【熱門】我的六年級作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的六年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文 篇1

書本有如一扇傳送門，可以穿越任何一個時空。書本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界裏是必不可缺的一部分。

如果我是一隻小鳥，那麼書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹，那麼書就是那燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂成長；如果我是一條小魚，那麼書就是那任我遨遊的海洋；如果我是一隻小鹿，那麼書就是那任我奔跑的森林。

如果你問我你現在最願意幹什麼，我會毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書，然後用心地去讀、去記

我曾說過一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書。

可見書是多麼重要。

從幼稚園到小學我的知識發生着翻天腹地的變化。

幼稚園的時侯我喜歡讀童話，小學喜歡讀名人故事。

從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美醜善惡。

書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。我離不開書，讓書與我永遠相伴。

我的六年級作文 篇2

“女兒，把你六年級的書找出來，你表妹要用了。”母親說着，走進女兒的房間找起來。

“我不借！爲什麼，爲什麼總是問我借？”女兒儘量保持平靜，聲音卻忍不住顫抖。表妹總是問她借書，借去時嶄新，歸還時破舊，她無法忍受了！更何況，六年級的書，有着不一樣的意義……

“爲什麼？因爲她是你妹妹！再說，你留着那些破書有什麼用！到最後，還不是扔掉！”母親似乎不滿女兒的態度，聲音也大起來。

女兒不看母親，也不迴應。母親急了，衝到女兒面前，強迫女兒看着自己。女兒從小到大從來沒有違背過母親的意思，但是這一次……女兒的目光從未如此堅定，如此無畏過。她不要，不要再對任何人言聽計從，不可以！頓時，一隻巴掌甩到了女兒的臉上，火辣辣的疼……女兒笑了，很悽慘，這是她第一次挨母親的打。淚在眼眶裏打轉，卻遲遲不肯落下。

“你什麼都不懂！對你而言這只是一本書，可是它是我對過去的念想！難道連一個念想都不肯施捨給我嗎？”女兒對母親吼道。淚，肆無忌憚地落下。

母親愣了一下，隨即用強硬的語氣命令道：“拿出來！”

女兒任命地勾起嘴角，彷彿在笑自己，又彷彿在笑全世界。她走進房，從書桌下拉出一隻箱子。箱子上已經蒙了一層灰，就像女兒對兒時的記憶，不忍丟棄，卻不敢想起……女兒慢慢打開箱子，似乎在緩緩開啓塵封在心底的記憶。女兒小心翼翼地捧起一本書，走出房間時還帶了一把剪刀和一張舊日曆。

“你要幹什麼？不要太過分了！”母親說着瞪了女兒一眼。

“你根本就不懂！你們大人就是那麼自私，那麼自以爲是！爲什麼愛的時候總是互相縱容，不愛了，卻恨不得立刻從對方的生命中消失掉！你有沒有想過我，想過我要怎麼辦？你知不知道那時候我有多害怕？在我最傷心的時候，你在哪裏？但是這本書，這本對你而言毫無價值的書，陪我走過來了！我的淚，我的笑，我的一切的一切，它都看在眼裏……”女兒緩緩地說着，聽不出悲與喜。眼淚一滴一滴地落在桌子上，濺到心裏。

母親不語了，任憑女兒慢慢地做着包書紙。女兒還在流眼淚，一滴又一滴，女兒還在講述着自己的幸福與悲哀，一句又一句。書包好了，女兒的淚也快流盡了。女兒再一次翻開書，看着自己曾經稚嫩的筆記，看着同學在她低落時寫下的句句溫暖，用手輕輕撫摸着，用心靜靜懷念着。然後，把書留在桌子上，頭也不回進了臥室。似乎是下定決心訣別這些寶貴的回憶與淡淡的幸福。

夜，悄悄降臨……女兒蜷縮在牀上，她不知道爲什麼自己會不停地流眼淚，她好累，好累……恍惚間，女兒聽到母親在打電話。母親似乎做了什麼對不起人家的事，不停地對電話那頭的人說“對不起”。

第二天清晨，陽光透過窗戶照進女兒的臥室，照到牀頭櫃上那本滿載女兒笑與淚的書上。女兒 醒了，看到那本書。陽光照在她的臉上，滿是淚痕，不知是昨夜留下的還是……

我的六年級作文 篇3

說起來我，那可是無人不知，無人不曉。什麼？你說你居然沒聽說過我，那可就讓我好好給你普及普及吧。

烏黑的頭髮，炯炯有神的雙眼，閃爍着機智的光芒，再加上高高的身材。嘿，這不就是我嘛。你說你還是不知道我。那好吧，接下來我就要說說我的與衆不同了。

首先是特長，說起我的特長，首當其衝的就是游泳了。我一跳進水裏，就像線魚兒進了大海。伸展伸展手臂，舒活舒活雙腿。我呀，就如同離弦的箭，一下就衝出好遠。只剩下一片片水花在我身後，就連教練也誇我學的快。這就是與衆不同的我。

其次是能力，我喜歡拼裝，自己動手製作玩具，還有科學小實驗。在別人還在冥思苦想的時候，我已經開始了我的創作。拼接，穿插，組裝，我看着我的成果，心裏樂開了花。這就是與衆不同的我。

