馬的六年級作文示例

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的馬的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

馬的六年級作文1

瞧，這匹馬多有精神啊！高昂着頭，豎起耳朵，兩個後腿一個勁往後踢。棕色皮毛帶點嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風了！它就像一個天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會發出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會甩蹄子踢你了。它慢步的時候，悠閒自在，無憂無慮；它停歇的時候，吃着鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時候，像小孩子在盡情的發泄；它睡覺時，像是在靜靜的等待光明的重現……

這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎着它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！這匹馬還是一匹戰馬，它昂着頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望着天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝着主人一路衝上前去，奪取最後的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！

這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬！

馬的六年級作文2

人讓車？車讓人！新交規使斑馬線成爲真正的“生命的守護線”。

夏日的中午，沒有一絲風，整個小城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。我走在回家的路，腳踏下去一步一串白煙。太陽的熱情使我煩燥昏倦。

遠遠地望見，沒有紅綠燈的路口上來來往往的車輛，我更加焦躁，心想：什麼時候才能過馬路啊？忽然，我發現路口的斑馬線附近好像沒有車輛。我快步走到斑馬線旁，斑馬線彷彿被烤焦了，油亮油亮的。我剛把腳伸出去，一輛小車慢慢地停在了斑馬線前。車窗口的司機朝我做了一個手勢，我不情願地退到路口臺階上，心裏埋怨道：馬路這麼寬，還容不下你"這尊大佛"。”可是小車仍呆在原地不動，後面的機動車也紛紛停了下來。剛纔那司機伸出腦袋對着我大喊：“小朋友，你先過馬路。”我一愣，真懷疑自已聽錯了。我邁開腳，走在斑馬線上。整條路好像突然特別安靜，空氣中竟瀰漫着花的香味。我快步走完斑馬線，轉過頭，望着緩緩開走的車，心中拂過一縷縷舒暢的微風。

一回家，我迫不及待地把過斑馬線的奇遇告訴了爸爸。爸爸說：“這不是奇遇，以後會成爲一種常態。因爲縣裏剛出了個新交規：斑馬線上“車讓人”。一次違規，司機會被罰款200元，扣3分。”“這麼重的懲罰，哪個司機敢放肆？”媽媽忍不住說。爸爸說：“是啊！這是一種強制舉措，希望不久能成爲人們出行的文明行爲，成爲一種習慣。”我贊同地點了點頭。

以後的每天，走在路上，我都會特別關注“禮讓斑馬線”的文明行爲：“中國式過馬路”的行人大軍不見了；橫衝直撞的“拉風”小車不見了；怒目相向的搶道行爲不見了……

斑馬線上，常能見到最美的風景：陽光下，一輛輛車有序停下，行人一路小跑着穿過斑馬線，邊跑邊向司機或揮手致謝或點頭微笑。文明的斑馬線好似“黑白相間的琴鍵”，奏起了和諧的樂章，奏響愛的旋律。

啊！人們變了，小城變了！愛心斑馬線成了小城一道最亮麗的風景線。

馬的六年級作文3

近幾年來，在我們身邊發生了一個很大的改變，而這個改變對我們臨安也造成了很大的影響。

在兩三年前，大街上只有一條簡單的斑馬線，橫穿馬路時，人們總是心驚膽戰，一輛輛車子飛馳而過，完全不顧一旁的行人。所以那時候，人們都讓着車。有一次，我在去學校的路上，要穿過馬路。車子絡繹不絕，他們似乎都是要去幹大事的樣子。我們等了好一段時間，加上冬天天氣實在太冷，有一位騎着電瓶車的婦女，實在是等不住了，衝了過去。雖然距離很短，但一輛出租車突然衝了過來，兩車相撞，一個賠錢，一個進了醫院。

在這斑馬線上，總是車子行得多，人走得少。

我媽媽剛學會開車的時候，總是小心翼翼的，讓着行人。有一次下班回家，她笑着對我們說，她在回來的路上，看見路旁有人要穿馬路，就停了下來，打了個喇叭意識他過斑馬線。那個人急匆匆地穿過馬路，剛走到一半，突然掉了頭，走到我媽的車子前，鞠了一個躬，然後又跑走了。我想，這個人可能已近等了很長一段時間了，因爲是下班高峯期，沒有一輛車子肯讓他，終於有人肯讓他了，所以他當時心裏一定很感激。我媽自從這件事後，她每次遇到斑馬線，總是讓人們先過。她說這樣做心情特別愉悅。

然而現在，在斑馬線的前面，有了三個大字：“車讓人”。

街道也變得整潔，中間還 有了欄杆，這是爲了防止車輛隨意調頭。人與人之間互相禮讓，現在過馬路，不管是什麼車，都會停下來等人們。以前，總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側執勤，而現在早已見不到他們的身影。

