賽六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的賽六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

賽六年級作文1

今天下午，我們全校師生在多功能室舉行了一次演講賽。

首先是解校長致開幕詞，他真誠的祝願所有參賽選手取得好成績。然後，李老師宣佈評分標準，演講賽就正式開始了。第一個是池路，第二個是劉鑫，第三個是朱軍……很快便輪到了第十二個——我。我是第一個參加這樣大型的比賽，年齡又最小，心裏又緊張又激動。當我走到臺中時，簡直不敢看臺下黑壓壓的觀衆。這時，我忽然想起杜老師說過的話：把臺下的觀衆看成一堆蘿蔔白菜，就不緊張了。我終於鎮定下來，聲情並茂地開始演講。我順利地演講完了，博得了一陣陣熱烈的掌聲。當我走下臺時，看到同學們讚賞的目光，我感到很驕傲，我覺得：這幾天起早貪黑地背稿子，雖然辛苦，可是值得的！

下一個是倪露露，我們鼎鼎有名的少先隊大隊長，經常主持大型的文藝節目和會議，參加演講比賽，向來是第一名。倪露露姐姐自信地走到臺中，我想：她一定又是第一名。出乎意料，她卻卡住了好幾次，呆呆地站在那兒，非常尷尬。後來，我才聽老師講，因爲她面臨小學畢業，課程繁重，沒有時間背，所以才如此讓人大失所望。

接下來就是我們班的高天榮，他滿臉微笑地走到臺上，大大方方地演講，聲音是那麼響亮，態度是那麼自然。啊，他可真厲害呀，不愧練了好長時間啊！

通過這次演講，我明白了：不管個人素質如何，只要勤學苦練，就一定能成功！

賽六年級作文2

今天，我來到了奶奶家。在奶奶家的牆上，我和哥哥找到了幾隻蝸牛，有大有小，我和哥哥決定來一次蝸牛賽。

我的兩隻蝸牛，一隻頭大大的，愣頭愣腦的，我叫它“大傻”；另外一隻呢，頭兒伸來伸去，在我的手上快速的爬着，我叫他“疾風”。哥哥的蝸牛也取了好聽的名字：“俊將”、“音速”等。我們還拿來改正紙，分別將1—4號貼在蝸牛的殼上。我們將路分成四道，那隻蝸牛先跑完全程，那隻蝸牛就是第一。

比賽開始了。“音速”和“疾風”一馬當先，而“大傻”呢，卻在跑道上悠閒自在地“散步”，時不時的伸長脖子，東張西望，最後索性忽忽大睡了。哎，真是名副其實的“大傻”！現在，哥哥的“音速”超過了我的“疾風”，“疾風”累得只好在跑道上蠕動，這下，得冠軍的希望破滅了。這是，緊跟在“疾風”後面的“俊將”速度也慢了下來。突然，“俊將”的頭向後一轉，朝“大傻”的方向爬了過去。我笑着對哥哥說：“想不到你的“俊將”還有捨己爲人的精神嘛！”說着說着，“俊將”爬到了“大傻”的後面，搖醒了正在呼呼大睡的“大傻”。雖然“大傻”被搖醒了，但是它依然在那兒賴着不走。最後，“大傻”終於在“俊將”的搖動下不情願的走了。此時的“音速”早已是氣喘吁吁了，我的“疾風”趁機超過了“音速”，取得了第一名。接着，“音速”也到達了終點，獲得了亞軍。跑道上就只剩下“俊將”和“大傻”了，“大傻”被“俊將”推到了終點，不明不白的得了“季軍”。

這真是場有趣的蝸牛賽！

賽六年級作文3

“我要跳樓了，你們不要攔我——”

“沒人攔你，你跳了過後獎品就歸我們了！”

這是誰啊？這麼不仁道，人家都要跳樓了，還說風涼話！其實，這是我們班舉行廣播操比賽宣報名次的時候，我和朱彬的對白。

今天一大早，我來到學校，看見很多方位上都放着書包卻空無一人，我環顧四周，四處打量了一下，發現在陽臺上有紅影兒在閃動，我走過去一看，原來是李用他們在練習廣播操，我想：怪哉，出了他們其他人去那裏去那裏了呢？呃……會在五六班教室嗎？

