有關六年級的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
人生有太多的“第一次”，一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我成長的道路上。但其中一個腳印讓我受益匪淺！
在六年級的第一個學期，我們班差生多，於是，數學老師想出了一個辦法——讓優生輔導差生。令我意想不到的是，這艱鉅的使命竟降臨到我頭上了。就這樣，我當上了“小老師”。
我輔導的同學是一位女生，她長得比較胖，成績也很差。說實話，我真不想輔導她，但老師給的任務，我是不得不執行的。第一天“上班”，我的感受只有三個字“累”！“煩”！“難”！
累
一來到學校，放下書包，交完作業，我拿出本子和筆，給她出練習題，那一個個數字，一道道應用題，看的我眼花繚亂。這挑題、抄題兩道工序就整整用了我二十分鐘的時間。停筆時，我的手已經酸得不行了！
煩
我不僅要給她出題，還要教導她做題呢！她一遇到難題，就跑來問我：“班長，這道題怎麼做啊？”我一聽到這話，就覺得心煩。眉頭一皺，臉皮一拉，便生氣地說：“連這道題也不會做，你上課有沒有聽課呀？”有時我也覺得自己脾氣不好，但我總是忍不住呀！
難
出完題，指導完，最後就是交給老師了。但“最後一關”也不是那麼好過的。有時，我也會教錯題，被老師派下來。我要絞盡腦汁地想，等答案想出來時，我又要把答案一一教導給她。
不過，俗話說“苦盡甘來”嘛！在第一週快結束時，老師獎給我一面書法作爲獎勵，這位女同學也對我說了一聲“謝謝！”此時，我的心裏是無比地激動、高興！
通過這件事，使我明白了：做任何事都要做到“盡心、盡力、盡職”，不能因爲太困難而不去做，要不怕苦，不怕累。也許，這就是“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真諦吧！
六年級的作文 篇2
隨着一聲清脆的聲響，只見一條黑紅的魚兒騰空了起來，在空中畫了一條完美的弧線，然後應聲落下。
它的名字叫做“水精靈”，因爲它總是能在水中跳舞，有時還能騰空而起，簡直都要把其他的小夥伴驚呆了，就連我也不例外。
在這池中可不是隻有水精靈一條魚，我們的池子裏可是有整整九條金魚，它們分別是“金龍”、“紅肚皮”、“黑鬍鬚”……它們可都是我們家中的活寶，水中的一隻只可愛的天使，使人駐足觀望。
我來到樓下給菜澆水，只見水中的魚兒們一隻只都活躍了起來，它們一個個接二連三地從水中一躍而起，展示出自己的舞姿，它們在空中轉身，向上衝，然後讓自己的身子捲了起來，落入水中，一個個像極了舞姿優美的舞者。唉？在這羣魚中，怎麼沒有水精靈呢？
我左想右想，實在是想不起來，就在這時，所有的魚都跑到了假山後面，躲了起來，只有一隻黑紅的魚遊了出來，對，我沒有看錯，這就是水精靈。它遊了出來，在水池中一動不動，忽然，它好像一隻小鹿似的在水裏游來游去，它又停在了水塘的另一端，然後尾巴一掃，整個身子飛了起來，在空中轉了一個圈，應聲落入水中，又跳起來畫了一個三百六十度的圈，這才優雅地落入了水中。
時間已經是下午了，水精靈的表演也要結束了，但它的表演始終讓我回味無窮……
六年級的作文 篇3
