小學六年級寫景作文9篇

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小學六年級寫景作文1

莫高窟，俗稱千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上佈滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。

莫高窟始建於十六國時期，因僧人樂尊路經此山，忽見金光，如現萬佛，便在這兒開鑿了第一個洞窟，叫“漠高窟”，意爲沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱莫高窟。

莫高窟有735個洞窟，但我們只參觀七八個。第一個窟，是148號窟，既有壁畫又有佛像，是李大賓家庭開鑿修建的一個大型涅槃窟。

那是一尊臥佛，少說也有二十幾米長。他臉上的表情十分安詳，眼角觸碰着，似乎沒有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動，彷彿在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿着，似乎會不時抽動一下嘴角，整個臥佛活靈活現。他的身上站着他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。

有的洞窟沒有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個個洞窟看得我們眼花繚亂。接着，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺着大肚子的彌勒，正正地端坐着。

佛像，是先搭架子再填草，最後用顏料染色。壁畫是在石牆上用顏料染色。由於礦物質顏料裏有鉛，時間一長就變成了棕黑色。

這些佛像已經不是簡單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長而永恆的。因爲它們肩負着中華文明傳承的重任。

我們來到這兒，就是爲了聽故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個洞窟裏，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無不在向大家訴說一段段曾經輝煌、燦爛的過往。

小學六年級寫景作文2

家裏暖氣還沒停，天氣就漸漸的暖和了。安靜了一冬的我們又活潑起來，小草兒也活潑起來，還是那麼的鮮綠，花兒總是那麼的耀眼。不過，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽了。我很寶貝的把它們服侍，生怕有什麼閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒出了嫩芽，鳥兒們又回來了，興奮的它們吖，叫個不停，永遠都把自己的心情展露出來，生怕別人不知道它們一樣呢。

說不清對春天的感覺，只是很希望早點來到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜歡夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風，吹到臉上，輕柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨過後，可稱是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而來，還有玫瑰花香。只是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認爲自己是個病孩子，夏天過敏，秋天咳嗽，冬天發燒。只有春天，好好的。對春天一直抱有希望。甚至認爲春天是天堂。可笑的是自己還和討厭春天的小孩子鬥嘴過。從後，互相再也不理睬。

喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書，和好友放風箏，躺在操場上看天空，牽手走在路上，很多很多。至於看書，喜歡在午後看書。因爲那時的陽光更暖。旁邊是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我沒有睡午覺的習慣，認爲那是浪費陽光。所以，要補充自己。俗語說“一年之計在於春”。說實話。我就喜歡這一句。所以趕緊給自己補充知識，不去浪費這美好時光。閱讀原來很好，在自己的天地裏，閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。

當然，我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順着風，一人拿着線軸在前面跑。一個人拿着風箏在後面追。即使動作不對，但是，也還是很幸福。至少，這是屬於我們自己的風箏。看着自己的風箏飛的高高的，很高興。淡藍色的天空映襯着米黃色的風箏，不時的還有伴兒在天上，地下的人兒擡頭仰望。這就是所謂的幸福，很簡單，也很單純。我對幸福的認識很簡單。只是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒在一起，就會很幸福。

調皮的弟弟鬧着要出去，只好奉陪，牽着他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起盪鞦韆。記得弟弟說他也喜歡春天，因爲花兒開了。小孩就是小孩。不管任何事情，他們只會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵着要玩水，我不答應。他還很天真的說，春姐姐都來了，她會保護我的，不讓我的腳丫子凍着！裝作生氣的自己笑了，對他說道，到了柳樹都綠了，花兒都開了，你也長大了，纔可以呢。弟弟聽不懂。只是在那裏眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原來如此。會把春天看作一個天使，來保護自己的。呵呵。我笑他們，笑他們的天真。恐怕自己小時候也是如此罷。春姐姐，好可愛的名字。也許只有小孩叫得出來罷。他們都是春天的孩子，永遠那麼活潑可愛。

不經意之間回眸。嗯。春天真的來了。瞧！那盛開的桃花正是春的回眸一笑。

小學六年級寫景作文3

春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裏農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳着柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裏做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在於春，一天之計在於晨。”它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裏，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，爲田地裏勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裏的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