我跑過去一看，果然，魯佳欣和金珏汐正在練習，我立刻加入進去，沒想到金珏汐竟然不會，再加上她那懶懶散散的樣子，讓我對今天的廣播操比賽多了一分但心。

廣播操比賽如期而至，首先就輪到我們做，我非常緊張，心砰砰直跳，忘記了許多動作，幸好有站在第一排領操的，不然就掛了。可不對勁的是，我們做操時同學們總是笑個不停，笑得我渾身不自在，但爲了勝利，我也就忍住了。

過了一會兒，所有小隊都把操做完了，即將開始宣佈分數。突然，一陣祈禱傳入我的耳朵，我扭頭一看，原來是朱彬在祈禱上天讓他們得第一名。

最緊張的時刻來臨，宋老開始宣佈分數：“第一名一小隊，76。4分；第二名二小隊，75。9分……”突然，旁邊又傳來了朱彬的聲音：“我要跳樓了，你們不要攔我~~”

“沒人攔你，”我笑了笑，“你跳了過後獎品就歸我們了！”

“呃？算了，我再考慮一下。”朱彬說。

“哦？好吧！”大家都一起笑了起來。

這場比賽在快樂與歡笑中結束，但它卻永遠留在我的心中，這是我即將畢業時的一個美好的回憶……

賽六年級作文4

在20xx年8月8號下午，我又跟着老師和同學們，一起來到了安慶，爲第二天的段位賽作準備。

我現在是三段組中的一員，準備考四段，這次考四段的有六十多人，但進四段只取前九人。人這麼多，只取九個，竟爭肯定非常激烈，進四段肯定也非常難。

經過了一晚上的休息，第二天，我們一個個精神抖擻地向賽場奔去。

我們來到了賽場，找到了自己的位置，安靜地等待着比賽的開始。

我的第一個對手是一個胖胖的小男孩，他下棋下得很快，我找準時機，不費吹灰之力就將他的大龍宰掉。一舉獲勝。

在接下來的幾局中，我有勝也有負，但讓我印象最深的是我和王文濤下的那一盤棋。

我和他對弈時，我積分只有八分，而他卻有十分，那時我心想：他棋藝肯定也很厲害，看來這一局凶多吉少啊。

雖然有點兒害怕，但我還是發揮出我最好的水平和他較量。下了一會，我感覺形勢較差，便一個勁地搶“先手大官子”，破掉了他二、三十目空，終於領先。看到我領先，他也毫不示弱，將局面扳平。但我將剩下的官子全部收入囊中，勝負立分，我最終獲得勝利，高興得蹦蹦跳跳起來。

最後一盤棋我也儘自己的能力發揮，但對手太厲害了，一開始就佔盡優勢，後來我用盡全力扳平，還是輸了半目棋。這次比賽我註定與四段無緣了，而我的這位對手很有可能晉級四段。看着她那副得意的樣子，我心裏真是難過極了。

雖然這次比賽我沒能拿下四段，但我的棋藝還是有所進步。我暗下決心，在今年十月的圍棋升段賽一定拿下四段。

賽六年級作文5

在一個悠閒的雙休日，我們家將舉行“家庭烹飪”賽。參賽的人員有“久經沙場”的老將——爸爸，有溫柔的媽媽，還有聰明調皮的我。

比賽開始了，第一個出場的是爸爸，他戴着廚師帽，繫着圍裙，手拿大平鏟，神氣活現，大搖大擺地走上臺，高聲說：“今天我做的是‘鯉魚跳龍門’。”

他首先抓起一條活魚，剖腹、剪尾、摘腸子……然後把油放入鍋中，打火，把收拾好的魚放入鍋中。鍋中的鯉魚活蹦亂跳，最後它一動不動了。出鍋、澆汁兒，擺盤，一盤味道香甜的澆汁兒鯉魚就出鍋了。我好奇的問：“爸，魚哪跳龍門了？”爸爸自毫地說：“我把魚放入鍋裏時，魚跳沒跳？”我爽快地回答：“跳啦！”“這不就是鯉魚跳龍門嗎？”我不服氣，因爲爸爸耍小聰明！媽媽說：“就這麼過鯉魚跳龍門啊！”

第二個出場的是媽媽，她害羞的走上臺，做的是“豆腐燉泥鰍”。她從冰箱中取出一塊又白又嫩的大豆腐，放在一邊。鍋裏的水開了，先放入泥鰍，只見泥鰍的樣子像熱鍋上的螞蟻，接着放入大豆腐。10分鐘後，打開鍋蓋一看，泥鰍不見了，媽媽像變魔術一樣，將豆腐放入盤中，吃一口，原來泥鰍都鑽進了豆腐中，又嫩又滑的豆腐中有一種特有的香味，真稱得上一絕！