每個人心中都有自己五彩繽紛的理想，或輕或重，或大或小，或平凡或偉大！理想好像一盞指路明燈，指引着我們到達成功的彼岸。理想也是決定你人生方向的燈塔，每個人都是爲了自己的理想而活着，你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇五彩斑斕的人生。我的人生夢想是當一名舞蹈家！
我不是自幼開始練習舞蹈的，而是半路開始學習，但是我非常想做一個舞之精靈，所以開始了自己的漫漫學舞路。第一次練習舞蹈時，劈腿只能劈開一點點，疼到想哭，我仍努力拉直腿，但仍無濟於事；下腰時因爲站立不穩，導致經常摔跤。看到同班的小夥伴們翩翩起舞，舞動曼妙的身姿，一個個從我身邊擦肩而過，我很羨慕她們自小便開始學習舞蹈，同時我也告訴自己不要輕易放棄，後來便變成每天晚上堅持半小時基本功。或許勤能補拙吧，過了大約6個月後，我終於能輕易完成每個動作，而且比其他人都學得快一些。於是我便明白了一個道理：一個人，無論在什麼樣的境遇中都不能輕易放棄，否則會半途而廢，一事無成！
在學舞道路上，我也非常渴望歡樂追求成功，但是也難免有些小挫折，我總是積極面對，努力克服！正如尼彩所說：高處並不可怕，可怕的是斜坡。有些人能逆境而上，因而可以獲得成功，有些人則沒有勇氣正視人生，因而沉淪下去。舞蹈讓我深深地體會了人生的喜怒哀樂，我願成爲一個停不下來的舞之精靈，一直跳下去！
雖然理想離我很遙遠，但爲了我的夢想，我一定要珍惜眼前的美好時光，努力奮鬥，我相信，只要不懈努力，你就會沐浴到理想的光輝！
六年級的作文 篇4
今天雖然天氣不好，下着雨但是一點也不影響我快樂的心情，因爲今天和媽媽到深圳了。我們一下飛機就先到酒店，放下行李，媽媽就帶我去吃好吃的腸粉，和雙皮奶。
我最愛吃的是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ，好高哦。媽媽說下次再帶我坐觀光電梯上去看，我好期待哦！明天就要去香港了，我要早點睡覺啦！
六年級的作文 篇5
13歲的露珠又開始拿起這隻神奇的筆在這個祕密小屋裏編故事了……。編森林王子，編花房公主，編好多好多充滿詩情畫意的童話。
我們不僅可以從露珠的寶貝故事裏知道露珠是個愛幻想的小女孩，單單從露珠的大眼睛裏就能體會到露珠的風情。你瞧啊，露珠的眼睛總是水靈靈的，好像真的是一顆水晶般的大露珠要滴出水來。露珠的真名字不叫露珠，這是露珠給自己取的筆名，類似這樣的筆名還好多呢，比如說：草慕，心樹，花含……那麼露珠的真名字叫啥呢？恩，是任伊！任伊是個喜歡大自然的小甜心，她總是說世界上最高雅的香水就是大自然的味道了，大自然的味道包括花兒，小草，大樹這些可愛的小精靈的味道。任伊也希望自己是大自然中的一線風景，所以她老是寫一些大自然的故事，起一些大自然的名字，同學們都管任伊叫做自然公主，連羅老師都說任伊編的童話有大自然的味道呢！任伊不喜歡別人叫她任伊，喜歡人家叫她露珠，只要人家一叫她露珠，她的大眼睛就高興得像快滴出一滴露珠來。
露珠從小到大都渴望自己有一個充滿大自然味道的祕密小屋，這個小屋裏的牆壁掛着芳香的花朵，地下的毯子也要是小草編織的，用松樹皮製作的相框裏展現着自己親近大自然的笑容，一切都好像一片奇幻的森林。可是媽媽是不會允許露珠這麼做的，因爲這樣會把家裏搞得亂七八糟。不過露珠自有自己的辦法！來，聽露珠給你講講：