在春天裏，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

小學六年級寫景作文4

當春帶着她特有的嫩綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一張浸染着生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

於是，開始在春天漫步。

踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀可以如此地平實。只要季節老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞欲放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

於是，開始在春天漫遊。

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

小學六年級寫景作文5

一踏進校園，就發現，這個校園是十分美麗的。

教學樓是美麗的。潔白的牆壁，寬闊的教室，讓人浩氣長舒，一排排整齊的桌椅，是“方寸之間”的美。站在樓道間，吸一口新鮮的空氣，把煩惱拋在腦外；坐在教室的椅子上，遠眺着窗外的景色，真是獨具一番；走在樓梯間，聽見朗朗的讀書聲從遠處傳來，讓人不由得想起上課的場景。

操場是美麗的。每到下課鈴打響，操場上就熱鬧起來了。寬闊的大操場上，有許多同學在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流動的綵帶；有跳繩的，揮舞的繩子從腳尖越過；還有打籃球的，精湛的投籃技術，擦出了不一樣的火花。安靜的操場頓時變得熱鬧起來，五顏六色，一舉一動都引入眼簾。

荷花池更是美麗的。荷花池上架着一座石板砌成的拱橋，這是一座具有民族特色的拱橋。橋欄上刻着一些文字，看起來十分深奧。橋的一邊，有一座假山，雖然說它不是一座小山，但是，這座假山卻雕的栩栩如生，在夏天裏，有時會有幾隻蛤蟆在哪裏“呱—呱—”地叫。而另一邊，一條金色的石雕大鯉魚如鯉魚跳龍門似的，仰望着藍天。一線涌泉從魚嘴中噴射而出，在空中又飛濺而下，落入池子裏，在水面上濺出一朵朵小水花。不管外面發生了什麼，池裏的小魚總是自由自在的游來游去，那樣清閒自在，好像對什麼事都漠不關心。荷花池旁經常有人駐足癡望，甚至有人指指點點，嘆爲奇觀。

校園真美啊，讓人美不勝收！

小學六年級寫景作文6

秋天來了。她以她那迷人的面龐，優美的舞步，驅走了酷夏，散去了我心頭的煩躁。

夢中的秋，如詩，如畫。

如果說，春是生命的使者，夏是成長的使者，冬是死亡的使者，那麼秋就是豐收的使者。如果說展現在我們眼前的秋美，那麼夢中的秋更美。

秋穿着她那迷人的衣裳來了。瞧，她的頭髮如楓葉般紅豔，如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈，藍藍的，閃着碧波;她的嘴如櫻桃，又小又紅;她的臉永遠是紅撲撲的，讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠是那麼輕盈，令人陶醉，我看癡了......

她來到這裏，身上散發的是豐收的喜悅。她告訴我，她的嫁妝數不勝數：她戴着用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項鍊，用草莓穿成的耳環;臉上抹着湖面上和夕陽的餘輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!

她既沒有馬致遠眼中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”般的淒涼;也沒有曹孟德眼中的“秋風蕭瑟”，有的只是一派豐收的景象。

我用心傾聽她的話語，她柔情似水的告訴我，在她的家中，她既沒有春姐姐的活潑多夢，也沒有夏哥哥的豪邁爽朗，更沒有冬姑姑的死寂荒涼，她有的只是一片片楓葉和碩果累累，她有的是一種讓人捉摸不透的美。

她的到來，讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望，還豐收了謙虛這些中華民族的傳統美德......

夢中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙，春幫大地媽媽播種希望，夏幫大地媽媽快速成長，而秋幫大地媽媽收穫果實，冬用滿天冰雪把大地媽媽覆蓋起來，幫她祛除地裏的害蟲，爲來年的播種做準備。

無論秋如何變化，她在我眼中都是美的，一種朦朧的美，捉摸不透的美......

