實用的六年級作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

廣場才藝秀是一個讓同學展現才藝的舞臺。盡情發揮自己的才藝，展現自我，奪得觀衆的掌聲便是廣場才藝秀的宗旨。

“鈴鈴……”下課鈴的音樂響起，預示着大課間的來臨。而今天的廣場才藝秀便是我們班的廣場才藝秀。一眨眼工夫，半個班級的同學都涌出教室，爭先恐後地向舞臺飛奔而去，那口中說的、腳上跑的、雙手指的，都是衝着舞臺的。同學們一個個手舞足蹈，談論起來激動得臉都潮紅起來，然後相視而笑，腳上的步伐一點也不落下。而我也迫不及待地向舞臺跑去，想佔個好位置，據說這次的廣場才藝秀是同學們精心排練的。

“歡迎來到初一十班廣場才藝秀。”擠到前排，只聽見主持人用十分嫺熟流暢的語氣念着臺詞，使得原本喧譁鬧騰的場面安靜下來。主持人唸完一些必要的開場白後又念出了第一個節目的名字，沒想到表演者竟有五六個人。

表演者走上臺，只見他們緊張地抿了抿嘴，而後對觀衆們報以微笑，前奏響起，場下一片寂然。而我的心卻因爲我的緊張得如同十五個水桶七上八下，擔心着他們會不會有失誤，這節目別人會不會——我也許嗶比表演者更加緊張。但是，我的緊張、我的憂愁、我的顧慮，一瞬間都在表演者的歌聲中煙消雲散了——那柔和的聲線、恐龍的桑心，恍惚與曲調融合在一起，形成一陣輕柔的微風，拂過我們的心靈。而在兩位主唱一唱一和地配合之後，進入副歌，後面的伴唱們也適時的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的動聽！我知道，他們利用放學的時間和週末的時間排練，他們是真正在精心準備這個節目的。我知道，全班同學都知道。這不是天籟，卻是他們努力的結晶！此時，舞臺上表演者緊握的手漸漸放鬆，沉浸在歌聲中的我，心靈也得到了洗滌。其他觀衆也同我一般，靜靜地、靜靜地聆聽着，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整個廣場上的人都彷彿置身在一種美妙的境地裏。

一曲畢，表演者們鞠躬表達感謝，而觀衆也對他們報以最熱烈的掌聲，讚賞着他們的努力，讚賞着他們美妙的表演，讚賞着他們帶來的令人心曠神怡的感受。這是對錶演者們的努力最好的回報。

六年級作文 篇2

早晨醒得很早，窗外的天色剛剛泛白，就是拿起了手邊的書，讀了一篇報告文學《老年悲歌》。很多從沒想過的事情擺在了面前，不知道多少年後的我會不會因爲不能上下樓梯而遭禁錮，會不會也因孤獨寂寞而終老。人生就是這樣嗎？奮鬥一生，榮耀一生，最終也不過時荒野一抔土。突然，好似一股涼風吹過，我好像感受到了人生可悲的一面，爲別人，也爲自己。久久不能從書中回到現實。

一縷陽光照在牀邊。太陽已經很高了。我伸伸懶腰，似乎還在回味着書中的故事，不覺有些可笑，人生還是要奮鬥的，不爲別的，爲自己找一個目標，一個實現人生價值的目標。真得佩服這篇報告文學的作者，竟讓我這個對未來滿懷憧憬的人也能心事重重。

不過，還是很快的穿好衣服，把自己整理得乾乾淨淨。因爲按照慣例，每週六白天我都是在購書中心度過的。我喜歡上了讀書，特別是在書架上隨意的翻看自己喜歡讀的書，沒有任務的壓力，沒有時間的限制。或許，有時會帶有一定的盲目性，但我堅信，在這樣的地方讀書一定會開卷有益。我也鼓勵我的學生去書店讀書，而不是買書回家來讀。古人就曾經說過“書非借不能讀也”的話。買回來的書往往放到一邊，多少天也想不起來翻一回，直到它被遺忘在某個少有人到的角落，好書也可惜了。更何況，每一架書前都有那麼多靜立苦讀的人，有年過半百的老人，也有青春正盛的學生，如此好的讀書氛圍也一定會讓閱讀達到一種意想不到的效果。我喜歡這種氛圍，因爲那是一種薰陶，一種潛移默化、主動學習的薰陶。每每看到那麼多投入的身影，我就會感覺到自己已不是那孤獨的求知者，因爲還有那麼多不相識的知音在身旁。

讀書少不了筆。“手中有筆，心中有底”，沒有筆的閱讀會讓我感覺失落，不是標註，而是記錄。我讀書的習慣往往是隨身一支筆，一個筆記本，書讀完了，筆記也有密密麻麻一大本，不爲以後翻看，只爲讀書過程中記憶的加深。有些東西，背上幾遍都記不住，寫上一遍就永遠留在了自己的大腦中。所以，我的筆記本有不少，卻很少去翻看，就是這個原因。

