有關六年級的作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

有甜有酸，這無疑就是西湖醋魚的味道。這個酸酸甜甜的味道，在舌尖。而一個酸酸甜甜的故事，在心間。

“這碗魚有甜有酸，望你甜中不要忘記老百姓的酸，歸來除暴安良。”宋嫂的一句話，映在了臨行弟弟的腦海裏，也留在酸酸甜甜的西湖醋魚之中。

一碗有着獨特味道的魚，寄託着宋嫂對弟弟的無限期望。一碗西湖醋魚，送走了弟弟，最後帶來了幸福的重逢。

一條普普通通的魚，加糖加醋，這是杭州名菜中的看家菜，也是杭州人心目中最純正的杭州味道。

現在的西湖醋魚，在杭州的飯館裏隨處可見，但最爲正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚。據說，樓外樓的西湖醋魚不像其他飯館那樣，魚從菜場買回來後馬上就燒，而是放在西湖邊的魚籠裏養上一兩天，除去泥土味，使魚肉更加結實。

烹製時，只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好後，澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉質別具特色。

一條酸酸甜甜的西湖醋魚，就是最好的杭州味道。這個味道，在舌尖，也在心間。

六年級的作文 篇2

時間如水，一去不復返。六年的小學生活轉眼間就要結束了。六年的小學生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書的同學；與我形影不離的的好夥伴；誨人不倦，諄諄教導的老師；漂亮美麗的母校。在這即將分別之際，心裏總會有許多的依依不捨和許多的深情懷念。此時此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的往事浮現在眼前，每當這時我總會情不自禁的流下晶瑩的淚珠。

還記得在那一次學校舉辦的運動會上，我收穫了同學們最真摯的友誼。那一次，比賽還沒開始，運動員們摩拳擦掌，迫不及待的做好準備，只聽裁判一聲令下，同學們猶如離弦之箭，飛奔而去，“加油”“加油”。一聲聲發自內心的喊聲令每一位比賽選手卯足了勁，50米、40米、30米，衝刺了，爲了班級的榮譽，更爲了自己的榮譽，一路遙遙領先的我，本以爲勝券在握了，沒想到在最後5米處不小心摔倒在了跑道上，等我爬起來時，別人已經早早到了終點，面對失敗，同學們並沒有指責我，反而問我有沒有受傷，突如其來的溫暖，令我的眼睛漸漸地溼潤了。

六年小學生活的故事還有許多，每一個故事都記錄了同學之間深厚友誼，在分別之時，心中更是酸酸的，千言萬語說不盡。再見了親愛的同學，我們共同學習了六年，共同經過了多少風風雨雨，培養出了深厚的友誼，雖然要分別了，但將來的路還長着呢，不管你走多遠我們的心永遠會連在一起。再見了親愛的老師，一日爲師，終身爲父。在我們的眼裏您是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了親愛的母校，我們在您的懷抱裏成長。

六年級的作文 篇3

今天，在馮老師的帶領下，我們全班同學進行了一場別開生面、有關開卷是否有益的辯論會。

辯論會開始了，同學們各各都摩拳擦掌、躍躍欲試。正方的觀點是“開卷有益”；反方的觀點是“開卷未必有 益”。我正大光明地加入了正方。

我想：我方兵多將廣，對反方而言可謂敵衆我寡，我方佔有絕對優勢。

可是不能輕敵！第一回合，反方以強有力的辯詞和表現出色的辯手，略勝一籌，1比0獲得了主動權。

又經過了三個回合的脣槍舌戰，正方反方各執一詞，勢均力敵，比分被改寫成2比2平。

扣人心絃的決勝局開始了！正方的孫燁文一馬當先，直截了當地說：“據我瞭解，以前有一個小女孩全家去泰 國旅行。可天有不測風雲，突然發生了前所未有的巨大海嘯。這個小女孩剛剛閱讀了預防海嘯的書，從而拯救 了一百多人，包括她全家的生命。所以，我認爲——開卷有益。”反方的鄭漢霄不甘示弱地反駁道：照你這樣 說，趙括熟讀兵書，卻只會紙上談兵，兵敗如山倒，是個常敗將軍，你也說開卷有益？！“孫燁文鎮定自若， 不緊不慢地說：“像趙括這樣紙上談兵的畢竟少數，真正由於看書而在危急時刻發揮作用的卻很多！”……

