雨的世界六年級作文（精選12篇）
雨的世界六年級作文（精選12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的雨的世界六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的世界六年級作文1
沐浴這場春雨，彷彿走進了煙雨的世界。
亦如，那白娘子就得在斷橋的煙雨中，不然，又怎會能遇見那個撐着油紙傘的冤家許仙，彷彿那些悠遠的琴瑟纏綿的愛情就從未斷過，就如這千絲萬縷的情節，只能在這雨兒的世界裏，執一硯筆墨，瀉一江春水，以輕輕淺淺的筆記，任憑這一簾簾幽夢滑過平湖秋月，縱然是千般柔情，也要一絲絲，一寸寸地給予和呵護，才能換得百轉千回的珍惜，才能在這百媚叢生的雨季尋得一份在乎，也許，在這樣春暖花開的季節裏，一樣有人需要安慰，一樣有人需要鼓勵，誰知道呢？在那些纏綿的日子裏，是誰陪着誰一起沉醉，是誰有誰更需要安慰？
雨停了，雨兒的世界更加燦爛了，陽光依然，溫暖依然。
雨的世界六年級作文2
半夜，我被窸窸窣窣的聲音喊醒，咦，是哪家的孩子，在夜裏哭泣？是誰，不小心打攪了我的美夢？我下牀穿上拖鞋，一步一步靠近窗戶，我感覺那聲音離我越來越近，我悄悄地拉開窗簾，打開窗戶，怕驚動這個在雨中哭泣的孩子，卻一陣微風襲來撲在我身上，給我一個大大的擁抱。
呵，原來是雨啊，我閉眼，享受這一抹溼潤的清涼。我想象着，想象着：我一步步，步入這夢幻的雨簾，聽風在耳邊竊竊私語，小雨拍打着嫩葉，似乎在催促他們成長，然後調皮的跳到地上，濺起一朵透明的水花。
忽然間，雨大了，如一粒粒黃豆，“啪嗒啪嗒”的把地面拍響，是誰！在天邊嘶喊？聲如洪鐘！是誰！不小心擦起一絲火花？無聲無息！這恐怕只有他們自己知道了。我退到屋檐下，看落下的水珠在地面挖出一個小坑，坑裏盛滿了水。被雨拍起的每一顆水珠彷彿都是有靈性的，它門照印出了整個世界，整個自然。如一架相機記錄了它們所看到的一切，一幕幕放映在我的眼前……
雨停了，我睜開眼睛，原來只是幻想，原來一切都是虛空的，我張開雙手，好像抓住了什麼，又好像什麼都沒有抓住，只有風從指間劃過。
雨的世界六年級作文3
窗外，細雨紛飛，一場又一場的春雨纏綿着大地，纏綿着五月。
馱着疲憊的身體，偶得這片刻的歇息，靜享在這雨兒的世界裏，捻字爲花，種在心靈的田園裏，沐浴一場春雨貴如油的可貴，將我們的心田滋潤，惟願，在這雨兒的世界裏能與你共度一段浪漫的時光，能與你共享這份雨袂獨舞的精彩。
每一場春雨來的都是那麼悄然無息，不知道是不是花兒的邀請，也不知道是不是風兒的贈送，千思萬縷的柔情彷彿是一個情竇初開的少女投進了情人的懷抱，一縷縷的柔情，一默默的新綠，宛若少女那多情的眼眸，深深地融進情哥哥的靈魂裏，情深深，雨濛濛，遠山不在蒼遠，滿眼的蔥翠，雲霧像飄逸的絲帶，將山與山，緊緊地連在一起，山不再遠，雲不再高，寂寞的江河也沿溪奔跑着，一路上，唱着，跳着，歡呼着。
倚窗聽雨，窗外，雨兒的世界，此時正在演奏着一曲生命的樂章。
在這天地之間，此時，雨兒的世界裏，所有的景緻好像都是爲了這場演出做好的準備，是誰將那千絲萬縷的雨絲織成了那一簾簾春夢，又是誰在這雨中撥弄着那一根根驛動的琴絃，滴答滴答，那一聲聲的纏綿裏，又是誰在輕聲地吟唱，時而，是那麼清脆，時而，是那麼悠揚，彷彿是一個姑娘在輕輕地哼唱，在雨中，在風中，在這被愛情滋養這的土地上。
