【熱門】上六年級作文合集八篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的上六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
上六年級作文 篇1
時間如白駒過隙，一轉眼就來到了20xx年，這時的汽車早就變樣了。
現在的汽車不僅能在陸地上行走，也可以在天空中自己翱翔。樣子也是千變萬化，可以依據自己喜歡的來改變。人們再也沒有了堵車的煩惱，只要按一下紅色按鈕，兩邊的把手就會變成翅膀，翱遊於天空，天空中也有紅綠燈。如果你在天空中要休息的話，可以任意找一朵白雲成爲你的棲息地，按一下白色按鈕，車會變成一幢房子，傢俱、員器應有盡有，讓你在空中過宿。開車途中，如果累了，按藍色按鈕，開啓無人駕駛系統，車會自動行駛，座騎也會平攤爲一張牀，任我們休息。餓了的話也不用擔心，按紫色按鈕，前面會出現一個抽屜，根據自己的愛好放入食材，過不了幾秒鐘，一盤美食就會盛上。汽車也是觀光車，如果遇上美景，按黃色按鈕，車會變成敞蓬式的，可也有一層透明的保護罩，已防風吹得我們頭髮亂飛，影響視線。
現在的汽車能上天入地，自由出入海洋。按青色按鈕，車身可變成魚狀，一來十分美觀，二來可以與魚近距離接觸，因爲魚狀可以讓它們認爲是自己的同類。魚兒們就不會害怕躲避。車是防水的，如果認爲在車內看得不過癮的話，可以穿上特製的衣服，走出車，領略海洋的無限魅力，這種衣服讓我們走在海底世界裏如履平地，衣服和車內的方向盤相通，走到哪裏，就跟到哪裏。
雖然現在並沒有這樣的汽車，不過我相信在科技發達的今天，這種汽車一定會發明出來的！
上六年級作文 篇2
“丁零零”,下課鈴聲響了。“國旗下講話這個重任就交給黃依靖同學了，記住,題目是《我們的節日》。”語文老師對我說。同學們在座位上爲我鼓掌，祝賀我接受了這樣一個光榮的任務。
“黃依靖同學，稿子要在下星期一之前寫好，控制好字數，在臺上講話的時間不能超過5分鐘，記住了嗎？”語文老師嚴肅地說。“知道了。”雖然我表面上看起來很平靜，其實內心忐忑不安。要知道，我從來沒有在全校師生面前和國旗下演過講啊！
內心忐忑不安，但是不能反悔啊，畢竟已經答應了。而且今天是星期五，已經要放學了，想反悔也來不及了，還是認真寫稿吧。我心裏默默地想着。到了星期一，一上學，老師就把我叫到了辦公室，讓我先朗讀一遍。
“六月，我們在溫馨中沉醉……”我一邊讀，老師一邊告訴我哪些地方要快一點，哪些地方要慢一點，哪能些地方要有感情……看着老師這樣認真仔細，我變得更加惶恐不安。
啊！升旗儀式就要開始了，我趕忙跑了下去。“第三項，國旗下講話。”我趕快從隊伍中跑向了主席臺。接過主持人手中的話筒，看着臺下的全體師生，我深吸了一口氣，努力平緩了一下自己緊張激動的心情，開始了自己的演講。
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我演講的題目是《我們的節日》。六月，我們……”演講時，我覺得自己全身都在發抖，腿在抖，手在抖，手中的紙在抖，我的心也在顫抖……
終於，演講結束了，我深深地向大家鞠了一躬，然後將話筒還給主持人，走下了主席臺。此時，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，身邊的同學小聲地對我說：“黃依靖，你真棒！”聽到這句話，我彷彿腳下踩了一朵幸福的雲。
臺上這短短的5分鐘，給了我有生以來最爲緊張的一次體驗，更讓我感到無比的自豪。
上六年級作文 篇3
哼，最近地球的氣溫太高了，害得我連門都出不去。在家吹着17度空調的我悶悶不樂地想;都怪太陽，不如去宇宙和太陽聊聊天吧，說不定還能比現在好點呢!
我來到宇宙，氣勢洶洶地找到太陽，大聲跟他吵道：“你這個可惡的太陽，你整天都不用休息的嗎？害得我們都不能出門了，每天只能呆在家裏，無法上學、無法和好朋友玩耍，而且田野都快要枯萎了，農民們要靠什麼來生存？”
太陽不慌不忙地說：“地球人，先別急，坐下來喝口水，慢慢說。”
“你知道嗎？因爲有你的存在，地球都快要爆炸了。”
“哈哈，小朋友，如果地球上沒有我將會是一片黑暗。到時，你們就會無法生存，太陽系沒了中心，地球不再圍繞跑了，容易和其他的星球碰撞，危險是非常大的。至於田野枯萎、地球爆炸，只能是你們人類咎由自取。人類不愛護地球，地球的健康也正在面臨着越來越嚴峻的考驗，你們科學家發現，今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創下了歷史記錄，修復要六十年。你們應該反省自己，這次不讓你們出門只是小小的懲罰而已。”
“是這樣嗎？哦，我知道了，謝謝你太陽。我們會檢討自己，我也會勸告他們，讓他們愛護地球、愛護家園。同時我也替人們向你道個歉，請你別再讓我們這麼熱了，好嗎？”
“既然人類已經認識到了錯誤，我自然不會在懲罰你們。你真是個懂事的孩子，快回去吧，孩子！”
和太陽聊完天，我懷着喜悅的心情踏上回家的路。恩，也許我應該對以後充滿着憧憬吧!
