老師我想對您說六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說六年級作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說六年級作文1
敬愛的李老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一晃就快要六年了，我們也快要畢業了。我們從一年級學的“鵝鵝鵝曲項向天歌”到現在的“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。”從一年級的拼音“aoe”到現在的修辭手法“比喻、擬人、誇張、排比、插敘、倒敘、反覆、設問、反問、引用、暗喻……”您一直孜孜不倦的教導我們，現在就請您聽一聽我的心裏話吧！
李老師，您留的家庭作業總是三個班級中最少的，但是個別同學還是沒有認真完成；您讓我們背作文，給我們的時間是最長的，可是我們個別同學還是不會背；您總是提醒我要寫好字，可是我還是把字寫得歪歪扭扭；您總是……每一次您對我們的要求都很低，但是我們卻沒有完成您佈置的任務。老師，您原來一年級時的聲音是那麼洪亮，可是現在，您總是要大聲的維持紀律！上課不得不帶上擴音器，以免後面的同學聽不清。在深夜，您還在電燈下備課，爲我們批改作業、考卷；即使您生病了，您依然堅持來爲我們上課！老師我想對您說：“老師，您辛苦了！”
最後，我祝願您：身體健康，萬事如意！
尊敬您的學生：王銀宇
20xx年11月25日
老師我想對您說六年級作文2
張老師，其實我知道您是一個好老師，您對我也是很好的，但是我卻不知道這次的北大學而思考試您沒有叫上我，或許想給別的同學一個機會吧，當然我可以理解您的用意，哪怕不是這樣。
在平時的時候，我並不是一個愛發言的孩子，因爲我很內向，覺得說錯了同學會嘲笑我。每節課我都很期盼您可以看我一眼，這一眼會讓我覺得幸福無比，會覺得您還是在乎我的。我也希望你會叫我起來回答您的問題，哪怕只有一次。
記得有一次，在一節語文課上，您把我叫起來回答問題，我當時答錯了，但是因爲我太激動了，讓您失望了，對不起張老師。其實我十分希望您可以給我一次機會，只有一次也行，起碼您是信任我的。
這次，你選了幾位同學去參加北大學而思的考試，在您讀名字的時候，讀了好多個名字，都沒有我的名字。張老師，其實我真的很希望您給我這次機會，因爲我特別想上北大。我也想去嘗試嘗試，張老師誠懇的向您請求，求您給我這次機會，我一定會好好把握的，謝謝您！
老師我想對您說六年級作文3
老師，您爲我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班裏的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖着每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”。交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師——一個多麼偉大的字眼！您爲了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪築歷史的跑道；我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了。
老師我想對您說六年級作文4
夜已經很深了，我坐在窗前，望着窗外滿天的繁星，想着白天在學校發生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師,我想對您說,今天在語文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。
今天的語文課上，您請同學們把蒐集到的課外歇後語說出來。我可高興啦！我可是筆桿吞進肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個也沒蒐集，坐在那裏乾着急，可偏偏您找到了她，她站起來臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地說了三個書上的歇後語。我高高地舉起了手，說：“她說的是課內歇後語，她沒有完成您昨天佈置的作業。”您卻若無其事地說：“說一些課內歇後語也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律。”此時我簡直不敢相信自己的耳朵，也許說者無意，聽者有心，您說的每一個字都像鋼針紮在我的心上，委屈的淚水在我眼眶裏打轉。“男孩子還流淚呀！”這時同學們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個地縫鑽進去。一午，我一個字也沒聽進去。
