有關六年級作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

我們已經上了六年級，長大了一歲了，在更高一次層的地方學習了，將要面臨着畢業考的考驗了。在小學的最後一年中，老師、同學、家長，課本、學習方法都變了。

在暑假，我想大家早已爲眼前的六年級做好了準備，我也不例外C。在暑假，做完作業一般就是看看練習題，預習下學期的內容。纔剛上五年級，爸爸媽媽就對我有了個目標：考英中，這也是我的目標。我想許多同學也有同樣的目標。這還別說，纔剛上六年級，我就被“英中”壓得喘不過氣來。

在平常，看起來我學習還算不錯，但其實上，我的英語詞彙量較少，數奧方面較弱，所以，媽媽也是針對我這兩點，在我耳邊提醒我這，提醒我那。在英語第一單元的能力測試中，其他的題目就不用說了，最倒黴的是，英語能力題裏，竟然出現了等量代換的數學題目。這道題還算簡單，我還是能夠完成，但是，正當我快算出答案的時候。“收捲了！”可代表已經用手拉住了我的考卷，我不得不無奈得教了，正當答案在我眼前時，我就這麼失去了5分。滿分50分的考卷，我失去了5分，真是無可奈何啊！在這期間，我總是提心吊膽的，擔心自己從C班降到了B班。終於公佈成績了，我差兩顆星就落到B班，真是好險啊！

現在，我一想到數學課，我的腦子就大，一想到英語課，心裏就有些忐忑不安，只有想到語文課，才稍稍平靜。

在平時，老師似乎也變得有些緊張起來，下午放學要給我們補課，平常我們有不懂得問題，老師也變得更着急了。至於家長嘛，就更不用說了，哪位家長不希望自己的孩子考上好學校啊！同學們嘛，學習也變得更自覺認真了，除此之外，大家都意識到，在一年大家就要分開了，在同一學校，同一班級的機率也很小，所以，同學錄也在同學們中“廣爲流傳”。以前相處不是很好的同學現在也和好了，勾肩搭背的，甭提友誼有多深了。

現在，語文的作文題目更難寫了，數學的應用題也更復雜了。做爲英語C班的同學課外不得不多讀一些英語。所以三科的壓力都變大了。

六年級已經在你身邊了，一定要把握好這次機會，更加努力學習。在壓力的同時，也要控制自己的情緒。把學習放在首位！！！

六年級作文 篇2

我想我已經沒什麼值得夠快樂的事情了，我一點都不快樂，我也不想去留念。我只想安安靜靜地躺在冰涼的牀上直到把它溫熱，看着天花板靜靜的發呆。或許腦海中會浮現那些傷心的痛苦的亦或者快樂的激動的事情。或許值得快樂的不多，自認爲我的難過也快要淹沒那些快樂的往事了。

我總是很喜歡看人發自內心的笑，喜歡給別人帶來快樂，所以並不包括我的家人，我也不知道該怎麼去讓他們開心。面對家人的時候簡直比面對陌生人還要難受，那種不知名的感受。現在的我越來越喜歡去幫助別人，總是很喜歡看到他們快樂的顏容，至少他們不再那麼煩惱，盡我綿薄之力。

是啊，我是很喜歡讓別人高興。他們說，我很樂觀，我很活潑，我很愛笑。我知道，那隻不過是一方面。很難想象我摘下面具是什麼樣子的，我不再笑，我不想，那麼累。呵，這就是在家人面前那樣子吧，把自己的脾氣都留給了家人。朋友看到的就是一個愛笑樂觀的`我，家人看到的就是一個十惡不赦的我。

不意外，也許我的父母多次後悔生下我。不意外，我傷透了他們的心。不意外，他們也傷透了我。我不喜歡被人拿去比較，比較?可以，就是不要拿着我的短處去和別人的長處相比較。我不快樂，我一點都不快樂。

我還記得我媽那天說什麼，在她眼裏我一點長處都沒有。

爲什麼又要拿我去和別人比較？難道我就沒有優點嗎？憑什麼我就是不如別人，別人不如我，那你們知道嗎？你們不知道。

真可笑，我已經不需要家了吧，家只是給我一個吃的睡的地方。於我現在而言，並沒有什麼親情可說，我也已經失望透了。我不想回到家中，很累，很累。

我爸一直都說我很晚纔回家，我也只是比別人晚回家一個小時，因爲我不想回家。不想要。

我一點都不難過，我不想難過也不想快樂。

六年級作文 篇3

因爲我以前都像強力膠一樣“粘”在父母身上，一秒鐘都不能離開，所以我一向膽小，不像課文《烏塔》中那位獨自一人遊覽了歐洲14歲的德國小姑娘那樣獨立。

直到有一次……

那是11月底的休假（我讀寄宿學校，每個月的月底放假一週），因爲要參觀“堅果部落”主辦的“少年勇氣博物館”的巡展，爸爸把我接到杭州。假期中的一天中午，爸爸帶着我到一家“老麪館”吃好面，冒着毛毛細雨，繞道到西溪溼地公園。快到爸爸上班的公司的時候，我們被眼前的美麗景象迷住了:金黃的銀杏葉在風中扇着他的小扇子，火紅火紅的楓葉也在風中揮着小手熱情地和我打招呼，還有些葉子可能覺得在樹上和路人打招呼顯得不夠真誠，便藉着風婆婆的力量從樹枝上飄落下來……

