【精選】發現六年級作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的發現六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文 篇1

春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！

公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。

這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。

土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天，跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇2

有時候，我並不明白父母做的一些事是爲我好，甚至常埋怨他們。但一次不經意間的發現，讓我明白，母愛就像一股純潔的清流，滋潤着我的心靈……

升上了六年級，學習壓力很大，爲了考上一個好初中，回家後，迎接我的便是一桌作業與習題。每當我想放鬆一下，就會換來媽媽的訓斥。爲此我常埋怨她，還認爲她不愛我了！

但那次不經意間的發現，讓我感受到了母親對我濃濃的愛……

不知因爲什麼原因，我感冒了。起初，我並不在意，但感冒愈來愈重，咳嗽也咳得也愈來愈兇，漸漸地，此時被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時，她關懷地問我：“怎麼樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場大雨漸漸變成了暴風雨！媽媽不說話了，她擡起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經黑了，只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門了。

過了不久，媽媽回來了，手裏拎着一袋藥。她打開燈，用開水衝了兩袋藥。媽媽把我叫過去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴裏，端起碗喝了一小口，但水溫並沒有我想象的那麼燙，而是剛好合適，不燙不涼的。媽媽在我吃完藥後，便急切地問我：“怎麼樣？有沒有好一點？”我答道：“好多了。”媽媽聽了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地撫摸着我的頭。

那一瞬間，我恍然大悟，原來，媽媽一直是愛我的，這愛是那樣的深，那樣的溫暖……

一次不經意間的發現，讓我明白，母親一直是愛我的。她對我的愛，就像一股純潔的清流，永遠滋潤着我的心靈……

發現六年級作文 篇3

我在生活中，發現了許多“祕密”。在我二年級的時候，意外地發現壁虎“斷尾逃生”之術。

那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的牆壁上爬來爬去，尋找着獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想着捉一隻壁虎來觀察觀察。

終於過了幾十分鐘以後，一隻壁虎爲了它的“美餐”，一隻蚊子跑了下來。那隻壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的時候到了，覺得已經到了發動攻擊的時候時，那一隻蚊子轉眼間消失在我的視野中。

螳螂捕蟬黃雀在後。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那隻尾巴。而那隻壁虎，則斷着尾巴狼狽的逃了回去。

過了幾天，我再次發現了那隻壁虎。根據遠距離的觀察，我發現那隻壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。

發現六年級作文 篇4

我在去年暑假的時候就發現了蚱蜢的祕密。

去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒櫃後找到了幾本故事花，便津津有味地看了起來。當我看到一個故事中提到蚱蜢的時候，我突發奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫來，問：“表哥，這裏什麼地方的蚱蜢最多？”表哥反過來問我：“表弟，你爲什麼這樣問？”我說：“我想知道蚱蜢的鼻子長在哪裏，所以要幾隻蚱蜢做實驗。”表哥說：“好，我支持你。房子後面的田野蚱蜢最多，我帶你去。”說着，表哥把我帶到房子後面的田野旁。

來到田野邊，可以看見一堆堆雜草長在路邊。表哥用棍子朝草上一打，一羣蚱蜢就從草裏飛出來。我躡手躡腳地朝一隻蚱蜢走去，然後突然的用雙手一撲，它就成了我的囊中之物了。我高興地向表哥揮了揮手，說：“怎麼樣，我厲害吧。”表哥說：“快點吧，要吃飯了。”然後我們各顯其能，捉了十幾只蚱蜢。我們用袋子裝好，拿了回家。

回到家裏，表哥讓我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和後腿都拔掉了。我打來了一個臉盆水，然後把蚱蜢的頭浸泡在水裏，過了一會兒，我把它從水裏拿出來時這個蚱蜢還是活蹦亂跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水裏，剛放進去，它就掙扎得很厲害。過了一會兒，當我把它從水裏拿出來時，它已經奄奄一息了。我以爲自己眼花了，但我又拿了幾隻蚱蜢做了同樣的實驗，結果還是一樣。我高興得一蹦三尺高。因爲我發現了蚱蜢的鼻子不是長在頭上的，而是長在它的肚子上的。

我不僅知到了蚱蜢的鼻子長在肚子上，而且還懂得了想要知道答案，必須自己動手，因爲全天下沒有花的午餐。

發現六年級作文 篇5

有一天，爸爸給我買了一瓶丁香魚給我吃，我非常開心。

但是，我怎麼樣也扭不開它，因爲我力氣不夠大。媽媽帶着手套正在一邊唱歌一邊洗碗。然後，我叫媽媽幫我扭開這一瓶丁香魚，我心裏想，媽媽平時力氣也不大，她能行嗎？還沒等我想完，媽媽已經輕而易舉地把瓶蓋扭開了。

我說：“媽媽您真大力啊！”媽媽說：“我只是輕輕的扭了一下子而已，其實我的力氣和你的差不多呀，你好好想一想爲什麼？”