老百姓最簡單的夢想是什麼，當然是平安，是安定。那麼，怎麼樣實現呢？首先，要從我做起，先讓自己做到，其次，是帶動身邊的人們，然後，夢想就可以實現。不只是在交通上，在生活中的許多小事中，都可以得到體現。也就是說，築夢路上，人人都需要付出，經過每個人的努力，夢想纔會實現。

“斑馬線”的`故事,每天都在發生，不同的地點，不同的人，不同的車輛，但有着相同的道理：“車讓人”。

在這斑馬線上，需要的是人走得多，車行得少。

馬的六年級作文4

我是一匹快樂、自由的小馬。我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的疼愛，還有朋友們對我的關心……我與我的朋友在玩的時候，無意中聽到了鳥兒們的談話，鳥兒們說：“外面的世界可好玩了。”我聽到了便急忙跑回家，可我沒聽到後面的那一句話：“外面的世界雖好玩，但是還是有壞人。上一次，我就差一點就被一個人抓了去。”

小馬因爲沒有聽到後面的話，所以想要去外面的世界去玩一玩。小馬準備出外了，它看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在客廳看電視，就偷偷地溜走了。它來到了外面的世界，它高興地說：“啊！我終於來到了外面的世界。”但它不知道，自己的背後就有一對兇惡的眼睛正盯着自己。小馬走着走着，來到了一條還沒有小馬高的小河流，它小心翼翼地走了過去，小馬轉頭笑了笑說：“這條小河流沒什麼好怕的嗎！”它來到了森林裏，在一間無人居住的小黑屋裏睡了下來。誰知小馬醒來後，發現自己與其它的馬兒被關在馬棚裏，有一位高大的人類向我們走來，還讓我們把好幾十袋米袋背到對岸去。我背了一袋，但我走得慢騰騰的，就捱了一頓打，四周的馬兒只敢看而不敢說。來到那條小河流旁，我已經累得快不行了。我把米袋扔下，撒腿就跑。在亂跑中我無意中進了警察局，警察叔叔們聯繫上了我的爸爸、媽媽，我才得以脫險。

從那以後，小馬們懂得了一個道理，所以，在也沒有過這種事發生了。

馬的六年級作文5

我學過許多有關馬的課文，有健壯的大宛名馬、高大魁梧的蒙古野馬、寶貴的汗血寶馬。假如我有一匹馬，我會選擇汗血寶馬，騎着它，去參觀祖國各地的美麗景色。

假如我有一匹馬，我會帶它去美麗廣闊的大草原，去看那草原獨有的純潔天空，去品嚐無污染的健康食品，去感受那草原人民純樸豪放的熱情。

假如我有一匹馬，我會和它一起到風景優美的雅魯藏布大峽谷，去見識一下那最飄逸的雲彩、最雄偉的雪峯，去看那神奇的大拐彎，去探索那豐富的自然博物館、去聆聽美麗的傳說。

假如我有一匹馬，我會騎着它一起去紅樹林去看一看紅樹林的美麗景色，去學一學它們的奉獻精神——它不像花兒那樣需要肥沃的土地和溫室般的環境，只是默默的把根鬚扎進貧瘠不毛的海岸，形成縱橫交錯的支柱根，依靠龐大的根系，吸取大地的營養。它們和自己的“兄弟姐妹”們連成一個整體，抵禦狂風惡浪，減少海嘯帶來的自然災害。

假如我有一匹馬，我會騎着她去綠色千島湖，去“花果山”——猴島看看頑皮可愛的小猴子。去欣賞清心島上的梅花鹿，和它們一起拍照留念。

假如我有一匹馬，我會和它一起到美麗的大草原、雅魯藏布大峽谷、紅樹林、綠色千島湖。去到任何我想要去的地方，去參觀美麗的景色，去學習它們的奉獻精神、去幫助需要幫助的人。

馬的六年級作文6

我想大家都見過馬吧？馬是我們人類最忠實的朋友之一。馬是草食性動物，早在4000年之前，馬就被人類馴服了，成爲了農業生產、交通運輸、軍事等活動的主要動力。現代的科技水平提高了，拖拉機、汽車、火車、飛機、裝甲車等機械取代了馬，現在馬只用在體育的馬術運動和我們的娛樂活動當中。但是，還有很多不發達的國家和地區，在那裏，馬仍然是主要的役力。

