關於學生記敘文（精選46篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生記敘文 篇1

在一個陽光明媚的下午，一羣憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。可就在它們要過馬路時兩隻淘氣的小鴨子不小心掉到了路旁的下水道里。鴨媽媽帶着剩下的小鴨子去找巡警幫忙。

鴨媽媽衝巡警“嘎嘎”叫了幾聲，可是巡警並不知道鴨媽媽是什麼意思。鴨媽媽急了，用翅膀拍巡警的腿，巡警低下頭對鴨媽媽說;“乖乖，我這裏沒有你可以吃的。”鴨媽媽當然也聽不懂巡警在說什麼。忽然鴨媽媽衝小鴨子們叫了幾聲，小鴨們很聽話。鴨媽媽和小鴨們一起含着巡警的褲腿往外扯。巡警跟着鴨媽媽和小鴨一起到了“出事地點”。巡警看了看井裏小鴨，找來了梯子，下到井裏，救出了兩隻淘氣的小鴨子。鴨媽媽又衝巡警叫了幾聲，大概是在說：謝謝。吧。

就這樣，小鴨子安全了。

學生記敘文 篇2

我愛雨天，因爲雨水彷彿趕走我心中所有的不快，讓我呼吸新鮮的雨後空氣。今天，又是雨天，我如往常一樣騎着自行車回家。路過菜市場，一個熟悉的身影從我身邊走過，我的大腦定格了幾秒，一個名字從我腦海裏浮現：麗。我猛得轉過頭，衝着那個身影大聲喊着麗的名字。喧鬧的菜市場彷彿一時間停止了呼吸。那個身影回頭一看，果然是麗。麗望着我，一臉的驚慌失措，用麻利的動作收拾了攤子。麗怎麼會在這裏？她怎麼不去上學？

麗一身農村姑娘打扮，頭髮亂七八糟，隨便的紮了一把馬尾。身上穿着不合潮流的褪色西裝，腳上穿着一雙接近她半條腿的雨靴。在以前麗可不是這樣的，那時她活潑、開朗，一副學生打扮，使她更青春，更可愛。可如今……

麗挑着扁擔就要走，我攔住了她的去路：“麗，你怎麼會來賣菜？你怎麼不去上學？你怎麼……”面對我一系列的問題，麗啞口無言，她只丟下一句話，一句我只有在電視劇中才聽到的臺詞，‘我不這樣，我們全家就得餓死。’

麗挑着扁擔走了，一位賣菜的老大娘與我攀談起來：“麗這孩子很聰明也很和氣，每天的生意都很好。她來賣菜也是無奈。哎，這孩子命苦，父母都得了重病，家中還有八十多歲的奶奶和她弟弟，家裏的菜園無人料理，弟弟還在上學，重男輕女使她走上了賣菜之路。她也想上學，可是家裏實在出不起兩個孩子的學費……”

望着麗的背影，雨天給我的快樂一掃而光，同在一片藍天下，爲什麼麗與我們截然不同？望着麗瘦小的身影，一種叫做眼淚的液體，從心裏順着脈絡流遍了全身……

學生記敘文 篇3

有人說，我們是微塵；有人說，我們是花朵。

可是，我們要對你們說。

我們的心底，藏着最隱祕的情感。

我們有時恨老師與父母，有時恨的入骨，只是因爲在課堂上的一句批評，或是家庭中的一句糾葛。但是，我們愛他們，因爲我們的一切是他們給予的。我們即使不懂事，但也學了多年的思想品德課，看過烏鴉反哺的故事，我們愛你們，愛的在心底流淚。我們在風中時不堪一擊，那時我們就明白了。即使是再野、不聽話的孩子，最後也會痛哭着撲在你們的懷裏的。因爲我們是學生，我們是未來的花朵，我們有時不需要您的過分關懷，我們需要接受風雨；我們有時也想要一個自己的空間，也想買一雙自己喜歡的鞋，也想聽聽自己喜歡的音樂。因此，請更多的人記住：我們愛自己的父母和老師。

我們有時，會對自己的某位同齡人產生莫名的情感，許多人也探討過這個問題。我們在他人面前表現的漫不經心，可是，在內心中，我們有最火熱和懵懂的情感。這就象大人們不曾看到過的——老師沒來之前的教室，那是最自由的地方。在那，我們自由的談論這些事情，互相開玩笑，從來不會紅臉，也不會被人發現，所以，這一直是不爲人所知的。就想我們的情感一樣，永遠是埋在地下的珍寶，等到需要它時，就挖出來，欣賞，默默感傷，因爲這無論是什麼珍寶，都不會開花、結果，甚至不會發芽。它承受了太大的壓力，最終只能不辭而別……

