精選上六年級作文錦集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的上六年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

上六年級作文 篇1

我和蜘蛛俠是好朋友，他經常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來跳去，總是玩的很開心。

一天，我和蜘蛛俠正在兩個高樓之間盪鞦韆，突然在城市的西方出現一陣龍捲風，在龍捲風的中心隱約可見一個影子，並迅速的向城市中心襲來。蜘蛛俠對我說：有狀況，我們要去看看。說完，就帶着我向龍捲風飛去。

近了才發現又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看着蜘蛛俠惡狠狠的說：“怎麼又是你，多管閒事！”蜘蛛俠對老對手沙子人說：“哪裏有危害，我就在哪出現，你不是移居沙漠了嗎？又回城市幹什麼？”沙子人一臉沮喪的說：“但是我實在想我的妻子和女兒。我只是回來看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說，“如果這樣我們只能聯手驅逐你離開。”沙子人聽了竟然放聲大哭，看起來那麼無助，我心裏也突然不好受了。這時蜘蛛俠說：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我帶你的家人去看你。”沙子人疑惑的問：“真的？你們願意幫我？”我和蜘蛛俠對望了一眼，鄭重的點點頭。

看着沙子人一家三口相擁抱在一齊，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛心避免了一場城市災難，我們並肩在一起是拍檔。

上六年級作文 篇2

從上學以來,我的數學成績一直不太理想,接受新知識總是比別人慢半拍，完成作業質量不高。低年級時，勉強跟得上，但到了高年級，就感覺很明顯，學起來特別吃力,這種狀態讓老師很擔心，爸媽很憂慮，我也特別沮喪，甚至有些害怕上數學課。

熟話都說“學好數理化，走遍天下都不怕”，我也意識到了問題的嚴重性。這學期，我下決心端正學習態度，決定從點滴開始，從基礎抓起，多學多練，堵住知識漏洞。孫老師也沒有放棄我，經常找我談心，提醒我上課要認真聽講，鼓勵我積極發言，教我掌握學習的方法，每當我有不懂的問題時，她總是面帶微笑，不厭其煩的爲我講解。媽媽也對我充滿信心，爲我學好數學出謀劃策，每天督促我完成作業，答題要嚴謹，要檢查改錯，給我出錯題集讓我舉一反三。在大家的共同努力下，經過一段時間的調整，數學學習總算是略有起色。

這不，今天發生了令人高興的一幕。中午，我像往常一樣急急忙忙去交作業，老師批改時，我還很忐忑，擔心作業本上又會有大大的叉出現……結果，老師一改完，哇，雙百分，久違的雙百分！大大的、紅紅的、那麼鮮豔，那麼耀眼，就像一雙笑眯眯的眼睛。“覃樂天，你近段時間數學進步真大，我真爲你高興！”聽了老師的話，我真是無比的開心，心裏像吃了蜜一樣的甜啊，我都不知道是怎麼走回教室的。

事上無難事，只怕有心人。我想，在以後的學習生活中，無論遇到任何困難，只要我們下定決心，積極樂觀的去面對，就一定能戰勝它。因爲：通往廣場的路不止一條！

上六年級作文 篇3

夢想是什麼？

在賣火柴小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裏，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裏，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼裏，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想，伴隨着我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶着自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。

有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。

在地球的課桌上已經翻開了嶄新的篇章，下一個百年，我的夢。中國夢花開何方？來吧！同學們，請打開心中最美麗的.翅膀。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬里長城之上，對話星空，和世界一起分享，我的夢，在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光。長城的腳下。是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫“未來”的地方。今夜，我們要在這裏，集合起所有屬於未來的夢想，也請關注它，也許哪一天，就能觸發出新世界曙光，相信自己，同學們！長城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，再挺拔的身姿，也同樣經歷過電閃雷擊風吹雨狂，不放棄不彷徨，讓夢想伴隨我們成長比長城還要長！！

少年智則中國智，少年強則中國強，中國夢是我的夢！

上六年級作文 篇4

“施譯涵，下帆！”

“恩宇，控船！”

現在時凌晨三點，風暴在這片無人海域持續着。我們拼命抵抗，可一個滔天巨浪卻突然打來，船頓時被捲入了水中……

當我迷糊地睜開眼，發現自己正在一個荒島上，“恩宇、基博，你們在哪裏？我無力又拼命地喊了起來。這時，不遠處的一個黑點引起了我的注意，是恩宇！我用盡全力向那邊爬去，海浪卻一次又一次地把我卷下海灘，兩個小時後，我終於爬了過去，爲自己和夥伴能夠逃生而感到慶幸。