就這樣正方雙方你一言，我一語地辯論起來。反方的鄭漢霄生龍活虎，正方已是遍地 開花……當辯論正相持不下之時，正方軍團中殺出一將，此人正是陳啓航。陳啓航胸有成竹地說道：“諸葛亮 之所以爲蜀國做出那麼大的貢獻，就是因爲他熟讀兵書，精通兵法。所以，我認爲——開卷有益！”這鏗鏘有 力的話語再將反方一軍，一顆重型炸彈在反方陣了開了花。反方主將鄭漢霄力挽狂瀾，可反方已是無力迴天。

最後，正方以3：2的比分險勝反方，取得了勝利。我也從中悟出了一個道理：要想在辯論中利於不敗之地，不 僅要有能言善辯的口才，更要有淵博的知識！

六年級的作文 篇4

楊老師是我們班的語文老師。她戴着一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊，進行教育，並要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂爲止。在上課時她也是個好老師，經常把回答機會的留給不經常舉手的同學，所以我們班成績比較好。

她還趕時髦。一次上課，我們突然發現楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發現楊老師的髮型也是有變化：她有時把頭髮盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。

楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。

楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因爲有了您，纔會有我們今天的成就！

六年級的作文 篇5

我是一架閃耀着烏黑光澤的鋼琴，早在小主人念幼兒園時，全新的我便被男、女主人相中，而後買進這個家庭，也從此和小主人結下了不解之緣。

幼童時期的小主人即對我愛不釋手，他總是繞着我打轉，然後輕輕掀開琴蓋，緩緩伸出手指頭，試探性的按一下，當我的琴鍵因感受到他的觸壓而發出哆來咪等音時，小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。

男、女主人看見小主人好像對我頗感興趣，便請了一位鋼琴老師來教導他彈琴。剛開始練琴時，小主人不論是要擡起手指頭、用正確的姿勢按壓琴鍵，抑或是學習辨認琴譜等，都因爲生疏而感到些許的困難。但小主人並未因此而氣餒，反而更加努力。

每天放學後，小主人都會來向我報到，有時看見他總是彈不順手而沮喪失意，心裏也爲他感到懊惱；但在幾番苦練之後，看着他慢慢的熟練、手指也越來越靈活，識 譜的能力更是與日俱增，漸漸的，小主人已能彈出簡單的調子，進而技巧愈來愈純熟、愈來愈高超，甚至以突飛猛進的速度進步着，這樣的改變着實令我既驚愕又興奮！現在，不論是令人振奮的＜土耳其進行曲＞ ，或是優美柔和的＜給愛麗絲＞、生動夢幻的＜藍色多瑙河＞等，全都難不倒他。

每每看着小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動、交錯穿梭，而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出，時而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚響亮悅耳；時而如 呢喃低語，柔細悠長；時而如嗚咽悲泣，低沉凝滯；時而如萬馬奔騰，氣勢磅礡；琴聲似乎能帶着小主人的情緒飛揚，能帶給他無法言喻的，能撫平他偶爾受創的心靈，能傳達、發洩他喜、怒、哀、樂等感受，琴聲彷彿已與他的心靈契合爲一，而我，也總是沉醉其中，甘願受其擺佈，以最美的音質、最夢幻的旋律附和着小主人，與他的心思共鳴。

隨着小主人一天天長大，課業也一天天繁重了起來，現在，小主人已無法一回家便一屁股坐到我跟前悠閒自在的彈琴，但他依然常常拂拭我，將我保持得烏黑亮麗， 遇着潮溼的天氣，他也會記得爲我插電除溼，並定期的請調音師來幫我調音。只要一有空閒時間，他還是會掀開琴蓋，讓雙手活躍於他所熟悉的黑白鍵之間，讓跳躍 的音符帶領他徜徉於美妙的樂音裏。

我知道他還是熱愛彈琴的，因此縱使他現在無法日日彈奏我，我仍會默默的`等着他，等他有閒暇時，再次與我共鳴，與我共譜出令人激賞的曲調。

六年級的作文 篇6

童年就像天上的星星，數也數不清。童年難免有哭有笑，有悲有哀。

在我的記憶裏最深刻的就是“和姐姐在一起玩。”

