【精華】六年級作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

當涼風習習，萬物凋零的深秋來臨時，只有菊花依然在寒風中挺立。它用清冷的風姿在清秋留下一抹幽香。

姥姥家養了許多菊花。我也很喜歡菊花的清香和美麗。不過，菊花不僅美麗，還有很多的功能。有一次，我和姥姥去山上玩，我被小石頭拌了一下，膝蓋出了血。姥姥急忙在路邊採來幾朵野菊花，擠出汁，幫我敷在出血的地方，說這樣可以止血。我不信，這樣小小的菊花可以止血。不過，我想錯了，在菊花汁敷上的時候，血就不出了。從此，我更喜歡菊花了。

菊花還可以食用。姥爺很喜歡喝菊花茶。有一次，我問姥爺爲什麼喜歡喝菊花茶。姥爺說，菊花有很多藥用價值，被古人稱爲“延壽客”。菊花茶具有清熱、解毒的功效，還能降血壓、擴張冠狀動脈和抑菌，長期飲用能增加人體鈣質、調節心肌功能、降低膽固醇，非常適合中老年人飲用。聽到這裏，我不禁對菊花產生了敬意。

我愛菊花，愛它那堅韌不拔的品格，更愛它那爲人類做貢獻的精神。菊花爲人類默默地綻放，在人們心裏留下一縷回味悠長的清香。

六年級作文 篇2

今天，是義賣活動的日子了。因爲我是售貨員，所以，中午我就跟幾個也是售貨員的同學拿着義賣的物品下樓了。下了樓之後，劉舒同先把義賣的物品拿到操場上，剩下的人都跟我去搬桌子。

把桌子都搬了過去之後，我們把義賣的物品分了類，整整齊齊的擺在幾個桌子上，覺得滿意了，就上樓了。

終於，下午第一節下課的鈴聲響了，我和劉舒同他們拿着記錄紙，飛奔到了操場上。然後又把東西整了整，還“排練”了一遍。過了一會兒，隨着一陣音樂的響起，我們證大的班級陸陸續續的來到了操場上。在聆聽了蔣校長的一番講話之後，所有班級的同學都像個個班級的展臺前飛奔而去。不一會兒，數十個人頭就擠到了我們班的展臺前。

“這個多少錢？”“能不能再便宜點兒？”這樣的問話聲不斷地從我們耳邊傳來。我們一一回答了他們的問題，又向他們收錢，然後再記錄紙上紀錄。還沒多張時間，我們就買了好多好多的東西。又過了一會兒，東西都快賣完了，可人還是源源不斷地來。

最後，我們的展臺前只剩下了幾樣東西了。可就是這些不起眼的東西，可把我們折騰得不輕。原來，這幾樣東西都以每人要了，我們吆喝了半天也沒有人買。最後，還是周慧恬用“買一送一”的辦法把這些商品買了出去。把東西都賣完之後，我們就準備把錢捐給特奧會，捐給那些殘疾、智障兒童。給他們獻愛心。

通過這件事，我懂得了幫助別人最快樂。

六年級作文 篇3

一場激烈的接力賽。“啪”一聲快速起跑，第一棒接近，第二棒小跑緩衝，待第一棒將棒輕輕挑上他的手時，急抓住如離弦的箭般向前衝去。如此第三，第四棒傳遞着，最後抵達終點。歡呼之餘不禁深思，生命何嘗不是一場接力賽？冥冥中，孕育，繁榮，消亡，以一種微妙的關係傳遞着，肉體已不復存在，傳承下來的，是精神，是情感，永恆不變。

我們總是以人的姿態俯視大地上的小草，樹木，它們在酷暑下被灼燒，在寒冬裏被覆蓋。但是請看！秋日一片片從樹上飄落的葉子！隨秋風旋轉飛舞，以決絕的姿態落入大地的懷抱，於是就結束了嗎？不！它們蓋了一層又一層，腐爛融入地理，潛伏着，等待着，到來年的春天，從根部而上，一躍到達樹枝，支撐着破枝欲出的新芽！落紅不是無情物，化作春泥更護花！人們開始仰視着大樹，蒼翠欲滴，蒼白的落紅帶着赴死的決心，以奉獻的姿態，孕育了一樹的繁華！

