精選六年級作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

在我的牀頭櫃上擺着一個精緻的相框，翠綠色的框子貼着一些彩紙，裏面有一張照片。照片上的我正在微笑。這個相框可是我親手做的！

有一天，我做好了回家作業，覺得沒有什麼事情可以做了，於是就想到可以做一個相框來放自己的照片。我就翻開一本書，看了一會製作相框的要求和方法，就去找來了剪刀、膠水、卡紙等材料。

開工了！我用直尺在白卡紙上畫了兩塊大小相同的長方形，再用剪刀把它從紙上剪下來，然後，我拿起其中的一個長方形，再在裏面畫了一個小一點的長方形。這個長方形的左右兩邊我留得寬一點，因爲還要和另一個長方形粘起來。接着，我用小刀把方纔畫的那一個長方形從紙上刻了下來。你可別小看這事情，還有點兒難，有點兒麻煩。我一不留神，小刀就歪了，框子就破了。我只得換一張紙再做。可是，這一次我刻得有點心急，竟然刻得太毛了。毛了不好看，我只得又把它扔了。

另外再拿一張卡紙重新做過。我一連報廢了幾張卡紙纔算把它做好。接着，我把竹子上的葉子剪去，再把它剪成一段段的。哪知這竹子硬得很，一剪刀下去竟然沒有剪斷竹子，反倒把我的手夾住，疼得我“哇哇”大叫。不過，我決不能受了一點挫折就退縮。於是，我接着幹了下去。這一回，我改用小鋸子鋸。我把竹子鋸成了一段段。然後，我將那一段段竹子劈成兩半。

好了，現在可以組裝了。我把挖空的長方形卡紙和另一個長方形粘合起來。然後，我把從糖紙上剪下來的一些花樣圖案貼到紙框的邊上。我再用膠水把竹片粘到相框的邊上。我又在竹片的邊上粘了幾個花樣圖案。你別看只是粘一下，那膠水開始好像和我鬧着玩，就是不願意合在一起。後來，我改用了５０２膠水才終於讓我把它們給粘合在一起了。最後就差一個支架了。我拿來幾片木片。我在一片木片上面切開了一個口子，把另外一片木片插上去，形成一個“叉”字形。最後一步，我把一片比較平整的木片粘在相框的後面的中間偏下部位，插入自己的相片又裝飾了一下。

一個精美的相框做好了。我看到相片裏的我正在對我微笑呢！

六年級作文 篇2

老爸很注重我的.數學，給我買了一本奧賽書。

我很喜歡做新書上的習題，所以，當那本書擺在桌子時，我馬上開始拿筆翻書了，那舉一反三的奧賽題，並沒有因爲我的態度變得容易，反而似登山的天梯越往上走越艱難了，它們總是和我較勁，還剛做了幾道，我就犯難了。停下手中的筆，我頓覺清新的空氣裏帶着枯燥，從窗角射進的陽光，溫暖中也帶着陰鬱。我和奧賽題就這樣僵持着，十分鐘過去了，十五分鐘過去……我瞟了一眼時間顯示器，意識到了時間的長久，幼稚的我竟在難題的旁邊寫上：“君子報仇，十年不晚”。我想：等我把後面的題都消滅了，到時再來收拾你，看你能耐我何？我一邊這樣想着，繼而又去攻克後面的題目。

一天過去了，一個星期過去了，兩個星期過去了，“君子報仇，十年不晚”這句話仍鮮明清晰地立在那裏，並無解答的痕跡。

一個下着小雨的夜晚，我出去玩耍，春雨霏霏，無聲地潤澤着大地。綠葉毫無掩飾地顯現出它的嫩芽來，操場一片寂靜。在百無聊奈之際，我不由得想起了那道沒有解出的題，錯誤一次次地又向我襲來，像雨一樣密密麻麻，終於，在細雨中，我吮吸到了屬於成功的那顆雨珠。也許是雨把我澆醒了，我的思路豁然清晰，在霎那間找到了解開那道題的鑰匙。我飛奔上樓，立即把它給“收入囊中”。

我的心情格外舒暢，就像平靜的湖面漾起了喜悅的波瀾。打開窗戶，一陣晚風吹來，寒涼中透着一股清新的味道。我擡頭一望，一輪明月懸在空中，月光更加皎潔了，春天的夜晚是那麼的靜謐而祥和。

轉個角，也許就會遇見成功！有時當我們遇到困難時，把它放一放，也許靈感會在不經意的時候闖入你的心間。

六年級作文 篇3

話說“女大十八變”，這回我們宿舍裏的那一牀牀被子經過一個多學期的“九九八十一難”，也有了“十八變”的新變化。

入住學校宿舍前，我們在家裏的被子都是爸媽疊的，所以更不用說怎麼疊纔好看。因此，每次教官檢查我們的內務，總是在被子那關，被教官攻下了城門。唉，扣了整整１０分！這個月的“星級宿舍”看來沒我們的份了，夢寐以求的“五星級宿舍”稱號，好像長了翅膀，慢慢地在宿舍門前飛過。

“看來我們１０９宿舍必須被子改革了！”宿舍長在一次“宿舍成員會議”中鄭重其事地宣佈。“好！”７個成員大聲喊道。爲了“五星級宿舍”宿舍長進行了一次“被子大變法”。

一變——“四不像”

根據教官的嚴格規定來統一疊被子，爲了儘快達到我們的目的，因此請來了沈教官幫我們示範一次。因爲沈教官還要開會，所以她疊了一次就匆匆離開了。我們看得目瞪口呆。這被子，在我們手裏怎麼疊也是不聽話，怎麼在教官手裏它就乖乖順從了呢？不管了，爲了宿舍，我們看完教官疊完後，馬上回到各自的牀，開始各疊各的。呀！疊好後怎麼看起來好像都不對啊？上看像長條，下看成海綿一樣，軟塌塌的，側面的直角，成了圓角……這就是所謂的“豆腐”？也差的太遠了吧。看來還得像別人偷師學藝了，唉，折的被子“四不像”。

二變——“春捲”

某一次沈教官集合個別宿員去跟教官學藝疊被子，聽到這個消息，大家歡呼雀躍，哈哈，勝利在望了！午休時，我們６個盼呀盼呀，還不時躡手躡腳地走到窗邊探探動靜，擔心宿舍長遺漏了任何一個真經細節。半晌，門開了。“取經”的宿舍長終於回來了！瞧那宿舍長滿面紅光，神采奕奕，莫非取得了“真經”？——二話不說，便興致勃勃地在地上攤開一張席子，鋪上一牀被子，有模有樣地疊着，還含而不露地給我們講解經驗。恍若領悟到了什麼，我們也大有興致地去模仿。根據宿舍長的經驗一步一步地疊着，似乎疊得蠻好的——可是怎麼疊出來的就跟春捲沒啥區別？被單中黃中帶綠，綠中帶紅，而且側面也像春捲那樣。這不會跟春捲是遠房親戚吧。耳邊只聽見宿舍長在自言自語：“咦，難道我又教錯哪步了？”

三變——“豆乾”

經過這半個學期的努力，我們宿舍疊的被子也大有長進。雖然不能被稱爲“豆腐”，但也勉強稱爲“豆乾”還是可以的。起碼被子這個關我們就守住了城池，再也不怕“城門失火，殃及池魚”了。不過對於“豆乾”，我們還是會繼續努力的！

這被子，從“四不像”蛻變成“豆乾”，和“豆腐”之前的差距也漸漸縮小。哈哈，“五星級宿舍”我們來了！

這就是我們宿舍１０９被子的變形記。