【熱門】我的理想六年級作文

我的理想六年級作文1

你的理想是什麼？這是一個有着無數個答案的問題。一個人就可能有好多種答案，比如說我。在一年級的時候，我對這道題的答案是“開一家德克士”；在我二年級的時候，我對這道題的答案是“當老師”；在我三年級的時候，我對這道題的答案是“當空姐”；在我四年級的時候，我對這道題的答案是“做蛋糕”；在我六年級的時候，我對這道題的答案是“當一名作家”。我現在的理想就是當一名作家。

當一名作家這個理想是因爲我愛看書，在我五年級的時候，我已經看不少書了，正因爲看書多，才萌發起當一名作家的願望。但是，因爲看書少，因爲喜歡吃，物質糧食“戰勝”了精神糧食；六年級了，看的書更多了，看起書來是“讓我看我就看，不讓我看我還看”，而五年級時，卻只是“要我看我就看，不說要我看我就不看”的思想，這時候，精神糧食“戰勝”了物質糧食。理想由當做蛋糕的人變成了當一名作家。

假如我是一名作家，我會寫一本特別的書，這本書的名字叫做《讓不愛看書的孩子變成愛看書的孩子》。內容寫的是什麼呢？先是編一篇漫畫，寫一個不愛看書的孩子由小學生到老年的經過，再寫一個愛看書的孩子是怎麼樣的，然後再寫一點文字小笑話，更能吸引往下看，再寫一些勵志小短文，還要再寫短篇小說，再是中篇小說，最後是長篇小說。我爲什麼會分的這麼明確呢？因爲我寫的順序就是我愛上看書的過程。

假如我是一名作家，我還會分階段的寫，就是按照小學生看的書（一二年級）—小學生看的書（三四五年級）—小學生看的書（六年級）—初中生看的書（七八年級）—初中生看的書（九年級）—高中生看的書這樣的順序寫，因爲現在看書總是不知道哪一本適合自已看，哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書，那豈不是在浪費錢？我在寫的時候把階段分好，這不就減少因買錯書而浪費的錢財啦？

假如我是一名作家，我會努力的寫書，用掙的錢幫助一些沒有錢讀書的孩子，讓他們獲取知識。因爲現在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒錢而不上學。

……

如果我長大真的是一名作家的話，我一定要完成我寫下的願望。我愛讀書！我一定要讓更多的人熱愛書！

我的理想六年級作文2

山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！

一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的遊戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大後當一名優秀的人民教師。

我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。如果我的理想實現了，我要耐心認真教好每一位學生，讓學生們逃脫對學習的煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，讓他們學習更多的科學文化知識。另外我也要教會我的學生們如何做人，讓他們有一顆善良的心，繼續發揚中華民族的美德，讓他們都成爲國家的棟樑。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰痠背痛、腿抽筋，我也心甘情願。

有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，向理想進軍！

有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終纔會乘風破浪直達成功的彼岸！

我的理想六年級作文3

每個人都有理想，小孩們的理想是快快長大，青少年們的理想是考一個好學校，大人們的理想是怎樣幹好他們的本職工作，可我的理想那可不一般……

別人的理想可能在小學甚至兒時就已經想好，而爲之去努力了，但是我的理想卻總是不確定，可能是因爲我所處的教育程度的不同，我的理想也會爲之變動吧。

記得小學時我們上了一節語文課，課後我一人坐在我的位置上，默默沉思着我的理想，最後我決定了我的理想，是當一名人民警察；今年，我爲我的人生做了長遠規劃：第一從現在起，上課認真聽講，絕不做小動作；第二要在班級中排在前列，並保持住。記得在一節英語課上，我的英語老師啓發了我，老師問我：“What’s your ambition？”我的回答是：“It’s to be an English teacher，like our’s Ms liu。”我的理想是當一名英語老師，向我們的劉老師一樣。

我的理想不一般吧！是一項奉獻自己，辛勤哺育“祖國花朵”的工作——教師！

我的理想六年級作文4

蘇格拉底曾說過這樣一句話：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”我們的未來就是要有一個理想爲目標，需勇往直前，努力奮鬥，方可擁抱理想。也有的人想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的人想當一名醫生，救死扶傷，想把癌症變得像治感冒一樣容易治療；還有的人想當一名天文學家，在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。

要想當一名作家，那可是一件不容易的事！想成爲作家並不簡單，成爲作家是有一個漫長的過程。它將會充滿艱辛，充滿苦澀，有許多坎坷等着我。記得有人說過：一代代作家有豐碑也有高牆。豐碑可以供人敬仰，是人們尊敬；而高牆會使人退縮和恐懼。要想翻過高牆，心中需充滿自信，要有持之以恆的決心和堅持不懈的毅力才能做到。

