關於六年級的作文彙總五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
漫畫具有強烈的哲理性和評價性，一幅漫畫可以諷刺批評某一種不道德行爲，也可以誇讚表揚某一種充滿愛心的舉動。今天，我就看到了這樣一幅漫畫：
一對夫婦伸直了手，以自己的儘量高度爲標準，設爲父母對孩子的要求，木棍下，一個孩子茫然的盯着木棍，這根木棍足有他身高的兩倍來高，父母叫道：“寶寶快跳”孩子則是站着不動。
其實“望子成龍，望女成鳳”之心，天下父母皆有。他們想盡方法地爲孩子鋪上一條成人之路，爲孩子不斷的提出更高的要求，讓孩子在陡峭的懸崖邊孤獨地攀爬着，直到孩子站在世界的高峯，想盡人生的富貴利益。
但是，這種心理表現上是爲孩子着想的，實際上，他們卻忽略了孩子真正的所需，他們只知道：站在世界的高峯，享盡人生的富貴，是天下人追求的目標，成功的見證，但是絕大多數的父母在爲孩子安排魔鬼訓練時，可曾想過：孩子真正需要的是什麼？是失敗時父母的一句安慰？是成功時父母的一句讚揚？還是父母無邊的要求，冷漠的臉龐？
人說“吃得苦中苦，方爲人上人，”此話固然有理，但“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”沒有人一生下來是天才，沒有人可以在童年時翻越陡峭的懸崖，一個真正完美的人生，應該是在風雨的點滴下走過的，而不是在一步登天的要求下完成的。
少部分父母要求努力與追求，而多部分父母則要求成功與富貴，其實一個孩子真正的未來，應該是在他們的心靈深處，應該是在他們追求理想時的挫折中，並不是父母強加的夢想。
在一個孩子成長的過程中，父母的嚴厲自然是必不可少的，但父母應根據孩子的年齡智力，做出正確的教導，讓孩子有一個真實的靈魂。
六年級的作文 篇2
我忘不了那一天，20xx年12月19日下午。因爲那一天告訴我：我們在生活中一定要時刻注意消防安全。
那天，我們小記者們去消防大隊參觀，我們一路上歡歌笑語，我們的心情非常激動，因爲消防叔叔們會給我們講解消防安全知識，還可以看到一些滅火用的器材和工具。一會兒，車停了，我們陸續地下了車，門口站着一位像一棵樹挺立在崗臺上的消防叔叔。“一、二、三！”老師在大聲地喊着口令，我們便大聲地說道：“我是快樂小記者！”老師說：“我們請消防叔叔帶我們一起參觀。”一個消防叔叔走了過來，給我們敬了一個標準的軍禮，然後說“大家好，我叫李理，現在由我來給帶大家參觀。”消防隊員李叔叔首先帶我們來到了器材庫。他一一介紹了庫房裏的滅火器材和工具的用途和使用方法……，我一邊聽一邊看着那些“玩具”，手就有點癢了起來，可小記者要講紀律，最後我心裏決定：不可以這樣頑皮喲。接下來消防叔叔帶我們來到多媒體室，給我們看了消防教育片，告訴我們火災的預防、發生火災的應對知識以及消防救助小知識、消防隊員滅火的場景
雖然我坐在講解室的最後，消防叔叔的講解沒聽得很完整，他的表演沒看得很細緻，但我深切地感受到了消防的重要性和消防戰士的英勇和無畏。我也明白消防叔叔是在告訴我們一個道理：我們每一個人在生活中一點也馬虎不得，特別是不能粗心大意引起火災，那會給人們帶來很大的災難的。同時也告訴我們如果發現發生了火災，我們不能太害怕，要積極地、正確地去應對和處理。
20xx年12月19日，真是我難忘的一天。
六年級的作文 篇3
家是我們成長的根基，家是一首溫馨動人的歌曲。家帶給我溫暖與快樂，陪伴我們成長。我的家平凡而又溫馨，每天我都在爸爸媽媽的呵護下成長着，我已經感到非常的滿足了。
上學時，媽媽便早早的起牀爲我們一家準備美味的早餐，放學時爸爸也不管工作有多麼的忙，都會按時地接送我們回家。回家後，媽媽就在門口迎接我，還爲我盛上點心並親切的對我說：現在長高時期，多吃點哦。便後就看到弟弟那兩張幼稚而開朗的臉龐，是雙胞胎哦！我心裏甜滋滋的，你看，我有一個幸福美滿的家。
放假時，你到我家裏，一定會看到我們那一張張笑容，大家講笑話，玩智力遊戲，大人們就像小孩子一樣的神采飛揚，不時會有一陣陣大人們開懷大笑的聲音。你也會看到我和小夥伴討論的聲音，那是在爭論該玩什麼，聲音是一個比一個響亮洪大，表情一個比一個誇大其詞，說的一個比一個井井有條。你們看，我也有一個其樂融融的家。
