【精品】感動六年級作文600字合集七篇
【精品】感動六年級作文600字合集七篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的感動六年級作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
那天早晨，我揹着書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“***，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我擡頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發着高燒打着點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室裏呆呆地坐着，又急又餓，望着窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾着大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎着向我艱難地走來。
“***，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了。望着“落湯雞”似的媽媽，望着她那青白着的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動着我，教我好好做人，好好讀書……
生活中讓我感動的是有很多。春天百花齊放給我美的享受，讓我感動；夏天綠樹成蔭，給我們遮風擋雨，讓我感動；秋天果實累累，農民伯伯大豐收，讓我感動；冬天那潔白無暇的滿山遍野的大雪，像童心一樣純潔。讓我感動。而今天我要給你們講一個是更讓我感動。
那是我上二年級時發生的事。我正在上體育課，突然我在花壇的一角發現了一張嶄新的50元紙幣，我想去撿起來花了，可又想起了媽媽說的話，就在這兩種念頭讓我拿不定主意的情況下，李雅文撿起來那50元的紙幣，然後向小賣部跑去，我以爲她想花了那50元錢，就悄悄跟了上去，只見她把那50元錢交到了正在和小賣部老闆聊天班主任手裏，我的臉變的滾燙起來了，上課鈴響了，老師在班上表揚她，她在陽光的照耀下是多麼美麗。
回到家裏，我把這件事告訴了爸爸，我問爸爸：“今天我看見李雅文和我平時看見的李雅文不一樣，她爲什麼那麼美麗？”爸爸說：“人只要心靈美才會使人看的更美更高貴。
感動六年級作文600字 篇2感動，也許是雪中送炭的溫暖；感動，也許是捨己爲人的勇敢；感動，也許是千里送鵝毛的情誼……而對於我來說，感動是生命不屈的信念。
那是三年級的一天，我偶然在小區樓下的草叢中發現了一隻蟋蟀，便費了九牛二虎之力將它捉到瓶中。
我滿心歡喜地捧回來，卻被爺爺當頭潑了一盆冷水：“孩子，你放了它吧，這小東西性子倔，養不活的。”
“哼，”我不服氣，“我就要養着。”
“唉，”爺爺無奈地嘆了口氣，搖了搖那滿頭銀絲的頭。
我急忙把瓶子放在茶几上，仔細觀察了起來：渾身翠綠的身子，細而有力的長腿，怒目圓睜的眼睛。
“咚，咚，咚”什麼聲音，我循聲走去，原來是蟋蟀正弓着腿，猛地一跳，試圖跳出這個“監獄”，卻無奈玻璃的阻擋，被彈了回去。可是，它儘管遭受了許多次失敗，卻仍沒有放棄救生的慾望。
我心想：讓它碰幾次壁，壓壓銳氣，就消停了。突然，它不知累了還是放棄了，一動不動地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇，我的心中忽然閃過一絲愧疚：爲什麼把它捉過來，使它受盡折磨呢？
第二天，我心想：它該餓了吧，得給找點食物。可是，蟋蟀該吃什麼呢？
我好不容易給它找來了“美味佳餚”，可在我給它輸送食物的一瞬間，它遲滯的眼神變得迅速，蒙了灰的眼睛變得明亮、透明，流露喜悅地光彩。
在我打開蓋子的一瞬間，它的雙腿猛地發力，眼看就要飛出瓶口了，它的雙眼閃爍着喜悅的神色_____它已經呼吸到新鮮的空氣了。說時遲，那時快，我眼疾手快，將蓋子猛的一扣，把它打了回去。它生動的雙眼變得迷惑，再而變得憤怒，最後變得死寂。
它對食物看也不看一眼，突然，它不疾不徐地向食物爬去。我心想：民以食爲天，你這小東西終於抵抗不住了吧。誰知，它竟爬到食物上，屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈：好，我們騎驢看唱本_____走着瞧！
在以後的幾天裏，它時常爬到壁邊，看着那塊可望不可及的天地_____那塊曾經給它帶來無數快樂與歡樂的地方。
第五天，我被那隻剛強的蟋蟀深深地感動了，決定放它。然而，在我打開瓶蓋的時候，它沒有矯健一躍，只滾出一具冰涼的屍體____它死了，在不屈的抵抗中餓死了。頓時，眼淚禁不住溼潤了我的雙眼……
這件事我至今仍記憶猶新，它感動了我，因爲，它讓我明白了：動物是有生命的，動物也要尊嚴，動物也渴望自由！我們要善待它們，動物是我們人類的好朋友！
感動六年級作文600字 篇3生活中處處有感動，那感動或許是幾句溫馨的話語，或許是一件不爲人知的小事，或許是一個小小的舉動？這些行爲也許是微不足道的，但這卻也能讓人留下難以忘懷的印象，給人但來深深的震撼。
