【熱門】六年級作文彙總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
上週週三，歷時一個月零二十天的大型團體操華麗綻放了。是的，我也是一千零四十分之一，通過這次有意義的經歷，我第一次感到團隊力量之大，堅持的重要。我非常慶幸自己獲得了這次機會。
排練必定是辛苦而又枯燥的。下午訓練時，炙熱的陽光射再我們的皮膚上，曬得眼睛都睜不開，嚴重的時候甚至直流眼淚。加上一下午不能喝水，我有時大腦一片空白，眼前也有些發黑，特別煎熬，心中有個聲音一直在慫恿我放棄。可轉頭看看身邊的同學，雖然一個個額頭上流下了豆大的汗珠，但眼神、眉宇間透着堅定。我重新理理思緒，馬上調整狀態，信心十足地擡起頭來，繼續辛苦的排練。現在回頭想想，這，就是可貴的堅持吧。
排練的時候，老師不止一次給我們錄視頻，在班裏播放。播放過程中，許多同學不由自主地數起了節拍。視頻中，有不少同學做錯了，班裏的埋怨聲此起彼伏、接二連三。同學們爲什麼抱怨呢？其實正是我們參與其中，全力以赴地想讓團體操更完美、華麗。我聽着不斷的“埋怨”聲，心中竟流過絲絲暖意。這就是團隊精神啊！一次次修改，一次次提煉，最終呈現出最完美的效果來。
演出結束第二天，我在家滿心期待地看演出視頻：20xx、成己成人、生生不息和一顆大大的紅心，那顆心就是感恩的心啊！能在平凡又渺小的事情中，感受到愛，這就是感恩啊！
在這次團體操中，我感受的了溫暖、力量。懂得了堅持、團結、感恩。感謝老師們的悉心指導與陪伴，感謝父母的支持，感謝同伴們給予我的力量……當然了，最應該感謝的是這次難得的機會——感謝那次經歷——《追夢》團體操。
六年級作文 篇2
人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現在這來之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵，珍惜那看似微不足道但卻對我有極大影響的一句鼓勵。
我相信，有大部分同學成績好，一半是因爲自己的勤奮努力，一半是源於老師。記得上一年級的時候，我非常討厭數學，數學課對我來說，簡直比上刀山下火海還要難受，煎熬對我來說已經是司空見慣了。那數學老師，兇就不說，還不負責任，作業都是同學改的，而且還老把同學的名字給打錯，把我的名字說錯已是無數次了，三、四、五年級照樣如此，數學成績一塌糊塗。老媽一見我數學成績就皺起眉頭，但是，我媽萬萬沒想到，六年級我的數學成績突飛猛進，數學成績名列前茅，畢業考也是取得相當好的成績，而這一切，都歸功於我現任的數學老師。
我的數學老師人長得漂亮不說，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關係，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績進步的原因，而是剛剛教我們時她對我說的那句鼓勵。
剛教我們的第一節課，老師一進來就聲明，她教的學生必須個個成績優異，我的心咯噔一下，我可是名副其實的“數學黑洞”，老師看了一下我們上學期的數學期末考成績，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復了笑容，笑着對我們說：“陳奕佐是哪位？”我聽到自己的名字，戰戰兢兢地舉起手來，老師看了看我：“下課請到我辦公室來！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰心驚地走進老師辦公室，六年來我從沒那麼緊張過。老師見我進來，讓我坐下，拉着我的手說：“你爲什麼那麼討厭數學，說出來吧，老師不會責怪你的！”聽了這話，我的心漸漸平靜下來了，開始和老師聊起天來。上課鈴聲響了，我正要走時，老師叫住了我，並親切地對我說：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開始漸漸寬闊起來。老師的鼓勵像一陣風，吹走我心中所有的煩惱，從那以後，我開始對數學感興趣了，數學成績也開始突飛猛進。
