【熱門】六年級的作文300字集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

微笑，真是一種神奇的表情。

君子一笑，溫文爾雅，風度翩翩。

美人一笑，六宮粉黛無顏色，烽火戲諸候。

微笑，是一種美麗，如同初夏最明淨的陽光盪滌人們的心靈。

微笑，帶着大自然的魅力，帶着花的溫婉，草的芳香，天空的純淨，將一切雜念化爲烏有，如薄紗般的溫柔，卻偏偏可以在心靈中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。

經過時間的磨勵，這種恆久的魅力卻在不知不覺中消失了。

微笑的魅力褪去了它美好的雙翼，變成了人們臉上因爲找不到好工作的苦惱，變成了那些連夜工作卻收入甚微的`人們的煩悶，變成了對未來感到茫然的苦悶。人們抱怨生活，抱怨着世界，用惡毒的語言謾罵着一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實在太容易抱怨了。

微笑也還是可以隨處可見的，只是那些原來乾淨得近乎透明的微笑變了，變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無奈苦笑”。微笑的魅力由人產生，也由人終結。

那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑，漸漸的消失……

讓我們來保護這份純潔與唯美的微笑魅力吧！

六年級的作文300字 篇2

倒黴倒黴真倒黴！

今天上課時馬小虎那同坐徐青,她找馬小虎說:“魚翅,你家有什麼書?”馬小虎沒理睬她，繼續聽課，可事情還沒完，她又說：“魚翅，我家全是作文書，你要不？”馬小虎仍然沒理睬她。

可老天爺偏偏和我作對，孫老師說：“馬小虎，你剛纔是不是說話的！”一聽就知道，徐青的聲音被孔老師聽到了，馬小虎委屈地說：“不是我，是徐青。”於是，孔老師就說：“徐青，是不是你？”她卻若無其事地說：“沒有，我沒講話。”孔老師一聽，眉頭一皺，對馬小虎說：“你給我站起來！！！”馬小虎這個人生來就很倔強：“不是我！我沒講話！是徐青講話的！”

馬小虎大聲抗議道。

一旁的同學也幫腔：“對！是徐青！”“是徐青！”孫老師不耐煩了，說：“徐青！站起來！！！”

一場因爲上課說話引起的風波就此告一段落！

六年級的作文300字 篇3

我心目中的桃花源是一個溫暖而美麗的地方，那裏沒有爭鬥，沒有私慾，沒有生存的壓力，人與人都能夠坦誠地想待，是一個和諧、發展社會形象。健康的生活方式、積極而無壓力的工作狀態應該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們並不遙遠卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個沒有壓力呢？

也許那美好的桃源要永存心底吧。當人生迷茫的時候，當我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時候，當絕望的氣息包圍我的時候，我可以躲進心目中那美麗的桃源，以此來慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學生，他們就像暗夜裏的星星，點綴我的孤獨，我想我需要他們，同時我知道我同樣也是被需要的。終於，我找到我人生奮鬥的方向。

想到此，我覺得這就是現代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在僞我的社會中，本真早已遠去。不知何處是桃源，也許永遠在心底，或許就在我的心裏。

六年級的作文300字 篇4

這篇作文，我想闡明的觀點是“給別人的幸福讓道，別人也給你的幸福讓道。”

爲什麼這麼說呢？原來啊，我們人跟人相處與來往就是要禮尚往來的。當你對別人好了，別人纔會對你好。當你對別人不好的時候，別人也會對你不好。

因此，當別人追求幸福的時候，我們幫忙助力一把，這個人就會感激我們。以後，當我們面對所要追尋的幸福的時候，當我們遇到困難，這個人也許就會幫助我們了。

所以啊，給別人的幸福讓道實際上也是當別人遇到困難的時候，我們出手幫助，有着相似的含義。生活當中，我就有所感受。小學時候，班級一些同學湊錢買籃球。而我從來不喜歡籃球，可是他們錢不夠，我就掏出5元錢補助他們。從那以後，這幫打籃球的同學就對我刮目相看，他們見面會跟我打招呼，對我特別熱情。

通過這個事情，我充分地認識到給別人的幸福讓道，原來自己也會受益匪淺。

六年級的作文300字 篇5

秋天，是豐收的季節，是燦爛的季節。我站在窗前，心想：“秋天到底是什麼顏色的呢？”我要去大自然中尋找秋天的顏色。

走到樹林裏，我發現樹葉片片凋落，鋪成了一條厚厚的地毯，踩在上面會發出清脆的聲音。此時，楓葉映入我的眼簾：它的葉子好漂亮，掉落時就像一隻翩翩起舞的火蝴蝶。我現在真有一種“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的感慨。啊！原來秋天是紅色的。

來到田野上，我望見一望無際的成熟的莊稼。玉米咧開了嘴，水稻托起了沉甸甸的穀穗。我輕輕地撫摸着，愛不釋手。啊！原來秋天是黃色的。

這時，天空下起了濛濛細雨，我沒有躲避，盡情享受着大自然的洗禮。不一會兒，雨停了，碧空如洗，我發現天空一塵不染，格外地藍。啊！原來秋天是藍色的。

雨後，走進公園，我望向花壇，只見百花凋零，但菊花卻非常美麗。菊花有好多種顏色。我仔細地觀賞菊花，果然如元稹所寫“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”啊！原來秋天是五彩的。

啊！我明白了：秋天是五顏六色的，它宛如夏日的彩虹。你喜歡什麼顏色，它就是什麼顏色的，只在於你如何欣賞、如何尋找。我愛秋天，更愛它迷人的色彩！

六年級的作文300字 篇6

今年我是在奶奶家過的年，這個年令我非常難忘。尤其是叔叔抓麻雀的事讓我記憶猶新。

一天早晨，我穿上衣服，媽媽幫我紮好辮子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我們手拉着手跑到門口，看到叔叔正在用手拉着一根繩子，好像在幹什麼祕密活動。我們躡手躡腳地走到叔叔身邊。叔叔把食指放在嘴邊，“噓……”。叔叔指了指廚房旁邊那個小房子，我們順着叔叔手指的方向看去，幾隻麻雀在低着頭吃地上的糧食，它們頭上有個“陷阱”——一個棍子支着一個網狀的東西，棍子上拴着一根繩子，另一端被叔叔抓着。只要叔叔一拽那根繩子，麻雀就被捕住了。不一會兒陷阱裏面就有四隻麻雀，可是叔叔還想多捕幾隻，於是我們又等了一會，可是最後陷阱裏只剩一隻了，其它的都到旁邊去了。這時候叔叔着急了，趕緊一拉繩子，可是那隻也被嚇跑了。我很失望，轉過身我看到叔叔臉上也出現了失望的表情。最後來我家串門的人越來越多了，麻雀也都飛走了。

我們雖然沒有捕到麻雀，心裏有些失落，但是我學到了捕麻雀的方法，知道了做什麼事都不要貪心，要踏踏實實做每一件事。