清明踏青六年級作文（精選6篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的清明踏青六年級作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　清明踏青六年級作文1

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，自我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始於周代，此時已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不明白啊！好像就你明白一樣。”

我和爺爺爸爸媽媽四個人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點了幾根香，我學着爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說些什麼話，我的爸爸媽媽在說什麼我聽不到，但我口中在說：“我要好好學習，以後考上大學，這樣纔對的起父母“我明白我這樣只說說不做就是沒有用的，而就是要實際行動起來。最後，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯裏，然後倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草着火嗎？”他們說：“當然怕啊！此時但只要留意點就行了。”

　　清明踏青六年級作文2

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”聽着這句詩句，大家必須會說，這就是關於清明的，這還不完整，這就應就是關於清明掃墓踏青的，也就就是我國的一個傳統節日。就在今年，我親自經歷了一次掃墓活動。

清明節那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們三五成羣地來到墳墓邊，大家就忙忙碌碌地幹了起來，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閒聊，此時幹完了這些，只見旁邊幾個老人拿出打火機，拿出一張張紙錢，在墳墓前燒了起來，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆裏還冒出一團團濃煙，撲鼻而來還散發着一陣陣臭味，整個墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風吹過，一張帶着火的紙錢就飄了起來，我心裏想會不會引起森林火災啊!我心裏正爲山上的樹木們着急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正着急的時候，有個人拿着掃把上前制止了這個“火芯”，我的心才平靜了下來，之後，我就問媽媽：“他們爲什麼要燒紙錢？，這樣多危險啊？”媽媽說：“就是啊，他們還不懂科學你也能夠投稿，以爲這樣做就是對過世親人的關愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運，其實，此時這就是錯誤的，只要我們心裏對過世的親人存着懷念就夠了。”這時我才恍然大悟。

經過了這次掃墓，我明白了清明節的好處。我更期望每個人都能用科學環保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!

　　清明踏青六年級作文3

又到了一年一度的清明節。本不打算迴轉鄉下，只因被油菜花和大片麥田吸引，不到兩小時便去接受踏青帶來的樂趣。

放眼望去，一大片盡是麥田。我順着小徑，一直向前走去。冷不防地看見了幾個麥穗，競歡愉起來，不覺又自問生長速度爲什麼會那樣不均勻。好奇心又逐漸佔了上風，我挑了一個最大的麥穗，攔腰拔了下來，拿在手裏把玩，不免又觀察了一番。清新的風迎面吹來，絲毫沒有灰塵吹到眼睛中，只覺得十分愜意。我一面走，一面仔細看左右的麥田，眼尖的我又在麥田中發現了一些豆苗，且越往南越多，我忽然高興起來，轉過身往回奔，只想找個竹籃子來裝摘下的豆苗。不多時，我彎着腰，仔細搜索，竹籃中的收穫也越見增多，我體會着當小菜農的樂趣。

屋後的小河也逐漸變寬，雖不像“清澈見底”說的那麼誇張，但起碼比城市中的“垃圾河”要好多了，有時還能釣上幾條鯽魚。河邊養了幾隻鴨子，河中也圈了一塊地讓它們自由活動。我站在岸邊出神地看它們時而嬉水，繼而看見我這個生人而慌不擇路。過了一會兒，它們又放下心來，排着隊搖搖擺擺地上岸吃玉米粒和菜葉去了。我又跑到它們看不見的地方觀察它們，忽又傳來許多鳥鳴聲，再細看時，卻是十幾只麻雀飛去偷吃玉米粒兒，正不亦樂乎地發出歡快的鳴叫呢！我看着它們搶食的樣子，不禁笑了起來。

清明節踏青竟成了放鬆的唯一途徑。我只想對那些永遠只能呆在城市的同齡孩子說：“你們的樂趣都去哪兒了？”

　　清明踏青六年級作文4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今天當我再讀起這句詩時，心中迴盪着無限的緬懷之情。今日雖沒有詩情畫意的小雨，但情依然還在。

我們隨着遠遠不斷的車流來到了郊外的果嶺山水踏青。原來這是小區，但因爲小區風景優美成了觀光遊玩的好地方。

進入大門，兩旁的迎春花早已耐不住性子，大部分已經落了，留下的是一片片引人入勝的綠意。接着我看到了豪華的噴泉，這噴泉的周圍有五個刻有天使的石柱，也爲大門增了幾分氣派。

這地方真大。一路上我們慢慢欣賞着這一切和諧的風景：湖邊的垂柳的柳條增添了新綠，，他在風中搖曳着，炫耀之自己的姿色，柳條已經長那麼長了，是那樣柔美細長，可它還要長啊長，伸進湖水裏和魚兒做玩伴。頑皮的孩子不時的把石頭扔進湖裏，蕩起了一圈圈波紋，它們不斷地傳啊傳，傳到了我的腳下，停了。湖面倒映着鬱鬱蔥蔥的小山，猶如一塊無暇的翡翠，每個細節都如精雕細琢過一般，就連白鵝有時候也一動不動細細品味着這幅畫。不適的有一陣風把畫吹散了，也罷癡迷於畫的白鵝驚得亂撲騰。

慢慢的我們來到了草坪上，這草非常柔軟，踩一腳上去，被踩的地方就會彎下腰去，當再踩另一腳時，那地方就有直了起來，這樣反反覆覆，是我有些不忍心再踩下去了。

草地上的人大多都帶來了帳篷，他們撐起了帳篷，支起了小桌，打開了躺椅，休閒萬分。有的人不緊不慢的看起了書，穿梭在優美的字裏行間。有的在躺椅上泡日光浴，望着漂浮不定的白雲，神情有些惆悵。有的孩子在放風箏，望着他們童真的笑臉，我也不由自主的笑了，相信那自由自在的風箏能帶走煩惱，將快樂和單純帶給我們。

就在這個烈日當頭的午後，我們結束了踏青，忘不了的事美如花的風景和每個人心中的真情。

　　清明踏青六年級作文5

“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因爲思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然，讓我們倍受感染。我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！我們欣賞着美景，興致勃勃地前進着。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的'景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去；自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那麼和諧動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”；田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多麼的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景。

　　清明踏青六年級作文6

春天來了，也迎來了清明節，清明節就是要去踏青，我也踏上了第一次的清明踏青之旅。

這裏的景色宜人，我陶醉在這裏的美景中。想着這次春天踏青的活動給我帶來的喜悅和收穫，我們坐上了車開始了我的踏青活動。

過了好久車才緩緩的停了下來，終於到達的目的地；同學們就蜂擁着下了車，好不容易下了車，我開始大口呼吸新鮮空氣。

剛進入花港觀魚，迎接我的是大片大片的綠色，猶如綠色的屏障，而就在屏障裏出現一一支白色的櫻花，就象是來迎接我們的。走過這片櫻花地，我來到了紀念館。

紀念館的右邊就是一個充滿書香古味的書房，這不禁讓我想到了馬一孚先生一定很愛書吧；於是講解員阿姨開始爲我們講解，原來馬一孚是浙江會稽人，也就是今天的紹興人，他是一位國學大師，精通8國語言，精於書法。生於1883年，1967年逝世。享年85歲。我擡頭望去，上面就是馬一孚創作的浙江大學校歌：大不自多，海納江河，惟學無際，際於天地……是啊，學習無止境。

我們活蹦亂跳的看着各種美麗的景物，就這樣我們參觀了所有的景點，這時也是我該回家的時候了，就這樣結束了我的踏青之旅。