上六年級作文 篇4
暑假裏的一個星期天下午，爸爸媽媽帶我到遊樂園玩。
一進大門，哇！好多好玩的東西：碰碰車、小飛機……我迫不及待地奔向最喜愛的天鵝滑翔機，又坐了一會兒小火車……突然聽到旁邊傳來一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順着聲音一看，只見空中有一架大大的、晃來晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那麼害怕，一定很刺激！我央求爸爸買了兩張票，和媽媽上了船。
一陣鈴聲響過，船輕輕地搖晃起來，我也不禁開始激動了。船剛開始時晃動得很慢，像盪鞦韆一樣舒服。漸漸地，船開始大幅度搖晃起來，上升時可以摸到天上的雲，下降時又像是從臺階的最頂端直直跳下。頓時，我的胃開始翻江倒海，想吐又吐不出來，手腳發麻，頭又昏又痛，十分難受。一點都不好玩！我後悔起來，不該隨便上“賊船”。這時，媽媽對我說：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸。”我照媽媽說的做，慢慢地，心情平靜下來，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱着欄杆，咬緊牙關，閉着眼睛一聲不響地坐着，也無心再欣賞風景。過了半天，“海盜船”終於停下來。爸爸看着臉色發青的我，笑着說：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說：“不坐了，不坐了！”
這一次，我明白了一個道理：玩也是要付出代價的。
上六年級作文 篇5
富麗堂皇的舞臺，五彩斑斕的燈光，萬人目光的聚集，我手拿着話筒，在這舞臺之上，嘴巴里吐出一串一串的英文，手也跟隨着身體舞動着……每當站在這個舞臺上，內心思潮起伏，想到第一次的那一幕幕……
我已經是一位四年級的學生了，可是卻沒有一點舞臺經驗。不是因爲我不認真，而是因爲我沒有上過舞臺。一年一度的英語節，我總是那個坐在下面拍手叫好的觀衆之一，我是多想登上舞臺啊！可是每當英語節表演競選，我總是沒有膽量去。今年終於鼓起勇氣報了名，想不到老師竟十分欣賞我——我被選上了！
被選上後的每一天，我都會拿着稿子拼命地讀，有時還會配上動作。功夫不負有心人，我將那段表演的詞練得滾瓜爛熟，動作也練得十分嫺熟優美。
最令人期待的英語節終於來了，換上演出服的我煥然一新。我站在後臺既興奮又擔憂——興奮的是我終於可以登上夢寐以求的舞臺了，可又擔心我萬一忘詞了該怎麼辦？老師會對我失望嗎？
不一會兒，就該我們上臺了。這時，耳邊響起了一陣陣掌聲，我定睛一看，原來是我們班的同學給我的加油鼓勁，讓我小鹿般亂跳的心平靜下來。“我一定不會讓他們失望！”
我走上了舞臺，手拿着鍋和鏟，在舞臺上蹦蹦跳跳，露出最可愛的笑容。接着，另一隻小兔子也蹦蹦跳跳地上臺了。我與她開心地聊着天，聊着聊着，我彷彿不是身在舞臺，而是在美麗的森林裏，我與好朋友在聚餐……
一切進展得都十分順利，可是正到姜小樹要倒下壓住我和另一隻兔兔時，姜小樹不知是害怕還是沒對準，“撲”地一聲，壓在我旁邊的地上。我心裏雖驚了一下，但還是處變不驚地繼續往下演。當我們被農夫拖下臺時，也鬆了一口氣。這時，掌聲再一次在我耳邊響起，如潮水一般久久不曾停歇。
每當我在臺上表演時，心裏就會想到第一次的那一幕幕……
上六年級作文 篇6
盼呀，盼呀，六年級的開學時間終於來臨了，又可以和親愛的同學和敬愛的老師在一起了，我是多麼得高興呀！
八月三十日那天，我走進了學校，校園裏到處人頭攢動，到處歡聲笑語。看到先來的同學們，我像碰到久別的親人似的向他們飛去。咦，這是怎麼回事，有很多同學都是愁眉苦臉的，難道有什麼傷心事？一問才知道，我們要升入六年級的（原來五年級一班）同學要和中心校五（二）班以及村小升入六年級的同學合起來再分成三個班。我們剛相聚卻又要面臨着分開，同學們都不願分開，不願離開原來團結而又有凝聚力的五年級一班，因此憂心不已。
一會兒，六年級公佈分班名單。我來到黑板前，看見杜老師任的是六年級三班的語文老師和班主任，而黑板的通知讓我走進了六年級二班。這時，我知道我從今天起雖然能看見杜老師，能看見她那熟悉的面容，她還是我的老師，但是她不再是我的語文老師及班主任老師了，頓時淚水溢滿我的.眼眶。我想哭泣，一滴滴眼淚眼看溢出眼眶就要流出來了；我不能哭泣，我是畢業班的一名學生了，要哭就回家去哭，或找個沒人的地方去哭。我知道從今天開始，我就和杜老師分開了，與原來班上的一大部分同學分開了。我默默地說：“再見了，五年級一班！”五年來和你們生活在一起是多麼愉快，而今天卻要和你們分開了。我和老師同學結下的深厚的友誼，什麼時候也不會忘記的，我永遠也不會忘記、不會忘記老師對我的呵護與期望……
我和我認識的同學一起走進了六年級二班的教室，頓時，我的眼前一片陌生，一片茫然，似乎這個教室沒有以前溫暖了，沒有以前幸福了。想着以前的歡笑，想着以往的趣事，我不禁悲從中來。我是一個子矮小的小姑娘，而教過我們五年的杜老師從不歧視任何一個同學，在她心目中，每一個學生都是她的孩子，都是最好的，我們的知心話都願給她講。有的同學膽小，她就叫用紙條的方式交給她，她總會給我們滿意的答覆。杜老師很尊重每個學生，讓我們學會了自尊、自重，也讓我們學會了自強、自勵、自信……