我們的胸中，懷着最美好的願望。

我們從小就看許多動畫片，我們會幻想着成爲故事中的英雄，上天入海，懲治邪惡；或是徵東討西，立功得志；或是雲遊天涯，一生無牽掛；或是多愁善感，快樂似仙。這些無時不刻不出現在我們的夢中，我們希望受到關注，希望得到愛，希望有事業。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實現不了。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒，我們希望打籃球的技術象櫻木……

我們不止是幻想，因爲我們是學生，我們不是3、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復生，我們希望災難永遠不會發生，我們希望隨時都可以和任意地區的人們團聚，尤其是我們自己的同胞，我們希望世界上任何一個地方都不要有暴力，尤其是中國。我們希望劉翔可以跑10秒，希望姚明成爲NBA的MVP，希望自己的媽媽爸爸回家後可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福，我們希望我們喜愛的明星可以跟我們在一起做好多有趣的事。每一夜，我們都是懷者這些願望，美美、甜甜地誰去……

我們的臉上，掛着最美好的笑容。

每一次，我們考了滿分回家，我們會歡樂無比地拿着100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們。每一次，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳，都會有人幫我們弄好，無論他或她是親人，老師，同學或陌生人，我們都會對他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒事！”每一次，我們的心中感到快樂，我們都會笑，我們會笑得開懷，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏雲全部趕走。

當中國的國歌在奧運賽場上響起時，我們會驕傲地笑；當地震中有人被壓時，我們會鼓勵地笑；當有人取得成功時，我們會佩服地笑。在我們的臉上，永遠有最真、最純、最美好的笑容，我們的心永遠是快樂的。

無論我們是什麼樣子，什麼成績，什麼出身，我們都是最美麗的人。

學生記敘文 篇4

有人說生活像一杯白開水，索然無味，有人說生活像一杯苦咖啡，醇香卻又苦澀，有人說生活像一杯清茶，之透着淡淡的氣息……在這麼多說法中卻沒有人讚美生活，生活到底缺少什麼呢?今天我們走進生活，共同體驗哦!

暑假，我和弟弟在家裏玩，準備玩電腦，我們打開電腦，過了幾秒鐘，停電了，我和弟弟都不高興，我垂頭喪氣的和弟弟出去玩了，不能玩電腦，也不能看電視，到了晚上9點纔來電，太沒意思了，這難道不是生活中的苦嗎?

暑假，我爸媽給我報了許多補習班，讓我手忙腳亂，天天都要補習，我都快煩死了，天天都不能玩電腦，有時星期六、星期天也不能玩電腦，有時連開電視也不能，唉——

雖然人生是不平的，我們的精神上會遭到打擊，但是不要抱怨。因爲快樂糖塊就在每個人的生活中，只是你肯不肯扔下沉重的包裹來品償這人世間的糖。

學生記敘文 篇5

昨天，寫完作業以後，我一個人靜靜地坐在寫字檯前，注視着壓在玻璃板下並已微微泛黃的照片：媽媽抱着我坐在牀邊，不懂事的我在她的懷中安然入睡，臉上似乎還掛着意思甜甜的笑意……不知不覺，我便回想起了3年前的那件事情。

那是在一個冬天的夜晚，外邊風雨交加，寒風刺骨。雖然在房間裏，但總是能感到微微寒意。我早已睡熟了，被窩裏熱乎乎的，甭提有多暖和了！

突然，一陣劇烈的咳嗽聲把我吵醒了。在朦朦朧朧的目光中，我隱隱約約看見了一個身影。我揉了揉眼睛，燈還開着，原來是媽媽在爲我織毛衣。我一直注視着媽媽。在昏暗的燈光下，媽媽的臉上似乎又多了幾條皺紋！“阿欠！”媽媽急忙用手捂住鼻子，儘量不想吵醒我。

我終於忍不住了，開了口：“媽媽，你怎麼還不睡啊？都那麼晚了，天氣還很冷呢！”媽媽見我醒了，微微一笑，回答道：“哦，天氣漸漸轉涼了，我幫你織件毛衣！對了，是不是剛纔我的咳嗽聲把你吵醒了？要不然，我去客廳織好了！”媽媽拿起毛衣就要走。我搖了搖頭：“媽媽，沒關係。你也快點睡吧！反正我毛衣多的是，也不缺那幾件的！”媽媽撫摸着我的頭說：“那幾件太單薄了，你好好睡吧，我給你織厚的！”我“生氣”了，“你要是不睡覺的話，那我也不睡了！”無奈之下，媽媽只好收拾東西回房間。直到看到媽媽真的躺在了牀上，我才安然睡下。

