【精選】六年級的作文300字集合八篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

它不像柳樹那樣迎風招展；它不像棗樹那樣開花結果；更不像槐樹那樣香味四溢，但它堅韌不拔，無私奉獻。它――就是白楊樹。

春天，在鄉村，許多人在路邊種上白楊樹苗，它們的根深深扎進泥土和岩層，讓它們爲路人提供遮風擋雨，提供一片陰涼，爲隔壁灘貢獻一分力量。

夏天，楊樹長出了片片綠葉兒。夏天到了，楊樹苗細小的樹幹，被風颳斷了，但是它風不怕，雨不怕，高高聳立。我這時想到了《白楊》這篇課文，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖，這正是它高貴的品質。

秋天，它的葉子更多了，樹幹又粗了許多，樹也更高了，但葉子卻開始黃了起來。孩子們在樹的周圍跑來跑去，秋風拂過時，樹葉“沙沙”作響，像曲悠悠的小令。

冬天，它的樹葉早已落光，樹也變得光禿禿的。我爲它感到惋惜。它好像在笑着說：“沒關係，我的葉子落在土地裏，它就會醞釀力量，明年再長出來。

白楊樹是無私地戰士，頑強的守護着這片土地，堅韌不拔，無私奉獻。

我愛美麗的白楊樹！

六年級的作文300字 篇2

在我的生活中，有一個不可或缺的夥伴，它有一個靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點綴着一個個黑色的小斑點，它就是一隻可愛的斑點狗———小奶牛。

還記得剛把它抱回家時，它纔剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進奶瓶裏，我把它抱在懷裏，餵它喝，它慢慢地吮吸着牛奶，有時，它還會把我的手指含在嘴裏輕輕地摩擦着它的牙板。過了幾天，它睜開了眼睛，會在地上爬了，可是它爬了一會兒就摔倒了，可是它不放棄，繼續向前爬。漸漸的，它長大了，它的叫聲再也不像撒嬌似的了，成爲了一隻強壯的斑點狗。每次放學回家小奶牛都會把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對我說：“歡迎！”

在雙休日，我會帶着小奶牛到公園玩丟球遊戲，我讓它聞聞球的毛味，然後把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。

小奶牛就是我最親密的夥伴，它給我帶來了快樂，而且在我寂寞時，安慰我，陪伴我，我們在相互的陪伴中一起慢慢的長大。

六年級的作文300字 篇3

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”你們聽了一定會問：“這是誰在哭啊？” “是我！是我！我是一條小河！”我會回答說。那我爲什麼哭呢？你們看看我吧：漆黑的流水是我的衣裳，垃圾來陪我做伴，我能不傷心嗎？

原來，我是一條美麗清澈的小河，無論什麼樣的天氣，我都是一條最美的風景線。魚兒在我這兒自由地游來游去，小朋友們在我身邊的綠草地上快樂地奔跑着………… 可是……有一天人類在這塊綠草地上建起了一座座大工廠，這些工廠一來就不做好事，它們排出的有毒物質，既污染環境又傷害了人們的身體。

不但這樣，它們還釋放出工業污水，污染了我把我變得漆黑漆黑的嗚嗚嗚……更可恨的是那些人類還往我這投垃圾，陪我的小魚死的死，逃的逃。 就這樣，我就成了一條最扎眼的河。人類啊，醒醒吧！看看你們的“傑作”！你們應該行動起來，保護美麗的大自然！

六年級的作文300字 篇4

我好想有個自由空間！這是孩子們的一個夢想。六年級這個壓抑的學習生活已讓我們喘不過氣了，自由分配的時間自然少了許多，有的同學說：“當然了！六年級可是人生中的第一個轉折點，失敗了，你就無法再站起來。”沒錯，他說的非常對，但是，你們有沒有想過，這樣做會給我們造成哪些必然的損失呢？

如果一天到晚的我們埋頭苦幹，我們就根本無法再控制自己：我們會在寫字時把頭埋在書本上，使眼睛近視；我們會再感到厭煩的時候和同學傳紙條或小聲聊天；我們會不寫作業，因爲我們覺得在學校做的已經夠多了，沒有必要寫作業；我們會……

可能你覺得我說的有些誇張，但事實證明並不是這樣：有人做過統計，在網吧里人數做多的就佔要面臨一些重要考試的孩子，他們之所以會去網吧，大多是因爲學習壓力太大，想找個地方發泄發泄。

我好想有個自由空間，這樣我們就可以不用一天到晚的學習，在作業堆裏遊蕩；我們可以自己分配時間，做自己想做的事；我們可以和朋友一起，去互相打鬧；我們可以……

如果有個自由空間，我們可以幹很多很多事，可是，你們覺得，根據現在的`條件，可能嗎？

六年級的作文300字 篇5

一星期，兩星期，三星期，這天氣真奇怪，一連下了三星期雨還不停，現在真有些懷念太陽的味道了。難道乾旱的災區的水全部下到我們這嗎?

