【精品】我的小學六年級作文合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的小學六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學六年級作文 篇1

我的童年如一條斑斕的星河，我的童年趣事則像是星河裏的一顆顆小星星，它們無時不閃爍着，無時不照亮我的人生。我的童年，正如花一般綻放着。

我的童年如一本五彩繽紛的畫冊，裏面的每一頁的畫都能讓人賞心悅目，我的童年趣事是那麼多姿多彩，甚至讓我回味無窮。

不知天的記憶裏是否還有這件童年趣事的點滴回憶？可我還記得幼年的我那麼天真可愛，那件童年趣事讓我至今未能忘懷。

記得那次，是六一兒童節。那天我玩得好歡啊，爸爸還給我買啦一個貓咪狀的升氣球，我不禁連連拍手叫好。回到家後，我鬆開拿着升氣球的手，升氣球就飛到啦我頭上，因爲有天花板所以它沒有飛走，否則我真不知道我會哭成啥樣。我望着在我頭頂的升氣球，允着手指，天真地笑起來。後來，爸爸在陽臺種花，“哇，女兒快過來，看這是什麼！”聽見爸爸的叫聲我滿懷好奇，跳起抓住升氣球跑出去。“什麼啊？”我扭扭捏捏地問。爸爸把我抱起來，我看到土裏有一條灰灰的不知名的小蟲子，其實是蚯蚓。“啊！”我尖叫起來，當時我嚇得快暈過去啦，我最怕蟲蟲啦！正是這一驚嚇，我鬆開啦拿着升氣球的手，升氣球越飛越高，我試圖用手捉回，可是每次都是差一點點。還是被它溜走啦。“嗚”剎那間，我哭得很厲害，毫無先兆，我邊哭邊仰着頭望着那越飛越高的氣球，它帶着我的夢想飛上天。“別哭啦，看你像什麼？”爸爸在幫我擦淚，說。“爸爸，氣球飛上天以後，會怎麼樣？和仙女姐姐一起住嗎？”我停止啦哭，把我藏在心裏的疑問說啦出來。爸爸略加思索，望着我笑啦笑說：“嗯……孩子啊，你不是說你想要好多好多芭比娃娃嗎？我想啊，氣球飛上天以後會把你的願望告訴老天和仙女姐姐，你的願望說不定會實現哦。”“真的嗎？小氣球怎麼知道我的願望？”我更加疑惑啦，歪着小腦袋，看着爸爸。“當然知道！”

我們高高仰着頭，看着一望無際的藍天中緩緩上升的升氣球，漸漸，它消失啦。“去哪啦？”“它看到仙女姐姐啦！”“啊！真的啊！太棒啦！仙女姐姐，小氣球，你們要幫我實現願望哦！”

從那天開始，我帶着美好的憧憬快樂地度過啦我的童年，儘管的願望至今未曾實現，但我想，小氣球應該還在我願望的天梯上飛着吧。

我的小學六年級作文 篇2

我的我的姐姐今年十七歲，別看她只有十七歲，但她已經是大一的學生了。她對我非常好。

他們大學放假比我們小學要早，而且第一個學期她在學校裏還沒認識多少人，所以就早早的回家了。

我知道她十七號要回家時，十分高興，因爲那天是星期五，如果她回來了肯定會來接我放學。果不其然，星期五下午，我在教室門口看到了她那熟悉的面孔。放學後，她把我接出了學校，還給我買了一杯奶茶。我發現，現在的她，和以前的她，看起來簡直不像是一個人。

以前她高中的時候，是一個不太注重外表的女生，這並不是說她邋遢，雖然她不化妝，但是會做好個人衛生再出門。而現在，她出門必須化妝了。打了粉底，塗了口紅，在我看來感覺有點怪。

她除了變得愛美了，脾氣也變得比以前好了。以前我姐姐的脾氣那叫一個差，只要你不按她說的做，她就會瞪你幾眼。記得她十分愛惜書，一般看過的書和剛買來時一樣。因爲我是一個小書蟲，有時會把她的書借來看，看完之後書上如果留下了“傷口”，她就會對我一頓臭罵，把我罵得簡直想要她從我的生活中消失。可現在她變得溫文爾雅、善解人意了。以前她總會把書桌收拾得乾乾淨淨，而在她去上學之後，我把書桌變成了一個“狗窩”，她回來看到了沒有生氣，也沒有罵我，只是安靜地收拾。

看到姐姐現在的變化，我不禁感嘆：“真是女大十八變啊！”

我的小學六年級作文 篇3

我的家鄉在延慶那是一個冬冷夏涼，山水秀美的好地方，一切都是美的`。那裏空氣清鮮，盛產葡萄，龍慶峽、松山、古崖居都是遊玩的好地方。每年都有很多中外遊客到延慶來騎遊、爬長城、遊嬀水公園。