我們家屬院後面有一個破爛的廠房，已經有幾十年無人問津了，誰會注意到隱居在漂亮的高樓大廈裏的小廠房？可是我眼睛裏的露珠可是個神奇的玩意兒，它什麼都可以發現，這不，我就發現了這個寶地！我叫來了調皮鬼馬芙德，小淑女秦苔苔，我們每個人的頭上都戴了一頂西方國家聖誕老人戴的帽子，開始了“廠房大拯救”！馬芙德手持一根埽把，任務是清除掉牆角所有的灰塵，這匹調皮的馬，做什麼事都不會老老實實的，他手舞着埽把，口中“叮叮浜浜”地進行一次星球大戰，不一會所有的土都飛進了他嘴裏。我和秦苔苔都笑了。
破爛的廠房經過我們三個的魔法手已經對着天空微笑了，我們滿意的舒了一口氣。爲了對兩個傢伙表示感謝，我請他們喝了我製作的橘子汁初中，他們兩個都說比在水吧裏喝的飲料味道都好，我高興得說：也不看看是誰做的！
真的，我有一雙會變魔法的手，會編故事，會調果汁，會打毛手套，還會幫幫奶奶種蔬菜。去年爸爸過生日的時候我用綠色毛線和粉色毛線給爸爸織了一雙大自然毛手套，告訴爸爸只要戴着我這雙手套就可以隨時感受到露珠的溫暖。爸爸的眼睛真的掉下了一串露珠，我說以後一定找個小盒子把爸爸的露珠收藏起來，到博物館展覽。爸爸的眼睛一邊掉着露珠一邊咧成了花瓣嘴。
看來，我的手真是魔法手啊！今天我要用我的魔法手把這間破廠房變成一個有空氣，有小草，有花朵，有小鳥的動感地帶！靈感頻頻向我招手，我的腦袋裏立刻出現了我渴望以久的祕密自然小屋形象。我深呼一口氣，在牆壁上使水彩粉畫了3朵鮮豔的要流出來的玫瑰花，又在玫瑰的.花瓣上貼了一滴好似水晶般的大露珠。露珠代表我，玫瑰代表大自然，我要在大自然的花瓣上滴出最璀璨的大露珠！牆壁經過我這麼一裝飾，好象染上了大自然的顏色，到處生機勃勃。這時，我的腦袋突然一閃電，恩，我要寫一篇童話，叫做《大自然的夢》！瞧，我的祕密小屋還是一個很好的創作基地呢！那麼我要給我的祕密小屋取一個什麼名字呢，這麼好的小屋子，沒有名字當然可惜了！就叫做“玫珠”吧，玫瑰代表大自然，露珠代表我，這間祕密小屋當然就代表我親近大自然啦！嘿，真妙！
以後我又多了一位好朋友，那就是“玫珠”，這下我還可以把我收藏的各種小飾品，和我編的故事統統的放在我的第二個心臟了！
露珠的祕密小屋挺好的吧，小朋友們想不想擁有呢？
六年級的作文 篇6
朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水，是比水還透明的顯而易見的情感，是在心靈的最低谷的喚醒你的那一陣風……
朋友啊！你懂嗎？在剛認識你時，你還對我滿臉歡笑，對一個陌生的我完全沒有警惕感。可是現在，你怎麼了？每次看到你，你總是一臉的無情和冷酷，無論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下，都得不到你一個回答或是一個笑。
朋友啊！你知道嗎？當看到你和另外一個女生玩得開心時，你有沒有顧忌過我的感受？我還以爲你不和我玩了，不理我，這真的使我好難受，好孤單。
朋友，這六年你陪我一起度了過來，在我哭的時候，你常常安慰我，叫我不要哭，在我滿是委屈的時候，你會問我原因，然後問我爲什麼，在我獲得獎狀時，你爲我鼓掌，而在你獲得老師的表揚時，我心裏滿是嫉妒，甚至還討厭你。
朋友，不管我是不是你最好的朋友，但是你永遠是我最好的朋友。