天空中星星在向我調皮地眨者眼睛，我真想它們能和我說說心裏話。李老師，我想對您說，您不能偏袒同學不做作業，更不能傷害我一顆無辜的心。
老師我想對您說六年級作文5
我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫、是點寫您，還是些您爲我們辛苦工作着。霎時間，無數的詞語：勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現在我腦海中，牽動着我的思緒。
老師，您的職業被人稱爲是最神聖的職業，因爲，每一個國家的棟樑都是由老師所培養出來的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何怨言的，有人說老師是一位辛勤的園丁師，學生就像需要修剪的花草；有人說老師是充滿花蜜的花朵，學生就像一隻只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師是陽光與雨露，學生就像雨露下的植物。老師您的一生都在爲我們服務。
老師您雖然是個普通人，但是您的一生並不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語的嘴，您充滿了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個平凡人，但平凡中充滿着偉大。
老師您被譽爲是拖起太陽的人，這是理所應當的，您總是爲學生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒一位教師都希望自己的學生桃李滿天下，而您卻只希望我們能夠好好學習，我們不能總是口頭讚揚老師，您的付出是不能用文字所表達的。
老師我對您說的這些都是你的學生髮自肺腑的！
老師我想對您說六年級作文6
光陰似箭，日月如梭，我從哭哭啼啼的無知小女孩，轉眼間就變成了一個六年級的小學生了，在我成長的足跡中，是老師您不斷教會我很多的知識。
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成爲祖國的棟樑之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
老師，您每次上課時都那麼認真，對我們每個人也是那麼關心。記得有一次，我的語文考了滿分，您宣讀分數時，朝我看了一眼。那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以後，每當我想起這一刻，就覺的渾身充滿了力量。彷彿您在我身邊鼓勵着我：進取，進取，再進取。敬愛的吳老師，是您把我從一個頑皮的孩子培養成一名合格的小學生。
老師，請讓我真誠地對您說一聲謝謝!五年來，您一直辛苦地培養着我們。吳老師，謝謝您!
老師我想對您說六年級作文7
在生活中，我的心事比天上的星星還多，今天，我就挑一顆最亮的星星來給你們娓娓道來吧！
老師，您你們無私，偉大的形象一直映在我心中。您無私，您偉大，您善於觀察。老師，我愛您！
上課時，您那響亮的聲音傳遍了教室每一個角落，迴盪在每一個同學的耳旁。您的教誨像流水流進了我的心田裏，讓我終生難忘！課後，您那親切的聲音讓同學們一下子就知道了答案。
您即是我的老師，又是我最信任的朋友，在我最困難的時候，您伸出了援助之手，在我失敗的時候，您給了我熱情的鼓舞。
記得有一次，我的父母因爲一件小事情而吵得不可開交，讓我連覺也沒有睡好，第二天，上課時，我眼神迷離，您看到我這樣，沒有說什麼，下課，您把我叫到辦公室，親切地問我：“怎麼了？”我一聽您那親切的語言，不禁流下了眼淚，您幫我擦乾了眼淚，說：“別哭，慢慢說。”我把事情的經過全都告訴了您。您說：“大人的事，小孩不要插手，這件事就由我來搞定吧！”我驚訝地看着您，那一刻，我不知有多麼感激您。
您不但把我爸媽的關係搞和了，還讓他們都退了一步，靜下來談談了，這一切都得感激您，老師！
像這樣的事例還有很多，千言萬語只化作一句話，那就是老師！我愛您！
老師我想對您說六年級作文8