馬的品種有很多。我國的馬主要有：百色馬、蒙古馬、鄂倫春馬、晉江馬、寧強馬和岔口驛馬等幾種。不同品種的馬有着不一樣的體格。重型馬的體重可達到1200KG，身高200CM‘小型馬的體重只有200KG，身高95CM。我在雜誌上看到過，有一種矮馬，身高只有60CM，和我們的家狗差不多大小。

馬的臉大都平直細長，耳朵比驢的短得多，兩隻眼睛很大，幾乎長到臉的兩側了，所以馬看近處東西時通常只用一隻眼，看遠處的東西時就很模糊。馬的鼻孔很大，能在奔跑時大量呼吸空氣。馬的牙齒咀嚼力很強，能輕鬆切斷和嚼碎乾草。人們通常根據馬的牙齒來判斷馬的年齡和健康狀況。馬的四肢長而有力，腿骨非常結實，蹄質堅硬，能在堅硬的地面上飛奔。

馬一天要睡八九次，但是總的睡眠時間加起來也只有六個小時左右。馬睡覺時多數採用站立姿勢。有時候馬也臥着或躺着睡眠。因爲馬在過去在人類生產生活中的重要地位，關於馬的成語和諺語非常多，比如：一馬當先，千軍萬馬，天馬行空，犬馬之勞，馬首是瞻，老馬識途，走馬觀花，“人善被人欺，馬善被人騎”，“船上跑馬——走投無路”等等。總之，馬雖然現在在我們的生活圈子裏不那麼重要了，但我們永遠不能忘記馬對我們人類的“汗馬功勞”，它依然是我們最忠誠的朋友。

馬的六年級作文7

我又一次得意揚揚地睡着了。但是，時間並沒過多久，我聽見了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一隻鹿。”“這是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開了朦朧的睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個原來說“這是馬”的人，竟然一動也不動，他好像已經無力反駁了。

這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了。”我氣憤極了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什麼？這都是什麼呀？氣得火冒三丈的我，多麼想跑過去踹他們幾腳啊！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。

天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。

可能我不是馬，他們就會說我是馬了，至今我也不明白爲什麼他們會說我是鹿，我已經沒有臉在馬家族生活了，天！我該怎麼辦？怎麼辦啊？

馬的六年級作文8

今天是“十·一”國慶節，天氣非常晴朗，我與爸爸媽媽來到山田奶業農場——山田風情園。

在那無邊的“大草原”上有許多蒙古包，那裏到處都洋溢着蒙古包大草原的風情和氣息。看到“大草原”就讓我想到了馬，於是我便拉着媽媽奔向了馬場。馬場一共有5匹駿馬，有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相中了第四匹——棗紅色的駿馬，準備待會就騎着它在“大草原”上奔馳。我們好象“一見鍾情”似的，它不停地對着我點頭，彷彿在說：“歡迎你呀，我的小主人。”我仔細地端詳着這匹馬。棗紅色的駿馬，頭高高昂起，長長的臉，前面一雙像葡萄一樣又黑又亮的大眼睛，永遠閃射着兩道精神的目光。上面一對三角形的小耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿隨時聆聽四周的動靜，顯得特別機敏。只要它一張嘴，你就可以看見一排穿着潔白服裝牙齒像士兵似的排着整齊的月牙形隊伍。在棗紅色駿馬的脖子上有一排被修剪整整齊齊的，摸起來你綢緞一樣的棕毛，走起路來一抖一抖的使它顯得特別威武。它的蹄子像鋼鑄的，走起路來“啪嗒啪嗒”的，像正在編奏一首節奏歡快激昂的舞曲呢！微風吹過，馬尾巴的毛隨風飄揚，非常瀟灑，怪不得許多小姑娘都愛扎馬尾辮呢！

後來，我問了飼養員有關馬的習性。他說：“馬的嗅覺神經非常敏銳，馬主要是通過嗅覺信息識別主人、性別。在稍感危險時馬會發出‘響鼻’。馬利用嗅覺攝取體內短缺的物質，羣馬很少出現營養不良症，也很少誤食有毒的草。馬喜歡甜味飼料，往往拒食帶酸味的食物，如果草料受腐馬便會拒絕進食。馬靠嗅覺可以辨別空氣中的水分，從而找到幾公里外的水源。馬休息和睡眠有站立、腹臥和側臥等三種姿勢，但警惕性很高，稍有動靜便處於應急狀態。”我要走了，棗紅馬在不停地對着我嘶叫，彷彿在向我發出邀請。