走上已經擱淺的船，上面的東西早已被全部沖走，剩下的也只有那一點可憐的火藥、鳥槍和乾糧，莫名的無助感侵襲着我們，使我們睏倦極了。走上島嶼，我們便在一棵楊樹上倒頭大睡。

第二天清早，太陽已經爬上了枝頭，清晨的清新空氣使我們體力大增，也爲我們增添了生存的信心。

首先，必須搭建一個住所。於是，我們在離海面300米處用所剩無幾的帆布和木頭搭建了一個簡易帳篷。萬一上帝讓什麼船隻經過，我們的逃生機會也不會喪失。

三天後，住所建成。可食物卻變得緊張起來，那一點點可憐的乾糧已經全部吃完，只有幾隻漿果還放在裝食物的袋子裏。於是，我們決定外出走一走。

掛上鳥槍，背上火藥，我們便出發了向島的中部走去，樹木變得密了，鳥羣也多了起來。我們打下了幾隻飛鳥，放在木柴上烤，不一會兒就香味撲鼻了，這使我們的食物又有了新的來源。再往裏走，樹木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一個巨大的淡水湖呈現在了眼前，這個發現使我們解決了淡水的問題，本來已見底的水壺又再次變得沉甸甸的了，探索讓希望又再次燃起。

一天清晨，當我們再次走向海灘，不知從何處駛來了一艘英國輪船，我們趕緊拿來鳥槍，連鳴三次，對方也聽到了信號，迴應三槍，慢慢的靠了岸，我們得救了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

就這樣，在六聲槍響中，我們結束了這一個月的荒島生活。

上六年級作文 篇5

六年級對一年級的我來說，是那麼的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是那麼的充滿新奇；六年級對三年級的我來說，是那麼的吸引人；六年級對四年級的我來說，是那麼充滿期待；六年級對五年級的我來說，是那麼可愛……但是，六年級對現在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會流露出一份喜悅與激動的心情，因爲這證明我長大，我的讀書夢也越來越近！

回首過去，我總盼望着有一天能成爲六年級的大哥哥，因爲那時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一羣無知的孩子。現在不同，成爲六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成爲現實，隨着年齡的增長，我也改變我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學纔是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕鬆自在……而我們，肩上的負擔越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。

曾經我討厭成績不好的同學，我認爲他們會帶壞我；曾經我討厭愛開玩笑的同學，我覺得他們語無倫次……可現在，我認爲成績不好的同學是需要輔助的，我沒有權力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班裏又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是爲應付；取得好成績也只是爲博得老師父母的表揚……可現在，我覺得考試是爲測試你的學習成果，取得好成績是一種收穫，意味着你學到知識！

在班上，我是一個活潑的男孩，一張張陌生的面孔現在已經深深地印在我的心裏。同學們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽起來覺得那是美妙的音樂，因爲這意味着同學們相親相愛，老師關心同學；校園裏的一切事物我都覺得那是寶物，因爲它們陪伴我度過整整五個春秋。

我希望在這一年裏，努力攀登書山，奮力遊過學海，演繹出一個精彩的我，爲我五彩的童年畫上絢麗的一筆，爲我的學生涯畫上一個完美的句號，爲我的初中階段鋪上平坦的道路！

上六年級作文 篇6

我要上六年級了

“嘶——”8月21日。

……

“嘶——”8月31日。

日曆被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終於，它消失了。

讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機倒回到20xx年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領着我到學校，在學校門口我碰到了以前的同班好朋友，當知道我們是“classmate”時，我們一直手牽着手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握着手，滿懷憧憬又好奇地在學校跑上跑下。

一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之餘又有些傷感和煩惱。

六年級是我們小學生涯的最後一年，那麼多的好朋友都會各走各的路，各去各的中學。現在和朋友們聊的最多的話題就是：長大後我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。

六年級的同學都是學校的老生了，要給低年級同學起到一個表率作用。何況我身爲大隊學習委員，在成績上絕對不能落後，而六年級課程難度大、作業多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學生涯畫上一個完美的句號。

六年級，我要調整心態，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。