我永遠不會忘記那句鼓勵，珍惜那句鼓勵，因爲它使我終身受益！
六年級作文 篇3
今天，我可闖禍了。
平時，我從來都用樓上的鑰匙開樓上的門，可今天的我懷着一絲好奇，我用小房門的鑰匙去試試開家裏的大門，由於小房門的鑰匙比樓上門的鑰匙小，能插進去但一轉卻轉不動了，我想趕緊把鑰匙拔下來，可一用力卻怎麼也拔不下來，鑰匙像不聽話的小孩一樣，絲毫不動，這下可把我急的滿頭大汗，這可怎麼辦呢？只好趕緊跑到樓下叫媽媽，媽媽一聽我把小房鑰匙塞到樓上門上了，三步並做兩步走，趕緊跑到樓上去，媽媽努力想把鑰匙拔出來，可是，鑰匙卻緊緊的插在那裏，紋絲未動，媽媽說：“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合，所以塞在裏面了，出不來了。”我想，是不是要用細細的、堅硬的東西朝鑰匙孔捅一下，再把鑰匙拔下來不就可以了。想到這，我就趕緊下樓去找，經過細細尋找，我突然發現了一樣符合我認爲標準的東西——鋼絲，我興奮的用這根鋼絲去試，但幾經努力都沒有成功，完了，這下可回不了家了，最後媽媽只好救助開鎖的了，在開鎖師傅的三拔兩拔下，鑰匙出來了。
這下，我終於明白了“一把鑰匙開一把鎖”的道理。
六年級作文 篇4
今天上午，我和媽媽去買《狼王夢》這本書，我們先在附近的小書店買，可是我們跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的卻是同一個結果“沒有”。迫不得已，我們只好去新華書店。我一想到暈車那種感覺就難受，可媽媽生拉硬拽把我帶到了公交車上”。
到了書店附近站牌，我下了車。此時的我頭昏腦脹，難受的滋味，無法用言語表達。大約過了20多分鐘，我才緩過勁來。接着走了5分鐘的路程，終於到了書店。我直奔四樓，眼前的圖書讓我眼花繚亂，不知不覺我又看起了別的書。
過了半天我纔回過神兒來，開始我的尋書之旅。我繞着書店找了好幾圈都沒有找到，或許是我太馬虎了，或許書店沒有這本書。於是，我便想起了問售貨員阿姨，於是我跑了過去，說：“阿，阿姨，我.....我我想，想問一下.....”阿姨疑惑的問：“想問什麼。”阿姨這不問不要緊，一問把我問得更加緊張了，腦子裏一片空白。於是，就急忙說：“沒什麼。”就趕快“腳底抹油，溜之大吉”了。
我繼續在書海中尋找，這一本一本的翻閱，何時才能找到我想要的書呢？哎！眼前的電腦不就可以查閱嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！接下來，我在電腦上輸入了“狼王夢”三個字。哈，原來它在400307書櫃，我興沖沖的走到書櫃前，迅速地抽出我渴望已久的書，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般無比興奮。
六年級作文 篇5
今天，我們來到了紅梅公園。顧名思義，紅梅公園種植有許多顏色各異的梅花，尤其是各種品種的紅梅。
我們順着人流往中間走，一路走一路攝影，很快就到了梅花最集中的地區—紅梅閣。遠遠望去，那梅花彷彿連成一片紅霞，中間雖然夾雜着一些不規律的白色，但它仍然顯得那麼和諧。
走近一看，那花瓣顯得那麼純潔，卻又不失韻味。它的花托是紫紅色的，花瓣是淡粉色的，裏邊深，外邊淺，還帶有些漸變。花蕊是純白色的，上面還帶“頂”着些小黑點，隱隱約約可以看見裏面是有些偏綠的黃色。
或許是因爲今年的春天姍姍來遲，所以在一棵樹上能看到梅花的各種形態。有的還是粉紅色的花苞，閉得緊緊的，似乎還沒做好準備呢，有的“張開”了一點小口子，隱隱約約能看見裏面的花蕊，似乎是個害羞的小姑娘。有的花則大大方方的開着，兩三層的花瓣完全張開，吸引了幾隻小蜜蜂在周圍徘徊。有幾隻花朵，先前頂着寒風開過的花，近一半的花瓣已經凋謝了，剩下的花瓣顏色也變淡了，花蕊也發黃了，像失去了主樑一樣，耷拉着腦袋。
無意間，我瞟了一眼梅花的枝幹，它雖然不是特別的粗壯，但遒勁有力，上面還有被鋸斷過的痕跡。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經歷過風霜的洗禮，才能站在成功的巔峯。我們也許不可以掌控命運，但我們可以把握自己。二十四番花信風，一候是梅花。許多人只看到了“東風第一枝”的豔麗，卻忽視了梅花爲傲立枝頭所付出的努力。鬆、竹、梅歲寒三友，讓我們也學習梅花那樣面對風雪不退縮、不畏怯、敢爲人兄的精神吧。