家鄉的山是美的，一座座高大而挺拔，連綿起伏，一層套着一層。山上一排排的松樹成了那裏的一道必不可少的風景線，他們排着整齊的隊伍，向美好的未來進發。山上的一塊塊大而突兀的石頭，由於沒有了樹木的遮蓋，露出了猙獰的面孔，讓人望而生畏。

家鄉的水是美的，一股股清泉從石縫裏冒出來，用手捧起一捧含在嘴裏，那冰爽爽，甜絲絲的味道讓人頓時心曠神怡。每當秋天的時候，山上的小溪則成了村民們的天然“冰箱”，人們先把繫着豆腐的繩子的一頭拴在大樹上，然後把豆腐套好塑料袋放在水裏，這樣，冰涼的山泉就能使豆腐保鮮。每當冬天來臨，去看冰燈則成了一件必做之事，一個個神話故事，一段段民間佳話，在藝術家的手中就變成了一件件精美絕倫的藝術品，引來了全國各地的冰雕愛好者們和廣大遊人前來觀看。

家鄉的生活是美的，村裏的老人每天早晨五六點鐘就起了牀，聽着收音機，騎着小車出去玩了。村裏的小孩兒每天放完學，早早地寫完了作業，三個五個的聚在一起，開心的玩着彈珠、皮卡、跳房子、投沙包等遊戲。家裏的中年人則每天在田間地頭穿梭，忙活忙活地裏的農活，忙完之後，就躺在炕上，看着電視，那感覺別提有多美了。每當農曆逢三逢八的時候，就會出現一種壯觀的景象，三裏五村的人全都聚在一起趕集，人頭攢動，各種各樣的蔬菜水果全部都是純天然無污染的不說，而且物美價廉，城裏賣七八塊錢的葡萄，在集上只賣兩三塊錢一斤，各種各樣的商品琳琅滿目，過路人被這熱鬧勁所吸引，一個個地也加入了趕集的隊伍中。城裏開小車的遊客們看見了紛紛加入了進去，出來的大多都抱着冬瓜土豆西紅柿什麼的，樂顛兒顛兒走了。

這就是我的家鄉，一個到處充滿美的地方，我愛我的家鄉！

我的小學六年級作文 篇4

我有一隻小狗，他長着小巧玲瓏的嘴巴 ，褐色的眼睛。兩個隨風擺動的長耳朵。我給它取了一個很好聽的名字叫：球球。

它是我七歲生日時，爺爺送給我的。他剛來的時候十分調皮，一會兒鑽進我的書包裏 ，一會兒蹦到我的牀上。那時因爲我着急想和他玩兒，便滿屋子追她。我向前一步 準備抓住它的尾巴，他它向前一躍，像箭一樣嗖――一下跑遠了。害的它整天提心吊膽。

那時我讀了《珍珠鳥》這篇文章。裏面的‘信賴，往往創造出美好的境界’這一句話點明瞭我。我換了個方法試試。真誠的對它，每天按時給他投送食物。過了一個月，它發生了很大的變化。有一次我正在寫作業 ，他竟然大搖大擺的走到我的面前。在我腳邊我下，我看了看他，繼續做我的作業，我的作業做完啦，我突然動了一下。我想她應該像以前一樣逃跑了吧！誰知他直勾勾的盯着我，這次竟然沒有逃跑？他又去銜來了飛盤，放到了地上，衝我旺――旺――地叫。像是邀我一起去玩耍……

信賴，是人與動物之間的橋樑；信賴，是和平之神的腳步！；只要有信賴，我相信世界會更美好！

我的小學六年級作文 篇5

長江、黃河橫越的山川，神洲處處呈現出燦爛，輝煌的征程，如金色的燈盞，光芒照亮了遠航的船帆，我的祖國，您用睿智的靈魂，帶領普天大衆，開拓了廣闊的道路，使祖國鮮花般嬌豔，描繪出東方的璀璨，我的祖國，鮮花般美麗的祖國，從你的精神裏，從你的藍圖中，讀懂了燃燒的靈魂，開拓輝煌明天的艱辛，我的祖國，從邊疆到海岸，有你的嬌嬈美麗，我懷揣質樸的情感，將滿腔的深情遙寄，願祖國更加繁榮璀璨。

我的祖國，黃河、長江、長城，鑄就了亙古的河山，改革、開放、發展，點亮世界的眼光，我自豪於祖國的輝煌，我的祖國，黎明般的太陽，懷抱着堅定的信念，將澎湃的鬥志，化作永恆的執着，創造更加美好的明天。

偉大的祖國，東方文明的搖籃，猶如奔馳的列車，迎着世紀的曙光，擎起燃燒的信念，奔向更加輝煌的未來，

我的小學六年級作文 篇6

關於理想，你是否還記得當年你的作文的內容？

我本不是一個理想偉大的人，因爲我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說，我記得當年寫關於理想的作文的時候，肯定想過當個警察或者老師，但是因爲眼睛問題，不能當警察，對於這個理想，父親還有記憶。而對於老師的理想，因爲不想誤人子弟而最終落空了。