記得有一次，我和姐姐還有爸爸一起去抓“小魚”。那裏的水末過膝蓋，我就和姐姐開始抓小魚。我們兩個越往外走就陷得越深。就在我們兩個走到中間的時候，看到一條小魚。我和姐姐急忙的抓它。可是，沒想到。就在有機會的時候我們兩個撞到了一起。哎~不但沒有抓到它，反而我還把手插到了牛糞裏。哎~臭死了。回到家，媽媽說了我一頓。

六年級的作文 篇7

哎！我最近有點煩，明明有些事情不想去做，但是又不敢拒絕爸爸的要求，大人的想法有時真想不通，總是讓我們小孩子有過多的壓力。就拿今天來說吧，不知道爲什麼，剛放學回到家，爸爸便給我一條“喜訊”。知道是什麼嗎？原來爸爸偷偷給我報了一個跆拳道興趣班，哼！爸爸沒有徵求我的意見就給我報興趣班，我聽了很不高興，也沒有什麼興趣學。

也許是讀書有壓力吧！沒心思去想過回到家還要去什麼興趣班，學校的作業做完了，還要寫家庭作業，又要背書。一大堆的作業做，每次做完這些作業都沒有時間看電視了，感覺頭腦都不夠用，如果還要去學跆拳道，那不是很晚才得睡覺了，這樣一來，休息不夠了，哪裏還顧得上學習？現在我的心裏只想學習好就得了。

我知道爸爸媽媽上班很累，我也不想他們工作回來後還要陪我去訓練，而且家裏還有弟弟，弟弟還小，需要照顧，也需要錢過生活，有時候我也要幫爸爸媽媽分擔一些家務事的，減輕爸爸媽媽的負擔，哪怕只是陪弟弟玩而已，雖然爸爸說的那些也是有道理的，也是想讓我多學習一些東西。

爸爸！你知道嗎？雖然你是爲了我好，但是我還是不想去了，我還是把心放在學習上，我要再多努力，學習好，這也是對你的回報，我還小，頭腦也小，有時候思考問題都有點痛，所以讓我減壓吧！讓我輕輕鬆鬆的讀好書。

爸爸，等放假了我們再好好利用假期去學好嗎？

六年級的作文 篇8

時光如水，歲月悠悠，記憶的潮水翻騰不息。我時常懷着深深的感激之情，思念着我的啓蒙老師，是她在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：學習不能一心二用，做人要做一個大寫的人。

她就是我一年級的老師——張榮臻。

記得有一次，我家庭作業做的很潦草，張老師讓我重寫，然後一點一點地把我的作業擦了，我雖然不高興，但我還是認認真真寫了一遍，張老師眼睛眯成一條縫，小孩子般的笑了，還耐心給我講怎樣寫好字。

“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語重心長地對我說。

“噢，怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說。

“是的，老師希望你做一個大寫的人，一個對社會有用的人。”

“我明白了，寫字不是一件小事，今後我一定寫好字，做一個大寫的人。”

從這件事中，我體會到了寫字的重要性，下決心要把字寫好。

還有一次，我抄了同桌作業，老師問我，我當然不承認了，老師說：“說實話，只有誠實的人大家才喜歡。”我如實地說了出來，老師不但沒懲罰我，還誇我是個好孩子。

其實，誠實比正確的答案還重要。

雖然我身上有很多缺點，但是也有讓我自豪的地方：張老師常常教導我們要講文明、懂禮貌，我在這方面做得就很好，無論見到老師或長輩都打招呼，問好，經常受到張老師的表揚，心裏美滋滋的。

雖然張老師和我分別５年了，但是她的音容笑貌仍然浮現在我的腦海裏，她教會了我怎樣做人，做人就要誠實、懂禮貌，做人就要做一個大寫的人！

往事如煙，隨風飄去，但張老師的音容笑貌卻常常浮現在我的腦海裏，我的耳畔彷彿又響起了她抑揚頓挫的聲音……

六年級的作文 篇9

我的外婆年紀有一把了，一頭短短的會發中摻着不少白髮。外婆體質2不錯，但是年幼時的一場意外使現在的外婆失去了光明。

一次假期，我們全家都回去看望外婆。顯然。外婆非常高興，拿出許多好吃的招待我們。令我一意想不到的是，外婆很快就忙開了：線上山到老房子裏取材料，下來之後一步一步做豆漿、做豆腐，直至豆腐在那壓水外婆才拎了條椅子坐在院子裏曬太陽。前面還躲在雲後面的太陽這時出來了，慷慨地將溫暖的陽光照耀下來，使見不着光明的外婆也微微眯起了雙眼。

