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【推薦】走進六年級作文彙總7篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的走進六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】走進六年級作文彙總7篇

走進六年級作文 篇1

盼到了,盼到了,春天終於來了。

春伴着如煙、如霧、如紗的細雨,悄然地來了,給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。

草兒,在微風的吹拂下,伸了個懶腰,直起了經受過一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下,吸足了養分,換上了一件嫩綠的襯衫,顯得越發可愛了。

春,正是百花齊放的好時節。在山上,在郊外,在公園,在花壇,無處不見花兒。清晨,你瞧,花姑娘正在抓緊時間“洗臉”呢!“洗完臉”好打扮自己,去參加“比美大賽”呀!它們都在春的召喚下紛紛競相開放,爭芳鬥豔,把大地母親裝扮得美麗無比!

嬌氣的“柳姑娘”,在春風的召喚下,擺動着長髮似的修長而柔軟的枝條,枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲,像眉毛似的,使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿,百般迷人!

調皮的白楊,被春雨一洗,當起了老漢,它那交錯的樹枝上掛着的“松毛蟲”似的楊絮絮,真好像老漢長長的鬍鬚!

大概春天是個“傳令兵”吧!春風輕輕一刮,遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個“人”自形或“一”自形,在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔!伶俐可愛的小燕子也隨着大雁回到了故鄉,它們尖尖的小嘴,在人們還沒看清怎麼回事時就捉住了一隻只小蟲子。

在田野裏,春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風飄擺,金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。農伯伯挽着褲腳,背上籮筐,來到地裏,開始了辛勤的春耕。因爲,春天是播種的季節!

春,對於我們這一代,是一年裏的早晨,是競技廠上的起跑線,是刻苦學習的好機會!我們要好好學習,長大後爲祖國貢獻自己的一份力量!

走進六年級作文 篇2

今年暑假,爸媽給我報了巨人作文班,並對我說:“孩子,以後寫作文就不怕了,進了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又幹淨的教室裏等待老師的到來。咦?都到上課時間了,老師怎麼還沒來?“對不起,同學們,我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑着走進教室。聽到那和藹的語氣,我的害怕頓時被拋到了九霄雲外。

開始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘,老師把同學們的“肖像”收起來,打亂,又發到同學們手中。“大家快去找朋友吧!”我們像幾隻老鼠似的在屋裏亂竄,最後,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評,讓我們在遊戲中學會了作文,增長了知識。

用這種方式寫作文,我喜歡!以後,我一定要在巨人作文班裏認真地“玩”,認真地學。

走進六年級作文 篇3

正所謂“讀書百遍,其義自見。”是的,只有將一本書一直讀,領悟其中的意思,走進書裏去,纔算讀懂一本書。

走進書裏去,在書海里暢遊,看一本書,身臨其境,看見的文字,變成圖畫,進入腦海之中,不僅不費勁,而且還樂在其中。

走進書裏去,將自己變成書中的人物,讓自己去冒險,去經歷,去代替書中的主人公,體驗書中人物的快樂、悲傷。在體驗的過程中,同時也學習,學習和玩耍一起,就讓看書成了一件有趣的事了。

“書籍是人類進步的階梯,”是啊!這句話說的確實沒有錯,書籍就是階梯,走進書裏去,就像走到階梯上,看的書越多,就像階梯走得越高,也就站得高了。中國不是有一句老話叫“站得高,看得遠”嗎?沒錯,書讀得多了,在處事的方面,也就能自然而然地看懂某些事了;在待人方面,也會變得更加豁達!

走進書裏去,自然不是隻走進一本書裏去,只讀那一本書。我們應該汲取“百家之長”,不只看一種類型的書,而是去看許多種類的書。只有不拘一格地看不同種類的書,才能獲得大量的知識。

走進書裏去,去領略其中的道理,將書讀懂、讀透,並且汲取書中的知識、信息,讓自己一邊看書,一邊學習,讓自己變成一個見多識廣的人。

走進六年級作文 篇4

“嘩啦啦,嘩啦啦…”這淙淙的溪水聲從進谷以來就已經開始伴隨着我們了。透過一層又一層的綠葉仰望這片天空,我看到有一朵略顯的有些濃重的陰雲籠罩着這山谷中的一切。不一會兒,便下起了小雨。不過這並不影響我進谷欣賞美麗景物的興致。

踏着一條有點溼的山路,聽着溪水與雨聲的二重奏;看着一株株,一棵棵,一片片的綠色植物;嗅着泥土的氣息和野花的芬芳;感受着夏末的一場山雨,一切竟顯得那樣美好。

這條幽徑的兩旁有着數不清的綠色植物。心中不由得感嘆道:這畫廊谷果真“人”如其名,真是風景如畫啊!我時而走走停停,看到奇麗的景物便放慢腳步,如若前面有奇花異草我便會加快腳步走上前去。伴隨着我的腳步,那條小溪也時快時慢的跟隨在我的身旁。擡起頭向遠方看,這條小溪隱隱約約在一個洞口消失了。我加快了腳步走向那裏。原來,這是一個山洞,洞壁上的澗水沿着洞壁向下流淌與先前的小溪匯成了一個翠綠的水潭。側耳傾聽從洞頂的裂縫中滴落的水發出“叮咚、叮咚”的聲響,腳步緩慢地隨着這聲音向前走去,一束透過陽光透過不遠處的山洞照在地上。

走出山洞,下了許久的雨也快要停了。我決定抓住這場山雨的尾巴,用心體會大自然。我把傘丟到一邊,挽起褲腳,找了一塊稍微開礦一些的平地。赤腳踩進這因爲下雨而產生的大小不一的水窪中,濺起一朵又一朵的水花,漸漸地,雨停了。