老人躺在病牀上，微微喘息着，嘴裏喃喃說着什麼，兒子趕緊彎下腰去，臉不禁顫動着，忍着莫大的哀痛，傾聽着父親最後的話語，在一旁的親人默默落淚，看着即將彌去的老人。

孫子喚來了，一步步走來，眼神清澈，如從前常玩的遊戲，伸出稚嫩的小手，朝滿是褶皺的大手擊去，彷彿訂下了一個誓盟：前人垂垂老去，後人接過來，奔向一個未知的未來，那是愛的傳遞。

在大自然中，枯葉造就新芽，流水推動江河入海，如此循環往復，於是有了萬物爭春，百花齊放。

在社會上，那些杜鵑啼血的文章，那些可歌可泣的樂章，那些巧奪天工的藝術，那些逝去的人的愛，它們以生的姿態，繼續在生命之樹上怒放，花開不敗。

生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我不禁對泰戈爾筆下，那些生生世世傳遞不息的生命，肅然起敬。

六年級作文 篇4

跨越千山萬水，不抵你的匆匆消逝。

母親的滄桑

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過它橫掃的鐮刀。”時間，如果我是你，就會走的慢一些，讓母親的額角的褶皺平滑些;讓母親的鬈髮黝黑些，讓母親的背脊堅挺些······如果我是你，就停留一下，感受心境安然，歲月靜好的平淡溫馨，我會讓母親褪去歲月的負擔，不再失眠，不再眼花，不再遺忘。我會慢慢的從母親心裏走過，一步一腳印，一歲一幸福。我願代表時間爲母親裝彩，只是不願母親被無情磨出腐爛的傷口。

青春路上

如果我可以，時間。儘管無情是你的風景，也請你留下一點情誼。

“我說人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變”每當隨着開朗的笑語走進教室，每當看到一張張明媚的笑臉，我總感覺心是豁然開朗的，彷彿所有陰翳都有我們無關。猶記得課堂上，老師唾沫橫飛，我們脣紅齒白，揚一副懵懂的笑臉，在知識的海洋中穿梭；猶記操場上，班主任手拿教杆，揮舞着驅趕着我們做最後的衝刺······太多太多的話無法言表，一切卻已都成回憶。人生走過的是時間，走不過的是回憶，沒有永遠的永遠。時間，如果我是你，縱然沒有永遠，也會停留一下，看一下身邊的風景，不讓孤獨寂寞浸滿我走過的痕跡。

最後之後

坐在教室裏的我，思緒萬千，是否離開一個地方，時間就不再屬於風景?錯過一個人，那人便再與你無關？我曾跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經問過整個世界，但從來沒有得到答案。然而面對親人的離去，卻忽然醍醐灌頂：一生行走望斷天涯，其實最遠也不過看到晚霞。不管時間是你我最後成了什麼，也只有心境的安然。

如果我是你——時間，會讓生活少一些遺憾，讓心靈少些滄桑，讓內心充滿情感，不再麻木。

六年級作文 篇5

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼。大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一齊感悟自然！

聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”，這便是春雨的感覺，雨點兒觸及肌膚的那一剎那，彷彿聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴着悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風滿樓”之感。放肆的雨點兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨着一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

閉上眼睛，你能感受到風的觸動嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻穀在瑟瑟的秋風下輕輕搖擺着，彷彿是金色的波浪在一浪推一浪，構成了一個金色的海洋。風姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫着這豐收的季節裏的一切。秋天，風的季節；風，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風婆婆刮的冬風，可別驚疑，這可不是風婆婆的惡作劇，她呀，其實是一位似乎內蘊悠遠、飽經世事，內心卻依然淨如孩童、晶瑩若處子的老人。

