【精華】上六年級作文錦集七篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的上六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上六年級作文 篇1

今天是星期天，做完作業以後我就想自己應該做一些什麼事情來玩一玩。突然，我腦海裏出現了一個奇特的想法。那想法就是在沙子上面種蔥。

這一個想法我不是憑空想像的，而是有一點依據的。因爲我曾經看到過一篇文章介紹一位婦女因爲在城裏沒有地方種菜，於是，她就大膽地在一塊石頭上面鑿了一個洞，再把種子放了下去埋在了石頭裏面，又常常給它澆水。不久，這種子居然發芽生長，長成了一棵青菜。難道我就不能夠在沙子上面種蔥嗎？我想只要自己努力去做就一定能夠把事情做成的！

於是，我就動手了。當然我不是也在石頭上面去種蔥的。我是要在沙子上面種蔥的呀！我開始挑選種蔥的地點。我環視了自己屋子的周圍情況，作出了決定。對，我就把蔥種在房頂上，那裏陽光充足，而且沒有人會干擾。然後，我去找來了一隻破了的臉盆。接着，我在臉盆裏面放上沙子。我端着臉盆走到了房子的頂上。我放下臉盆，就去拿來了蔥頭和一些種蔥需要的東西。然後，我把蔥頭埋到沙子裏面，用手在它的邊上捂了捂緊。後來我又去拿來了水給蔥頭澆上。

一切做好以後，我看了看這一盆種好的蔥頭，臉上露出了笑容。我想以後自己會天天去給它們澆上兩次水的，早晨一次，傍晚一次，一直截了當到它們長大。即使它們長大以後，我還會給它們澆水除草的。讓它們永遠在這沙盆裏面生長吧！

上六年級作文 篇2

“我要上少兒春晚”這句話我幾乎每天一打開電視機就能聽到。之前兩年的少兒春晚舞臺，我都參加了，今年當然希望能夠繼續參加。由於媽媽的關係。我四年前就加入中山市華僑中學初中部管弦樂團，成爲了團裏最小的團員，隨着年齡的增加個技術的增長，我終於從樂團三提最後，坐到樂團副首席的位置。爲了這個春晚，爲了可以順利晉級，我們的隊伍很早就開始準備。除了每週日的常規排練，還不斷的加排和外出演出，力求把曲目演奏的最好。

海選在11月18日，這天我們已經期待很久了。終於等到了這天。早上十一點多，我和媽媽早早的吃過了午飯，就跟學校的團隊出發了。在車上，我看到了很多美景，但我卻沒心思觀賞，只是想着待會的演出會怎樣。終於到了，遠遠就看到了舞臺。媽媽去簽到，回來告訴我們，節目安排在第一個。

上場了，我們才發現舞臺根本坐不下我們所有人。經過了一輪“混戰”，終於坐好了，因爲有些哥哥姐姐沒穿對衣服，要被放進內檔，我就被安排到外檔位置，“終於可以拍到我了”我心裏不禁有點沾沾自喜。但很快，就被緊張的感覺填滿了，因爲媽媽的手擡起來了。演出要開始了。我緊張極了，因爲拉錯一個音，一個節奏都有可能影響到整個樂隊。終於演完了，還好，沒拉錯！我心裏長長的鬆了一口氣。我們的節目得到了全場觀衆的熱烈掌上，我別提有多高興。

演出完了，正當我們下臺準備收拾樂器回家的時候，媽媽被一位電視臺的工作人員帶走了去做採訪。我羨慕啊，媽媽要上電視了！我什麼時候才能上一次呢？媽媽接受完採訪回來，跟我說：“希希，電視臺的工作人員要求我留下來，等最後的結果。而且，待會兒會有驚喜給你。”聽到媽媽這句話，我心裏有一絲的不快，因爲我今晚還要去同學的生日會，能趕得及嗎？媽媽把哥哥姐姐安頓好，看着他們的車開走以後，媽媽拉着我，走到了“小龍樂園”的小龍身邊，神祕的對我說“小龍和石林姐姐要採訪你。”要接受採訪了！剛纔的不快馬上被一掃而空。接受採訪時，我的心幾乎要跳到喉嚨了，這可是我第一次接受採訪啊！

