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【必備】《春節》六年級作文九篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的《春節》六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】《春節》六年級作文九篇

《春節》六年級作文 篇1

我盼星星,盼月亮一直都期盼着春節的到來。

我期盼中的春節,是最熱鬧的。大街小巷張燈結綵,家家戶戶的門上都張貼着一幅幅春聯,人們歡聲笑語。小朋友在一邊放鞭炮街邊的一些小商家在買着各種各樣的春聯和鞭炮。超市裏也有許多人紛紛趕來買年貨,小孩子們都拿着自己喜愛的禮物活蹦亂跳的大街上的每一個人的開開心心的,可高興了。

我期盼中的春節親情是最濃的,每年的大年三十,我們都會去親戚家串門。一家人都圍着桌子吃着爸爸媽媽親手做的飯。每年過春節我們一家人都會坐在電視機的面前看着充滿樂趣的春節晚會。還要去給長輩去拜年,等着他們發壓歲錢。每一次都是我一馬當先的去領壓歲錢。

我期盼的春節是最美麗而又是最漂亮的。每年的除夕之夜,五顏六色的禮花和鞭炮都綻放在夜空中。有的像含笑的鮮花在開放,也有的像一簇美麗的珊瑚真是形態各異呀!天上的禮花砰砰的在作響,地上的孩子們都哈哈大笑。

我期盼中的春節的飯菜也是最好吃,最香的。我和姐姐都是“肉食動物”,一看見爸爸和媽媽做的香噴噴的飯時我和姐姐都忍不住動起筷子。其中我和姐姐最喜歡吃的好吃的就是大盤雞了。每當我們吃大盤雞時爸爸都會問:“好吃嗎,好吃嗎?”我和姐姐都會說:“好吃,好吃!”

我期盼着春節的到來,也希望我過的春節和我期盼中的一樣。

《春節》六年級作文 篇2

哇,春節過喜盈盈!家家戶戶貼春聯,放鞭炮,吃餃子......這些中華習俗是過年不可缺少的步驟。整個村子,都被喜慶的氣氛所包圍着,歡呼聲,鞭炮聲響徹雲霄......

剛到家門口,一幅貼在門上的春聯引起了我的目光:一家和睦人長壽,萬事順心福氣多,橫批:一帆風順。多好的春聯呀,春聯包含着祝福,是我國特有的文學形式之一,它和書法美妙結合,更是中華民族絢爛多彩的民族藝術獨創。春節來臨,千家萬戶都貼上了春聯,希望來年能夠如願以償。這是中華民族長年以來的民間習俗。

走進廚房,一股嗆鼻的味道迎面撲來。只見我看到奶奶彎着疲憊的身軀,不停地用手攪拌肉餡兒。媽媽在一旁幫忙包餃子,她包的好快,不一會兒就包了好幾個,在我看來,一個個餃子就像一張張可愛的笑臉,衝着我微笑,我環視四周,東望望,西望望,無意中發現了牆上貼着一張紙,紙上還畫的有一個神仙,旁邊還有好多的芝麻糖。我好奇地問奶奶,他是誰?爲什麼要祭拜他呢?奶奶告訴我,據民間傳說,人們都叫他“竈王爺”。他因爲犯了錯被玉帝貶下凡間,把人們的好事和壞事一五一十的稟報給天上的玉帝,再根據旨意懲惡揚善。人們祭竈是想讓他“上天言好事,下地保平安”,這也是人們過年要吃芝麻糖的原因。

夜幕降臨,好多的小星星眨着閃耀的眼睛,使天空比以往更加明亮,月亮也又大又圓。鞭炮“啪啪”的響着,讓我想起了鞭炮的傳說:在很久很久以前,山裏有一個妖怪叫“年”。它每年都要吃小孩。人們爲了躲避它,後來知道了這個妖怪最怕響聲,人們便用鞭炮來驅趕它,希望它不要再來打擾人們的生活.鞭炮是驅瘟逐邪的音響工具。鞭炮讓我家多了一些喜慶與歡樂。

過了不久,鞭炮放完了。一股香氣沁人的氣味撲進了我的鼻尖。哦,原來是餃子出鍋了。我迅速跑進廚房,奶奶告訴大家,一些餃子裏包的有蜜棗,花生,硬幣......我迫不及待地吃了一個餃子,好甜呀!我吃的餃子裏包的是蜜棗,蜜棗代表來年的生活幸福美滿,甜甜蜜蜜。媽媽吃到了硬幣,表示來年一定會財運亨通。爸爸和弟弟都吃到了花生,說明他們一定會健建康康。餃子裏,不同的東西,代表的意義也就不同,這些是人們的美好祝願與希望。