我讀書的面很廣。當然文學的書讀的還是最多的，于丹的《讀〈論語〉心得》就是在書店裏讀完的。記得那是假期裏的一個下午，書店裏非常的安靜，讀書區的讀者都在津津有味的讀着自己手中的圖書，旁邊是一位頭髮斑白的老先生，戴着老花鏡正細緻的往本上記錄着什麼，不是的翻動手中一本線裝的書。真是有些感動，活到老，學到老，正時時刻刻出現在我們的身邊，有讀書爲樂，還怕那老年會有悲歌嗎？心情頓時輕鬆了許多，因爲我也在讀書中尋覓着自己的樂趣。于丹老師那深刻的語言更讓我對人生有了更多的理解，合上書本的時候，我一臉的滿足，因爲我從書中似乎找到了那催我前進、給我動力的源泉。感謝于丹，感謝那位不相識的老者，是他們給了我更多的啓示，讓我有了更多面對人生的力量。

一本《藏獒》也是在書店裏讀完的。那時讀完《狼圖騰》後接觸的另一本與狼有關的書，當然，有狼也有藏獒。一個完全沒有接觸過的世界闖入了我的認識領域，爲那種特殊的生命狀態而感到震驚，爲那神祕的人與動物之間的關係而驚奇，更爲藏獒、草原狼那頑強的戰鬥力而佩服得五體投地。人類應該更多地審視一下自身了，同我們生活在同一個世界的物種有不少值得我們學習的地方，彎下身去，謙虛的學習，收起那不可一世的傲氣，也許，我們人類會更加成熟。書的內容不錯，也能開拓一下視野，所以，我把于丹《讀〈論語〉心得》推薦給學生之後，又把《藏獒》和《狼圖騰》推薦給同學們。

有時候，也有目的性的找一本書。我喜歡讀《三國演義》，所以，與《三國演義》有關的書我都會留意一下。那次，在地圖書架上偶爾發現了一本書，和三國有關，心想，還有人爲三國繪製地圖，真有心。只是當時還有另外的任務，於是就一晃而過了。誰知，過了不久，隨着我讀三國的深入，還真的需要一本地圖對三國進行解讀。於是一下子想到了新華書店中的那本書，只是一時想不起書的名字，於是就在原來的書架上一本一本的找，用去了一上午的時間，找玩了整個書架，就是沒發現它的蹤影。真鬱悶，當初怎麼就沒有把它買下來呢？就連書名也忘了記下來。還真奇怪，越是找不到，就越感覺這需要。於是，在接下來的半年時間裏，每次到新華書店，我都要在那個書架前瀏覽一番，希望有所斬獲，可幾乎每次都是失望的離開。似乎成了一種下意識，就在不久前，偶爾掃了一眼，竟明明白白的擺着一本《地圖三國》，啊，功夫不負有心人，終於找到了我要的書。當然是愛不釋手了。

讀書是一種雅趣，與書相伴，人生一大幸事。除了讀文學方面的書，我還習慣於翻看一些其他領域的書。有時候，興趣是讀書的動力，但我認爲，興趣是在讀書的過程當中培養的，不要因爲所謂的興趣而把一些書目排除在外，那是一種損失。只有博覽羣書，才能更好的駕馭知識、駕馭生命。

六年級作文 篇3

今天，我上學的時候突然想起家裏水沒關。便急忙往家裏跑去，結果看到已經接了滿滿一盆子水了。媽媽回來後，便訓斥我說：“你知不知道現在的水有多重要？陸地上的淡水僅佔世界的28%，而我國是嚴重缺水國家，剛剛這些水足夠你用3天了。”從此，我就銘記：節約用水，從你我他做起！

六年級作文 篇4

以前我不會欣賞；現在也不會，但我還會努力去學。欣賞同樣是一個藝術。

記得我三年級時，老媽突然問我：“你認爲滿慕悅生得怎麼樣？”我納悶的回答了句：“一定不能因爲別人的外貌就定奪這人的心靈。

”老媽不滿道：“你清楚我想要詢問什麼嗎？你得知道欣賞這人，懂嗎？”我半懂不懂的點了下頭。

現在我明白了，一個人必須知道欣賞。要深信自己的眼力。知道欣賞身邊的事，欣賞一點一滴，從細小之處你能發覺你出人預料的東西。

知道欣賞可以少一點怨恨，多一點欣賞，少一點氣憤，多一點詳和，少一點嗟嘆，多一點歡笑；有着欣賞走在崎嶇的路上你能發覺空氣是那麼清爽，天是那麼美好，太陽是那麼明亮，世界是那麼美好！