凝思守望，那些舊書詞章裏似乎早已寫好了這些斷語詩章，每一個字都彷彿注入了一滴雨的靈動，每一個精彩的片段都如那滔滔的江河，從遠古流來，那些蔥翠如玉情節又有多少人還在戀戀不忘，那些唐風宋雨的韻味至今不是還在有人咀嚼，這樣美好的世界，只要們還有一份嚮往，一份期待，心就由不得我們不隨之纏綿，不心存幻想，難道不是嗎？
好像這雨兒的世界註定了是如詩如畫，如那微風拂過，如那文暖熨燙過一樣溫婉，也許，也這是有了這份美好，我們才捨不得心中的那些期待，那些憧憬，猶如那些來來往往的故事裏，我們的心中總會有一些難以割捨的情結，在我們的內心深處，在這煙雨的世界裏纏綿，若，我們能在這雨中讀懂一滴雨的情懷，若，我們能有大地一樣的胸懷，學會一份理解和包容，學會愛，也許，看淡了，心境就會秀麗，看開了，心情纔會明媚，累了，就歇一歇，煩了，靜一靜，依一抹心香於心間，在時光的深處淺淺地回眸，看年華向晚，聞花香送暖，給自己一份微笑從容靜待這美好的光陰。
喜歡雨兒世界裏的這份美好，喜歡那雨袂飄飄的姿態，喜歡屋檐下那滾動的音符，喜歡雨珠滑落葉下的那一霎那，有多少眷戀，有多少不捨，又有多少期待和欣喜。
雨的世界六年級作文4
我喜歡下雨的天，無論是毛毛細雨還是傾盆大雨，總會讓我的心情轉換，瞬時像被雨水沖刷過一般溫柔、乾淨、明亮，所有的不快就會煙消雲散。
沒有人明白我爲什麼喜歡這樣的天氣，總覺得那陰沉的氣壓會讓人有一種喘不過氣的感覺，從天而降的雨水會時不時的打溼衣襟、褲管，接着就是一連串的抱怨。
可是，我喜歡，喜歡小雨的輕柔，落在臉上似有一雙充滿愛意的手，輕輕地撫摸一般，那份柔和、甜膩、圓潤觸動着你的每一個神經，讓疲憊的心有了安慰，讓緊繃的身體得到了放鬆，讓孤獨的靈魂瞬間找到了歸宿的港灣，溫暖、安詳。這時你也許會想起：媽媽懷抱中的溫暖、爸爸肩膀上的安逸，男朋友清馨的話語，好夥伴堅實的鼓勵……除了這些你還想到了什麼……
小雨雖然溫柔，卻缺少一份獨有的灑脫和霸氣，而我喜歡灑脫，更想擁有那捨我其誰的霸氣。你有沒有嘗試過，在一場傾盆大雨中行走、奔跑……。碩大的雨滴打在頭頂上、身上，有一點疼，卻讓你瞬間的清醒……在雨中盡情地釋放你所有的眼淚，在雨中盡情地哭喊你所有的不痛快，在雨中盡情地甩掉你所有的壓力……雨停了，你醒了，沒有人會知道你和雨做了這樣一場遊戲……望着被大雨洗刷過的世界，就好像來到了另一個時空，沒有了混沌和污濁，所有的一切煥然一新，有一個嶄新的未來，有一個前進的方向，找到了腳下的路，從此不再傷心、沉悶、彷徨……你覺得還有什麼比得上這份脫胎換骨的感觸……
雨，就是這樣的善解人意，安慰了你的心，讓她不再冰冷、不再孤單、不再無助……做另一個自己。
雨的世界六年級作文5
雨早不下，晚也不下，偏偏到要出門的時候緊了一陣。喜歡下雨天，喜歡能休息的下雨天，躺在牀上看書，看電影，看雨在玻璃窗上縱橫成溪，透過很窄的一角天空，有時還能看見振翅急飛的鳥。我看見過一隻雪白雪白的鴿子正在雨霧中飛行，判斷那一定是一隻品質優良的信鴿，是不是在進行某項比賽，一定能取得好名次。
打開音響，理查德克萊德曼的鋼琴曲，水銀瀉地般的溢滿屋裏每個角落，秋日私語，少女的祈禱，愛的羅曼史。美妙的音樂那麼的動聽，瞬間讓我悸動的思緒平靜，慢慢進入一種忘我的境界，我彷彿也成爲一隻快樂的音符，輕舞飛揚在這個下雨天。