最後出場是我，做的是雞蛋炒西紅柿，味道也不錯。這次“家庭烹飪”賽的勝者是媽媽，她做的菜有創意，色、香、味俱全，真稱得上美味佳餚。爸爸有些不服氣，說：“什麼美味佳餚了？”我說：“那你還吃這麼多！”爸爸啞口無言，我們都哈哈大笑起來。

這只是我們第一屆“家庭烹飪”賽，以後還會有第二屆、第三屆……讓我們敬請期待。

賽六年級作文6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴一響，就將我從睡夢中拉了回來。迷迷糊糊的我趴在桌子上發了會呆，我剛要閉上眼睛，這時杜朝琴跑了上來號召我們下去。

我們立馬跑了下去，並且排好了隊。接着老師又命令我們向右轉，我們如實照辦。後來，老師向我們講解規則。

講解完規則後，老師再次讓我們向右轉，但男生走到旁邊的草坪休息，看着我們女生比賽。

我們女生分好成兩隊後，老師分別挑出了兩個人，就是施肖佳和向璇，老師叫她們的作用是給各隊的隊員排位置。最後向璇決定把我排到第三位接力。

當姚思思跑完後，那根“接力棒”便到了我的手上，但即使我用盡全力去追趕杜朝琴，也追不上她。比杜朝琴慢一點也就算啦，當我把“接力棒”給向旋時，“接力棒”卻掉了。我的這一失誤，導致了全隊輸了。要不是我心急，也不會這樣，唉！

現在到了男生出場了。男生也以相同的方式排好了位，分配好了位置。這時男生兩隊響起了兩種口號。“男一，男一，永爭第一！”啊！另一種口號讓人捧腹大笑。“男二，男二，我們最二。” 這種口號一說出來，都讓我們班的人笑出了眼淚。

我們先切入主題，男一、男二拿着樹枝（這就是接力棒）都準備向前衝，首先是金俊丞vs施燁均。剛開始兩人不相上下但後來施燁均卻比不過金俊丞。兩隊的局勢都還可以，男一的局勢是先快後慢最後快，而男二相反。

其實，原本男二的口號是：“男二，男二，我們不二。”之前那個是後來改的。但是這個改的挺準，因爲，男二後面的人，跑的姿勢真有點搞笑。

雖然他們奔向終點的樣子不一定很好看，他們奔向勝利的時候，一定是一顆最閃亮的星。所以，加油吧！

賽六年級作文7

今天，我看見爸爸媽媽在家裏閒着沒事，於是，就提議來一次呼拉圈家庭對抗賽。爸爸和媽媽同聲贊成。

我馬上接着說：“你們兩個人蔘賽，我來給你們當裁判。怎麼樣？”媽媽點頭說可以，爸爸也贊成，就這樣比賽人員定了下來。

比賽開始，我讓他們把呼拉圈套在身上，拿在手裏，眼睛看着我。我看到兩個人都做好了準備，就一揮手說：“開始！”

爸爸和媽媽同時轉動呼拉圈。兩人的呼拉圈都飛快地在他們的身上旋轉起來。媽媽真是身手不凡，扭動着腰肢，呼拉圈在她腰上飛轉，人好像在跳舞一樣。媽媽的手時而上舉，時而左右擺動，真像一隻翩翩起舞的花蝴蝶。我不由得鼓掌叫好。我想雖然媽媽轉得那麼好，但是和我比起來就相差太遠了。爸爸看起來就要差多了。他拼命地轉動那笨拙的身子。呼拉圈不聽他的使喚，懶洋洋地轉了幾下就滑到了地上，躺在那裏不願意動彈。時間還沒有到，爸爸迅速彎下腰撿起呼啦圈又放到腰上轉動起來。可惜這一次，更加差了，還不到兩分鐘，呼拉圈就落到地上了。惹得我捧腹大笑。我想爸爸真笨，撿呼拉圈是不用彎腰的，只要用腳尖一勾，它就會上來的……

比賽結束了，媽媽大獲全勝，爸爸不服氣地說：“這一次讓給你，不出一個星期，我肯定會贏你媽！”

我高興地拍手說：“好呀，好呀！一個星期以後再來一次比賽！”