採訪結束以後，媽媽帶我逛了一會，就帶我回到了現場看節目。我感覺時間過的特別的漫長。終於到了公佈成績的時候了。我看到工作人員只拿着三個晉級牌時，我愣了一下。原來是二十七個節目裏面選擇三個節目！我的血液一瞬間都流到了腳上，我感覺我的腳都不會動了。當我聽到“請一號節目《法郎多爾舞曲》的代表上臺領獎”這句話時，血液才恢復到全身。我衝上表演臺，拿着晉級卡，興奮極了！走下領獎臺，我美滋滋的跟媽媽說“我們把晉級卡拿回去，放在排練室裏面吧！”話音沒下，一位工作人員走到我身邊，跟我說：“小弟弟，請把卡片還給我。”你想想，我有多尷尬啊！

回到家裏，媽媽馬上把我送到目的地，參加同學的生日聚會。今天真是很難忘的一天！我要上春晚了，真期待在電視亮相的那一天！

上六年級作文 篇3

中午時分，我興致勃勃地趕到學校一樓報告廳，即將見到張吉宙老師了，我的心歡跳得厲害，他可是兒童文學大咖，我仰慕己久！

到了一樓報告廳，我落座不久，張老師便邁步而入，他戴着眼鏡，鏡片後透着深邃的目光，顯得溫文儒雅、學識廣博。他娓娓道來，把我們帶入一個陌生的年代……

那是張老師的童年時光。他酷愛閱讀，可是那時候可讀的書十分匱乏，又家貧如洗，能填保肚子就不錯了，可儘管這樣，依然遏制不了他閱讀的渴望。每次他偷偷買回一本小人書，興沖沖地回到家，卻總免不了挨父母責罵，於是他便想方設法去打些零工，比如看護孩子來掙些零錢。儘管這些錢對現在的我們而言微不足道，可那時張老師卻如獲至寶。一本書一角錢，掙來的三、四角，他會勻出二角上交父母，留給自己買一本小人書的錢。他珍愛一本小人書《三國演義》，自己縫了布袋小心翼翼地包好，如飢似渴地看。消息不逕而走，

全班同學知道了，紛擁過來，頭挨在一起看。大家看完了就傳入別的班級，慢慢傳遍全校。等到書本重新回到張老師手中時，出乎他的意料，書本完全不象他擔心的那樣，經過衆人之手變得凌亂不堪，而是乾淨整潔依舊，原來，每位同學都如此珍愛書本！

聽着張老師悠然的回憶，我的心中漾滿了驚詫與自責，我的書架上有精裝、線裝、連環好幾個版本的《三國演義》，除此之外，古今中外書藉堆疊如山，可是我的閱讀激情卻相去甚遠，現在的我，總能找到無暇閱讀的種種理由。

張老師的比喻十分形象，“閱讀是飛翔之翅膀”，他曾經熱愛的遊戲一折紙飛機，巧合的是紙飛機上載乘了劉備、孫權與曹操三人___他無意間用寫下名字的紙片摺疊的，正是這駕飛機乘載了他最初的文學之夢，穿雲破霧，閱盡峯嵐山光，寫來錦繡文章，對我，一個同樣喜歡塗塗寫寫的女生，這個比喻讓我回味

上六年級作文 篇4

花；是人類、動物最喜愛的植物。

五顏六色、奼紫嫣紅，他們是多麼絢麗，引來蜜蜂、蝴蝶，風一吹，搖搖晃晃，好像是在和我們

特別是在秋天時開謝了的花，風兒來給他們梳理美麗的頭髮；不一會兒，就下起了花瓣雨，輕輕地飄落在道路上。給道路添加了光芒，繡上了五顏六色的美麗花朵。瀰漫出無比的清香。走在花瓣上像走在軟綿綿的彩色地毯上，讓人心曠神怡。

冬天是令人盼望的日子，可以堆雪人、玩雪、做冰燈、打雪仗......可是德國人不是，他們是期盼冬天的夜晚快快到來。他們養了許多的花，所以他們是想冬天下了雨，風一吹，吹到玻璃上，好像絢麗的七彩窗簾。白天人們一起牀看到七彩窗簾就會感到溫馨一天都會有好心情。

夏天是最令人就留的季節，花朵開得茂盛，漂亮的花朵吸引着小女孩，忍不住戴在頭上。花朵多了還可以做成香香的枕頭，送給親朋好友，以表達深厚的友誼。香香的枕頭可以讓人心情舒暢。

春天，一個含苞欲放的季節，長出了新生命。當走在街上的時候，每一個花盆裏，長出了新的綠芽，每一個都是生機勃勃的。

水仙、玫瑰、康乃昔、菊花……都在這花盆裏含苞欲放。

在陽臺上綻放的花朵，一個活潑的小精靈；一個美麗的姑娘；一朵朵花兒在陽臺綻放。

上六年級作文 篇5

五年級的暑假，我並不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的嚮往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因爲我想上六年級！