六年級作文 篇6
我們雖然哭着來到世上，卻應兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翹起的嘴巴，就組成了“微笑”，該用微笑面對人生。
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨；沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。母親的微笑是春天的溫暖的陽光，照亮了兒女們生活中的每一天……所以微笑是蘊涵着一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超越的魅力，只要我們微笑着面對人生，人生也一定會微笑着面對我們。微笑是一種氣質，氣質得益於修養。
當我們遇到困難之時，能否付諸於淡淡地微笑？
當我們遇到病魔之時，能否付諸於淡淡的微笑？
當我們遇到劫難之時，能否付諸於淡淡的微笑？
不！只要我們笑迎每一步，就是對自己打氣，有了信心，還會向困難低頭？
在別人看來，我是一個家長的乖乖兒，老師的得意門生，集所有優點與缺點於一身。這時，在家裏她望着窗前似乎碎了一地的陽光，望着高大而蒼翠的高山，無奈的搖了搖頭。
面對眼前無數道練習題，長長地嘆了口氣。在他的眼裏，世界顯的那樣渺小。
好比如小學六年級，不能在對學習麻木不仁，忍一忍風雨也過，當我們經歷過一場場風霜洗劫後，回頭一想，自己是否改變了觀念，還是否能對成敗淡淡一笑用微笑面對生活。
六年級作文 篇7
在那片神奇的草原上方，有着無邊無際的天空。他喜歡望着晚上的天空發呆，並給它起了一個很好聽的，也很適合它的名字——星空。
他愛着這片星空——或許這也是他總盯着它看的原因吧。不管怎麼說，他似乎只對在夜深人靜時，月亮周圍那些在眨眼的`東西感興趣，因爲他說，那是組成星空的主要成分。他這樣喜歡那些“主要成分”，真讓人難以理解。
他還是呆呆地望着星空，望着這美麗而又神奇的星空。他認爲，月亮旁邊的那些東西可以預知未來，只不過需要獨特的方法——可他的想法就夠奇特的了。
他真的去研究那些東西了，同時還給它們起了名字——羣星。他用他那獨特的方法——不過是盯着羣星看——不停地研究預知未來的方法。可是後來，他沒有成功，但他也有收穫：他給羣星們分別起了名字，像金星、水星。他還發明瞭成語“衆星拱月”，意思是羣星圍繞着月亮，便組成了星空——但後來這個成語的意思卻被後人改變了。
他還在看星空——這次不是研究什麼了，只是欣賞她的美，感受她的寧靜。突然，他發現了一種奇特的景象——一顆星“掉”了下來，同時還拉出了一道亮光。他也給那顆“掉”下來的星起了名字——“遊星”。他想當然地以爲遊星是天上的遊俠，專門來實現地上生命的願望。當然啦，他自己也許了一個願。只可惜，他還不知道他的願望能不能實現，便離開了塵世。
他死後，噢，應該是他離開地上後，去了那片他在地上時一直呆呆地望着的地方——星空。他，做了一顆星的魂魄——星魂，這讓他更方便的瞭解着有關星空的故事。
六年級作文 篇8
回憶是一種快樂，也是一種享受。即使那已是過去，即使那已是往事，但它卻是美好的。每當我們回憶往事時，我們不禁感慨萬千——我們長大了！
記得那是五年級，九月十日的這一天……
那天是教師節，在那個特別的日子裏，我們班的同學準備送給老師一份美好的禮物。
九月正是野菊花盛開的季節。我從路邊採來一大把美麗清香的菊花，上面還沾着晶瑩的露珠。一大早，同學們就趕到了學校，各自忙開了。
爲了這次活動，我們班上每個人都分配有“工作”，有的掃地，有的寫字，有的畫畫，有的在設計禮物，雖然班上每個同學工作都不一樣，但他們都有一個共同的目標：感恩、感謝師恩。