時間在推移，美景在蔓延，我陶醉在美景之中……

我本以爲爸爸一直跟在我後面，便問道：“爸爸，你覺得這些樹葉美不美?”可是，身後卻一點兒動靜都沒有。我扭頭一看,人行道上空無一人！只有被風捲起來的幾片落葉。我有點慌了，連忙大叫：“爸爸！爸爸……”來掩蓋自己的害怕。以往我只要叫一聲“爸爸”，爸爸就會立馬答應，可是今天無論我扯着嗓子叫了多少遍，還是一點動靜都沒有。我害怕極了，都感到背上沁出了冷汗。這可是在下着冷雨的冬天啊。“爸爸到哪兒去了，該不會不要我了吧？”“爸爸是不是失蹤了……那該怎麼辦？媽媽又不在身邊……”我開始胡思亂想。此刻，寒風像刀子一般割在我的臉上，凍得我直打哆嗦，頭腦也開始“冷靜”下來：爸爸對這裏很熟悉，又是大白天的，怎麼會失蹤？爸爸媽媽都疼我，怎麼會拋棄我呢？……我鼓起勇氣，一個人走過人行橫道，來到馬路對面的公司。在公司一樓的電梯間旁邊，一個熟悉的身影出來了。哎呦，嚇我一跳！等我回過神來一看，原來是爸爸。

最後，在我的 “審問”下，爸爸只好“招供”:爲了讓我變得獨立點、勇敢點才這樣做的。知道真相後，我懸着的心終於放下了。

六年級作文 篇4

每次看到鋼琴考級的證書，總會讓我想起過去那開心的時侯。

那天，我要去鋼琴考級，心裏特別的緊張，因爲之前我那麼努力的練習，每天至少要練習三個小時，萬一要是出了一點差錯，我的優秀成績可能就保不住了，一路上，越是離學院更近，我的心就跳的越來越快。

到了那兒，我都不敢進去了，我無法想象出我出差錯的情景，但該來的總會來的，我只好一步一步的往前走，誰知道，第一個彈的人就是我，我緊張得臉都紅了，但沒辦法，我坐了下來，開始彈琴。開始的時候，是有點緊張，可後來彈着彈着，心就放鬆了下來，完全沉靜在這音樂的世界裏。

終於彈完了，老師誇我，說我彈得特別的好，我心裏喜滋滋的。開開心心的離開了。

最終，我拿到了考級優秀的成績，這是我努力付出纔會有的結果，我爲自己驕傲也爲自己開心。

六年級作文 篇5

我們班的張同學有一個理想，那就是成爲一個偉大的科學家。他想做一項震驚世界的發明，於是，幾乎所有的課餘時間，他都在進行他的研究工作。當然，現在的他年齡還小，只能做一些小發明，但誰又能說這不是爲了實現他的遠大理想在打基礎呢？

一天，我和同學正在談論“班上大事”，正聊得熱火朝天，張同學急火火地跑了過來，一臉興奮地說：“快來看看我的新發明，紅外感應掃地機器人！這可是我花了兩個月的時間才做出來的呢！”我們低頭瞧了一眼，地上趴着一隻藍盈盈的橢圓形的“大烏龜”。我想，不就是個安裝了紅外感應器和軌道識別器的小機器人嗎？有什麼稀奇？我伸手打開了開關，對着紅外感應器揮揮手，卻發現機器人一動不動，空氣中還瀰漫出一股燒焦的味道。張同學大喊一聲：“不好！短路了！”說罷，便立刻蹲下，動手拆下了電池。可是，四個輪子的馬達已經燒壞了。

我一臉懵，生怕他會生氣，張同學卻一臉鎮靜，擺擺手，說：“沒事沒事，我的理想是成爲偉大的科學家，這點小挫折算得了什麼？我回去修好就是了。”我被他的淡定打動了，欽佩地說：“加油！你一定會成功！”看着他抱着機器人走遠的背影，我的心中涌起波瀾，想：這人，真有理想！

當我們在課間嬉戲玩耍的時候，他在用心鑽研發動機結構；當我們討論時下流行玩具的時候，他在全神貫注地擺弄他的感應器；當我們週末相約出遊的時候，他則紮在他的“實驗室”裏調試他的寶貝……