晚飯後,一家人和和氣氣的坐在一起看春節聯歡晚會,快樂的度過了這個喜意融融的春節。

《春節》六年級作文 篇3

在春節的時候,每家都很熱鬧,我的家裏也並不例外。

春節是每年必過的節日,也是大人和小孩最喜歡的節日,大人們可以在一起聚聚,小孩呢?就是有了新衣服和壓歲錢啦!那可是我們的最愛哦……

中午的時候,姑姑們來到了我家裏,還有他們的兒子和女兒,不過,都比我大哦!我在家裏是最小的了,在一起好好的吃一頓中午飯,再喝點兒小酒,多爽呀!我們呢?就是大魚大肉的吃,吃的飽飽的,吃完了之後呢?就說“恭喜發財!紅包拿來!”大人們呢就必須得要把錢給我們,不然我們就不會走的。

下午呢!就和和氣氣的在一起打打牌,一起撮合撮合牌技,我們小孩呢,就在電腦桌前痛痛快快的玩一場,再出去到小店裏買幾盒摔炮,就一路走一路玩,想想一年才聚在一起沒幾次,現在聚在一起了多不容易啊!所以一定要好好珍惜。

晚上呢!還是大魚大肉的吃,可是我們小孩沒到這個時候最苦惱,因爲我們下午的時候都會去買一些零食吃,所以根本就一點也吃不下去飯,但是怎麼逃也逃不出大人們的手掌心呀!只好聽嘍!但是我怎麼忍心讓我的肚子撐的和豬八戒一樣呢?聰明的我想出了個辦法來對付他們,我們在飯的下面放上很多很多的菜,上面在鋪上一層潔白的米飯,誰還知道呢?

到了晚上小孩們聊聊天,大人們還在不停的打牌,個個臉上都露出了高興的笑容……

《春節》六年級作文 篇4

“春節”對於咱們中華民族來說是一個非常重要的節日。在這個節日裏,大家歡聚一堂,熱熱鬧鬧的,一派祥和。

“放鞭炮,吃年夜飯”可謂是過年的“重頭戲”了。瞧,現在才下午五點鐘,奶奶卻已經忙活起來了。再看看客廳裏,大人們正開心地談天說地,小孩們則聚精會神地盯着電腦……隨着一盤盤佳餚陸續上桌了,咱們才意識到準備放鞭炮了。看着爸爸從箱子裏拿出了一大卷的鞭炮往門外走去,我趕忙攔住爸爸,說道:“爸爸,這回讓哥哥來點燃鞭炮如何?”爸爸看向哥哥,卻見哥哥正使勁地搖頭擺手。爸爸看着他說:“一個男子漢,這麼怕死幹嘛!”說着,把手中的鞭炮遞給他並把他往門口推。見他那十分無奈的樣子,我不由的覺得好笑。在看看他的動作:還沒點燃就跑的遠遠的。第二次點鞭炮時,幾分鐘過去了,怎麼還沒點燃?原來啊,這緊要關頭打火機卻“掉鏈子”了。第三次終於點燃了,只見哥哥早已跑到一棵大樹後面,探出顆腦袋遠遠地望着那鞭炮。咱們看着他的樣子忍不住開懷大笑起來。鞭炮聲漸漸消失了,大家情不自禁地鼓起掌來。原新的一年開開心心、平平安安吧!回到家中,看到那滿桌的菜餚,數了數竟有十八道菜,大家都驚呆了,入座後,只見爺爺拿出了一瓶茅臺酒來,與大家品嚐、分享。只見大人們紛紛拿出了紅包遞給咱們並送上祝福,咱們也互相的道謝、祝福。然後,便美美的吃着年夜飯,其樂融融。

瞧,這就是咱們家充滿歡笑的春節。

《春節》六年級作文 篇5

春節到來了,在這期間,大家都是喜氣洋洋的,家家戶戶貼對聯、放鞭炮、吃餃子,還要到親朋好友家拜年。這就是我一年中最快樂的時光。

今年春節,我早早的從暖和的被窩裏爬出來,刷牙洗臉,穿上漂亮的新衣服,就要去奶奶家拜年。到了奶奶家,便快樂地說一聲:“奶奶,新年快樂!祝你和爺爺福如東海,壽比南山!奶奶笑着說:“新年快樂!我的乖孫女又長大一歲了!”說完便給我找糖吃。