我們把十朵菊花放在講臺上，擺成心形。朵朵鮮豔的菊花，就像同學們可愛的笑臉，美麗極了。這時，小書法家李嘉曼用五顏六色的粉筆在黑板上寫上“老師節日快樂！”六個大字。隨後，小漫畫家李嘉苗用一支又一支粉筆在大字周圍跳起了舞，頓時燃着火焰的蠟燭照亮了整塊黑板，也照亮了我們的心。這些蠟燭就像老師一樣，點燃自己，照亮了我們求知之路。背景上，四十八顆星星是我班上五十八位同學純真的心。很快，黑板被打扮成了一份精緻的節日卡。
正在這時，“放風”的同學跑進教室，催道：“快點快點，老師來了。”周建良靈機一動，趕緊拿了一些菊花，手忙腳亂地放在虛掩的門上，希望能在老師進來時下一陣“花雨”。
老師的腳步近了。同學們慌忙回到座位端端正正的坐在桌子旁，深情地唱起《每當我走進老師的窗前》這首歌，腳步聲停在了門口，門推開了，朵朵菊花便飄飄悠悠地落下來，落在老師的頭髮上，肩上，瞬時，老師變成了美麗的“花仙子”了。老師先是愣住了，馬上就回過神來。她拈起眼鏡上的一朵菊花，邊聞邊微笑地走上講臺。當她看見我們那顆誠摯的“心”，那張巨大的“節日卡”時，臉上立刻泛起了紅光，眼裏激動的淚水盈盈。同學們齊聲喊：“老師辛苦了！祝老師節日快樂！” 隨後是一陣最熱烈的掌聲，掌聲飽含了我們對老師最真摯的祝福。這時，班長鄭婷突然對老師說：“老師，我想爲您唱首歌。”老師點了點頭。鄭婷的歌聲很動聽。到最後，本來是獨唱，變成了全班大合唱。這一切來得太突然了，使老師好一陣激動得說不出話了，她把手中的菊花小心地夾在她的課本中，也和我們唱了起來。
這節課同學們格外認真，回答問題都非常積極，因爲這也是一份禮物……
走出記憶這座城堡，我還坐在沙發上靜靜地享受着回憶帶給我的那份美好，那份感動。
六年級作文 篇9
我喜歡看日落，它的美麗身影，讓我腦袋裏經常浮現出無數的遐想······
傍晚，涼風習習，晚風吹着我的衣襟，霞光照耀着我的眼睛，把我的眼睛照得紅彤彤的，就像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，我彷彿飛向了雲端······
這時，我感覺到霞光就像一個老爺爺，它散發出柔暖的紅光，真讓人倍感親切！它那紅撲撲的小臉蛋，又彷彿像一個可愛的小娃娃。
突然，驕陽似火，烈日當空，太陽全身通紅，恰似一個大火球，像火山噴出的岩漿一樣熱······霞光變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒黃澄澄的，一會兒茄子紫，一會兒紫紅色，一會兒綠瑩瑩的······
忽然，天上來了一條大狗，正追着一顆金珠，那條大狗十分兇猛，張開大嘴就要吞掉金光閃閃的金珠。後來，一朵朵朦朦朧朧的雲朵遮住了這條大狗。可是，霞光並沒被遮住，它從雲朵裏頑強地穿出來，射出紅的光，綠的光，紫的光······五顏六色！多像一條繽紛的彩虹啊！彩光就像一個小天使，在天空中自由飛翔······
過了一會兒，雲霞漸漸消失了，一步一步地退下了山坡，太陽也消失了。太陽就像一顆璀璨的明珠，整個世界都像迷入了神話仙境中，真讓人流連忘返！
六年級作文 篇10
童年就像河裏的一朵朵浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌的波濤；童年的生活有香甜，有酸澀，有苦辣。但有些事情我始終記憶猶新。
那是一個雪花飄飛的冬天，那時我才五歲，經常跟隨爸爸媽媽一起去上班，今天也不例外。我拿着自己心愛的小汽車，突然想起了好朋友說過的一句話：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我便趁爸爸不注意的情況下，偷偷地在院子裏挖了一個小坑，把小汽車放了進去，又趕緊將它埋上土，希望能在這裏長出更多的小汽車。以後，我每天都跑到這裏來看望它，卻始終什麼都沒有。我安慰自己：天氣太冷，只要暖和點，肯定會長出許多小汽車的。爸爸見我每天鬼鬼祟祟的，便悄悄地跟蹤我，問我到底是怎麼回事。我只得支支吾吾地說：“我，我，我把小汽車種在這裏了，想讓它長出更多的小汽車來。”爸爸聽了之後哭笑不得，告訴我：“植物才能生長，一些蔬菜才能種的，種汽車是長不出來的。”我聽了也哈哈大笑起來。
我的童年，我們許多人的童年，都是在錯誤中學習，在學習中成長，但是不得不承認，童年的趣事讓人難忘，童年的生活讓人回味無窮。