賽六年級作文8

在這秋高氣爽的秋日裏，伴着明媚的陽光，每個學校的校運動會都如火如荼的進行着，那雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們鬥志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影還深深的印在每個同學的腦海裏。

在這樣的一天裏，我們學校也舉行了一次驚心動魄的運動會。時間到了該我們六年級上場了，跑道上一羣聲龍活虎的小運動員個個精神抖擻的在做準備活動。他們一會壓壓腿，一會兒彎彎腰腰。他們都雄雄赳赳，氣昂昂。砰砰，槍聲響起，我們班的第一棒周禾雨柔，像一支離弦的箭衝在前方，順利的把棒子交給了王盡焓。王盡焓起初也像只靈活的.小麻雀，在賽場上飛奔着。可是因爲她粗心大意，讓後面的賀塘鈞沒能順利的接住棒子，爲了彌補錯失，賀塘均在賽場上狂奔着，別看他個子矮矮的跑起來還真不遜色，沒一會兒就把剛纔的超越者一一比下去了，圓滿的完成了任務。曹欣瑜穩穩的接住了棒子，她不愧是跑步高手，在賽場上遙遙領先，像一隻脫繮的野馬往對面撲。當運動員們在賽場上揮灑汗水時，我們拉拉隊員也沒閒着，在場外大喊加油，一聲喊得比一聲高，吶喊聲排山倒海般涌向場內，整個操場都洋溢着加油聲。運動員們聽到加油聲後，更加振奮了。

毫無疑問這次的第一定當屬於我們班，同學們有的抱成一團；有的訴說着剛纔發生的事；有的激動得大哭；老師也被這濃厚的氣氛薰染了，和同學們一起有說有笑。

一次歡快的接力賽就在這歡笑聲中結束了。

賽六年級作文9

“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進球！”操場上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是爲什麼事？原來，是我們班的同學正與其他班的同學舉行着激烈的籃球對抗賽。

往他們那邊望，一個個穿着籃球隊服的女隊員們正在場上飛奔着，竭盡全力地阻擋着對手們進球，又絞盡腦汁地想着如何能夠搶到球，如何能夠爲我們班投上一球。經過艱辛訓練的女隊員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正衝向我們班的籃筐。她躲開了一個又一個“敵軍”的阻擋，左衝右躲，終於將球“運送”到了地點。

她面對着層層“包圍”，並不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的球一投，進球了！場外的同學們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接着“戰鬥”。又是李文彬，當其他隊員將球傳給她時，她毫不猶豫地又將球一拋，又進了！這真是“開門紅”啊！我們的女隊員在開始的短短几分鐘，就將比分拉到了四比零。

比賽繼續進行，我們的啦啦隊員們也是賣力到極點。有的拿着班旗揮舞着；有的手舉自創的加油畫吶喊着；還有的甚至激動到站在椅子上放聲大叫。隊員們聽着這呼喊聲，也不再感覺累，使勁平生力氣去比賽……

但後來另一個班換上了主力隊員，就讓比分逆轉，最後我們以四比八的成績輸給了對方，男生也輸了。

比賽結束了，可同學們依然吶喊着：“六(2)班加油！”似乎還沒有從這場精彩而又激動人心的比賽中回過神來……

賽六年級作文10

“我認爲小學生不應該去上補習班！你上課學好了，認真聽了，哪用得着去上補習班！”“我反對你的意見！小學生應該去上補習班！你上課不一定一點就通，肯定會有一些知識沒聽懂，上補習班可以鞏固知識！”

咦？這是怎麼回事，怎麼會有一些同學在面紅耳赤地爭論着？是在開辯論會嗎？恭喜你，答對了，六（6）班的同學們正在舉行一場激烈的辯論會呢！主題是“小學生該不該上補習班”？而我是反方。

主持人剛宣佈開始，場上就有了兩股強大的力量互相抵衝着。大家都胸有成竹地站在講臺前和座位上，開始一場激烈的辯論。

首先是正方講述論據。正方辯手胡潛龍說道：“我認爲小學生應該上補習班，補習班可以鞏固知識，提高學習成績。”話音剛落，舉手了，舉得高高的，嘴裏不停地喊着:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮定地說：“我想問一問在坐的各位同學們，你們上補習班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道。“那你們快樂嗎？”同學們議論了一小會兒，齊聲說：“不快樂！”“那是誰讓你們上補習班的？”嶽雨菲說：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點都不願意上。”說着，臉上露出滿臉的不情願。“我是我媽媽讓我上的，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不願意！”……“正方辯手，這就是我們的答案。”正方辯手頓時啞口無言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。

