精選六年級的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的六年級的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

每個人都會從一件微不足道的小事情中得到一個啓示，我也不例外。有一次我和妹妹在玩的時候，突然，妹妹大叫：“哥哥，你快來看，快來看！

”我馬上快馬加鞭地跑過去。我還以爲是什麼大驚小怪的事，原來只是幾千只螞蟻排成一條長長的隊伍，從遠處看就像一條又長又細的黑線。當時我也驚呆了，幾千只小螞蟻竟然排成了一條長足足有十五米的隊伍，並且是從一個洞口到另一個洞口，一個洞口裏不停地爬出將螞蟻，而另一個洞口卻不停地爬進螞蟻。我沿着螞蟻的路線找到了它們的新家，原來是在我家的牆壁上的一個小洞裏，我懷疑那麼小的一個洞口，可以容納下這麼多的小螞蟻，我想裏面一定有我們肉眼看不到的小洞在裏面。我又沿着螞蟻找到了它們的老家，是在我家水泥地裂開的很長的一條縫細裏面。我妹妹才三歲，她出於好奇，不知道這是什麼東西，就捉起一隻放在手上，她看好後正要放回去時，一排的螞蟻，從中間空出一個位子來，讓它走在中間。我把中間的一隻螞蟻弄死後，它的夥伴就會一起擡它回家。我又試着在螞蟻中間放一塊玻璃，後面的螞蟻就一起尋找味道。通過這件事，我明白了螞蟻很團結，會互幫互助。我們也要像螞蟻一樣團結，互幫互助。名師點評：小作者觀察得很仔細，觀察螞蟻從一個洞裏爬出，又從另一個洞裏爬進，於是就去尋找螞蟻的老窩。

小作者還做了幾個小實驗來說明螞蟻的團結，增強了文章的說服力。

文章的條理清晰，小作者的語言簡練優美，寫得挺好的。“一個洞口裏不停地爬出將螞蟻”中“將”刪掉。

六年級的作文 篇2

近期，對於“老人摔倒該不該扶”這一爭論，許多家媒體都做過報道。

我在報紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學生扶起摔倒老人的圖片。

看到這張圖、新聞後，我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應該的事，說不定這位老人還是被他們倆個撞倒的呢，說法沒錯，可是，你們做到了嗎？當有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會伸出雙手，將老人扶起？不會怕老人是否會訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。

我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會被別人誤會，前一段時間，電腦上有播出關於“見老人摔倒該不該扶”的討論會，辯手們的回答，讓我看到了一個複雜的社會。南京彭宇案、天津許雲鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太複雜了，老人摔倒了，是他最無助的時候，我們不應該望而卻步，最應該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對老人最大的安慰。

愛，其實就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時刻圍繞在我們身邊。愛是一種習慣，愛是一種責任！

六年級的作文 篇3

我們的生活中充滿了藝術的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫，整幅畫充滿了濃濃的藝術魅力，令人百看不厭、回味無窮。

那幅畫有點大，大概1.5米長，50釐米寬。整體望去，畫面幾乎是棕褐色，這幅畫上面一共勾勒出了八匹威風凜凜的駿馬，它們都向着同一個方向以不同的姿勢奔跑前進。其中有一匹馬十分奇怪，因爲其他的馬都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏着前進，頭也在向後望着。我想它一定是這幾匹馬的首領，出自於責任心較強，所以它就回頭望望，看一下隊員是否到齊，有沒有落在後面的`吧！

它們的眼神也各不相同。有的眼神堅定地朝向前方，彷彿是想早點到達目的地；有的眼神悠悠忽忽地凝視着地面，彷彿是在思考着什麼令它百思不得其解的問題；有的眼神仰望着天空，彷彿是在思念着自己的家鄉。它們周圍是一片廣闊無垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周圍還有兩簇雜草叢，草叢中間還開了幾朵小花。這種別樣的風景爲周圍添上了幽靜而又令人充滿遐想的氛圍。

這幅畫就是衆所周知的——八駿圖。它那壯觀的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿了無限的遐想。

六年級的作文 篇4

大家一定都知道這個關於聖誕節的傳說吧？據說，聖誕老人會在12月25日那天晚上，駕着鹿車，橫穿整個天空，給孩子們送去禮物。他從每家的煙囪（ｃōｎɡ）進入房間，把禮物放進孩子們掛在牀頭的襪子裏。

我和所有孩子一樣期待這一天的來臨。這一天終於來到了！我早早地起牀了，心想，今天會不會有好事發生？我和往常一樣走進學校，和往常一樣學習，和往常一樣把自己放進題庫裏。可是，直到放學也沒什麼事發生。我心裏嘀咕着：“怎麼就沒有一些好運氣降臨到我的身上呢？”嘀咕嘀咕着就到了家門口，我的心情有些失落。

回到家我打電話給爸爸，天南地北說了一通後，小心翼翼地徵求爸爸的同意：“爸爸，能不能讓我玩一下電腦？”爸爸想了想，竟同意了！我一邊上QQ，一邊尋思爸爸爲啥會同意我玩電腦，也許真的是好運掉在我身上了吧！過了許久，爸爸才姍（ｓｈāｎ）姍回來，他一邊燒菜，一邊神祕地告訴我，晚上會有聖誕老人降臨。我不信，反問爸爸是怎樣知道的。爸爸一臉幽默地回答：“我跟聖誕老人講好了！”我笑了笑，並沒有當真。

媽媽回來了，一臉疲憊（ｂèｉ）地癱（ｔāｎ）在椅子上，我馬上把熱好的飯菜放在餐桌上。媽媽吃完飯，又休息了一會兒，拉着我去公園散步、遊戲。回來的路上，我奇怪地想：爲什麼爸爸媽媽今天肯讓我玩遊戲，還陪我散步呢？

第二天早上起來，我剛伸了個懶腰，頭就與一個長方形盒子來了個“親密接觸”。好痛啊！我一邊揉着頭，一邊伸手去拿那個“罪魁（ｋｕí）禍首”。哇！我叫出了聲。牀頭竟真的發現了一個聖誕禮物，爸爸的“預言”實現了！撕開包裝紙，裏面露出了一個白色盒子。我的心一下子就提了起來，好緊張啊！取出那聖誕禮物，我不禁吃了一驚！是我喜歡的鬧鐘。我的思緒一下子被拉回到了幾個月前：那天，我跟媽媽提起想要個鬧鐘的想法，並且還拉她去看，媽媽沒答應。沒想到，媽媽竟在聖誕節時送給了我！不知何時，我面前的小鬧鐘慢慢變得朦朧，只剩下模糊的影子……

今年聖誕節真讓我感動！