。

而從這以後，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書，例如魯迅的吶喊，當然魯迅先生的書有的時候不是很好理解，我就會請教我的爸爸，爸爸也會教我，從魯迅先生的書裏，我也學到了很多東西。

書，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會一直陪伴着我。

我與書的故事六年級作文14

前蘇聯作家、詩人高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，纔可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。

我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。

記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裏的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他爲什麼在撿樹枝？……誰知我看着看着就着了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小說。

我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裏的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。

我雖然讀過很多好書，但離我預定的閱讀和學習目標還遠着呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裏翱翔。

我與書的故事六年級作文15

我有許多愛好，其中最大的愛好莫過於看書了。

有一次，我在書店裏徜徉，忽然從書架上看到了一本《羊皮卷》。這本書立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對書的渴望，我一頁一頁地看了起來。不知過了多長時間，我忽然發現，書店裏除了我和服務員外，原來熙熙攘攘的人羣不見了。我看了看錶，哦，已經十一點五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不捨地把書藏到另一本書下面，希望沒人買走，下午好繼續看。匆匆地吃過午飯，我又快速地回到書店，卻發現書已經被買走了。但我仍然心存僥倖地尋找着，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書上。突然間，我感覺到有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一位服務員笑盈盈地看着我，遞給我一本書———《羊皮卷》。

我的喉嚨好像被什麼東西堵住了，一句話也說不出來，只是用感激的目光默默地看着她，過了好久，我才說了聲：“謝謝你！”

我永遠知道，我是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裏生活的。