她呀，是要給自然一個嚴峻的考驗，可真是別出心裁啊！

感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份情緒，是尋求一份詩意。

六年級作文 篇6

童趣是美，童趣是甜。

我在跑，它在追，它在飛，我在追。海洋般的天際中，它時緩時急地翩翩起舞，搖擺着，跳躍着；大地上，我時緊時鬆地提拉長線，奔跑着，歡笑着。看着它，心樂了，嘴咧了。

風箏寫滿了童趣，風箏承載了童趣。

蔚藍的天空，老鷹、猴子、巨龍、蝴蝶、金魚、蜻蜓……兇猛強悍的老鷹搏擊長空，機靈活潑的猴子騰雲駕霧，金光閃閃的巨龍遨遊碧空，五彩繽紛的蝴蝶婀娜多姿，鱗片光亮的金魚活蹦亂跳，身材苗條的蜻蜓自如穿梭。黃、紅、白、紫、綠、橙、黑，點綴了整個天空。我的，你的，他的！那美，那妙！

風箏洋溢着童趣，風箏繪出了童趣。

飄過了高聳入雲的埃菲爾鐵塔，越過了撲朔迷離的金字塔，掠過了莊嚴肅穆的自由女神，穿過了美如仙境的水簾洞，飛過了金碧輝煌的廣寒宮，盤旋在萬里長城，盪漾在尼羅河畔……

風箏駕馭着夢想，風箏凝聚着嚮往。

風箏掛在參天榕樹上，一雙陌生而粗糙的手，遞給我一隻嶄新的蝴蝶風箏，淚水模糊的臉，綻放出開心的笑容……

童趣是永遠，童趣是刻骨銘心。

六年級作文 篇7

十二歲的我，是一個不平凡的我。

十二歲的我，喜愛唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時，小牀就成了我的“舞臺”，而小布娃娃們便成了我的“觀衆”；九歲時，我正式拜劉老師爲師，每週六都要進行聲樂的專業訓練；十一歲時，我終於學業有成，帶着兩首經典歌曲《鱒魚》《孤獨的牧羊人》登上了九級的舞臺，當然，我也沒有讓大家失望，以優異的成績考上了！

十二歲的我，矮小卻不失運動細胞，和身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛小小的國球——乒乓球。不經歷風雨，怎能見彩虹？在電視看他們打來打去好似很簡單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍和揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太鬆；揮拍時要揮到自己的左眼前方，回去時要放九十度角。“啊？這也太難了吧？”我不住叫道。“沒事，不難。”宋老師說道“功夫人不負有心人，只要你努力，就一定會成功！”遠遠地看見一位大師哥正在積極的練習，我心中也萌發了一種競爭力，我想我一定會成功的！於是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時，我打兩個小時。終於，我的努力沒有白費，我成功獲得了第三組的第一名！

十二歲的我，更喜愛一個人靜靜地閱讀，無論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報》《新商報》，我都能捧起來看半天。不過“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當然我一定會保護我的眼睛，不能讓它再發展了。

十二歲的我，很不平凡，那你呢？

六年級作文 篇8

看着窗外飄飄灑灑的春雨，仰望着茫茫天際中的月朗星稀，我心中有千言萬語，想對你這個與我並肩作戰流年的朋友說。

朋友，你聽我說。六月，我們就要分別；六月，我們就要離開這個溫暖如家的校園；六月，我麼你將面對人生的第二個階段。在這離別之際，請你帶上我最真誠的祝福。

朋友，你聽我說。六年來，我們就像路邊的小樹苗一樣，經歷這個風吹雨打。從旭日東昇到夕陽西下，從春日融融到瑞雪紛飛。我們已漸漸地從天真浪漫的童年變成身心強壯的少年。但無論時光如何去得匆匆，我和你之間的輕易永遠長存。

朋友，你聽我說。這六年的小學生活中，我們經歷了不計其數的令人激動、喜悅、憂傷的事。然而這一切的一切，只因爲有你在我身邊，我才能一一闖過。是你在我傷心的時候安慰我；是你在我開心的`時候陪着我；是你在我落魄的時候保護我。朋友，這一切的一切，我都不會忘記。

朋友，你聽我說。你還記得曾經發生過的那件事嗎？也許你已經忘了，但是你對我的每一次關心與鼓勵，我都銘記在心。那是一次考試，我的成績一落千丈，我坐在位子上，哭得泣不成聲。唯有你，不像其他人一樣嘲笑我；唯有你，跑過來安慰我。我還清清楚楚的記得你對我說的話：“不要哭了，不要因爲這件小事就哭得泣不成聲，你要記住，不管何時何地、發生什麼事，我這個朋友都會陪在你身邊。下次考試，你一定會考好的，不要灰心！”