今天要出去辦事，約好的。打開院子的大門，透過密密的雨簾，一股涼爽撲面而來。不由得一凜，有些寒冷，炎炎的夏日快過去了麼？肅殺的秋冬不遠了吧？打着傘，調皮的雨滴藉着風唆使，還是不斷的落在我的身上，喜歡淋雨，異乎尋常的喜歡來自天空的雨雪，一直以爲它們是有靈性的，是有生命力的。在飄雨的天氣外出，泥土的芬芳，空氣的清爽讓你久別重逢最喜歡的朋友一樣。久違了的好心情。
我要是電臺編輯，此刻我一定播放天籟之音蔡琴的歌——小雨中的回憶。我時常漫步在小雨裏，在小雨中尋覓，小雨像一首飄零的小詩，常縈繞在我心裏。在沒人的雨中更顯得孤寂，但我臉上並不流露出痕跡，每當小雨飄過，總喚起我的回憶。
我要是電臺播音，我一定會煽情的朗誦戴望舒的那首知名詩歌《雨巷》撐着紙油傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣結着愁怨的姑娘……
走神了，雨淋溼了我的頭髮。我眯着眼睛看雨霧茫茫的世界，讓雨更肆虐一些的淋溼我吧，讓風更寒冷我的`身體吧，反正我早已不在乎。莫名的一陣傷感，是淚水流過臉龐了麼？感到熱了，老了，歲月如歌，頓生廉頗老矣的感慨。
不要讓這些思緒折磨我，消磨我的熱情！頹廢我的意志。我狠狠的揮拳打落路邊低垂的柳樹葉子，深深的呼吸了一下。告訴自己想那些快樂的東東。一定在這個喜歡的，雨的世界開心的笑。
眯起眼睛看雨的世界，很恍惚，迷離。其實沒有誰的人生是一帆風順的，都會有意外的風，突如其來的雨，我們要做的是保持一份好心情，保持一種永不言敗鬥志，換一種欣賞，感恩的心情，去生活，去工作……
輕盈的雨絲，還在漫天飛舞，風雨的天空更純淨，更美麗，我在想一會雨停了，會不會看到美麗彩虹。忽然感覺身上潮溼的很難受，我不由的加快了腳步前行，我開始異乎尋常的思念一件乾爽，溫暖的棉質背心。
雨的世界六年級作文6
雨，輕輕地落下，點亮了花朵，觸醒了綠水，明潤了天空。它若少女般羞澀，只淺淺地吟笑，便染綠了一川風景……在雨的世界裏，我陶醉了。
早春，雨緩緩的，淺淺的，像是一絹白紗似有若無，又似一片濃霧，氤氳着一川菸草，遠遠觀望，淡青的草芽充盈着視野，近看，卻了無痕跡。雨，便是一位江南女子，猶抱琵琶半遮面地淺吟低唱，把詩意的水一點點地灑向天地。如酥的春雨漂白了天空，染紅了桃花，也醞釀出了一川菸草的朦朧詩意。
天空淡遠，雨不約而至。先是一陣清風，伴着幾聲沉沉的雷聲，豆大的雨珠串接成了一塊厚重的簾幕。夏日的蟬鳴，仍一聲高過一聲，夏雨喧鬧着，濺起一陣陣漣漪。入夜了，捧起一本詩詞，吟着“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”。聽到雨，便覺得它是我的一位摯友——它哼唱的聲音如同天籟，那清脆的雨聲更像是少女銀鈴般的笑聲，伴我入眠。
雨的世界六年級作文7
漫步雨中，恍惚間，世界變得晶瑩，滿滿的詩意傾灑在雨後虹間，早已醉在雨的世界……
細雨
風，悄悄的零落了枝頭的枯葉，飄起我散落的鬢角，我輕輕的垂下濃睫，靜聽細雨柔落。踏着木屐，套一朵如花伴夢的粉黛裙，走入細雨。悄然落在衣衫上的，是閃閃的詩意，“沙沙沙……”聽！果是細雨，細雨無常，卻規律下落：悟！細雨無意，卻四散情愁，感！細雨似夢，帶我夢入雨境。想！柔情細膩，怎經得住細雨春流到秋，夏流到冬。細雨，看它細出了詩意，看它細出了情愁。
雨色