我戀戀不捨得看着這匹可愛的駿馬，久久舍離去。

馬的六年級作文9

沿着兩崖峭壁、層巒疊嶂的山路，一步一景的繞來繞去的驚險刺激，帶着草原在空中究竟是個什麼樣的嚮往，我們的車向空中草原駛去。

“到了！到了！哦！我們到了！”我大喊着。一顆懸着的心落到肚子裏。眼球被這片一望無際的大草地給吸住了。雖然這些草的身高不及呼倫貝爾草的高度，但終不失爲人間一美景。

“馬！馬！爸爸、媽媽！”我的眼前更是一亮。拉着父親的手大聲嚷起來。可隨即又想哪個草原能少這馬呢？

這時，一個皮膚黝黑的，頭戴一頂牛仔帽，身着夾克的小夥子朝我們三人走來：“嘿！騎馬唄！”

我的腦海裏立刻就閃現到了古代那些跨着奔騰駿馬在草原馳騁的英姿颯爽的將士們。那些威風凜凜的形象寫意戰勝了我心中對這些高頭大馬的恐懼感。出於強烈的好奇心與征服感，我要求父親：“讓我們也騎一回吧！”

就這樣，一家三口上了馬。

在馬背上的始初，一晃一晃的，縱使有牽馬人牽着繮繩，我還是剋制不住有些緊張，雙手緊攥着馬背上的鐵環，雙腿僵直的指揮着腳去蹬着馬蹬子，心懸在了嗓眼。突然，我騎的那匹馬被身邊的另一匹給蹭了一下，來回扭了起來。我開始在馬背上晃。

“媽呀！”我慌亂的大叫。

“哈哈！沒什麼，小夥子，這些馬都是訓練過，沒我們，它也跑不起來，你只管安心騎好了！”那個牽馬人豪邁的安慰着我。

“哦！”我餘驚未定的答了一聲。

“你想試試自己騎一把嗎？你放心，它們不會傷到你。牽馬人笑着問我。

“好吧！”那個牽馬人，把繮繩遞給我，告訴我左手管左繩，右手管右繩，牽左邊就向左方向走，牽右邊就向右邊走。於是帶着都被專訓過的安全感，我跟着訓練有素的節奏在馬背上平平穩穩的行了一程。

“真的是專業訓練過！”我口中唸叨着，“噠-噠---噠-噠，眼前的這支馬隊都是一匹匹目光無神，行動呆滯的1-2-1的聽話的“良馬”。只是我此時的心情有些低了下來，完全沒有了我開始見到它們時的那種驚喜，更無從談到什麼征服，它們只是遊人們的玩偶。那種想象中那奔騰於蒼茫草原之上，暢欽於雨後清潭之中的味道蕩然無存，生長於刺敕悠歌之中的駿馬啊！你們又都跑到哪裏去了呢？

暮色已晚，我們三人下了馬，我又回望了那些被商業化了馬，不禁的輕問了句:“嗨！你們的祖先是個什麼樣的呀？”

馬的六年級作文10

藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑！這次，我們去了內蒙古玩：遊覽了一碧千里的呼倫貝爾大草原，觀賞了浩瀚無邊的呼倫湖。見到了雄偉的國門，品嚐了正宗的烤肉與奶茶。體驗了住蒙古包，近距離和牛羊合了影。但最令我難忘的還是騎馬。

草原上有許多人在騎馬，只見塵土飛揚，看上去挺瀟灑，爸爸見了，讓我們也體驗一下。我選了一匹棕色的馬。踩着馬鐙，被馴馬員抱上了馬。心裏不免有點緊張。馴馬員一夾腿肚子，馬便慢慢吞吞、搖搖晃晃地走了起來。半晌，我覺得很不過癮。就說：“叔叔，能再快點麼？”馴馬員一聽，就緊緊抓住繮繩，夾住馬肚子，嘴裏大喊着“駕、駕！”馬真的急馳起來。微微向左傾斜，上下不斷震動，顛簸的厲害。我心裏真是十五個吊桶——七上八下。趕緊死死踩住馬鐙。拽緊繮繩，努力保持平穩。可馬身上下劇烈晃動，怎麼也坐不住。我覺得自己好像時時刻刻都會被甩下來。我的頭上沁出了細汗，緊張地不得了，大氣都不敢出，心都快從胸口蹦出來了。我想讓馬兒停下來，可馬根本不聽我的話。反而忽左忽右，上下震動跟厲害了。似乎故意想把我摔下來，震得我的腦袋都嗡嗡響，聚精會神的控制馬，哪裏敢放半點鬆。一不留神，就可能被摔下來，頭破血流。轉眼間，又回到了馴馬場。謝天謝地終於到了，我跌跌撞撞、暈頭轉向下了馬。一屁股癱在草地上。看看馴馬員，一臉的悠閒自在，還悠閒地哼着小調。

哎，騎馬可真難啊！