去玩奶奶家,便要去姨奶家了。我敲了敲門,姨奶剛開門,我便說:“姨奶,新年快樂!祝你天天開心,永遠健康!”姨奶笑着揉了揉我的頭髮:“新年快樂!你的嘴可真是越來越甜了!快進屋吧,外面冷!”進去後發現張馨妍姐姐也在,便說了一句英文:“HappyNewYear!”姐姐笑了:“HappyNewYear,too!”她又說:“你會唱《新年好》嗎?”我不屑的說;“英文版的我都沒問題!”姐姐讓我唱,我清了清嗓子,便開始唱:“HappyNewYear,HappyNewYear,HappyNewYeartoyouall!Wearesinging,wearedancing,HappyNewYeartoyouall!"不懂英文的媽媽問:“你在唱什麼呢?”姐姐說:“我來翻譯成中文歌曲吧:新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好!我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!”屋子裏響起了陣陣掌聲……

我們又去醫院看了叔叔,我說:“叔叔,新年快樂!祝你早日康復!”叔叔笑了:“新年快樂!祝你早日長大!”我說:“我又長了一歲,就要長大了!”大家笑了……

我們又去了所有朋友家,大家喜氣洋洋的。每到一家,我都會說一些祝福他們的話。我知道,這些話並不是靈丹妙藥。握住病人早日康復,他們未必真的能恢復健康;我祝他們天天開心,他們更不可能沒有煩惱。但是,這一句句的祝福飽含了我對他們的關心和喜愛,給予了他們精神上的鼓舞。

儘自己的所能去祝福別人吧!世界因祝福而精彩,春節因祝福而溫馨。告訴你一個小祕密:我在春節裏最快樂的事,就是祝福別人和被別人祝福!

《春節》六年級作文 篇6

中國的節日有很多,如:元宵節、端午節、中秋節等,但是,家鄉的春節最讓我着迷。

剛到除夕,外面傳來了噼裏啪啦的鞭炮聲,爸爸把我從溫暖的被窩中拽出來,讓我和他一起貼春聯。

出門一看,鄰居家的對聯真有詩意:“平農二雨值千金,和順一門有百福。”橫批:平平安安。於是爸爸貼春聯,我給爸爸做助手。我們貼完上聯貼下聯,再貼橫批,最後爸爸把大大的“福”貼在門中間。我忽然發現,爸爸把福字貼倒了,於是我對爸爸說道:“爸爸,福倒了。”爸爸聽了笑了,說:“你再說一遍。”於是我又說一遍,之後恍然大悟,原來是爸爸故意的呀!我們貼的對聯,上面的話非常吉祥,紅彤彤的,給節日增添了喜慶的色彩。哈哈,貼完春聯後我們又下樓去放鞭炮。

吃完早飯後,我和父母去街上溜達,看見街上有各種好看的東西。如:小玩偶、藝術品等。那些東西顏色很多,紅的、黃的、綠的、粉的等等,五彩繽紛、絢麗奪目。

我們去給奶奶拜年,到了奶奶家時,奶奶、叔叔、大姑、二姑他們都在。大家給了我好多的壓歲錢。他們給我壓歲錢時,都說些祝願的話,我感到親情的美好。收完壓歲錢,我就去和奶奶家樓下的小朋友放鞭炮,小朋友們玩得十分開心。

不知不覺到了晚上,一家一起看出節聯歡晚會。春晚的節目可真精彩,有雜技、歌曲、小品、舞蹈、相聲等等。電視裏不斷地發出笑聲和掌聲,我們在電視機旁也不斷髮出笑聲。

到了九點,大家包帶錢的`餃子。那些餃子,白白胖胖,像元寶一樣。到開飯時,我竟然吃出了六個一元硬幣,大人們都誇我有福氣。

春節多熱鬧啊,多麼美好,我愛家鄉的春節!

《春節》六年級作文 篇7

春節期間,出去遊玩的人車水馬龍,堵得讓人懷疑人生。出門拜年的人也有不少。無論做什麼事,美食總是排在第一位。俗話說得好,“民以食爲天”,我就走近了美食,開始一段難忘的舌尖上的旅行。

我心想:這次去親戚家玩,一定有不少好吃的來招待我們。這下我們終於可以大飽口福了。

精美糕點

看着桌上的糕點,我不禁嚥了咽口水。你瞧這些年糕有着如此雪白、光澤的皮膚。紅糖饅頭們猶如一位位驕傲的戰士。點綴着的紅糖,便是它們充滿熱血的勳章。一個個糉子被棕葉緊緊地摟住,顯得格外飽滿,露出自己雪嫩的肌膚。這些糕點們整裝待發,這怎不讓人怦然心動?

萬肉爭霸

這一桌子佳餚,當然少不了肉了。肉國請出不少成員出宴,而且還專門辦了個爭霸賽,只見肥滿的豬肉上臺宣戰。鴨肉依然出戰。牛肉、羊肉也不甘落後,也先後上了場。這些勇士們在臺上耀武揚威,大顯身手,冠軍會花落誰家呢?