滿滿的色彩從彩虹披撒而下，閃閃的落入塵世，點綴了一把把五彩的傘。雨天，賞傘也是一種境界。我隨意拿上一把白掛漣漪的油紙細傘，步入雨落的高樓，觀樓下雨色，雨的冰涼淌入清風般的柔心，卻在雨色繽紛中軟軟的碎了，不含任何的雜質。雨色，舞出了樓下各式各色傘的韻味。在樓上，望五色的圓點，彷彿仙女撒落懸浮的花瓣，楚楚動人，無言化人。雨色，動出了多彩的世界；雨色，化感了多少多愁的心喲！
品雨
停下碌碌的大腦，我踱步而前，細想，雨色雨景中的朦朧可有模糊過我的雙眼？晚來的雨中，我的心中是否有盞永不落幕的明燈？走過細雨的情意，雨色的繽紛，雨下的我是否多了份人生的思考？是，請看雨間隙平穩的滑過幼嫩的手，請看雨忙碌的爲大地洗禮，大聲而準確的吶喊：沉醉在雨的世界，雨曾朦朧過雙眼，但它是美好的，它給予我心中的明燈，柔情的告訴我有關人生的思考。品雨，雨中是一片難溢的真理。
我聽，我感，我悟，我想，醉入雨中……
雨的世界六年級作文8
沉醉於雨的世界，淡望雨洗滌了萬物的埃塵，漸漸浮出我們靈魂的原色。
——題記
何當共剪窗燭，卻話巴山夜雨時
巴山，西窗，夜雨，紅燭，加之悠揚纏綿的樂韻，激起我無期遙遙的悵惘。朦望書底那些憂傷美麗的詩句，輕涼的雨聲將我的思緒停留。過去那種熾熱與真誠孤獨地散失在窗外雨夜的莽莽裏，所有的盼都是一個無言的結局。故事的情節紛落如歌，沉積在生命的岩層，青鳥展翅、雨夢飛翔。聽雨……閱往昔故事，如煙歲月的夢。井然有秩，該來的來，該走的走。燭光的焰火閃亮着萬年青一般淡泊和青蔥的曾經。
我希望逢着，一個丁香一樣的姑娘
撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷。在雨季江南的巷裏，我寂寞的背影點亮了誰的眼睛，卻又模糊了誰的風景。突然間，躍出一種無以名狀的淚感。那青石的斑駁，承載了多少人的歲月，又承載了多少人的故事，沉沉浮涪歷史的滄桑不會被遺忘。我也抹不去那青石上的憶。我撐着油紙傘，走過雨巷，也就將我雨季的小詩留下。
欲覓一脈清泉，漾成心曲。我沉醉於這雨裏，成了一個簡單的獨行者。有云的時候，且着雲捲雲舒；無風的日子，便點點細數，撿拾幾行詩句。
也許回憶的是一滴人魚的眼淚，也許錯過的是一捧流嵐的朦朧。在雨的世界裏摘下一片嫩葉，綠色萌發間是陽光明媚的春天。
雨的世界六年級作文9
感恩有雨，她以存在而存在，悄無聲息綿柔多情，使人容易忘記能在一瞬間記起。——題記
有人說：雨是精靈，點綴着這個世界，帶來新鮮與生機帶給世界希望和生命。她可以溫柔細膩，也可以極速凜冽，她是多變的，但卻都是美好的。
校園裏，初秋的雨帶着涼意灑下來帶走了夏日最後的聒燥，帶走最後一聲蟬鳴，帶走最後一絲熾熱光線，侵襲着濃綠泛黃的葉片。學校的操場上撐傘的我們，在雨中漫步，還記得那個說打傘有情調的人，不知道去哪了，我們各自傘下，撐着的早已是另外的人。雨給壓抑的學校帶來了清新，自己卻在滋潤萬物後浸入泥土，落葉的唏噓，水聲的滴答，風劃過的輕和，教室裏，窗外的夜雨被燈光照亮，寧靜冷漠又有幾分淒涼，玻璃上的雨滴好奇的瞧着，似乎是想看看裏面有什麼，但卻只能在光滑的玻璃上滾了下去，一遍一遍重複着。而裏面的我們，在雨聲淅瀝中讀着課文，別是一般意境，教室前面那個刻板的種，不緊不慢的走着，顯得緩慢，可其實她從來都只是這樣子的，雨聲裏，粉筆灰都掉的輕盈了許多，一種靜謐與清新環繞着我們。