最後是性格。我是靜若處子，動如脫兔。我即可以外出遊玩，跋山涉水一天都不累；也可以抱着圖書看上幾個小時。

怎麼樣？這回你總算知道我了吧。哈哈，這就是我與衆不同的我。

我的六年級作文 篇4

我敬佩的人—不管颳風下雨，也不管嚴寒酷暑。都堅守在自己的崗位上。指揮來來往往的車輛和行人，維護人民的安全。他，就是大家安全的守護神“交警叔叔”。

酷熱的暑假到了，太陽好像變成了一個大火爐，把大地烤的冒着熱氣，柏油馬路被烤得軟綿綿的，好像快要融化似得。樹葉也被烤的倦了起來。人們行色匆 匆，而交警叔叔穿着制服，戴着一頂帽子，挺立在馬路上。雖然，他們的額頭上冒出豆大的汗珠，他們的衣服被汗水浸溼了，但他們依然堅定的站在馬路中間，認真 的指揮着交通，道路不一會兒就變得暢通了，我在心理不由得對交警叔叔豎起大拇指，對他們產生敬佩之情。

六月的天就像孩子們的臉，說變就變。剛纔還是大晴天，現在雷公就發怒了，他使勁敲着大鼓，一道道閃電也跟着來了，閃電像一條條電龍，又像一把把利 劍，似乎非要把天空劈開不可。沒過多久，傾盆大雨就從天上倒下來了，豆大的雨水砸在大地上，人們落荒而逃馬路立刻癱瘓了，汽車的喇叭聲，人們的叫罵聲和 嘩嘩的下雨聲匯成一片，交警迅速趕到，他們被雨水淋溼了，雨水順着他們的臉頰流下倆，雖然他們被淋成了“落湯雞”，但是他們還是筆直地站在馬路上，猶如一 盞盞明亮的紅綠燈。交警們吹着口哨，擺着交通姿指揮着車輛通過馬路，我的心理又泛起了一陣敬佩之意。

冬天來臨，寒風吹在臉上好像刀割一樣痛，天空灰濛濛的，下着鵝毛大雪，路上的行人都瑟瑟發抖，急着往家裏趕。馬路堵塞了，動也動不了，交警穿着制服，鼻子被凍得通紅，但是他們像雕像一樣筆直地立在馬路中央，馬路一點一點地通暢了。我又在心理爲交警豎起來大拇指。

交警叔叔們的辛苦付出爲馬路帶來了通暢，我要向他們致敬。

我的六年級作文 篇5

駿馬的天空是遼闊無垠的草原；小魚的天空是深邃無底的大海；繁星的'天空是無邊無際的宇宙。而我的天空是那知識的源泉——書本。

知識的多少會改變一個人，而書本中則是獲取知識最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認識很多字，也不知道什麼是默讀，支支吾吾地便讀了起來。書中的內容讓我流連忘返，一個個小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀着讀着便忘記了時間，忘記了地點。從此，我便愛上了閱讀，愛上了這具有魔力的書本。

隨着時間的推移，轉眼間，我已經上了小學，我帶着崇高的理想踏進了真正的知識的殿堂。現如今，我已快畢業了，回首六年的小學生活：《學弈》這篇古文可圈可點；《燕子》的形象又重現我面前；《賣火柴的小女孩》飢寒交迫的樣子讓人憐憫；《居里夫人》高大形象也又重新樹立於我面前。數學殿堂中，面積讓人覺得高大雄壯，四則運算讓人覺得生動有趣。一道道公式，一個個方程，一塊塊面積都又重現在我面前。這六年的學習生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動人。卻仍不動生色的開在這深山中，無人問之，無人觀賞，這六年的學習，雖短小，卻仍讓我學了許多知識，仍散着自己獨特的香氣。遙望前路茫茫，我要學得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來，我還將踏進高大壯麗的函數宮殿，探祕宏偉複雜的幾何城堡，讓文字、數字、符號都完美地譜寫於我人生的畫卷中。

書本，看似只有幾張紙，其實就像燒紅的鐵一樣，散發着自己的光和熱。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”我要踏着這個階梯一步步登上我人生的巔峯。

我的六年級作文 篇6

我性格十分開朗，活潑，但我很怕陌生人。

有次補課放學後，老師給我們佈置了特殊的作業：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。

我們以爲很簡單 ，就興奮不已的跟着自己的家長去向陌生人要祝福語。可是，等我們到了戰場上卻不敢了，家長鼓勵我們說：“快去呀！應該自信一點，勇敢一點！”我們聽了似乎有了一點自信，但還是不敢，家長們異口同聲的說：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什麼給老師！”這是，我突然說：“我能行！我先去！”家長們看着我爸讚許的目光投給我。

我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前，說：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學生，請問一下您知道的祝福語有哪些，可以給我說一條嗎？”老爺爺說：“祝你身體健康，學習成績！”然後唐宇和蔣昊天，周匯傑都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問。我心想：我一定不會讓你們超過的！！！說完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說：“姐姐您好！你能給我說一條祝福語嗎？”姐姐說：“可以，那要寫哪方面的？”我說：“學習方面的，寫長寫短都行！”姐姐點點頭，開始寫了，他寫的是：祝你全班第一！

最後，我數了數，我的最多，一共7條。

經過這件事件我的膽子變得大起來了！