當然，想當作家必須要具備寫作能力，要紮實基礎。所以我在平常的學習生活中，時刻堅守着多聽、多看、多思、多練的理念。我一直堅持多看書，積累好詞佳句，並對自己寫的習作做一些自我點評。要抓住生活中的小事，收集可用的素材。“讀萬卷書，行萬里路”，世界這麼大，爲何不出去看看呢？所以我四處遊覽，並對一些家進行採訪，瞭解當地民風民俗，爲以後做積累。並且我有空時可以寫作文，讓我的未來奠定基礎，孫中山“不懂就要問”，所以我還向老師們請教，得到了許多收穫。

我小時候，總能看到一本本五顏六色的書，我的心裏便留下了理想的種子——我將來要當一名作家，寫出最好的書送給大家！從此以後，我一直爲這個理想奮鬥着；三年級時，我漸漸領會到作文的魅力。要想寫好作文，運用細節描寫，寫出真情實感，這樣作文才會有美感，於是我以寫好作文努力着；到了現在，作文寫得寫得有了樂趣，每個段落寫得很有感情，我有時借鑑別人寫的作文，與自己的作文相對比，汲取別人的精華，讓我的作文寫得更加優美，我感覺我離夢想不遠了。

總而言之，通往理想的彼岸是非常艱難的，但我並不會爲這個理想所付出的一切而後悔，因爲我相信“有志者事竟成”，只要我努力，就一定會擁抱我的夢想，反之，如果你不付出，那麼理想就會變成泡沫，一文不值。

我的理想六年級作文5

理想，是江河中的航標，是波濤起伏大海中的一艘小船所想到達的彼岸，是每個人一輩子追求的目標。有了理想，生活纔有方向，學習纔有動力，人生纔有價值。

世界上不乏名人志士，每個人心中也都有各自崇拜的人。我最欣賞崇拜的是比爾蓋茨偉大的比爾，比爾是編程師的出身。當然，我的理想，也就是狂妄地要成爲第二個“比爾蓋茨”。

志向就像羅盤,興趣就像風帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。之所以我會選擇這一條路，那是因爲我迷上了電腦。那是幾年前的一件事情。

那時候，我還是一個一年級的“小可憐”，什麼都懵懵懂懂。但是，在我房間卻有一臺動都不能動的電腦。那是舅舅的“淘汰”品，爸爸媽媽說是輻射大，不給玩。可是我卻懷着一種好奇，手癢癢，想去摸一下，敲一下，操作一下。於是我便跟媽媽打了賭，我要是贏了就給我玩，輸了則以後都不提。不用說，還是我厲害，“青出於藍而勝於藍”啊！到了晚上的時候，我開始做媽媽習題，習題非常多，媽媽對我的學習抓得很緊，每天不是要求做數學題，就是做語文練習冊。我可是“身在曹營心在漢”呀，雖然我正做着題，卻目不轉睛地望着電腦，不一會兒便發起呆來。直到媽媽推門進來。“怎麼才寫了豆丁點的題呢？你怎麼回事啊？嗯？”媽媽嚴厲地審問着我。但是，我終究瞞不過明察秋毫的媽媽，她問我：“你是不是想玩電腦？”我點了點頭，哀求道：“老媽，你答應過要給我玩的，更何況我連這電腦裏面賣的什麼藥都不知道，給我玩玩吧！”，媽媽不知所措，她愕然想起了對我的承諾，但死要面子的她，爲了給自己個臺階，便說：“玩是可以，但作業做完了再說。也不要玩那麼長時間，看電腦影響視力，輻射太大，記得早點睡！”我高興得一蹦三尺高，因爲我的作業早就爲了這個時刻而準備完畢了。打開電腦後，那奇異多彩的虛擬世界令我眼花繚亂，驚羨不已。但好動的我，總壓抑不住自己的興奮，左點點，右點點，點到這臺電腦“打結”了，我在慌亂之下更加急，急的就像熱鍋上的螞蟻。因爲我對電腦系統管理這方面來說簡直就是一個大菜鳥。所以手忙腳亂之下，只好狂按鍵盤，瘋砸鼠標，嘴裏罵着那不爭氣的東西電腦。弄着弄着，他自己又恢復了，真是令我一團霧水！他真得是太神奇了，任我宰剝，都可以自動修復錯誤，真有趣！於是我和電腦就展開了這樣一個奇妙之旅，也就萌發了當一個編程師的念頭。