樹林裏，葉兒在歡快中落了幾片，但更多的是在雨中嬉鬧着，葉面上的流水，無聲的敲打着早已落下的還未腐爛的葉子，林中的鳥兒在雨霧中輕逐落葉，時不時顫動羽毛，抖落頑皮的水珠，林中一片和諧。
當雨又一次變成雲後，她悠悠的走了，好像從未來過，也就談不上離去的悲傷，默默離開。她自由飄蕩，被日染成殷紅的顏色，在高高的頭頂湊成飛機劃過的白色弧線，在晚上逗着星星玩鬧，又去變成月光前的光路隧道，亦或悠閒的飄着遠了，遠了，如夢一般，直到沒有一絲蹤跡。
有人說：雨是自由者，她到過任何地方，看到過更多風景，淡淡的似乎什麼也不在乎，但她卻以自由的內涵滋潤萬物。
贊一曲雨，一聲聲蕭裏，留萬千情。
雨的世界六年級作文10
雨，夏天的象徵！炎炎夏日，無人不想上天灑下傾盆大雨，給這個世界增添一絲生機，給這個世界帶來陣陣清爽！被雨打溼的世界不再臭氣熏天，不再煙霧瀰漫。世界彷彿改變了模樣，清新自然，寧靜祥和。
隨着世俗的變遷，我已厭倦了“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的迅猛；我已看淡了“山間破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂愁；我已懈怠了“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的勞苦！在這喧囂的鬧市，我只想獨自一人漫步雨海之中，品嚐細雨綿綿的甘甜與清涼，在細雨中尋找樂趣！
正午，從天那邊闖入幾片黑雲，天空頓時暗淡無光，我有意識的知道要下雨了，待我從睡夢中醒來的時候，窗外已細雨綿綿。我興奮地跳下牀，準備去雨中找尋那所謂的快樂！
沒有雨傘，沒有喧囂，只有細雨濛濛！我在雨中狂跑，在雨中唱歌，在雨中舞蹈，這還是我嗎？是的我已忘了自我，我的心已被細雨給俘虜，我已不能在雨中尋找自我……儘管我全身溼漉漉的，儘管我已虛弱無力，但是，我會永遠記得我被雨水打溼，我曾在雨水中洗滌過自己的心靈，我曾在雨中尋找屬於我自己的快樂！
事態的變遷，社會的醜陋，我卻已找不到“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，看到的只是那忙碌優苦的社會百態；我一着不到“海內存知己，天涯若比鄰”的情思，找到的只是那虛僞？卑鄙的欺騙；我一找不到“孟母三遷”的情思，看到的只是那沉沉溺愛…在這喧鬧的交響樂中，我已迷茫，找不到前進的方向。
世事多紛擾，現代社會已不再安寧和諧，人心險惡，處處隱藏着心機。我真的不明白，爲什麼要讓社會進步？爲什麼要讓人民過得更好？一切普普通通的不好嗎？
雨的世界六年級作文11
雨的世界原來如此地奇妙，如此地迷人。
山雨，是由遠而近，逐漸清晰起來的。“沙啦啦，沙啦啦……”的聲音是多麼的迷人，無與倫比。是那麼的輕盈，就像安撫嬰兒的搖籃曲，充滿了母愛的柔和、溫暖。又像一曲沒有詞的歡快熱情的鋼琴曲，讓我的第一個細胞變得活躍，熱情起來。它落在樹葉上，發出“沙沙”的聲音，在晚上的時候，我喜歡讓雨聲伴我入睡，它落天房頂上，發出“啪啪”的聲音，這多像一首搖滾啊；它落在池塘中，發出“咚咚”的聲音，瞧，這多像鼓手擊鼓的聲音啊！原來雨的世界如此的奇妙，如此的迷人啊！