我們誰都沒想到，僅僅過去半年，張同學已經是學校中大名鼎鼎的小發明家了。他最有名的一項發明是游泳池垃圾清掃器了。整體結構大致是這樣的：游泳池上方設有軌道，下方有一張大大的濾網，網沉入水下，清掃器緩慢沿着軌道滑動，池水中的垃圾就被“一網打盡”了。這個發明讓他獲得全國小小發明家最佳設計獎，而我，有幸成爲他的測試員，我會盡自己最大的努力，幫助他完成新發明的測試。

爲什麼我爲成爲他的小助手而感到榮幸？因爲我喜歡有理想的人。每當我看到他，都會由衷地讚歎：“呵，這人，真有理想！”

六年級作文 篇6

“哈，哈，哈……”一陣陣笑聲迴盪在藍湛湛的碧空中。你會回問：“他們在幹什麼？”你想知道的話就隨着我的筆尖來了解吧！

今天，我們快樂魔方班在玩過河拆橋的遊戲，規則如下：各組派兩個代表，每人拿木板交錯鋪在地上，在“過河”途中腳掉地上就淘汰。

“一，二，三，預備！”老師高喊口令。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“開始！”老師一聲令下，只見胡家煊同學已超出其他選手一大截兒了，遙遙領先。張又文同學不甘示弱，臉紅紅的像一隻煮熟的大龍蝦，他的兩隻手“唰，唰”敏捷地拿起“木板”放到下一個地方去，似乎拿起木板就像輕輕拿起一片樹葉似的簡單。羅詠健同學雖落在最後，但仍堅持不懈地追趕在遠處的兩個對手。一旁觀賽的同學們熱血沸騰，大聲喊叫着爲自己的組員們加油助威。“耶！”一聲歡呼傳入我們的耳畔，原來是胡家煊選手不負衆望，第一個到達終點，張又文選手緊隨其後，獲得第二名。當我們都認爲比賽結束時，羅詠健同學的背影映入我的眼簾：只見他仍堅持地一塊塊拿起“木板”向前進，雖有點慢，但他最後終於到達了終點。我第一個打破沉默鼓起掌來“啪，啪，啪……”響亮的掌聲迴盪在天空……

就這樣，遊戲在大家由衷的掌聲和嬉笑的笑聲中結束了，我體會到了堅持、團結、合作的體育精神。我真喜歡這種遊戲啊！

六年級作文 篇7

回到學校又過上三點一線的生活，沒有媽媽在耳邊的嘮叨，世界顯得清靜多了。

世界又是那麼冷清。潮溼又寒冷的天氣，我獨自一個人坐在人羣的左端，緊緊抱住自己。懷念在家裏被人嘮叨，臉上洋溢着幸福的笑。

在想什麼呢？同桌奇怪的問我。

像被人嘮叨。我笑着迴應她。

比起有些不幸的人，我對嘮叨的她已經很滿足了。

六年級作文 篇8

在《最美愛心少年》開始之前，在一直蝴蝶飛過來後，在許許多多的綠葉的襯托下，我看見了許多愛心少年說的話語。

主持人白巖鬆和歐陽夏丹說了，人生旅途，愛是最爲珍貴的，而愛心也是最美的愛，讓我們開始愛的旅途。

你們肯定覺得，在你們家裏面都是爺爺奶奶疼愛孫子，怕摔了，怕熱了，怕冷了，怕疼了，但是你們看見過孫子照顧自己的爺爺奶奶的嗎？而這名叫做袁德旗的小男孩，卻是在很小的時候，就開始照顧自己的爺爺奶奶。

每天早晨四點的時候，因爲自己的奶奶是清潔員，所以他就和奶奶一起去他們打掃的地方，他的奶奶去打掃大馬路，而他給奶奶掃小道上面的垃圾，而且他一邊掃垃圾，還一邊撿着塑料瓶賣錢，而且他們打掃完後，袁德旗就自己拉着四百噸的垃圾車，而不讓自己的奶奶拉，因爲他不想讓奶奶的腰變彎。而且他陪奶奶掃地的時候，他渴了的時候，拿一個撿的塑料瓶，去附近的一些店鋪裏面的飲水機接水喝。而且他還把自己和奶奶掃的垃圾裏面找出一些能夠賣的東西。

而且他還想要用自己賣垃圾和賣塑料瓶想要給爺爺治病，但是他的爺爺卻因爲想要讓他上學，所以就不去治病。

看看他，再看看我，我每次一渴了的時候，我都會讓媽媽給我買飲料喝，而他卻情願自己喝白開水，也不喝飲料，就是想要給自己的爺爺治病。

看了《最美愛心少年》，我十分的感動，也知道了自己要愛順自己的爸爸媽媽。