秋的美，秋的迷人，爲大地錦上添花，爲農民伯伯增添了許多笑意。

小學六年級寫景作文7

峨嵋天下秀，青城處處幽，位於四川省灌縣城西二十公里處的青城山，以它特有的幽靜而聞名天下。它似一幅氣勢磅礴、色彩絢麗的畫卷，吸引着無數中外遊人。我早就想去飽飽眼福，今天，我那夢寐以求的願望終於實現了。

我和媽媽在成都乘西去的汽車來到青城山麓。青城山正道從福建宮開始，沿整齊的石級而上，只見雲霧在連綿起伏的山巒中繚繞，像萬條銀蛇在草叢中穿遊，天師洞和山萌亭時隱時現。

我和媽媽沿着山間小道向上攀登，我手足並用，小心翼翼地向前挪動，生怕摔個大跟頭。爬呀爬，我們終於爬上了天師洞。這是一座規模宏偉的宮殿式建築，三清殿內供奉着道教至高無上的主宰者的泥塑彩像。彩像全身高大，神情肅穆。三清殿後的巖壁洞中，留着張天師的塑像，橫眉瞪眼怒不可遏，一手持劍，一手握五雷印。

傍晚，我們到達了上清宮。雲海、日出和神燈，是上清宮的三大自然風光。這次，我有幸觀賞了奇麗的日出與雲海。

第二天清晨，我早早地和媽媽來到觀日亭。啓明星上來了。不知是誰喊了一聲，人們不約而同地向他手指的方向望去。只見啓明星披着光芒四射的晨曦漸漸升起，揭開了無邊無際的夜幕，放射出魚肚色的曙光。轉眼間，曙光化作一派紅光，馬尾絲般的雲煙在紅光的照耀下，金絲萬縷，牽引着一輪紅日從地平線上冉冉升起。緊接着，又出現瞭如夢如幻的茫茫雲海，有如大海上洶涌起伏的波濤。這些變化多端的雲，翻騰着，飛行着，變幻莫測，忽濃忽淡，真是名不虛傳。

看過日出和雲海，我們繼續向山頂爬去，終於爬上了海拔有一千多米的青城山頂。向下望去，只見小路由山腳盤旋而上，在樹叢中忽上忽下，忽左忽右，就像一條龍在波浪中玩耍嬉戲。各種景物盡收眼底，特別引人注目的是那高大的銀杏樹，穿着一身綠袍，神氣地挺立在山岡上、澗溝旁。舉目四望，衆山如丘，真是會當凌絕頂，一覽衆山小。

我仰面朝天躺在地上，眼望藍藍的天空，吸了一日長氣，放開嗓子大喊：啊……那聲音飄得好遠好遠。天空低得好像伸手能摸到，雲彩也彷彿就在眼前，我真想摘下一朵，駕着它去遨遊太空……

啊！青城山的景色真美啊！

小學六年級寫景作文8

俗話說得好，耳聽爲虛，眼見爲實，聽別人說不如自己去感受，今天我帶着滿懷的好心情，來到了白水縣林皋湖。早晨，好清爽！在途中，我看到了好多的東西：高大而陡峭的山赫然屹立，枝條細長的柳樹，彷彿亭亭玉立的少年。還有高大挺拔的白楊樹，它像軍人一樣，站在路的兩旁。還有一座亭子在山上，那裏花草很多，有綠的、黃的、紅的…… 不知不覺中，我們就來到了白水縣的林皋湖。我坐在湖邊，等着爸爸。柳條和秋風正在嬉戲着。我來到河壩上，站在壩中央，望着湖面。聽說，這是由林皋湖和白水河組成的，佔地約一百三十萬平方米。碧波盪漾，微風習習，使人心曠神怡。

現在，我們正坐着租來的小船，遊覽着美麗的風景。我們第一個遊賞的是金色的沙灘，而司機就是我。我快速的把船開到沙灘的邊緣，岸上有金燦燦的沙灘和豪華的餐廳。突然，我看到了兩隻翠鳥，它們凝視着湖面，好像要準備捉魚吃似的。

我往回開着，靜靜的遐想，彷彿自己是一隻翠鳥，飛上高高的藍天，看向雲和藍天親密接觸，自由自在。

太陽親吻着西山，我依依不捨的離開了林皋湖。