因爲——你有雙肩可以讓我的淚水荊溼，你有寬廣的胸懷包圍着我。
朋友，感謝你陪我度過了六年的小學時光，雖然不知道初中還能不能在一起，雖然還不知道畢業後友誼還能不能再延續，但我想說：“感謝你！朋友！”
六年級的作文 篇7
我最敬佩的老師就是我們的班主任葉老師。她好像一位辛勤的園丁哺育着我們，又像媽媽一樣呵護着我們！
葉老師，一頭金色的短髮總是梳得那麼整齊，圓圓的臉，眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老師的睿智。葉老師從一年級開始教我的數學，她從來不打我們也不罵我們，只是會用眼神來提醒我們。
有一次，正在上數學課，洪翔正在玩筆，葉老師沒有罵他，也沒有叫他，只是用大眼睛盯着洪翔，好像說：上課要專心，不能做小動作。洪翔立刻反應過來，趕緊坐得端端正正，聽葉老師講課。啊，老師的眼睛居然有那麼神奇——眼神會說話。
老師不僅眼睛有魔力，而且發出的聲音也有強大的魔力。
有一次，洪翔上課眼睛一眯一眯，坐着端端正正，眼睛又閉了起來，原來是睡着了，我想，一定是洪翔晚上玩電腦玩的上癮了，沒有按時睡覺和寫作業，於是早上很早起來趕作業，上課時熬不住睡着了吧！這樣的事情在他身上已經發生過一次了，今天又犯了吧！老師正讀着題目，聲音越來越大，大家都注意到了洪翔正在睡覺。於是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了過來說："誰打我，快，快給我薯條吃。"原來他早飯沒吃，在做夢，夢見了自己愛吃的薯條。同學們瞬間鬨堂大笑，葉老師也忍不住笑起來，她用那有魔力的眼睛一掃，洪翔的臉頓時羞愧得猴子屁股似的。不久，便下課了，老師把洪翔叫到身邊，語重心長地說：“下次晚上要按時睡知道嗎？遊戲這東西害人不淺啊，不要再玩了，要吸取教訓。”於是，老師便把自己的椅子拿來，讓洪翔睡了半個小時。
這就是葉老師，她有時如陽光雨露，溫暖滋潤着我們；有時又施展魔力，鞭策指引着我們，讓我們又敬又畏，但儘管如此，她依然是我心目中最有魅力的老師。
作文用具體案例生動地描寫出一位認真教書，且負責任的好老師的形象。過渡句既總結了上文又引出了下文，銜接得自然，結尾呼應開頭，結構完整，字裏行間透出對老師的愛。
六年級的作文 篇8
文具有一個親密的大家庭，在這個大家庭中有身體強壯的鋼筆哥哥，有苗條的膠條妹妹，有又高又瘦的尺子大哥，還有心胸寬廣的鉛筆盒爺爺。
有一天，鋼筆哥哥、膠條妹妹，尺子大哥和鉛筆盒爺爺再也忍不住他們的小主人對他們的折磨了。
晚上，文具的小主人剛剛睡着，他們就開始七嘴八舌地議論開了，連小主人也被吵醒了，他仔細地聽着。鋼筆哥哥說：“小主人寫完作業之後總是不把我的筆帽蓋上，看，我的嘴脣都快裂開了。”膠條妹妹說：“小主人每次寫完作業之後，總是不把用完的地方用剪刀剪掉，把我的臉弄得髒兮兮的。”尺子大哥說：“小主人上課的時候經常不用心聽講，老用小刀在我身上磨來磨去，把我身上的圖案都磨光了，還留下一條條傷疤。”尺子大哥說着說着就哭起來，連心胸寬廣的鉛筆盒爺爺也開口說話了：“小主人每次寫完作業後還老讓我的嘴張得大大的，太難受了。”
小主人聽完文具們的話，臉都紅了，他從牀上起來，走到寫字檯前，把筆帽蓋上了，把膠條用完的部分剪了，在尺子上貼上了美麗的貼畫，把文具都放到了鉛筆盒裏，然後把鉛筆盒關上了。文具笑了，小主人也笑了。
