【實用】六年級作文8篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

童年生活，就像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人留戀，令人嚮往。童年生活中發生的一件件事大多已經成爲過眼雲煙。但有一件事，卻深深地印在我的腦海中，使我現在想起來還覺得好笑呢！

記得那時我才上幼兒園，還是一個不懂事的淘氣包。經常到醫務室找二叔玩。可二叔很忙，不能帶我到處玩。儘管如此，我還是天天都去，就像二叔的小尾巴一樣。

這天，我抱着我的心肝寶貝——塑料娃娃，來到二叔的醫務室。當我玩着娃娃時，察覺它比以前小了些。心想：它一定是生病了，不然怎麼會瘦了呢？正在我急得不知所措的時候，忽然想起二叔打針就能把病人的病治好，便想出了一個好主意。於是我偷偷地從二叔的箱子裏拿出一根針和針管，又從抽屜裏拿出一小瓶不知道治什麼的藥水跑到小花園裏開始了我的祕密行動——給娃娃打針。

我先把藥水吸進針管裏，然後把娃娃放在腿上，安慰它說：“乖寶寶，別怕，我會給你打輕點。”說着，我把針頭對準娃娃的屁股，用力紮了下去。只聽“噗”的一聲，嚇了我一跳。二叔從醫務室裏跑了出來，看到我的寶貝娃娃成了一塊軟綿綿的塑料皮，笑着說：“這下好了吧，你把它扎破了，裏面的氣都跑出來了，娃娃這下沒氣了，只有明天再給你買個了。”我聽了，使勁點了點頭，我和二叔都笑了。

童年，像流水一樣一去不復返，但童年有趣的往事我卻永遠忘不了。

六年級作文 篇2

我平時文文弱弱的，其實是不敢惹別人，但就因這一點，我常被無視。這是我膽兒小而應得的嗎？

在操場上比賽打籃球，我總是那個最單薄、更是無助的人，連我自己都有些自暴自棄，說自己是“零”戰鬥力。我們隊發球員便是我，每次我將球扔出去後，總是會有一句句難聽的話灌入我的腦海，這難道不是他們的問題嗎？這難道不是他們沒接好嗎？這難道不是他們走的神嗎？錯都是我揹着，失誤都是我頂着，輸球都是我扛着，難道這跟他們沒有半點關係！

打球時，我想給敵方施些“迷魂散”，於是便奔向隊長，誰知，跟他跑了幾十米，他竟忽視我，他停在籃下，我話還沒來得及吐出來，他口若懸河，說得我都快想找個大大的洞鑽進去不出來了。這時，一聲“砰”堵住了他滿嘴唾沫星子，結果可想而知，他的唾沫星子又在我臉上回蕩了。

我還經常受欺負。

一些調皮搞怪愛做惡作劇的同學，生氣時找我出氣，開心時找我泄氣。從前我對這件事樂顛兒樂顛兒的，以爲他們是在乎我才這樣對我的，可是我錯了，而且錯得很嚴重，他們是因爲我的老實才把我當的出氣筒，在乎我的人寥寥無幾、屈指可數。