再後來就是渾渾噩噩的活着，從來不敢再去想自己的理想。

看了《象雞毛一樣飛》，重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標就是賺錢。

我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純淨的美？還是每天忙忙碌碌只有看着帶着老人頭的紙而興奮不已？哦，對了，現在我們都直接看數字了，一張塑料片我們期待它進入某一個機器裏的時候顯示的數字越多越好。

天呢，我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗？我們是否還仔細觀察過路邊的小花？

關於理想，我們遺忘的太久太久了。

我的小學六年級作文 篇7

她的話語，像滋潤大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽光一般溫暖，她就像黑暗中星星點點的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。

她總是穿着一件紅色的外套，隨意地梳一個清爽利落的馬尾，從來都是一絲不苟的樣子。黑框眼鏡下，是一對小小的嚴厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視着我們。她站在講臺前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。

記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋着頭的我這時默默擡起頭靜靜地注視着老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說呢？老師此刻也笑容可掬的看着我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室裏鴉雀無聲，同學們都直勾勾地盯着我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮並且我會讓你喜歡的。本以爲是一些乾巴巴的說教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現在我還沒有喜歡上語文，但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。

只是再平靜的海洋也會有波濤洶涌的一天，再風和日麗的夏天也會有暴雨驟降的一天，再和藹的一個人也會有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨立自習，老師出去開例會，她在黑板上留下了兩行字，一行已經在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海裏：自覺是美德！這行字清晰有力，入木三分。當時的我卻將它淡出了視線中，殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺，失去了美德。她回來了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地擲在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動了一下。大家不約而同的嚴肅坐好。我默默擡起頭靜靜地注視着老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們說了許多，我們的頭深深低着，沒有擡起過；她的手緊緊地攥着，沒有鬆開過。那以後，自習時黑板上還是那幾行字，卻字字寫在我們心中。教室裏，只是很安靜，很安靜，很安靜

再好的修辭也無法比擬我的老師，再優美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法讚頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。

我的小學六年級作文 篇8

“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田… …”

鋼筆快速地在課堂作業上移動着，同學 們氣喘吁吁地做着作業，那情形不亞於剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓着作業本，嘴裏大聲嚷嚷着李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完！”

這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因爲這次是“雙重夾擊”，語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學一邊沒趣的說道，一邊思考着下 一題怎麼做。

“哎！我終於體會到畢業班的辛苦了！ 這麼多的‘課堂作業’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎？”

聽着同學們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最後一個數字，我快速地放下改 正帶，將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ，再連說數聲“sorry”。與此同時，用另一 隻手將早已備好的語文課堂作業一扯，不浪費 一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。

“畢業班裏閒人少，才了語文又數學… …”

我的小學六年級作文 篇9

曇花爲了自己的夢想，甘願承擔往日無人的理睬；流星爲了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹爲了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹爲了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。有了夢想，我們纔有了追求；有了夢想，我們纔開始成熟；有了夢想，我們才學會堅持；有了夢想，我們的人生纔會變得精彩紛呈。

我的夢想是當一名畫家。我從小就很喜歡畫畫，自從四歲的時候在邛海邊看到一個畫家色彩斑斕的美麗畫卷，我就喜歡上了畫畫。我纏着媽媽給我買畫筆、畫紙、顏料等，每天在家中一本正經地拿着畫筆塗塗畫畫，今天畫風景，明天畫人物，樂在其中。我不再像以前那樣坐在電視面前就移不動腳步了，經常媽媽叫我看動畫片的時候，我認真地說：“我不看動畫片，我要畫畫。”每次完成一篇傑作的時候，我都會得意洋洋地拿到媽媽的面前，充滿期待，想得到她的肯定。只要媽媽說：“畫得很好，不錯。”我就高興地一蹦三尺高，如果媽媽皺着眉說：“不怎麼好。”我就垂頭喪氣地走了。

媽媽見我那麼喜歡畫畫，就給我報了繪畫班。在班裏，我年齡最小，但是最刻苦。寫生的時候，別的小朋友很快就畫完，忙着去耍，我則認真地畫畫，向老師請教，直到媽媽來接我，我還捨不得把畫筆停下來。在老師的幫助下，我畫的畫越來越好，經常得到老師的表揚。我還參加了一些比賽，取得了不錯的成績。

爲了能夠當上畫家，我不怕吃苦，不怕勞累。我長大後，要背上畫板，走遍祖國的每一寸土地，把泰山的巍峨、桂林的俊秀、九寨溝的神奇、長城的雄偉、故宮的美麗……展現在人們的面前，把祖國媽媽的美麗定格在畫卷上，讓所有的人欣賞我的畫，讓所有的人爲自己美麗的祖國而自豪！祖國媽媽，等着我，我將會把你美麗的容顏展示在世界人民的面前！