盼啊盼，終於盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因爲它代表着我學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

身爲六年級學生，我們要爲學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作爲全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考，儘管我們的學業會比以前重，儘管我們身上揹負着學校的希望，家長的寄託，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！

六年級是一個百感交集的年級，一年以後就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裏難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。

身爲六年級，我們是學校的畢業班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成爲我們新的口頭禪，因爲我們都想以優異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也爲自己即將結束的學生涯劃上一個圓滿的句號。

六年級，我們應該更懂事

步入六年級，儘管我有時還會不心地把作業本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬於六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海裏，六（12）的生活我充滿嚮往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！

上六年級作文 篇6

最近，爸爸媽媽幫我報了吉他。每天，我都堅持到吉他老師那練琴。一練就是幾個小時，日復一日，我的'經驗越來越豐富。終於，功夫不負有心人，我取得了一次上舞臺表演的機會。

表演當天，我揹着沉甸甸的吉他來到表演地點——鎮湘樓圖書館。穿過密密麻麻的人羣，跟老師匯合。經過漫長的等待，馬上就輪到我了。前面的同學都表現順利，我的心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。

上臺了，我的手緊緊地握着吉他。前面與我合作的同學緊張的步子都走得不協調了，我的心被什麼東西繃得緊緊的。舞臺症又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調都在那一剎那間忘記了，我該怎麼辦？我悄悄瞟了一眼臺下的觀衆們，無數個眼睛盯着我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時，一幅幅被同學嘲笑的畫面浮現在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想着兩滴眼淚就從眼角流下來，就在這時，我聽到一個微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過頭來。只見老師握着拳頭，帶着鼓勵的眼神輕輕地對我說：“加油，楊懿軒，我信任你。”那聲音充滿溫和，使我心中又充滿了自信。“加油，楊懿軒！”我對老師使勁點了點頭，然後又反過頭去。“我要敞開心扉去表演，我要得到別人的稱讚，不能讓老師失望。”這時，一股“強大的力量”向我心中撲來。曲子都記起來了，我閉上眼睛。音樂一響，便盡情地演奏着，沉浸在那美妙的音樂中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵雲外去了……表演完畢，許多觀衆都給了我們熱烈的掌聲。老師拍了拍我的肩膀說道：“你真棒！”

在回家的路上，我心裏依然想着舞臺上的事。敞開心扉去演奏吧，那“強大的力量”應該是自己的勇氣和自信吧。

上六年級作文 篇7

我，是一隻雛鷹，無知天真，還不懂得振翅飛翔，而我身旁一定有一雙明亮的眼睛，用幽幽而深邃的目光，默默守護，支持着我，這目光便來自於母親。“母親”，這是一個動聽的名字。

平淡的生活使我安然，從不去想如何張開翅膀去翱翔，甚至不敢去想，因爲它必將充滿着艱辛與無盡的挫敗。持久享受一切，使身爲鷹的我竟變的懦弱。

那一次，天陰沉沉的，我一如既往，臥在巢穴之中，眯着眼，沉浸在被照顧的快樂裏。可是，母親卻強行將我拉到懸崖邊，讓我跳下去，命令的語氣，使我驚悚，而高高的斷崖更爲讓我恐懼，我不願，也不敢，一次又一次地膽怯後退。這時，母親用一股強大的力量將我推落懸崖，面對命垂一線，我靈魂深處的一種求生力量，由內而外的迸發出來，已快消失的本能也又重新在我身上閃光。我開始大力扇動翅膀，卻又一次次的與峭壁上的岩石大力撞擊。淚，汗，血，灑在空中。我開始向谷底墜落，眯起眼睛，希望渺茫。頓時，一雙幽幽的慈愛目光在我的腦海閃爍，不，我可以！一聲呼嘯，重拾信心，忘卻悲傷沉痛，我努力地振翅向上，漸漸地，我飛向了空中，緩緩上升、上升我會飛了！而回眸一望，一個矯健的身影跟隨我飛來，是母親！她的目光流露出了久違的欣慰。回過頭來，望向遠方，我長嘯於天空，飛上雲端。啊，原來這纔是真正的快樂，振翅翱翔的快樂；原來這纔是幸福，在母親嚴苛的愛之下的幸福……

也許別人的愛是寵溺，而母親的愛是鞭策，當然，也正是這種鞭策，讓我感到無比幸福，讓我真正領悟到了雄鷹在風雨雷電中搏擊，在驚濤駭浪中穿梭的幸福！