我被無視的原因是什麼，無非就是他們看不起我唄，嫌我當他們的奴隸都不夠格唄。

所有人都能說我愚、我鈍、我蠢、我笨、我木，也可以說我是書呆子、四眼小子，唯獨我的朋友不行！

我的精神支柱是何？朋友。我的歡樂所在是何？朋友。我的校園生活意義是何？朋友。沒了朋友，給我整個世界都無趣。

所以，朋友們，別再無視我了，真正的友誼不是這樣的！

六年級作文 篇3

寒冷像一艘飛船一樣停留在我們的身邊，那樹木在冷風中無力的搖曳着身軀和手臂，彷彿在向我們人類傾訴：人類啊！這鬼天氣是突然降臨使我都來不及預防，來不及告訴我的兄弟姐妹們！那些樹木的垂頭無語，好像寒冷的侵襲在向我們一步步走進，一步一步地跨進我們的大家庭。花兒在冷風中掙扎，一陣風吹來，快使它的花瓣掉光了。草兒也在絮絮低語，它們正在這惡劣的天氣中作垂死掙扎，它們正在死亡的邊緣徘徊。鳥兒呢？那些活潑可愛的鳥兒還在樹上哀傷地叫着，它們不能出去，因爲出去那些可惡的冷風會吹掉它那美麗的羽毛，會使它們的翅膀僵硬而不柔美，不惹人愛，不會在討人喜愛。寒冷啊！這種惡劣的天氣使人們穿上了厚厚的大衣，使人們圍上了一條舒適而柔軟的圍巾。它使我們的校園充滿着寒冷的氣息，它使低年級的同學不再去操場上玩耍，他們只會在教室裏跺着自己的雙腳，防禦寒冷。在課桌上寫字的那一雙雙手幾乎被凍成粉紅粉紅的。嘴皮兒上幹得裂開了，小臉蛋兒凍得通紅通紅的，還蠻像一個從青藏高原上來的“放牧人”。那些孩子們因爲寒冷的降臨有時候失去了他們天真可愛的笑臉，失去了他們最淘氣的性格。在校園裏的老師們有些時候也不在挺着筆直的身子來上課，只是稍微把背打直了一點點而已，他們縮着自己的身子，抱着課本走向自己的班裏。寒冷的降臨給我們身邊的事物帶來了不便，它讓我們懂得了在寒冷的時候，我們可能會覺得炎熱的多麼的之好啊！但是在炎熱時，也讓我們想起寒冷的一面！寒冷還要在我們身邊待多久？

六年級作文 篇4

寒冷的冬天來了，北風侵襲着大地，沒有了鳥兒嘰喳的笑語，葉子隨風飄落無聲無息。我不知道那些溫暖和綠意都去了哪裏，如同我的快樂，也是這樣，杳無蹤跡，無處尋覓。

常有人說，看你們這些少年多好，有父母寵着，多幸福啊！有人說，你們在上小學，無憂無慮的，多好！真羨慕你們啊！而我卻想，小時候多好啊！現在學習這麼忙，作業“鋪天蓋地”，真累啊！哪還有什麼快樂可言呢？

小時候，每次起牀，媽媽都輕輕搖醒我，說：“寶貝，起牀了，別再睡了。”我抱緊被子撒着嬌說：“好媽媽，我就再躺一會兒，就一會兒。”媽媽溫柔地笑了笑，不再催促，去準備飯菜了。之後，我懶洋洋地起牀，慢吞吞地洗漱後，吃着熱乎的飯菜，生活真美好啊。而現在，我每天早上睡得正香，就被一陣“河東獅吼”吵醒：“快點的，趕緊起牀！”我揉着惺忪着睡眼掙扎着起來，媽媽又喊：“幹嘛呢？還不起來？”我心想：“這就讓我起牀，昨天睡得那麼晚，再睡會就不行了嗎？”我不情願地拉過衣服，又聽見媽媽在催我：“快點穿，一會飯就涼了！”我無奈地小聲嘟囔：“唉！這早上也不讓人多睡會，一直催我，真煩！原來的媽媽去哪了？”

小時候，每天早上我都由媽媽領着去上學，媽媽拉着我的手，問我：“早上吃飽了嗎？書包沉不沉啊？”路上遇見同學，媽媽總會拿出糖給我們吃。我們也總高興地聊着：“你知道嗎？媽媽又表揚我了，還讓我看了電視呢！”而現在，快到上學的時間時，媽媽總是問：“課文背了嗎？”然後我就被“趕”出家門，一路自己狂奔下樓。在樓下遇到同學，大家都互相訴苦：“我媽昨天又打我了，她說我考得分數沒同桌的高，你知道嗎，小時候我媽從來不打我的。”就這樣我和我的`同學一路吐着苦水到了學校。

小時候，老師上課時總是和顏悅色地問：“這個問題誰來回答？”如果答對了，老師會說：“你真棒！你答得真好！”然後就給發言的同學一朵“小紅花”。即使答錯了，老師也不會批評同學，會對他說：“嗯，你的表現很好，可回答的不太全面，再想想吧！”而現在，就算回答對了，老師也只是輕描淡寫地點點頭。答錯了，老師就訓斥道：“這都能答錯？你聽講了嗎？”