我想怎麼可能呢！我想來想去，還是想不明白，後來媽媽叫我把手套穿上，然後讓我再試着扭。這時候我居然也不費吹灰之力也能扭開了。媽媽說：“知道爲什麼了嗎？”我說：“是不是因爲帶上了手套呢？”媽媽：“是，你再想想它的原理是什麼？”想到平時看書的時候講到一種叫磨擦力的，是不是就因爲利用手套的磨擦力來打開瓶子蓋的。媽媽點了點頭，誇我是個聰明的孩子。

同學們，遇到問題認真去思考，你也一定會像我一樣會變得聰明。你就會有更多的發現。

發現六年級作文 篇6

晚風吹起我的髮絲，吹散了細碎的陽光，金色的碎片紛紛揚揚，一如我不能平靜的心情。

“乘客們，XXX站到了……”，公車喇叭的清脆女聲在耳邊響起，將我從半夢半醒的狀態拉回到現實，我慢悠悠地走下車，心裏喜滋滋的：今天我給了路邊乞討的人零錢，我的心地可真善良。想着，不禁得意洋洋地笑起來。

我邁着輕快的步伐往家走去，連平時刺目的陽光此刻也可愛了許多，燦爛的餘暉像被打翻的顏料，染紅了天邊，遠遠的夕陽的餘暉灑在一輛破舊的三輪車上，鏽跡斑駁的車身在陽光下閃閃發光。咦，那是什麼？三輪車上精緻玲瓏的商品吸引了我的眼球，定睛一看，不過都是一些小東西，突然，一隻蝴蝶髮夾映入我的眼簾，看上去既漂亮又透着些俏皮。

我疾步向三輪車走去，手指着那個髮夾豪氣地問：“這個多少錢？”“原價十元，但現在也快晚上了，生意不好做，要不就算你八元吧。”車主用他那沙啞粗獷的聲音回答道，此刻，我才注意到車主是一個老人，六七十歲的年紀，歲月留下的皺紋爬滿了他的臉頰，寬大煞白的布衫套在他瘦小的身板上，好不協調，乾癟的衣袖裏是兩隻乾枯的手，瘦得讓人心疼。見我不說話，老人放柔了聲音又問：“小姑娘，要買嗎？”“要！當然要啊！”，我迫不及待地答道，手已伸進了口袋，卻又停住了，媽媽討價還價的情景浮現眼前，我眉頭一皺，猶豫不定。“要不五元吧，我上次在超市裏看到的和這一模一樣的`是五元，”終於，我學着媽媽慣用的伎倆說道，明明是謊話，卻臉不紅心不跳一副理所當然的樣子，那老人看着我堅定的神情急了：“怎麼會呢！這進價就五元呀！”瘦削的臉上露出不可置信的神情，伸手撓了撓頭。“五元，不行我就走了。”我見老人已有所鬆動，乘勝追擊道。老人見我語氣堅定，無奈地對我擺擺手說：“算了，你拿去吧。”

生怕老人反悔，我立即付了五元錢，拿着蝴蝶髮夾歡呼雀躍，竟也禁不住自戀起來：這髮夾真配如此天真善良的我。可剎那間心卻一顫，善良？天真？這是我的代名詞嗎？如果我真是這樣，又怎會如此爲難老人，說着臉不紅心不跳的謊言，只爲那微薄的利益，卻讓老人失去辛苦勞動的成果？

施捨給乞丐錢，是善良嗎？也許這只不過是我爲享受施捨他人的優越感而做出的僞善，這樣想來，我還配得上這美麗的髮夾嗎？它本屬於樸實的人，現在戴在我的頭上還會“發光”嗎？

我滿懷歉意地回頭尋找老人的身影，卻只來得及看到一抹灰色背影消失在夕陽盡頭，我不禁長嘆一口氣“哎……”。

發現六年級作文 篇7

五年級的時候，我養了一窩蠶，在飼養過程中，我發現了蠶的習性。

蠶是由蠶卵孵化出來的，在春天晴空萬里的溫暖的氣候下，蠶寶寶很快就破卵而出了。蠶出生之後，我立即把爬滿小蠶的盒子裏蓋上一片大桑葉。我細細觀察小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不能浪費桑葉。

因爲我以前只見過白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見過全身黑黑的蠶，所以我上網查閱資料。我把知識記到本子上：“這是蠶的剛出生狀態，因爲全身黑色，螞蟻般大小，所以稱爲蟻蠶，蟻蠶長到1㎝時，會顯出白色的膚色。

過了幾天，我又去看蠶，它們已長到時1-3㎝了，身體逐漸變粗、變長、變白，也可以輕易看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊怎麼有一張黃黃的，乾巴巴的東西，我再次上網查，知道了這個東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長大，每蛻下一次皮，這會長大一點。

在不停地喂桑葉中，蠶不停地長大，最後終於結了繭，在繭中，有個很粗，很短的東西，媽媽告訴我那是蛹，是蠶的第二狀態，蛹過後便是蛾子，可當蛾子出來以後，卻不會飛，不會飛，怎麼還有一個成語叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，明白了那是蠶蛾，是不會飛的，不是那種棕色的蛾子。