六年級作文 篇5

正值萬紫千紅的深秋時節，早早地吃完晚飯，我登上三層樓頂，在白雲朵朵的藍天下極目眺望。夕陽像是一輪光輝奪目分玉盤懸浮在遙遠的西天，它那溫柔而耀眼的光芒直射到了天地相接的地方。擡頭凝望夕陽，那溫柔的光芒竟也刺得我眼淚都滾出了眼眶。

夕陽下的晚霞，絢麗的色彩不斷地變化着，一會兒呈百合色，一會兒呈金黃色，一會兒呈半紫半金色，一會兒呈半灰半紅色，一眨眼的功夫，又呈紫色了。其間，由於雲層的厚薄不一，雲霞距夕陽的遠近不一，色彩也是濃淡有別。

雲霞的形態也變化無窮，有時想團團棉絮，有時想江面上的波浪，也有的似飛禽走獸……晚霞形態的變幻是那樣自然，那樣迅速，好奇妙啊!越來越挨近地平線的夕陽，漸漸失去了耀眼的光芒，漲着通紅的大圓臉，好像身負千斤重似的緩步而下，下半張臉很快滴躲進了厚厚的雲層裏，把雲霞染成了鑲有金邊的紫絹。我目不轉睛地注視着夕陽的動靜，一瞬間，它的整個臉蛋都潛入了地平線，而那天地相接處像火山燃燒般的一片紅彤彤。並非每天可見的夕照奇觀啊，實在令人賞心悅目。

六年級作文 篇6

難忘的小學生活時間過得真快啊，轉眼間，小學六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心裏真捨不得，也忘不了在小學生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那盪漾在臉上慈祥的微笑。

作爲一名畢業生，我要去學更多的知識，自然要與母校分離，我帶走了與同學們朝夕相處的快樂畫面，流下了往日的痕跡。

劉老師雖然只教過我三個學期，但她的一句警告，一個微笑都隨時在我的耳旁迴盪。

記得有一次，我語文考砸了，心想語文老師一定會批評我的，但劉老師卻和藹的說：“難免有一次失敗是很正常的。記住：失敗是成功之母。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯誤，老師相信你一定能行的。”這一翻話說的我激動不已，我暗暗的把這些話全部記在腦子裏。在下一次考試中，一定要考個好成績。這些事實在讓我難忘。

老師您一心撲在教育事業上，把我們從經常眨着眼睛問一些奇怪問題的小朋友，培養成現在聰明有知識的小學生，是多麼不易啊!您還說過小孩子的心是最純潔，小時侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無暇的畫紙，通過老師的教導，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們說是畫畫重要，還是上色重要啊!這些小學生活是多麼難忘啊!

再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠記住在小學六年中難忘的事。

六年級作文 篇7

在公園裏長着一排美麗的柳樹。它們以獨特的美麗裝扮着公園，成了公園裏一道別特的風景。

這些柳樹不像松樹那樣挺拔，不象銀杏樹那樣高大，也不像梧桐樹那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹比作少女，那麼它的柳條就是她那美麗秀氣的頭髮。風一吹，柳條隨風飄動，就像是美麗的少女在照着鏡子梳理自己烏綠的頭髮，不一會，一羣羣遊大家紛紛被它們吸引過來，和它們合影。大家有的撫摸着它們烏綠色的頭髮，有的懷抱着它那細細長長的枝杆，有的乾脆與它們深情擁抱，柳樹們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。

春天，柳條上萌出嫩葉，遠看朦朦朧朧，讓人彷彿走進仙境，近看葉子上閃動着翡翠般的光澤；夏天，葉子長成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來；到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一隻只金黃色的小蜻蜓，在它的周圍盤旋；冬天到了，雪花飄下來，柳樹的枝杆上都是白色的積雪，給你一種夢幻的感覺。

啊，柳樹，你那美麗的形象，給大家追求的力量；你那和別人分享快樂的精神，給人以深深的啓迪。柳樹，我讚美你！

六年級作文 篇8

端午又來，從街上買回幾種糉子，包裝不同，大小各異，或黃或綠，味道一定不錯的。打開一個，淡而無味，又來一個，又油又膩，再來一個，鹹而無香……今年的糉子怎麼就不香了呢？

去年是老媽包的，樣式沒今年的多，大小也沒今年的豐富，色澤是暗黃暗黃的，一團米飯，或加上一片瘦肉，或加上一朵香菇，或加上幾粒花生，或加上半個雞蛋，或加是幾顆蠔幹，或混一點黑豆紅豆，把一家人吃得笑口大開，吃得紅光滿面，吃飽了還要拎上一袋，第二天第三天繼續享用。今年的糉子怎麼就不香了呢？是三個人吃不出味道嗎？