時間過得飛快，就像從指尖流過的細沙悄然滑落。彈指一揮間，我們已經六年級了。回顧以前自由自在的生活，再看看現在被“壓”在“書山題海”中脫身不得的我們，再也找不到從前的快樂。也許，是因爲我們長大了吧！

六年級作文 篇5

在我家的陽臺上，有許多的花花草草，有吊蘭、海棠、招財樹，還有一些我叫不出名字的。但其中的那五六棵的小土豆苗是我最喜歡的，每次看到他們我就特別回味無窮。還記得那是上四年級的時候，上科學課時，土豆的播種方法，於是我回到家裏二話沒說切起了土豆然後將它們埋到了一個花盆中，每天都給他澆水、施肥、曬日光浴。此後，我每天放學回家的第一件事就是從到陽臺上去“探望”小土豆們。

可一個星期過去了，土豆卻遲遲沒有任何變化。是不是因爲陽臺上氣溫太高了？想到這兒，我把它拿到了客廳，稍微涼快了一些，也許這有助於它的生長，可在我將她放下的時候沒有拿穩，一不小心落到了茶機上，這一震，把土給壓實了，這可怎麼辦呀！但又不敢用食指去翻，只有等了！又過了幾天，我突然發現，一株嫩綠的小苗突破了層層泥土，“彎着腰”站了起了，看上去顫顫巍巍的，看起來是那麼的嬌嫩，卻又那麼頑強，真是不可思議啊！可有一天我忘記給它澆水了，等我發現是他早已“面黃肌瘦”似乎所有的生命力都已耗盡了，我只好嘗試着趕緊給它澆水，看看是否有奇蹟出現……啊，他竟然有着如此頑強的生命力——不到一天的功夫，他竟然又恢復到了原來的生機勃勃，我怎麼也沒有想到他這麼脆弱的植物竟然有着如此頑強的生命力！

像這些植物一樣頑強、不屈不撓的人其實也有很多：不向命運低頭的張海迪，他通過自己的努力，成爲一名出色的作家；出生於平窮家庭的愛迪生，在困難的生活下依然不放棄自己的夢想，最後成爲一名偉大的科學家……他們和我心愛的土豆苗一樣有着頑強的生命力，在逆境中不屈服、不後退，這纔是我們學習的榜樣，要相信堅強的意識可以戰勝一切困難！

六年級作文 篇6

改革的春風復甦了神州大地，互聯網的藤蔓聯結了五洲四海，這是一個全新的互聯網的時代，它徹底地改變了我們的世界。

回首過去四十年，中國大地發生了翻天覆地的變化，對我們的生活影響最大的就是網絡。小時候常聽爸爸說，改革開放初期，電視機還尚且只是黑白的，更別提手機、電腦這些先進的電子設備了。那時的學習資源也是有限的，課本是他們汲取知識的唯一途徑。而如今，我們面對的學習資源無疑是多樣而廣闊的，不僅可以在網絡中獲取更多的學習資料，答疑解惑，還可以通過網絡把“老師”請回家，在網上補課，精彩生動的專家講課視頻幫助我們有效解決了學習疑難，讓我們的學習生活無憂無慮。不僅如此互聯網還將這些書面的文字化成了數據，存儲在網絡的汪洋大海里，我們只需要搜索就可以隨時隨地免費學習相關的知識，居世界一角，觀天下大事，在知識的土地上盡情奔跑，揮灑我們的求知熱情，這都是互聯網所給予我們的恩惠。而互聯網的飛速發展，更是改革開放的偉大傑作。

網絡在改變着我們的學習生活，也改變着人們的一切。足不出戶我們便可以閱盡天下風景，掌控時事信息，購買所需用品，展開視頻對話，縮短天涯距離……網絡帶給我們的是一個個巨大的驚喜。它讓我們隨時傾聽世界的聲音，隨地自由地交流，隨心在家購物，讓我們感受生活的美好，分享網絡的便利。互聯網給予我們更多的交流機會，它拉近了心與心之間的距離，讓生活變得豐富多彩。我們可以發送電子郵件，開發智力遊戲，參加知識競賽，製作電子賀卡……它讓我們的生活充滿了新奇。我們應該感謝這個網絡時代，更應該感謝帶來這個時代的改革開放，是改革開放成就了今天的網絡時代；是網絡時代造就了我們的幸福生活。