海鮮盛宴

既然“肉肉”們都來到了現場,海鮮們也有些按耐不住了。海鮮的大部隊也出動了,它們說:“誰說我們是蝦兵蟹將?我們的實力可是不容小覷的。今天我們就要與你們一決雌雄,分個高低!”

糕點們口感很好,甜得沁人心脾;肉類的肉質優,吃了以後回味無窮;海鮮們更是新鮮,嚥下去後,它的鮮味還在口腔中迴盪。

這次舌尖上的春節,參加的“選手”們既“優秀”,又透露出節日的氣息。

《春節》六年級作文 篇8

春節是一年的開始,到處呈現一派喜氣洋洋的景象。

當除夕午夜交正子時,新年的大鐘敲響了“咚咚咚……”頓時,整個大地上空,煙花炮竹聲,響徹雲霄。“紅、橙、黃、綠、藍、紫”不約而同地出現在天空。各種顏色交織在一起,令人眼花繚亂。仔細看,有的像劃過天空的流星,有的像綠色的珍珠傘,有的像掛滿銀花的火樹,有的像一個花球含苞欲放……把整個天空照得通明。我和孩子們一起活蹦亂跳地去放煙花。這時,屋內是通明的燈火,屋前是燦爛的火花,屋外是震耳欲聾的響聲。我們放煙花放到天亮。正玩得高興時,媽媽叫我吃湯圓,寓意是“像一個大湯圓快快樂樂地滾年,轉大運”。

吃完湯圓,我就去拜年,我還領了許多紅包呢!

晚上,我們去逛花街,猜燈謎。只見街上張燈結綵,到處是人的海洋,到處是花的海洋;到處是燈的海洋。火樹勾畫去城市的輪廓,既清楚又朦朧。近看,那一棵棵樹上面綴滿了星星般的小燈,猶如開滿了一排排金色的、橙色的、銀色的、紅色的……小花。遠望,又像一團火焰燃燒在夜色的城市。

最漂亮的是湖面是各色的小燈倒映在湖裏,像一條條美麗的綵帶。微風吹過,手裏泛起漣漪。美麗的綵帶便飄飄蕩蕩,像夢幻般一樣。一羣羣小朋友,身穿着漂亮的衣服,手裏拿着風車,拉着大人的手,高興地欣賞着美景

我們一路欣賞,不知不覺走到了大廣場,只見廣場成了花的海洋,羣花中的佼佼者當然要數菊花了。我走進菊花園,真令人目不暇接,有紅的、白的、黃的,還有黑裏透紅的,白裏摻黃的。菊花不僅姿態各色,還是形態各異的。有的含苞欲放,有的羞羞答答,有的三完成羣,有的一枝獨秀。真是千姿百態,惹人喜愛。人們邊欣賞,邊拍照。

啊!春節好一派喜慶祥和的日子!

祝願全國人們的生活天天紅紅火火、美美滿滿。

《春節》六年級作文 篇9

下午作文課寫什麼呢?學生剛過完春節,興奮的勁還沒有下去,正好文苑圈子徵集《春節那些事》,那就拿來作爲命題作文吧!

下午來上課,學生已預備好了,我給大家說到:“新年的鐘聲漸行漸遠,但是春節那隆隆的炮聲一定還響在你耳邊,好看、好玩的事情一定有很多,希望拿起你手中的筆當作照相機珍藏起你美麗的回憶吧!”然後讓學生談談這篇文章該怎麼寫?尹秀壯回答道:“應該寫兩件事”,李永凱回答道:“第一件事要寫得詳細,第二件事要寫得簡單。”

尹秀壯又問道:“怎樣讓開頭和結尾寫得更精彩些?”班裏的其他同學無人應答,我就說到:“根據文章的內容和材料而言,有時候是開門見山,直奔主題;有時候是運用總分總的形式先總說;結尾有時要與開頭呼應,有時總結全文。總之,你要根據文章的內容和材料而定。”很快同學們就進入了寫作狀態,我也把常規要求寫在黑板上:

第一:書寫工整

第二:書面乾淨

第三:敘述清楚,開頭結尾要完整,寫得有條理。

第四:字數不少於兩頁500字

很快同學們進入了寫作狀態,不到40分鐘,學生大多數完成。第二節後學生相互批改,我又給學生們提出批改要求:

第一:瀏覽全文,圈出錯別字並批改。

第二:用波浪線畫出好的段落和精彩的語句。

第三:把認爲不通順的句子改流暢。

第四:對整篇文章進行評價,先總結優點,再說不足,批語不少於100字。

學生分小組批改,學生有條不紊地進行,我也來回巡視,隨即指導學生,最後我評出四篇相對好點的文章,讓小作者本人上臺朗讀,有的不願讀,就讓小朗誦家劉永惠同學來讀。