等豆腐壓完水，外婆又去忙了：將成型的豆腐切塊然後製成各種美味佳餚。對於眼睛不方便的外婆來說，切豆腐似乎並不難。外婆先用手大概地估量了一下切的位置，然後拿起菜刀嫺熟地在豆腐上按了下去。軟而嫩滑的豆腐很快就切成了好多塊，並且每一塊都是那麼的均勻，每一條邊都是那樣平整。這可是出自盲人手裏啊！

吃晚飯時，外婆端上了香噴噴的豆腐。見美味可口的豆腐上桌後，我們都狼吞虎嚥起來。這豆腐嫩嫩的，又酸又甜，裏頭卻蘊藏着多少外婆對我們的愛啊！

在我們要回杭州的那天上午，外婆爲了讓我們品嚐她的手擀麪，特地去村附近的店裏買了麪粉，做起手擀麪來。外婆親自和麪、親自揉麪、親自切面、親自煮麪，每一個動作都那樣熟練，又是那樣小心翼翼。

我們上車回杭州之前，外婆拎來一箱土雞蛋，說這土雞蛋她不吃給我們好了。媽媽說，媽你自己吃吧，補補身子。可是外婆說，詩雨現在正在長個子，應該多吃點土雞蛋，你們那邊有沒得買。最後媽媽還是把那一箱沉甸甸的土雞蛋給拎來了。

望着外婆遠去的身影，我心想：這是多麼平凡的愛啊！但又是多麼的偉大！

六年級的作文 篇10

從有記憶開始，我是跟着爺爺奶奶長大的。爺爺個子中等，長得比較清瘦，但是很有精神。在我的印象中他是最慈祥可親的。

我從小就得到了爺爺最全面的照顧，吃的喝的葷素搭配，穿的用的冬暖夏涼，生活中的點點滴滴他比奶奶想的還要周全，所以我從小就長得健健康康的，鄰居們都誇爺爺細心周到。爺爺很寵愛我，我也知道自己是爺爺的“心尖子”。

我上學了，爺爺又加了一項任務——我的“課外輔導老師”，他常說自己小的時候家裏窮，不能多讀書，勉勵我一定要珍惜現在的好時光努力學習。每天放學後他都督促着我寫作業，遇到不會的題就耐心的給我講解，還常常拿着我的課本認真的看着，我問爺爺看什麼，他說這麼多年沒看課本了，再複習一下好陪我一起進步啊！每當我上課走神的時候就會忽然想起爺爺的話，好慚愧啊，爺爺是我學習的榜樣，我一定不能讓他失望。

二年級的時候我看見同學拿了一杆漂亮的鋼筆，於是回家跟爺爺要，爺爺說我到高年級的時候才需要沒有買給我。我不甘心，趁爺爺午休的時候從他的錢包裏偷偷拿了兩元錢出去自己買了一杆，那時想反正爺爺寵我，知道了就說我幾句得了唄。晚上果然“東窗事發”了，我從沒有看到過爺爺發那麼大的脾氣，印象中第一次捱了他重重的打，我委屈的哭着想着：“不就是兩元錢嗎，就當我多吃了一根冰糕，至於嗎！”晚上臨睡的時候爺爺進來了，他問我還疼嗎，語重心長的對我說：“這不是錢的多少問題，如果不管你，這樣下去你就會變成一個愛虛榮、不誠實、有品質問題的孩子，如果等那個時候再管就來不及了，爺爺希望你從小就做一個誠實踏實的孩子！”那個時候我體會到了，打在我的身上，疼在爺爺心裏，他是恨鐵不成鋼啊！

這些事情已經過去很久了，隨着年齡的長大我回到了爸爸媽媽身邊，現在很少見到爺爺了，但是，我仍然常常回憶起爺爺對我的教導，我有一個天底下最好的爺爺，我希望他健康長壽，我愛我的爺爺！