在養蠶中，我明白了許多蠶的知識，也悟出了一個道理：實踐出真知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

發現六年級作文 篇8

我一直都住在外公家，之所以外公每天不僅要照顧我的飲食起居還要忙農活，每天周而復始忙碌，使他整個人都好像老了許多，而在快樂生活中的我卻沒注意到。但暑假裏卻有一件偶然的事讓我感到愧疚。

七月的夏天，是炎熱的，連知了都被熱的在白樺樹上叫個不停，而人們更是熱得汗水淋漓。而聰明的我在躲在充滿涼氣的空調房間裏舒服的看着動畫片。“瑤瑤，你外公呢？”突然房間裏出現了媽媽的身影。“他剛纔說過要去蔬菜地裏噴點農藥。”我漫不經心地回答道。“這麼熱的天，他還去噴農藥？你趕緊去喊他回家！”媽媽轉過頭來生氣的說。“哦！”我及不情願地回答着。更何況外面的氣溫大概達到37度左右，誰願意出去呢？我無奈之下撐起一把防曬傘就走。“唉，這鬼天氣怎麼這麼熱呀！”我一路上不停的嘀咕着。可陽光似乎跟我作對，它的光照越來越強烈，我活活的像只剛從烤爐裏取出的烤鴨。走到蔬菜地，我習慣的叫了一聲：“外公！”“哎”一個聲音從蔬菜的田壟間傳了出來。我立馬奔了過去，可眼前的這一幕卻使我驚呆了：外公的頭髮已經被汗水浸溼了，那蠟黃的臉上不時的有汗珠往下滴，襯衫已被汗水溼透了，那乾裂的嘴脣更是表明這太陽有多毒辣。

“外公！咱們回家吧。這天氣太熱了。”我慢慢的說。“好的，你先回去，我還有一會兒就結束了。”外公擦擦他那滿是汗水的額頭說。我默默的站在路邊看着外公，看到他那已有些彎曲的背影，不由想到外公在平時生活中總是把最好的留給我，而我卻不以爲然，他自己卻是這麼的辛苦，我頓時感到愧疚。

這次偶然的發現告訴了我，有的時候一種無形的愛給了你，你卻不知他的背後是這麼的辛苦。

發現六年級作文 篇9

知識是珍寶，而實踐纔是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義纔是幸福。

一次，我們上語文課。老師讓我們同學做習題，並讓一些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐後地舉手去做，由於詞語太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時我發現黑板上的一個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典一查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會有異樣的目光看着我，害得我心蹦蹦直跳。後來我提出後，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學說得對，‘飄拂’是風字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢於提出錯誤，發現錯誤，這就是學習。”我聽了，心裏可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚，真是一舉兩得。

如果我當時不舉手糾正錯誤，別人也沒發現，拿這個錯誤就會陪着我們。別人下次也這樣，教另外一個人，一直傳下去，沒人發現就會平時不用心，用時發了昏。我們找到生活的意義纔是幸福的。知識來自學習的積累，否則將一無所獲。

俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發現，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活纔會有意義，纔會幸福美好。

發現六年級作文 篇10

朋友，你是否留意過鮮花的開放？你是否注意過蜜蜂的飛行？我們身邊很多事物，都有着無窮的奧妙。

在風和日麗的星期六，我提議去臨山逛逛，爸爸爽快的答應了。我高興的一蹦三尺高。在臨山的路上，我們一家有說有笑，不知不覺就到了。

啊！這裏好熱鬧呀！我們走到賣烏龜的小攤前，多麼可愛的烏龜呀！大的，小的，一隻，兩隻，三隻……個個神采奕奕，悠閒自在。瞧，那墨綠色的烏龜正精神抖擻的向我游來。只見他長着一個厚厚的三角腦袋，裏面彷彿裝着豐富的知識，頗有學者的氣勢；兩隻凸起的大眼爲他平添了幾分忍者的冷峻；圓圓的胖身體披着堅硬，帥氣的戰甲；四條粗壯有力的小短腿上長着十分堅硬的利爪；（指間和趾間均具全蹼，除後肢第五枚外，指趾末端皆有爪）龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進龜殼裏。我大惑不解好奇的問爸爸：“爲什麼烏龜要把整個身體都藏進殼裏？”知識淵博的爸爸說：“這是烏龜的一種自我保護方式，你可以在書中尋找更多的答案。“

回到家，我迫不及待的翻開了《十萬個爲什麼》：因爲它們的骨骼和關節都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼裏就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由於龜的殼和脊骨連在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進殼內。原來烏龜遇到危險的時候，利用了自身特點，把自己嚴嚴實實的裝進殼裏，再兇的敵人也束手無策，只能怏怏得離開，

通過這次不經意的發現，我明白了烏龜縮進殼裏的奧祕。雖然這只是小小的發現，但他告訴我們一個道理：“留心處處皆學問。”看似平凡的大自然，實際上有無窮的奧妙等着我們去探索，去發現。