精選六年級的作文300字彙編5篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

春天是一個美麗而又充滿生機的季節，一場春雨過後，大自然處處顯示這一番生機盎然的景象。

春姐姐梳着她那綠色的秀髮，向人們站露出她那燦爛的笑臉，同人們友好地打招呼，春姐姐所到之處都會變得美麗非凡。小草挺直了腰板，花兒展露了笑顏，大樹吐出了嫩芽，舒展着高大的身體，陪伴在我們的身邊。

一陣柔和的春風吹來，讓人們神清氣爽、幹勁十足。人們在春天裏寄託出自己的希望，爺爺奶奶希望身體健康，萬事如意。爸爸媽媽希望工作順利，事業有成。孩子們希望成績優秀，博得父母的誇獎。

在春天裏我們進入了新學期的學習環境，走進校園，花兒像我們頻頻點頭，大叔向我們頷首微笑，小鳥在樹枝上高聲歌唱，校園裏到處都有春姐姐忙碌的身影，空氣中也瀰漫着一股香甜的氣味，讓同學們頓時鬥志高昂。教室裏傳出朗朗書聲，老師們露出欣慰的笑容。

新的一年，新的開始，在春姐姐的陪伴下我們燃燒着體內用之不竭的鬥志，一路高歌勇進，向着成功的終點前進。

春天!美麗的春天，我愛你。

六年級的作文300字 篇2

秋風哥哥來到了大地上，向着走在石子路上回家的我輕聲的打着招呼。

秋風哥哥”呼----呼----“地吹着，把一個”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦，原來是一片楓樹葉。秋風哥哥又來到大地巡查了，在我旁邊的”一團火“又優美的舞動了起來。那一團美麗的”頭髮“不知道是去泡染的，還是楓樹姐姐見到秋風哥哥害羞了似的。那一”團火“紅的那麼自然，那麼美妙。

我走過了”火苗“，又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的銀杏葉，看着銀杏樹上美麗的紋路，金燦燦的着色，與秋天合二爲一了。秋風哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣，秋風哥哥又來陪伴我們了。他又與微風陪伴着我而來，把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢。“哎喲，哎喲，別撓了，別撓了，我好癢啊！”我聽到了她的'輕聲呼喚。呵呵，真好笑！

秋天，有許多美好而美妙的東西，就如同這秋天的落葉，我們也可以把它們看的那麼優美，那麼自然，那麼的歡樂！

六年級的作文300字 篇3

在這個暑假裏，我讀了一篇叫做《海的女兒》的故事，這個故事講述的是一條美人魚爲了和王子在一起，犧牲了自己的一切，她十分的堅強和善良，我讀了後十分感動。

從前，有條美麗的小人魚，有一天她在海上救了一位英俊的王子，並且愛上了她，於是他找到巫婆割掉舌頭得到了人的身體，於是她便去追求王子，可是王子卻和人間的女子結婚了，她十分傷心，想回到大海做美人魚，可是巫婆卻讓她刺死王子才能變回人魚，要不然自己就會變成泡沫，美人魚卻沒有這樣做，她犧牲了自己，最終美人魚變成了泡沫，可她可以永遠的守護着王子了

讀了這個故事，我被海公主的善良和勇敢深深感動了，我非常喜歡美人魚，也十分崇敬她，我要像美人魚學習她的堅強和勇敢!

六年級的作文300字 篇4

秋，婉轉的華爾茲；秋，哀傷的樂曲；秋，熱烈的豐收……

在我眼中，秋，只不過是一個季節的運轉，沒太大意義，但我還是滿懷激情走上了屬於秋的街道。

“秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉……”吟着林清玄先生的詩，我不由得張望了四下，只見熙熙攘攘的人羣和無情的令人毛骨悚然的西北風，雖說都是秋天，我怎麼覺得與林先生生活在不同的世界呢！

“呼啦”，走到西園門口，一陣柔情的風促使着我向右走。右邊，是一條蜿蜒的、幽靜的小徑。

跟在風后，我走在小徑上，俏皮的風把一地的落葉給掀了起來，落葉在空中舞動，像雙龍戲珠，像星系的運轉，更像無數紅蜻蜓在空中跳躍、舞動。風玩了一陣子，又停了，小徑安靜地聽得見蜂採蜜時的聲音，聽得見楓樹的呼吸，聽得見百里之外，學堂中，無數孩子們念着：“看晚上紅遍，層林盡染……”

我跟着風玩了一陣子，也該回去了，我一轉身，一擡頭，便看見了滿天紅葉，擋住了強烈的陽光，只露出斑斑點點，零零星星的縫隙。

我這回是肯定要回去了。

因爲，天色逐漸由藍變紅，夕陽，西下了。

此時的我，凝視遠方，小徑的盡頭不知道是什麼地方，是我家後園兒，還是愛麗絲的兔子洞？不然，不然！

六年級的作文300字 篇5

我，是一個文靜而可愛的女孩，愛好有很多很多，所以我拿手的東西也就有很多。

我，是一個小書迷。有一次，我的鋼琴老師來教我學鋼琴，我呢，卻在書房裏津津有味的看着那使我愛不釋手的書，媽媽喊我出來學鋼琴，我只答應了一聲，便又鑽進知識的海洋裏了，媽媽之後又喊我n聲了，我都不理會，直到媽媽把我從知識的海洋裏揪出來，才和我那親愛的書揮手告別。

我，還是一個負責任的數學課代表。我每天按時收作業發作業。記得有一次，數學老師讓我在五分鐘之內將課堂本收其交給她，我便以我有史以來爬樓最快的速度從一樓跑到四樓，又跑進了班級，在黑板上飛快地寫下速交課堂本給組長這八個大字，又對另一個副課代表說：你在一分鐘之內收齊一、二組課堂本!便又去收三、四組的課堂本了，課堂本終於收齊了，我看了看錶，哇，不好了，還有三十秒呀!我迅速收起課堂本又以飛快的速度，從四樓往一樓跑去，終於在最後十秒鐘以內趕到了

我，就是這樣的一個女孩。