這時，正方的吳瀅同學舉手了，說：“家長也是爲了孩子好，再說家長都讓自己的孩子去上，說明補習班是有效果的。”“不對，我反駁你……”

大家都面紅耳赤地爭論着，也都收穫了一份珍貴的經歷。

賽六年級作文11

他們最喜歡的遊戲，幾乎全是跑跳類的，如熱血的全員加速中、刺激的撕名牌、有趣的捉迷藏等等。但我最喜歡的遊戲不是這些，而是益智類的——下象棋。

象棋的遊戲規則很簡單，只要用棋子把“將”或“帥”幹掉就可以了，但也不能亂走，必須遵守相關規定，如馬走日，象走田等。

一天，我準備和爸爸來一場象棋大戰，我是兒將軍，爸爸是父元帥。我先出了“馬”，想震一震父元帥的威風，沒想到父元帥並不放眼裏，只是淡然地走了一個小棋。我有些緊張，不知道一慣狡猾的父元帥會耍什麼花樣。

果然，才走了幾步棋，父元帥就霸氣地說道：“兒將軍，你快完蛋了”。我不禁嚥了一口唾沫，但是還是仰着臉，強裝鎮定，可是嘴巴可不聽使喚，結結巴巴地說：“您……騙我，我兒將軍可……可不是……嚇大的……”

父元帥聽了，啥也不說，嘿嘿笑了兩聲，然後手起棋落，一瞬間的工夫，我的“兵”幾乎被他的“車”滅完了。我氣得直跺腳，發動了能用的棋子追殺，一時間，雙方殺得昏天暗地。好不容易停下來喘喘氣，發現棋盤上父元帥只剩下了兩個“士”、一個“車”。但我更好不到哪去，只剩下一個“炮”了。

父元帥得意地說：“兒將軍快快投降吧！”話音剛落，使出“車”對我進行追殺，我咬着牙，大喊一聲“衝啊”，正想殊死一拼，突然瞥見父元帥旁邊只有一個“士”，於是調轉方向，衝向父元帥。父元帥恍然大悟，想逃，可是前面有士堵着，所以只能坐以待斃了。我高興得一蹦三尺高。

我愛下象棋，愛其中的鬥智鬥勇，也其中的成也樂、敗也樂。

賽六年級作文12

20xx年8月20日~22日。我在第二屆圍棋段位賽中升段。

8月20日~，我來到“青少年活動中心”，也就是賽場。我是三段，今年要升四段。

第一盤，我對劉祖曦，一開始，我的空很多。中盤時，劉祖曦打入到我的空來，我下錯了一步棋，被他破了20多目空，我我形勢不好了。最後，我輸了4個子。

第二盤，我對湯子辰，這個對手非常弱，我輕輕鬆鬆的把他拿下了。一勝一負。

第三盤，我對劉宇陽。開始前，趙雲濤媽媽說：“劉宇陽慢厲害的。”果然，一開始劉宇陽就領先，再加上我無法破這種優勢，最後敗下陣來。

第四盤，我對我們棋院的江洋。我平時都下不過江洋，更何況現在呢？最後江洋以微弱的優勢將我的成績打到一勝三負，我絕望了。升四段要贏七盤，六盤比小分。我就是後面全勝，小分也不高。也就是升段已經不可能了。

第五盤，我對王尚，一開始，我就圍大空。後來王尚也圍起了大空。我爲了想殺死王尚的一塊棋而打劫，可是我打輸了，形勢不好了。我在打劫那裏打吃他的十幾個子，王尚沒看見，反而反打我一個，結果被我提個精光。他認輸了。