我的理想六年級作文6

列夫·托爾斯泰曾經說過一句話：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。而我理想的方向就是當一名電子工程師。

你們想知道我這個理想是怎麼來的嗎？哈哈，那我就告訴你吧。其實呢我這個理想主要是來源於我的爸爸，他是一名不折不扣的汽車電路工程師，由於它的技術非常的精湛，所以每天都會有好多人來找爸爸修汽車。那時，我的好奇心又起來了，爸爸每天下班回到家，我總是問爸爸：爸爸，爸爸，你是怎麼把車修好的呢？但爸爸卻告訴我說，只要你學會了你就明白了，於是，上一年級的時候，因爲課程很少所以天天就看爸爸修東西，後來就越來越感興趣了，從而產生了這個興趣。

爲了實現這個理想，我也做出了很多努力。只要一有時間，我就專心致志的看這方面的書籍，但我都是囫圇吞棗地看，也嘗試着用電烙鐵焊接東西，也逐漸做出了一些奇妙的作品。五年級假期的時候，我專門搞出了一個多功能的電子鐘，註冊那天，我把它帶來到了學校，也得到了同學們的認可我這個作品做得很好。

雖然我這個理想非常好，但也有人反對我學這個。一次，是星期六中午的事。正當我高高興興的調試好我的電子鐘的時候，突然傳來了一個叫聲：兒子出來吃飯了。

哦，我知道了。我說，但是屁股好像塗滿了502膠水，把我和凳子緊緊的黏住，怎麼也不放開。

媽媽見我沒反應又叫了一聲，但這一聲聲音更加大了。

但我還是無動於衷，怎麼也不肯放棄，還在努力的搞。

這下可好了，媽媽又發火了，衝進我的房間裏大聲叫：怎麼叫你都出來吃飯呢？是不是屁股又癢了呢？如果你再不出來的話，你信不信我把你這堆臭垃圾統統拿去賣掉。

我怕媽媽真的會把我這些很有用的東西賣掉，就乖乖的照着媽媽說的擦臺吃飯。然後狼吞虎嚥地把飯吃完，並沒有像媽媽一樣細嚼慢嚥。匆匆吃完後又繼續弄我的東西，媽媽只好不再說什麼了。原來媽媽只是擔心我的學習成績降下來。

我一定會更加的努力去實現這個偉大的理想。

我的理想六年級作文7

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執着。爲了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成爲現實。

童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身着白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區裏瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終於在草跺裏發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說後很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在牀上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什麼纔好，只知一個勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以後我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。

在成長的過程中，如果，努力，那麼就會進步，我離我的理想越來越近了，我懂得了——在家長生病時，去幫助，在同學受傷時，去包紮，在別人跌倒時，知道，如果去快速的解決問題……

俗話說：“理想是人生的導航！”醫生啊，多麼崇高的職業啊，如果做醫生可以挽救下一個個鮮活的生命，那麼，我願意！

我的理想六年級作文8

中國古時候有個軍師叫諸葛亮的說過：“才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。”每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名老師。

我想當一名老師，主要有兩點原因：原因一、因爲我想做一名老師，所以必須聽課認真初中，作業細心完成，只有這才能學到知識來教學生，在自覺聽課中，我也可以學到知識。豈不是一舉兩得！原因二、老師是學生的好榜樣，老師身受着教育好祖國的'花朵，人類的下一代這個艱鉅的任務。老師不只是和同學們上課那麼簡單的，當老師還要備課，如果我當了老師，我一定不會給過多的壓力給學生們。因爲我曾經看過一幅漫畫：一個青年病了，躺在牀上說：有病真好。在他的房間裏，有許許多多的音樂樂器、毛筆、掃描本和習題。這個青年就是有太大的壓力才導致他喜歡病的時候，所以我想教好學生，一定不會給他們太多壓力。

我想到做老師，就非常興奮。但是，怎麼樣纔可以使我將來真的成爲一名老師呢？我想了很久，終於想出了三個努力方向。首先：現在每天都要認真地聽老師講課，遇到不懂的問題要深入研究，可以請教老師和家長，可以上網查書找答案。然後，在課後和有時間時多做一些練習，鞏固知識，增加知識，在做老師的時候纔可以教導好學生。最後：報興趣班，在週末去一些培訓班，學習課外知識。

只要我爲了做老師堅持好的，改正錯的，那纔有可能將來做一名老師，來教好學生。

我的理想六年級作文9

理想是什麼？理想是目標，沒有了目標，就沒有了方向，盲目地再人生的十字路口上徘徊；理想是陽光，沒有了陽光就沒有了希望；理想是希望，沒有了希望哪來的快樂。一個人是不可能沒有理想的，沒有了理想人就不可能生存下去。