這雨不但時間長，還特別的大，先開始天上烏雲密佈，太陽早已被烏雲蓋住了，在看戰爭片時經常是這樣。接着，好像颳起了12級的大風。停在外面都齊刷刷的自行車倒了，行人的雨傘被颳得變形了，樹被颳得東倒西歪。家家戶戶都緊閉這窗戶。可風在外面“哭泣”“嗚嗚”在晚上是很恐怖的，窗戶也被風吹得瑟瑟發抖。突然，一條閃電劃過半空，緊接着就一聲驚雷。先是我們嚇了一跳，然後停在樓下的車響了起來。接着就是傾盆大雨，都說春雨可以滋潤萬物，可這哪像春雨簡直是狂風暴雨，一剎那，外面風雨交加，一些沒帶雨傘的行人都向家跑去。這雨對人們的生活影響也挺大的，出去要穿雨鞋了，不然腳就全溼了，但有一些人高興了那就是買雨傘的人生意好了很多，比以前翻了好幾倍。

三星期後的一天中午，烏雲漸漸散開了，久違的太陽終於露出了笑臉。要是這雨下到乾旱災區去，那該多好啊!

六年級的作文300字 篇6

在充滿陽光的校園裏，我有一個特殊的好夥伴。

她是溫柔的，也是嚴厲的。當我生病的時候，她會來我家看望我，幫我補習學校裏學的知識，並且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫務室包紮。但當我作業不認真的時候，她會很生氣，會很嚴厲地責備我，並且手把手教我做題方法，直到我掌握了爲止。

她是友好的。學校裏誰有不會的題去請教她，別管多忙她都慷慨相助，問題再棘手，她也會一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。

她雖然很忙，但是很勤快。她經常幫我們打掃教室，把衛生區管理得井井有條。她每天放學都走得很晚，給個別同學講習題，檢查班裏的門窗，就連學校裏某個同學的自行車沒氣了都要找她，她儼然成了一個多功能的機器人。

她是負責的，也是倔強的。她做事非常認真，每天都來得很早，到班裏看看，如果發現誰沒來又沒有請假，她一定會給那個同學打電話。如果電話打不通，她會想盡一切辦法聯繫周圍的人，甚至會親自找人。

說了那麼多，想必你已經猜到她是誰了吧，沒錯，她就是我的語文老師——吳老師。

在這個充滿陽光的校園裏，我有一個好朋友，她就是我的吳老師。

六年級的作文300字 篇7

小時候，最喜歡下象棋，如果能有機會和“高手”對招，那就更有趣了。

有一次，我遇到了一個“高手”。他很厲害，從一開始，他就步步爲營，沒有給我留一絲退路，簡直把我逼到了死溝。我想出車，但是這樣一來，他的炮就會將我。我若退，他又會進。這可真是進也不行，退也不行。他看我爲難，越是高興，反而幸災樂禍地催我：“小子，你快點啊！”他越追我越急，簡直要泄氣投降了。

也許是絕處逢生，我突然想到一招：我要是上將，他的炮和馬不就吃不到我了？於是我很快出招。他也學我的方法，試圖從我的掌心裏逃走。可是，他萬萬沒有想到的是，我的車就在他的老將前，然後我大喊一聲：“將”他的老將可憐巴巴地成爲我的“獵物”，我贏了這場較量。

那個人說：“小子，你的象棋下得不錯啊！有機會咱倆再切磋切磋。”我說:“好啊！”這件事過後幾天我都樂着呢！

回憶起童年這些快樂的事，怎能叫我不開心呢？

六年級的作文300字 篇8

暴風雨中爲我們撐開的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時，老師卻……老師是黑夜裏爲我們照路的明燈，當我們從光明中走過的時候，老師卻……老師是春天裏給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時，老師卻……老師是太陽底下最光輝的事業，所以我想當老師。

如果沒有老師，哪有現在這麼多國家的頂樑柱、國家的驕傲，誰又何曾爲他們拍手叫好時，想到他們的背後——一雙默默無聞的雙手——老師。每當聽到老師那清脆動聽的話語，每當看到老師那時時微笑着的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的情景時，我就有了一股想要做老師的衝動，儘管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無聞的，這種默默無聞足可驚天動地、響徹雲霄，老師頭上的白髮，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學生們的老師一樣“桃李滿天下”！我要讓學生們每天快樂的學習，讓他們懂得學習的真諦，讓他們自己給自己佈置作業，讓他們考完試都是臉上掛着笑容的！儘管我知道這樣也許很難，但我一定會努力的！

老師是太陽底下最光輝的事業，我長大了，一定要當老師，教育更多的人！