還記得小的時候，好像是1981年吧，那年我十四歲，那年端午節，是我記憶中第一次過渡期這個節，因爲80年承包制落實了，我們家第一次有了餘糧，那時爺爺奶奶還健在，叔叔嬸嬸剛結婚，姑姑也還沒出嫁，一家老小二十多口人，爺爺說，現在日子又好過了，包幾個糉子吃吧。於是那年端午的前一天，我們就忙開了，掏米洗葉，忙前忙後的，最高興的就是我們六兄妹，我是老大，最小弟弟纔剛滿週歲，平時媽媽就叫我要管好他們，可我怎麼管都無濟於事，他們總是我行我素，不把我這個大哥放在眼裏，媽媽就說我不會當大哥，氣得我直跺腳，可今天不一樣了，我就拿誰要不聽話，就有給糉子吃來嚇唬他們，把他們管得老老實實，第一次體會到了當大哥的威信。

傍晚糉子下鍋，我們幾個就圍在竈邊，盯着大鍋。鍋水剛開，滿屋的糉香，我們就口水直流，隔幾鍾就問一次熟了沒。現在想來真是有點可笑了。等糉熟了，最先吃的當然是我們小孩了，說是糉子，其實只是一團米飯里加了幾顆花生，用筍葉包起罷了。可當時卻吃得特別香，要是有人吃到了花生，就是要高呼：我吃到一顆花生了，於是沒吃到的總是羨慕地看，也想從自己的糉裏找一顆。就在那簡陋的.屋子裏，昏暗的燈光下，去盪漾着二十幾張高興的臉，那年吃的糉子可是真香啊。

如今，爺爺奶奶是早已離去，父母也年事漸高，兄弟姐妹各有各的家庭，一個家也是二十多口人，可是各有各的事業，各自在爲各自的生活奔波，總是聚少離多，很多節日也就只能各過各的了，節日就少了一份歡樂，吃起糉子也不香了。

六年級作文 篇9

大家都知道北京赫赫有名的香山嗎？你是不是想問假“香山”又是什麼呢？爲了滿足你的好奇心，就由我來給大家介紹一下吧！

週六，經過漫長的路程，我和朋友終於來到了我們期望已久的山西盂縣——小魚溝。

我們進了山裏，只見一條蜿蜒的山間小道伸向山谷；山裏很靜，靜的能聽見嘩啦啦的流水聲；再放眼望去，山上片片紅色的是什麼？那是隨風搖曳的紅葉！

我們迫不及待的往山上跑去，一路走、一路玩，互相追逐着從幾棵樹中間穿過，一棵高大威武的身影映入我們的眼簾，我立刻被它吸引住了！樹葉紅的似火，整棵樹就像是一團巨大的火焰。走近了看，有的葉子稍彎，好像在低頭說着悄悄話；有的整片葉子都捲了起來，好像因爲秋風的涼爽而蜷縮在那裏；有的葉子高高的挺在枝頭，好像在和我一樣，欣賞着美麗的景色……

不一會兒，我們隨着叔叔走在山間的小路上，右邊是百米高的懸崖！我們不由發出一聲讚歎：“啊，好高呀！”我隨手扔下一枚石子，只聽‘咔、哐’的一聲，石子落下了懸崖；左邊卻是一棵棵火紅的黃櫨樹！在陽光的沐浴下，顯得更加絢麗多彩！

到了山頂，漫山遍野的美景盡收眼底。山上一簇紅，一簇黃，一簇綠的，漂亮極了！壯觀極了！看着這連綿起伏的羣山，突然覺得心胸更加開闊！我心想：這裏的景色一點兒都不亞於北京的香山呀！

六年級作文 篇10

當你站在高山之上，俯瞰大地之時，你是欣賞它的高遠，還是欣賞它的‘會單獨棱角，一覽衆山小’的霸氣；當你站在海邊之時，你是欣賞它的無邊，還是欣賞它的‘海納百川，容乃天下’的胸懷；當你站在落葉之前，你是可憐它的凋零，還是欣賞它的‘落紅不是無情物，化作春泥不護花’；沒錯，我們的人生就是這樣，要用不同的形態來看待事物，纔會發現匆匆當中那堆鑰匙裏的金鑰匙。匆匆是燈，點亮我前進的路，匆匆是路，讓我通往成功的路。

我們只有在匆匆的時間裏汲取最有成效的工作效率，這樣纔會讓我們從一個對時間的忽視，轉化成邊疆的戰士，像高樹一樣挺拔。匆匆的力量是生氣的，它擁有神奇的魔力，它的魔力，是我難以忘懷。每次打開腦海的幻燈片，第一個總是浮現出的是，對時間的渴望，和對時間流逝的可望的畫面。

匆匆的力量鐫在我我骨上，銘在我心中。 我們只有抓住稀少的時間，完成對自己有意義的事，你纔會明白匆匆的意義。我們只有珍惜時間，把握時間，這樣日新月異。纔可以變成一位‘長勝將軍’！