老師，您還記得嗎？我是五年級才轉到實驗小學來的。
老師，您知道嗎？當時，我對這兒既恐懼又不瞭解。是您，用飽含深情的眼光望着我，讓我消掉了對這兒的恐懼；是您，一次又一次的鼓勵我，點我起來回答問題，讓原來不愛說話不愛與人交往的我，變成了現在活潑開朗的我。我從心底裏感謝您，感謝您給了我自信，給了我勇氣。自從您讓我當上學習委員，我的生活也變了。我開始主動預習課文，課後複習功課。因爲，我知道，這是您對我的信任，對我的'希望，我要好好學習，不能辜負您對我的希望啊！
老師，您知道嗎？從開學到現在，您融洽上人都變瘦了，眼裏全佈滿了血絲。現在，要考試了，功課多了，您常常用您的休息時間爲我們批改作業，有時，作業太多了，您改不過來，就把作業帶回家，在微弱的燈光下爲我們改作業，人怎麼不會瘦呢？好容易改完作業，您還要備課，把您的睡眠時間都佔用了，眼裏怎麼不會佈滿血絲呢？
親愛的王老師啊，您爲我們付出的太多了，學生都不知該怎麼報答您，我心裏有千言萬語想對您說，可又不知該怎麼說，只有一句話：祝您身體健康，萬事如意，在新的一年裏快快樂樂。
老師我想對您說六年級作文9
老師，是您，把無知的我教育成人；是您給了我一望無際的知識海洋；是您，變成一陣微風，吹去我的污點……老師，我想對您說：“感謝您”。
記得那一次，我眼花耳鳴，不舒服，是您輕輕的端來杯子，裝滿那一滴滴用關愛凝結的水遞給我，那時，我的心好溫暖……
也許，我記得您總會批評我，讓我努力糾正錯誤，但是，批評的最底層是那濃濃的化解不開的愛啊！只是，您總把這種愛沉在心底……
有時，當我灰心的時候，當我感到無助的時候，是您的微微一笑，使我的心靈大門在無意中打開了……
啊！老師，您的微笑如一個小鬧鐘，把我從無助的睡夢中喚醒，讓我找回我自己……
啊！老師，您的滴水之愛，是涌泉都難以回報的。老師，我想對您說：“真摯的感謝您”！
老師我想對您說六年級作文10
在學校裏，我最喜歡星期三和星期五，因爲每逢這兩天，就會迎來我最喜歡的美術課！陳老師，您知道嗎？美術課有您的身影，有您的指導，這就是我喜歡上美術課的原因。
上美術課的時候，您總會用輕柔的聲音跟我們上課，認認真真、仔仔細細地教我們畫畫。謝謝您，陳老師，您對我的悉心照顧，我一直記在心裏。您愛護我們，我們要向您表示感謝。
有一次，我畫了一幅畫，您看了以後，說：“欣怡，你畫的這幅畫還不算好，還要修改一下。”我說：“好。”但是我左看看右看看，還是不知道怎麼改。您又走過來了，細心地教我該怎麼畫好一幅畫。您告訴我哪裏該畫粗線哪裏該畫淡線，哪裏該塗深色哪裏該塗淺色，哪裏該用什麼色會更好看。在您的幫助下，那幅畫修改好了，變得更漂亮。您很開心，我更開心。
現在的我，畫畫水平越來越好了，弟弟的美術作業都是我幫他完成。從一年級開始到現在我都在美術隊裏學習，因爲那裏有您！陳老師，是您讓我畫畫的技藝越來越好。
陳老師，您是一朵鮮豔的花，我是一片綠油油的草葉。您用知識甘露，澆開我理想的花朵，陳老師，謝謝您！
老師我想對您說六年級作文11
老師，我想對您說，我們想要一點自由的空間，我們不想被束縛！
記得有一次上品德課，您批評了我。那時我的筆沒水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過後又還回去。可您恰好只看到我把筆放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來，問 我爲什麼往鄰桌那兒湊，我沒有回答，您就一直讓我站着，繼續往下講。最後您讓大家做練習冊上的題，卻把我叫到講臺上問我：“你剛纔幹什麼呢？！”我說我是 在借筆，您嚴厲的批評我：“借筆也不能打擾別人學習呀！以後不允許再借筆！”我回到座位上，心裏很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒有筆，我怎麼寫字？
類似的事不只發生過一次兩次，幾乎每次一上您的課您就會批評我，即使別人也做錯了，您也只是批評我。您不覺得這樣做對我來說太不公平了嗎？難道一上您的課 就要死板的坐着，把手放在背後，按您的指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責怪。但這並不能全怪我們，如果您仔細思考，會發現您講課一點也不活躍，枯燥的 很。我們在這麼沉悶的狀態下學習，成績怎麼能提高呢？
所以，我要代表我們班所有學生，向您呼籲：請您把教學方法改變一下，不要再過多的管束我們了，我們需要一點自由！