我的理想是當一名作家，從小學開始我厭惡學習，不會寫作文，看到作文就頭疼，作文總是被修改許多，甚至幫我寫。不久我的轉折點到了-----我的作文進步了，直到小學五年級的創新作文比賽，我的作文就突飛猛進，我在比賽的時候我打了草稿，我給父母看了，他們連稱寫得好，我就變得更加自信了。

初中三年，我被老師鼓勵寫作，每次作文都打了A+，還說我的文筆不錯，從此奠定了我的理想是作家的想法。爲了能夠當上作家，我每寫一篇作文都投稿在E度作文網上，每次都寫得一般，但是卻發表了，我自己都沒有想到，我高興地一蹦三尺高，以至於我更喜歡寫作了。我喜歡和大家一起分享我的快樂，發泄我的憂愁，所以我要將它寫在紙上。讓自己充滿力量，真正的實現我的理想。

你們自己有理想嗎？理想可是每個人的目標，要爲目標而努力，俗話說：“努力了不一定成功，不努力一定不會成功。”當然自信和傾聽意見也是不可缺少的，如果缺少這些，理想就難以實現。想要實現理想嗎？你只要做到努力，自信，善於傾聽別人的意見就行了。加油！相信自己一定行！

我的理想六年級作文10

我的理想是做一名歷史學家，一位理性達觀的歷史學家。

從小我就喜歡閱讀，上小學後媽媽給我訂了《探索歷史》雜誌。雜誌上經常登載歷史故事和歷史小知識，譬如《趙氏孤兒》、《不破匈奴誓不還》等，還有和讀者互動的小環節，看起來一點兒也不枯燥無味。可以毫不誇張地說，這本雜誌引領我進入了歷史的殿堂，吸引着我去探索歷史的奧祕。從此，我就和歷史結下了不解之緣。

有一次在郊外拍藝術照。閒暇之餘，我和負責化妝助理的姐姐聊開了。“姐姐，你知道餃子有哪些別名嗎？”大姐姐想了半天也沒想出來，“哈哈，告訴你吧，餃子在東漢時期叫做嬌耳，唐代時叫湯中牢丸，元代叫時羅角兒，明朝時叫粉角，清代時叫做扁食兒、煮餑餑。”看着大姐姐一副恍然大悟的樣子，我忍俊不禁，得意地搖晃着身體，哈哈大笑起來。

去年六月份，我和媽媽去十三朝故都——西安參觀了秦陵地宮和世界第八大奇蹟——兵馬俑。聽導遊說，如果把地宮全部發掘出來，它的面積會比兩個澳門還打。而銅車馬的工藝之複雜、製作之精巧更令我折服。我被深深地震撼了，古人是多麼有智慧啊！在工器具不夠發達的條件下，他們是怎麼製作出如此精美的銅車呢？圍繞着秦俑的修築還有幾個歷史疑點，比如，秦始皇陵有多深？地宮位置究竟在哪裏？我這個小歷史迷也在關注着這些問題的答案。

現在流行穿越劇和穿越小說，如《步步驚心》《宮鎖心玉》《宮鎖珠簾》等等，情節雖然精彩曲折，單有一部分故事情節卻出現了和歷史不搭的穿幫描述。比如在《宮鎖珠簾》這部戲裏，十七阿哥胤禮對着一幅畫，說花上兩個年齡相仿的小孩是他和四阿哥胤禛，可在歷史上，四阿哥生於1678年，十七阿哥生於1697年。十七阿哥出生時胤禛就已滿19歲，而畫上的孩子卻看起來像是4、5歲，但十七阿哥在這個年齡時，四阿哥至少在20歲以上。難道四阿哥胤禛，這位偉大勤勞的雍正大帝野返老還童，穿越了一把不成？這麼大的一個錯誤，難道歷史顧問根本沒看見？或是有意避之不理？要知道，有一些觀衆就是靠這些穿越劇來彌補歷史知識的，居然存在這樣的錯誤未免誤人子弟。

可不要以爲我想做歷史學家僅僅是爲了炫耀知識。古人云：以銅爲鑑，可以正衣冠；以人爲鑑，可以知得失；以史爲鑑，可以知興替。歷史是過去發生的事，它已經不可能再恢復了。但我們不應該忘記歷史。探索並認清歷史的真相，從中吸取前人經驗和教訓，以預測未來可能發生的災難，尋求正確的社會發展途徑，爲人類造福，不是非常有意義的事情嗎？所以，我的理想就是當一名不斷追求歷史真相、領悟人生哲理的歷史學家。