改革開放讓中國這條巨龍再次騰飛，互聯網迎來祖國嶄新的時代，我們乘着改革開放的春風，在神奇的網絡世界裏遨遊，我相信下一個四十年的互聯網時代將會更加輝煌！

六年級作文 篇7

一直很愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的無盡溫暖，愛它的風景嬌豔，愛它的千新萬異，愛它的萬紫千紅。

歷經萬古滄桑的古老中華文明，有過多少明媚的春天，它們是多麼的輝煌，多麼的耀眼，多麼的燦爛。

正是因爲經歷了數百年的黑暗的嚴冬，走過了無數風風雨雨，纔會如此的回憶春天。

回憶春天，回憶當初的漢唐盛世。記憶中，漢武大帝的英雄作爲，重震漢朝的光武中興，流芳百世的貞觀之治，史上唯一的女帝則天，輝煌奪目的開元盛世……一點一滴，都在歷史的長河中交融。漢唐盛世給後人留下了太多的華麗篇章，太多的盛世風影，太多的崇拜嚮往。漢唐時期，中華文明有過前所未有的輝煌。在九州土地上，百姓男耕女織，豐衣足食。官員兩袖清風，不慕容利；聖上治國有方，着心政事。民族有着強烈的自尊心，邊邦鄰境安分守己，甚至俯首稱臣，國力在這時達到鼎盛，軍力蒸蒸日上……這段名垂千古的光芒歲月給中華文明歷史畫卷上添了極其炫目的一筆。

春天的停留不會太久，但歷史上不止有一個春天，春天的腳步永遠不會停止。

南北兩宋雖有極高的藝術造詣，但它佈滿了屈辱與無奈，元朝的建立述說着另一個春天的到來。唐詩、宋詞、元曲是三種文藝形式。元朝的曲子形式多樣，各有千秋。催人淚下的悲劇《竇蛾冤》述說了寡婦竇蛾的悲慘遭遇，略帶沉鬱的天靜沙秋思；表達了一個遊子的寂寥惆悵。馬可？波羅來自遙遠的歐洲，他親眼目睹了當時元朝的鼎盛之景，並給予其很高的讚美。元朝時期，科學大力發展，有了不小的成就。

掀過宋元的篇章，進入封建社會最後的一個春天——明清時期。明清時期的景象雖然沒有漢唐時期一樣的國運昌隆，但是也有輝煌的歷史。朱元璋、康熙、雍正、乾隆……仍有明君治國，百姓大多可以富足，許多人們安居樂業，社會之間的風氣淳樸厚實。

清末的百年屈辱歷史刻骨銘心地印在中華子女的心中，但是，我們不必因爲這屈辱歷史而悲哀，因爲現在，展示在我們面前的又是一個嶄新的明媚春天。

六年級作文 篇8

我有一個調皮的妹妹，名叫白靜文。因爲她小時候太淘氣啦，爲了讓她文靜一點，就取了個名字叫文靜，但又覺得很彆扭，就叫靜文啦。現在，我就講講她的那些事吧！

她上幼兒園時，就開始學說自我介紹了，媽媽讓她自我介紹時，她就會說：：“大蝦好，我是幼兒園小班的學生，我姓白，叫性文，我的名字叫做白性文，我喜歡親哥笑舞（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦。”剛說完，大家笑得嘴都合不攏了。

有一次，我正在寫作業，妹妹突然跑了過來，讓我陪她玩，我不耐煩的說：“我在寫作業，等會。”但她卻不依不撓，硬要我起身。我生氣了，把她抱出門外，並將門反鎖，但她卻沒有放棄，一直使勁敲門，最後，以我煩得妥協結束。

還有一次，她到我家來玩，我在玩電腦，媽媽在聊天，而她，在我的臥室玩玩具。突然，我聽到“嘩啦”一聲，急忙跑到臥室，看到一地碎片，滿屋狼藉，而她卻坐在碎片中樂呵呵的玩着。哎，真是讓我哭笑不得啊。

這就是我的妹妹，一個調皮、可愛的小女孩，你們喜歡她嗎？