不知不覺,我們已經走到了畫廊谷的出口了。我們是下午進的谷,現在的天已經有些黑了。站在谷口,回首凝望整個山谷,心裏充滿了對這裏的戀戀不捨。

走進六年級作文 篇5

這次我依然坐在車上,等着到達目的地。可不同於往常的是,我們這次是有組織的,我將與同學一起,體驗消防員這一職業。

到那裏後,我的同學都還沒到,我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門是一個“帽子”,在門這邊說悄悄話,門那邊能清楚的聽見;輕輕說一句話,馬上就被放大了很多倍,又重複了很多遍,像是一塊巨大的迴音牆。

再看停車場,滿的幾乎沒有一絲剩餘,車子的玻璃在今天格外的明亮,在陽光下閃閃發光,歡迎着我們。其中一輛車吸引了我的注意力:那是一輛大卡車,上面寫着“地震體驗車”。我很好奇,地震還能體驗?只是不能亂跑,我才忍住好奇,將心思放在等待同學上。

這時,同學來了,雖然只有一位,但至少熱鬧了一些。同學們來得只差一位時,我們發現有人在排隊,問了才知道,那兒有一個體驗活動,是定時開放。我們聽了,也排起隊,等着進去了。

裏面一片漆黑,只有一些小燈照着,聽着導遊介紹,先是普及火災等知識,後來就是親身體驗火災、地震的情況。那火災體驗真是驚險,突然聽到“着火了,快跑!”,就真的.起了煙,還以爲真的着火了呢!地震體驗也是,一震一震的,還有東西真的倒下了。

出了體驗區,又和同學們一起跑了跑,玩了玩那個大“迴音壁”,就和同學們告別了。和往常一樣,意猶未盡,心中也充滿了震撼。爲災難的可怕,也爲消防隊員的不辭辛勞,勇往直前。

走進六年級作文 篇6

走進你,我滿懷喜悅與感動。你容納着那麼多,湛藍的天空,蒼翠的樹木,可愛的花草,還有那麼多千姿百態的生命!然而……

從我的生命誕生開始,我就與你締結下密不可分的關係。是呀,自然,是你懷抱着我,看着我漸漸長大,看着我從蹣跚學步到揹着書包跨入中學的大門。我怎能忘記,那與你相處的一點一滴?

從記事開始,就有那小山坡上柔軟的青草與高高的大樹。我嗅着那陽光與泥土混雜着的氣味,看着那些模樣古怪的雲朵。在濃稠的夜色裏,我驚異於你的美麗,那叢叢的灌木沐浴着乳白的月色,綠得那麼純淨而動人。

第一次看到那河流——那是你養育我們的乳汁啊!她沉靜卻充滿力量,細小的波浪追逐着向前奔去,卻有一些不知名的情愫在心裏萌生,爲你那一絲渾濁的無奈,與那撫摸着堤岸的深情。我想,原來你真是母親,可是你的子女,卻爲何不溫柔如你?

我讀着古詩,隱約見到你從前的音容笑貌,似是嗅到一絲恍如隔世的溫柔繾綣和幽靜綿長的哀思愁緒。原來你曾是那樣靈動,那樣神祕而美麗。他說江南“春水碧於天,畫船聽雨眠。”愣怔間,彷彿又到那河邊,時光逆流回從前。獨立在岸旁,夜涼如水,河面上粼粼的波光中,盪漾着清澈的情思,宛如那畫中女子流溢着光彩的眼眸。河上畫舫中隱隱傳出古琴的音律,隨波光緩緩流淌在水面上,是撫慰着你呀,是感激着你呀,是讚美着你呀。原來你曾經,和我們如此幸福地生活過。

那天夜色初降,我走在路上,匆匆一瞥間,竟是那熟悉的美麗樹木驀地闖進眼中。依舊沉靜溫潤如過往的綠,在乳白色的月光中溫柔地注視着我。心中倏忽一陣顫抖,不由停下腳步,細細端詳,無端又似見到那份渾濁的悲哀。只有嘆一聲:“何時,才能真走進你?”

走進六年級作文 篇7

初中生活就像咖啡。苦澀。初中生活。不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。

但是,在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現在你的嘴裏。於是你就愛上了它。

初中的生活也是這樣。

每天,披星戴月的上學、回家,在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間,上課要聽講,做筆記,下課還有成堆的練習,早晚還要自習,一天下來近十節課,就是什麼也不做,光是坐着也難受,還得熬。週末還要補課,讀書真的很辛苦。也許,這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是,朋友。你是否想過讀書的樂呢?你一定會毫不猶豫地說:讀書有何樂?其實不然,讀書也可以快樂。在讀書時,你可以學到許多文化知識,使自己變得充實;你可以學到做人的道理,使自己變得有修養;你可以學到什麼纔是真、善、美,使自己變得有氣質;你還可以交到許多朋友,使自己不再孤獨,一舉多得,何樂而不爲?

走進初中,或許你一帆風順,事事稱心;也許你煩惱多多,憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下,你終究會感受到許多:有交往中的幫助,幫助中的不和,不和中的傷心,和傷心之後還是朋友;也有受挫折時的堅強,堅強時的哭泣,哭泣後的歡樂;也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……

走進初中,不管你經歷如何,你都會一天天長大,擺脫幼稚,穿上成熟,告別童年,走向一個全新的青年時期!

走進初中,祝你事事稱心,一帆風順!