考試時，爸爸媽媽沒有像別的父母一樣讓我考上指定的分數，而是親切對我說：考不好沒關係，只要你努力了，爸爸媽媽相信你一定會取得好成績！每當考試時，我就會想起這句如魚得水話，讓我是十分信心。真是功夫不負好心人，我果然取得了好成績。我以飛的速度跑到家，迫不及待的想告訴爸爸媽媽我去取得了好成績。爸爸媽媽知道後，臉上露出滿意的笑容，那時候的我別提有多高興了，恨不得讓全世界的人都知道，我有一個溫柔體貼的家。
我的.家雖然不是非常的富裕，卻總能帶來快樂、幸福、溫馨、和睦。所以我要珍惜這個家庭，這個世界上，不知有多少因爸爸媽媽的不和諧，而造成不幸的結局，讓孩子有陰影。
快樂的家讓我留戀，溫馨的家讓我陶醉，和諧的家讓我癡迷，幸福的家讓我珍惜！我真感謝上帝讓我生活在這個溫暖的家庭中！
六年級的作文 篇4
這是我第一次如此恨一個人，只見那人的頭髮，好似一個雞窩，五官擠在一起，三角臉，芝麻一樣大的眼睛，總是滴溜溜轉個不停。生怕別人要偷東西似的，這樣他就好去“伸張正義”。
“哎喲，大小姐今天怎麼啦，一副苦瓜臉！哼！”那人幸災樂禍的說。“本小姐今天心情不好，別惹我，不要以爲你是大人我就不敢罵你了！賤！250！380！”我怒聲說。“不跟你吵了！我走！”他說完便騎着他那破破爛爛的電動車走了……
獨自一人走在回家的路上，我不由自主的想起了我們剛見面時的情景：那是一個夏天，我和去騎車，騎得好好的。突然，一輛破破爛爛電動車從我們旁邊飛馳而過就在這時，騎在電動車上的那名男子，伸出一隻，狠狠地往我自行車上拍了一下。剎那間，我的自行車猛的一抖，我從車上摔了下來，轉眼間，那重重的自行車在沒有任何的緩衝下，一股腦的壓在了我的身上。“哈哈哈！哈哈哈……”這時，我勉強推開了自行車，由於雙腿無力，沒有站起來，沒辦法，我只能氣惱的朝那人消失地方瞪了一眼。第二天，我依舊放學回家，回家時，我又看見了他，就在他看見了我雙膝上的傷口時，又笑了。於是我冷哼一聲，頭也不回的走了……從此我發誓：今生今世與他爲敵！
今天我放學回家時，他的店鋪沒有開門，但我依舊覺的那譏諷的壞笑聲又在我耳畔邊響起……
六年級的作文 篇5
二十一個晝夜也不過就在轉眼間逝去，驀然回首，卻發現二十一個晝夜也並不是平淡無奇。寒假中的收穫也是不少的，讓我最爲記憶猶新的，那還是在寒假中養成的一個好習慣。
寒假開始了，作文班卻佈置幾項作業，如：閱讀、練字打卡、春聯收集等。當我看到後，心中不禁涌起了一個想法：這幾項作業也太多了，乾脆不寫了吧！但當我把這個想法告訴媽媽後，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫作業開始了……
剛開始的時候，當我拿起放在書櫃許久的書時，感覺就好像正在進行什麼隆重的儀式似的，心中無比激動，彷彿有一種說不出的喜悅。翻開了第一頁，看到了作者簡介，隨後又找尋起了目錄，漸漸地，書好像有魔力似的吸引着我去閱讀，我又用熒光筆畫出一些優美語段，並記在了本子上。
就這樣，堅持了大概五六天，我漸漸開始覺得煩躁了，書裏的一些內容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書，我家鄰居就來找我去玩，我猶豫不決地說：“我今天的閱讀任務還沒完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說：“沒事的，就出去玩一會兒，應該不會耽誤你完成任務的。”我聽了，雖然猶豫了一會兒，但依然答應了。
我們玩得不亦樂乎，玩着玩着，竟也忘記了時間。等我回到家時，馬馬虎虎地完成了任務。媽媽回到家檢查時，狠狠地批評了我一頓，說我閱讀不認真，做事不堅持。聽了媽媽的批評，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺得自己做的確實有錯，做事不踏實，只想着玩耍。從那天起，我每天都認認真真地完成任務，不再想着玩，想着應付作業。
寒假結束後，我也收穫滿滿。在寒假裏，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養了熱愛閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實。在以後的學習中，我一定要腳踏實地，多多閱讀，多多積累，爭取做個最好的自己！