朋友，你聽我說。謝謝你六年來一直陪伴着我，與我出生入死；謝謝你六年來對我無微不至的關懷；謝謝你六年來一直視我爲最好的朋友。

朋友，你聽我說。可能這次一別，就要再過若干個六年才能相見了。不過，綠葉在友誼裏不會枯萎；友情在綠葉裏永遠年輕，我們的友情會像這綠葉一樣，因爲真誠的友誼無須承諾；永恆不萎的緣分無需約定。我堅信，若干年後我們會再次相見。

朋友，我慶幸有你這個陪我六年的朋友。朋友，雖然我們要分別了，但我們的友誼會永遠藏在我的心中。在分手畢業的最後一刻，我一定會對你說：“我們的情誼猶如大海，我擁有天底下最真誠的友誼，這是你給我的，在這難捨難分的一條，我會給你最美好的住院，帶上我的祝福，記住我這個與你有真摯友誼的朋友，不要忘記我。”

六年級作文 篇9

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我並不知道它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

我們家搬入新居以後，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心裏有些替他着急。心想：什麼時候可以幫幫叔叔呀?

有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因爲腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等着家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關係，這是我應該做的。”然後，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以後幫你推車的事，就包在我身上了。”後來，我又慢慢地發現不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有餘香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那麼這個大家庭就會成爲美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!

在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。

六年級作文 篇10

每當我們看到消防車在我們身邊“嘀嗚嘀嗚”地快速行駛，我們就知道消防員叔叔們要執行任務了。

今天我們東方紅學校三年級58名“湘潭日報”小記者，帶着滿心的期待，來到湘鄉市消防大隊參觀並學習消防知識。

大家坐着公共汽車出發了，一路上同學們在車上安靜地坐着，對即將去到的地方，充滿了好奇。終於到達目的地了，走進大門，我們就看到一輛輛高大的車並排停放着，他們看起來像一隻只紅色的大象，原來這些車輛叫雲梯消防車，它升起的雲梯可以升到40-60米的高空，旁邊還停放着另一臺消防車，它比雲梯消防車要“矮小”一點，不過它依然是龐然大物，叔叔們解釋說：它的名字是水罐消防車，可以運載兩噸的水、一噸的泡沫，還有很多的滅火設施，聽完這些介紹我大吃一驚，原來消防員叔叔們要用這麼多的設備呀！

看完了這麼多龐大的消防車和先進的設備，我們便到房間裏休息了，透過窗戶一看，我發現外面有很多高大威武身輕如燕的消防員叔叔，他們站得筆直，像一棵棵挺拔的白楊樹。

消防員叔叔們走了進來，給我們介紹了隔熱防護服，這件衣服又厚又重而且隔熱隔火，能在高溫環境下用很長時間。有幾個同學上去穿了一下，不到一會兒他們就汗流浹背，行走困難，想想消防員叔叔們穿着這樣的衣服要去救火，實在是太辛苦了。

接着，我們來到了消防員叔叔們的宿舍參觀，他們房間裏的被子都疊的整整齊齊，沒有一條褶皺，一位消防員叔叔向我們演示了怎麼把被子疊得整整齊齊，輪到我們了，結果我們花了九牛二虎之力才把被子疊好，而且還東倒西歪的。

最後，我們還看到了消防員叔叔們的訓練基地，裏面又炎熱又黑暗，還像個迷宮一樣，我們在裏面穿梭找不到出口，像個無頭蒼蠅一樣，最後我們是憑着頭頂上紅色的光源才找到出口。模擬訓練，告訴我們遇到火災時不要慌張也不要乘坐電梯，更不能爲了貴重物品放棄逃生的機會。

消防員叔叔們，每天工作又辛苦又危險，還在這樣惡劣的環境下工作，我們親身體驗一小會兒都覺得特別難受，所以我呼籲大家：安全用火，減少周圍火災的發生，同時也就減少了消防員叔叔們的負擔。