第六盤，我對王潘，我一開始空不怎麼樣。可是後來我成功殺死了王潘的一塊小龍，並以微弱的優勢戰勝了王潘。

第七盤，我對許楓。許楓是老三段了。經過一小時的對局，我再一次以微弱的優勢戰勝許楓，取得三連勝，成績變成四勝三負，我彷彿又看到最後一線希望，氣勢起來了。

第八盤，我對周瑞，一開始，我的優勢大好，最後對殺大龍時我慢一氣，輸了這盤棋。

第九盤，我對比我多贏一盤的陳漢中，可是陳漢中太厲害了，我又輸了。

我最後的成績是四勝五負，沒有升到四段，我覺得十分可惜。明年努力吧！

賽六年級作文13

環青海湖國際公路自行車賽今年迎來了第十一週年。青海雄渾壯美的自然風光和多彩的民族風情吸引着世界各國的自行車隊來參加比賽。每年盛夏舉行的環湖賽成了我們青海人歡樂的節日，成了讓世界瞭解青海，讓青海走向世界的一扇窗口。熱情好客的青海人與世界相擁，讓“大美青海”走上了世界的舞臺，讓“大美青海”的金名片撒向世界。

最難忘歷屆環湖賽上那一幅幅精彩的畫面。來自世界各國的自行車隊如一條“巨龍”，騎行在宛如一塊巨大的湛藍色翠玉的青海湖畔，馳過一望無際的金銀灘大草原，馳過遍地金黃濃香的千里油菜花海，他們將自己的颯爽英姿和拼搏精神灑在高原大地。

最難忘環湖賽自行車隊經過時那振奮人心的時刻。一到車隊經過的那天，即使天空飄着濛濛細雨，賽段沿途各村鎮的人們，不論男女老少，都放下手中的農活，三五成羣地來到公路兩旁，紛紛佔據理想的觀賽場地。有些人還準備了數碼相機，尋找最佳的拍攝角度。大家聚在一起，焦急地等待着，議論着，盼望着車隊早些到來。終於，幾輛前導警車警示人們注意安全，警車剛過，遠處模模糊糊出現了自行車隊的身影，人們立即歡呼起來，有些站在人羣后面的人們踮起了腳跟。一眨眼的功夫，車隊已經到了眼前，他們像離弦的箭一樣呼嘯而來，來不及看清他們的面貌，剎那間，只看見他們絕塵而去的背影，而人們還在不停地吶喊助威。

最難忘自行車運動員們頑強的拼搏精神。北山國家森林公園十二盤是門源浩門至互助賽段最艱難的爬坡路段，坡陡灣急，連續轉彎上坡考驗着運動員的體力和毅力。然而運動員們咬牙堅持，雙腳緊蹬踏板，兩眼望着前方，即使落在最後也不放棄！

哦，難忘的環湖賽。

賽六年級作文14

詩歌的海洋裏，有無數的珍寶。在那次綜合性學習裏，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午，同學們早早回到學校，在翻查着有關詩歌的資料，因爲早上第一節課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”隨着歡悅的上課鈴一響，班主任踏着輕快的步伐來到教室，隨着一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯後搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組後，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都爲自己的組吶喊助威，到了最後幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯後搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽羣書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組鬥得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只鬥得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰停下。最後決戰的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤。”我忽然想起三種詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確。”那一種就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑藉着團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

賽六年級作文15

金秋十月，月桂飄香，伴隨着涼爽的秋風，運動會來了，其中最激動人心的便是4*60米的接力賽了。

隨着廣播聲，接力賽即將開始。同學們一個個摩拳擦掌，準備迎接一場大戰。老師也在排兵佈陣，指導運動員們跑步的姿勢與要領。啦啦隊則是你一言我一語地“吵”了起來，戰場上頓時充滿了火藥味。

比賽開始了，第一棒是我們小身體卻有大力量的小飛人——陳帥，他瞪着眼睛，拼命揮動着雙臂，好像努力飛上天空的雛鷹，又如腳底生風，一下子便衝在了最前面。其他班的同學也不甘示弱，一下子便把我們原有的優勢給追沒了，剛好輪到我們班速度較慢的同學上場，然後碰上了其他班的種子選手，剎那間，我們變成了第五名！

終於輪到我了，我拿住了接力棒，將手向後一側，緊閉眼睛，咬緊牙關，以最快的速度向前衝！耳旁只有風呼嘯的聲音，彷彿世界都在與我同行。我將接力棒交給了下一位同學，心中的大石頭才安穩落地。看着大家在賽道上揮灑汗水，奮力奔跑，無關輸贏，我想這就是運動精神。

“加油，加油！”大家拼命扯着嗓子喊着，吳哲宇一鼓作氣，頓時如一道閃電衝在了第一！快到衝刺階段了，“電動小馬達”——曾奕能如脫繮的野馬飛快地向前衝，首先衝過了終點線，我們勝利了！

激烈的接力賽結束了，但運動精神永遠不會結束！