新的汪老師是一個看起來十分嚴厲的男教師，我想像着他把我像拎小雞一樣地拎出教室的情景，不禁又傷心起來。上課鈴在我的前所未有的壞心情中敲響了，我戰戰兢兢地迎着汪老師來到教室，心裏極爲恐懼。啊，他就來到我跟前，開始了他的第一堂課。
沒有想到，汪老師健壯、嚴厲的外表下，竟有一顆博大、慈愛的心，他和我熟悉的原來的杜老師一樣的優秀。他知道我膽小，竟有意鍛鍊我，讓我任班上的幹部，並給我極大的支持，教我們調整心態，讓我們快速地適應新的班級，愉快地學習和生活。是啊，我們的人生旅途中有許多轉折，我們應該調整心理，快速適應，愉快地去迎接新的起點。我一定不會給老師丟臉，我一定要好好學習，給老師一個滿意的答卷。
過去的一切已經過去了，我發覺我已經來到了另一個新的世界。
上六年級作文 篇7
雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。
——題記
江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的。縱使天冷得掉渣，卻也不見她願意灑下粒粒珍珠。而有時，縱使陽光明媚，只要她願意，便是一場太陽雨。
很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終於再次一睹芳容了。
她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚。
池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風。她像身襲素衣，手持團扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。
她到底還是鍾靈毓秀，輕盈如風的。她微微起舞，莊嚴而妖嬈，凝滯而靈動，甚是深邃溫雅。
她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時，她的指縫間出現了一個銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動不息的風吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點點痕跡，唯美動人。
冬日的她，沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔，卻也掩不了那優雅；沒有“水光瀲灩晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨後，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。
前奏過去，雨還是星星點點地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點點風華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷濛濛，點點滴滴。她淡淡風雨爲韻，純淨淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風爲翅，以云爲伴！
她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點”的感覺。梅花未開，當那點點雨珠墜入池塘時，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅毅的吧，不然，怎會是冬雨？
珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎甦醒了，發出陣陣低吟。整個世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是歡喜。
聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風華飛
上六年級作文 篇8
今天是星期天，做完作業以後我就想自己應該做一些什麼事情來玩一玩。突然，我腦海裏出現了一個奇特的想法。那想法就是在沙子上面種蔥。
這一個想法我不是憑空想像的，而是有一點依據的。因爲我曾經看到過一篇文章介紹一位婦女因爲在城裏沒有地方種菜，於是，她就大膽地在一塊石頭上面鑿了一個洞，再把種子放了下去埋在了石頭裏面，又常常給它澆水。不久，這種子居然發芽生長，長成了一棵青菜。難道我就不能夠在沙子上面種蔥嗎？我想只要自己努力去做就一定能夠把事情做成的！
於是，我就動手了。當然我不是也在石頭上面去種蔥的。我是要在沙子上面種蔥的呀！我開始挑選種蔥的地點。我環視了自己屋子的周圍情況，作出了決定。對，我就把蔥種在房頂上，那裏陽光充足，而且沒有人會干擾。然後，我去找來了一隻破了的臉盆。接着，我在臉盆裏面放上沙子。我端着臉盆走到了房子的頂上。我放下臉盆，就去拿來了蔥頭和一些種蔥需要的東西。然後，我把蔥頭埋到沙子裏面，用手在它的邊上捂了捂緊。後來我又去拿來了水給蔥頭澆上。
一切做好以後，我看了看這一盆種好的蔥頭，臉上露出了笑容。我想以後自己會天天去給它們澆上兩次水的，早晨一次，傍晚一次，一直截了當到它們長大。即使它們長大以後，我還會給它們澆水除草的。讓它們永遠在這沙盆裏面生長吧！