從此以後，小主人養成了愛護東西的好習慣。
六年級的作文 篇9
未來新汽車
隨着時間的變化，人們生活水平地提高。代替了電瓶車、自行車，成爲現代生活的主要交通工具。幾十年後“尼法”將會代替小轎車。
“尼法”它已不再用汽油作爲前進的動力，它會採用新型電動太陽能啓動，那麼，你會問，萬一陰雨天怎麼辦，不用擔心，它的儲電功能特別的優越，一天儲蓄的能源足夠讓汽車用兩三天呢。它有一個非常奇特的功能，按一下車上的紅色鍵，它便可以在地上奔走；按藍色鍵它就能在天上飛；再按綠色鍵，還可以到水中游，可方便了。它沒有輪子，但令你不可思議的是，“尼法”走過的地方，都將變得非常乾淨。只要你坐到車內，對它說你想去的地方，它就會以最快的速度載你到達目的地，如果前方有障礙物，即使是最小的石子，“尼法”都會準確無誤地繞過它，“尼法”它不需要排氣管，因爲它能將排出來得氣化爲再生資源，啓動“尼法”，做到既環保又節能。“尼法”還可以自動調溫，如果車裏冷，它將吸收車外的溫度，迅速調節，讓車內涼爽、舒適；如果車內熱，它就釋放溫度，同樣保持車內的涼爽、舒適；還有它能按你的愛好，自動變換車的顏色、造型，如果你遠在他鄉，不用擔心住宿貴的問題，可直接按黃色按鈕，“尼法”將會變成一個臥室，供你睡覺，並且十分安全……
這就是未來的新型汽車———尼法。
六年級的作文 篇10
暑假裏，和哥哥一起擺地攤賣玩具的事讓我至今引以爲豪。
夏天的晚上，在我們這個安置小區的廣場裏，到處都是納涼的人們。看到這裏的“人氣”這麼高，哥哥就和我商量着來這裏擺地攤賣玩具。當時我堅決不同意:“擺地攤，這也太丟人現眼了吧！”哥哥卻說：“你去的話，第一可以賺點錢花，第二可以增長一些生活知識，有什麼不好的？”媽媽在一旁也很支持。無奈之下我只好答應了。第二天下午6點半左右，我急着喊哥哥去廣場。哥哥不慌不忙地說：“天還亮着呢，你就去那兒，怎麼會有人啊？”可是我硬是要去——早去早回，免得有人在背後笑話我。
到了之後，我傻眼了——廣場上只有幾個老太太在說話。“要不咱們回去吧。”望着這空無一人的廣場我對哥哥說。“來都來了，還回去幹啥?”哥哥邊擺玩具邊說。
隨着天逐漸黑下來，廣場上聚集人越來越多，我頭也低得越來越厲害。爸爸下班從這兒路過，安慰我說：“沒事，你只管跟他們打招呼，他們覺得你這麼小就賣起了東西，一定會很佩服你的。如果你今天賣得好的話，回去我獎勵你10元錢！”聽了爸爸的許諾，我儘管心裏很高興，但是每次看到上來詢問的顧客，我仍然會立刻轉過身去，當沒事人一樣走開，生怕別人看到我。哥哥看到我這樣，無奈心生一計——讓我當托兒，站在攤面前只看不買。過了一會兒，我發現站在我左右觀望的顧客，大多是大人，並沒有認識我的小孩子，我就安心了。每當有顧客來到攤前，我都會熱心的招待。我發現真的像爸爸說得一樣，顧客的眼神裏真的不是嘲笑而是佩服，他們都誇我這麼小就會出來賣東西，我的心裏總是美滋滋的。
時間像流水，一眨眼就到了晚上10點，廣場上的人逐漸減少，我們也收拾起了東西回家去了。我和哥哥算了一下，我們倆才賺了15元多一些。以後的日子，通過我們的努力，賺得越來越多，我和哥哥也深深地明白了賺錢是多麼不容易的事啊！現在的我不用媽媽的嘮叨就知道節約了！