“盈盈，外婆家附近剛搬來一個戲班子，裏面正在唱戲，要去瞧瞧看嗎？”“好呀，去看看唄！”我歡快地回答道。說完，我便和外婆一起，走向了那個戲班子。走了約莫兩分鐘後，我們便到了那兒。這個戲班子果真是熱鬧非凡：臺上演員們用清脆洪亮的歌喉，唱着一首首動聽的歌曲；臺下，人們認真的欣賞着，唧唧喳喳的談論着；小賣部前，許多小孩子都聚在一起，挑選着自己喜愛的玩具，纏着讓大人買。“叮”隨着一聲悅耳的鈴響，臺下的觀衆都安靜了下來，我和外婆也急忙找位子就座，津津有味的看起戲來。不一會兒，第一場戲就演完了，到了中場休息的時間，我閒着無聊，就跑到外面去透透氣。戲院外，清澈見底的湖水，秀麗挺拔的樹木，遠處還有幾座依稀可見的山嶺。鴨子們也成羣結隊的在水中嬉戲。但是，這原本安靜祥和的一切，都打破了。有一羣淘氣頑皮的孩子，他們特別喜歡捉弄鴨子。他們點燃鞭炮後，就往鴨子密集的地方扔，嚇得鴨羣魂飛魄散不得不四處逃竄。看到這一切，我心中不由得升起一陣憐憫。“好可憐啊！”這時，我耳邊突然響起了一陣細微的嘆息聲原來是站在我旁邊一位大約六七歲的小女孩發出的。是啊！鴨羣是人類的朋友，它們的生命也是寶貴的，我們爲什麼要傷害它呢？
面對弱小的動物，有的人把它當做欺耍玩弄的對象；有的人則一視同仁，像朋友一般去關愛，保護他。其實，人與動物都是大自然的一個羣體，人的生存也離不開動物的給予。所以，讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，從自己做起，保護動物，愛護家園。
感動六年級作文600字 篇4世界上時時刻刻都在演繹着感動，那些讓你刻骨銘心的，那些回味無窮的，那些異常溫暖的，總能在我的生活中流淌。
“啊！”我驚叫一聲，胸前的校牌不知道什麼時候消失不見了，我匆匆地把書包翻了一遍又一遍，還是沒有發現。怎麼辦……怎麼辦？裏面還有公交卡，不找回來的話就別想回家了，還要被爸爸罵，我暗暗地想。看見低頭做作業的同學們，忽然想到可能在上科學課的時候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。
可是，教室的門早就關住了，我心急如焚，一個一個地問同學，能否幫我想個辦法拿校牌。“我很忙。”“沒空！”“教我題目我就幫你……”這些話猶如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蝕骨的痛蔓延在我的全身上下。一剎那，我感覺我被所有人拋棄了，屬於我自己的世界全是灰暗，很安靜，很安靜，沒有任何人，只有縮在角落裏暗暗流淚的自己。沒有人理解我的痛，沒有……
難道同窗苦讀6年的光陰還比不上一點點時間的施捨嗎？那一刻，時間就像針尖上的一滴水滴到泥土裏，我灰心喪氣地走出教室，多麼希望有人幫我一把。可是沒有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼裏活潑可愛的同學們，現在似乎都變成了一個個陌生人。
外面陽光燦爛，可是我甚至覺得連太陽都在諷刺我的無助、我的悲傷。“錢佳欣，你怎麼了？”並不像屠佳怡的輕柔聲，也不像周婷婷沒心沒肺的嘮叨聲，那是一種能溫暖人心的聲音。不知怎的，這種聲音像母親慈祥的話語，讓我很快平靜下來。我擡起頭，透過淚眼朦朧的雙眼，終於獲悉了聲音的來源，“錢佳欣，你怎麼哭了？”她好像很驚訝，蹲下身來，慢慢地撫摩我的背。
“我的校牌丟在科學教室了，沒人陪我去拿。”我啞着聲無力地回答着，並順勢拭去了眼淚，強迫自己擠了個笑容，“鄭詩音，我……”
她二話沒說，攥起我的手臂就向科學教室奔去。
那一刻，我不能否認，那個總掛着笑容的女生，那個原本就牛高馬大的女生，此時此刻，她在我的心中異常的高大，源於她身上綻放的那種美麗的感動！
感動六年級作文600字 篇5在我們的日常生活中，所有的事物其實都在爲我們默默付出着，只要你仔細去感受就能找到它。
那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開始，我做得十分順利，寫字也是行雲流水，心中滿是興奮與得意。正在這時，意外發生了。只聽見“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點了一個大大的白點。我低頭向下看，斷了的粉筆像調皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠了。頓時我左右一瞧，發現身邊的.同學都做完了題，陸續回到自己的座位上去了。來不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫完了題，走時也忘記了把粉筆放回講臺上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才發現自己手中還拿着那截斷了的粉筆。可再次放回講臺又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進了我的課桌。下課後，同學們打着、鬧着，開心極了！突然，角落裏的一個白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來是做題時斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有着相同命運的夥伴，看着它們無辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細細高高的身材，有着獨特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地爲我們服務着。其實，它也是一個小小的“生命”，它也會有自己的想法，自己的感受，它默默地付出着卻絲毫沒有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛惜它，總是不知不覺地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負它，它不會難受嗎？面對這一切的一切，它好像沒有在意，一直無怨無悔地付出着，犧牲者，讓我們學到了更多的知識。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎？