雷陣雨，它來勢兇猛，伴着寒風，冰雹一起來。可能除了我，是沒有人會喜歡它的。它發出的聲音其實是很美好的，儘管有一些兇猛。它就像搖滾一樣，很勁爆，很吸引人。雷聲就是擊鼓的聲音，雨聲就像唱歌的聲音，寒風就彷彿是在彈吉他。它們辦了一場盛大的演唱會邀請了許多朋友：大樹、小草、花朵、烏雲……我也是一個“歌迷”，常常在牀邊，一邊看着《三國演義》，一邊聆聽它們美妙的“搖滾”，就像《三國演義》裏面的追殺時音樂》我再一次驚歎到：“雨的世界原來是如此一奇妙，如此的迷人！”
春雨，就像是母親的手，撫摸着我的臉頰，撫摸着小草、花兒，撫摸着大地。看，有幾個孩子正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？那個男孩說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨到草地上，草就變綠了！”另一個女孩子說：“不對，春雨是紅色的，你們看，春雨落在桃樹上，桃花就變紅了！”還有一個女孩說：“春雨應該是黃色的。你們看，春雨灑在油菜花上，油菜花就變黃了！”連小孩都覺得有趣，我又一次感到雨的世界很奇妙，很迷人。
啊！雨的世界原來如此的奇妙，如此的迷人啊！
雨的世界六年級作文12
下雨了，絲絲縷縷，飄飄灑灑。
單若這天幕，只是一般灰藍罷了，深深淺淺之中，不免格調低沉，略帶了些憂傷。不過，因了這夾着白光的雨絲，隨着微風，斜灑於天地間的每一個角落，便憂傷中增了幾分輕靈快活，雨中又因着朦朧的綠意倍顯飄渺，倍顯浪漫了，而綠色旁邊又因了稀稀疏疏的漫步之人，就有了親切的美，就有了詩情。於是，天、雨、綠、人成爲一個有機的整體，共同營造出一番至美——自然之美。
愛美之心人皆有之，當人類處於某種美中，並且觸到了這種美的精妙所在，那麼千種萬種的情絲，就會隨着心在美中的一點一滴的滲透，一絲一絲地被輕輕抽出，每一絲的釋放，都令人那麼愜意，都令人那麼陶醉，那麼地難以自拔。今日，站在這雨的世界裏，即是這般，感觸頗多。
前幾日的天乾物燥，免不了令人心生厭倦，再加上多日積壓的滿懷愁緒，怎麼地也叫人有些壓抑了。現時，藉着雨的淅淅瀝瀝，伴着綠意綿綿，少女的一腔情懷就隨了密密的細雨，漫天飛舞。如果說，花草樹木所構成的生態系統是環境的淨化劑，那麼，這雨的世界就是心靈的淨化劑，攜走心中濁惡的空氣，攜來清新，可謂效果宜人。
雨中，佇立良久，只想靜靜感受並享受這一切。稍時，看着明亮的雨絲從灰藍的天幕垂下，一種感動頓生心頭。陰暗的事物同樣可以孕育出美好的東西，並且，正因爲陰暗與明亮的完美結合，纔有了這番美。這就如同，漆黑堅硬的種子同樣可以長出美麗柔軟的花朵，花之美，不僅在於花朵的俏麗多姿，也在於它在黑暗的土地裏艱難生長的過程，這二者的結合，是形與情的結合，怎能不惹人喜愛呢？
那，人亦如此，無論起先的條件多麼差，或在多麼惡劣的環境中生存，只要不放棄，總有煥發光彩的一天！所以，再怎麼艱難，也不必怕，完美的人生本就由艱難與戰勝挑戰後的成功共同組成！知道了這一點，那麼，無論面對什麼，我們都會坦然！
想到了這兒，我不由地發出感嘆，自然之美，從某種意義上講，就是無窮的智慧，只要明智的生靈肯去提取，終將有所獲！
時間仿若快馬，輕跳過我的身旁，這天，這雨，這綠，這人依舊，只是，思索的人依舊嗎？
在雨的世界裏，真好！我們可以從有機的結合中感受美，由美中又釋放和抒發了情感，感情之餘，思索又爲我們帶來智慧！
陶醉間，一聲輕拍，將我從這份美中喚醒，於是，輕快的步伐跳躍着離開了！
雨，還下着！