我走向課桌，拿出裏面的那半截粉筆，聯合撿到的粉筆頭，一起放進了講桌上的粉筆盒裏。我不禁說着：“沒想到一個普通的粉筆也會令人感動，小粉筆，我以後會永遠愛惜你！更會向你學習，勇敢地做一個無私奉獻的人！”
奉獻，是值得我們每一個人去做的事情……
感動六年級作文600字 篇6在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對陌生人，也不管是對親人，總有那麼一些事，讓我們無法忘懷。
每當你過生日的時候，朋友送你的生日蛋糕；每當你遠行時，家人送你的一份祝福；每當同學和你一起去電影院時，父母對你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡單，但等你長大後，慢慢地想，就會覺得那時自己是多麼地幸福，有朋友的惦記，有家人的關心。這點點滴滴，已經在你七彩的人生經歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。
你可曾想過，感動，其實不需要很複雜，只要有真實的情感流露出來。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點兒虛僞的成分。看電視劇，爲主人公的悲慘遭遇而抱不平，爲他的心地善良而感動，爲他的樂於助人而感動。感動，不需要太多的言語，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的感動，儘管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無窮無盡的。你會不會遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時候可以喝上水，但你卻執拗不要。晚上放學後，你捂着肚子，說是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看着。如果你現在遇到過這種狀況，那麼請你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對你的關懷，對感情的一份寄託，對你的一份牽掛。
身邊的感動，是無處不在的。它也是實實在在的，只不過被不經意地隱藏了起來。它就像冬天裏的一股暖風，向你吹來，一直到心房，全身都在沸騰着。
感動，不僅可以發生在某些事上，還可以發生在行爲上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌，“最美路人”周衝託那樣，它們都真實在我們周圍，幫助一羣又一羣的人，讓一批又一批的人滿懷感激。
感動，就是這樣，無論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動，去創造感動！
感動六年級作文600字 篇7生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……都值得，讓我們有回味和感動。走進歲月的長廊，翻閱生命的時刻，重溫那些令我感動的瞬間。
週三往往是我最忙碌的一天，也是我覺得我與她@@最疏遠的一天，我們倆人一直是形影不離的，很少離開其中一方，自己孤獨做事。我害怕在這天我們會發生矛盾，心理總是心神不寧，結果“矛盾來的太快，就像龍捲風”。他有時總會忽略我，我一氣之下不理她了。生氣之後心裏有點後悔，我爲什麼不好好和他坐下來好好談一談呢，突然，覺得有些衝動。可是由於自己的固執，沒有這樣做，我們就這樣互相不理對方。我以爲事情會這樣僵持下去，令我驚喜的是她花費了一節課的時間，給我寫了一封信，下課後她拿着信遞給了我，我依稀看見信封上寫了三個字——絕交信，我難受得紅了眼，拆開信才發現，並不是什麼絕交信，而是一張充滿歉意的道歉信，讀着讀着，情不自禁的流出了眼淚，感動是什麼？感動是春風吹拂下，冰封已久慢慢融化的小河。
冬天天氣的寒冷，讓人不禁打顫，但仍然催動不了我洗頭的決心，學校生活條件是有限的，想要一盆散發着熱氣的熱水，是有點不容易的，這天晚上，我和他在晚自習，下課後，二話不說，兩人用眼神示意了下對方，如脫了弦的箭，跑出了教室，只希望能快些接到熱水，讓我洗頭，到了宿舍樓下，我們倆人分工合作，我上樓拿洗漱用具，而她去熱水處等排隊，我慌忙的跑上樓宿舍樓梯，又忙的跑下去，生怕讓她等久，也生怕洗頭位置被他人佔走。我們配合得十分默契，熱水和位置都搶到了，心裏很是高興。即使寒風肆意的颳着，我們似乎也感受不到似的，我們抓緊時間洗頭，害怕晚自習上課遲到，她慌忙的給我運輸熱水，心裏不禁感動起來。看着這冒着熱騰騰香氣的熱水，一時間覺得自己很幸福，心裏充滿着感動，感動是什麼？感動是白茫茫的雪地裏，一株傲然挺立暗香浮動的紅梅。
有人曾問感動是什麼？一千個人有一千種答案，但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動是什麼，因爲感動不是用嘴說的，而是用用心品出來的我這樣回答。
生活中那一幕幕，如今會爲人會深陷那張感動的網，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限回憶……