第二天早上，當我起牀來到媽媽的房間時，不禁驚呆了。媽媽趴在寫字檯上睡着了，旁邊還放着一件剛完工的毛衣。頓時，我明白了……媽媽似乎被我驚醒了，看見我在身邊，忙解釋：“這是我一大早起來沒事兒做，順手就把毛衣織起來了！”霎時間，我的鼻子酸酸的，一股暖流涌上我的心潮……

“莎莎，不是叫你在家別穿短袖的嘛？喏，快把外套穿上！”媽媽的這句話把我從記憶的書匣中拉回了現實。只見她將外套披在了我的身上。我拉住了媽媽，“媽媽……我……我……”媽媽笑了笑，“什麼事情吞吞吐吐的？說吧！”我深情地注視着媽媽，注視着她那長着幾條皺紋的臉頰，注視着她那棕褐色的雙眼。媽媽也撫摸着我的頭，笑着問：“怎麼這樣看我？快說吧！”我終於吐出來了那想說而又不敢說的三個字：“我愛你，媽媽！我愛你！”媽媽的眼睛頓時溼潤了，流露出無法表達的感動。“好孩子，媽媽知道你長大了，我也愛你！”說完，她緊緊地抱住了我！

那一瞬間，我真正地明白了。母愛似水，那噓寒問暖的關照，切切叮嚀的話語如一股水流，緩緩滲入我的心扉……

學生記敘文 篇6

常聽大人說：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖。”但我和爸爸卻是“水火不容”，經常較勁。

就說那一次吧，有幾篇日記我寫得很短，爸爸拿着日記本走到我面前，一開始還溫和地說：“你這寫的是什麼？”“是日記呀！”“日記就這樣寫？這麼短也配叫日記？”爸爸的怒火上來了。“比以前好多了……”我反駁，“寫長了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應該寫這麼短呀！”我說：“文短但內容精闢。”“還‘精’什麼‘闢’，寫得也太短了！”爸爸生氣了。“爸爸，日記寫得好不好與長短沒關係，重要的是一天過得有沒有意義呀。”“你……你……不行，反正以後給我好好寫！”哈哈！爸爸說話明顯有點底氣不足。

還有一回，是在三年級，有一段時間我的成績下降了。爸爸說：“期末考試你準考不了90分！”我聽了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個90多分給你看。從那以後，我努力學習，暗暗和爸爸較着勁，利用點滴時間積累着知識，彙集成智慧，很多難題都在我這裏迎刃而解。期末考試，我以語文99分，數學100分的成績名列榜首。我把這成績拿給爸爸看，爸爸激動地說：“你……真是好樣的！”

和爸爸較勁，其樂無窮。

學生記敘文 篇7

媽媽今年只有34歲，但額頭早以爬滿了皺紋，這些皺紋記載着媽媽對我無限的愛。 記得有一次，樓下建車棚運來了許多舊木板，我和小夥伴在上面玩了起來。突然我踩上一個釘子，劇痛讓我哭起來。媽媽聞訊慌忙趕來抱起我就往附近的醫院跑，胖胖的我此時好像變輕了。醫生拔釘子時，媽媽鼓勵我要勇敢，自己卻偷偷地擦眼淚。醫生給我上了藥。這時天黑了，媽媽又把我揹回家。春夜是寒冷的但媽媽頭上卻流了汗。，

媽媽，您就是一棵大樹，我就是樹上的小鳥，在您的保護下健康成長。媽媽，我愛您！

學生記敘文 篇8

寒冷的冬天吹散了夏日的炎熱，如今我們迎着寒風向前走，不怕冷，不怕凍，只怕自己沒有一顆堅持不懈的精神和麪對困難不放棄的勇氣，只有這樣，你才能成功，走出黑暗，迎來光明。

今日，我們懷這好奇的心態來到了鄭州的百事可樂公司，現在我來介紹一下，這裏是位於經開區第十五大街以西，第十四大街以東的百事公司，工廠總面積8萬平方米，建築面積245平方米。

在這裏我瞭解到了一天生產大瓶可樂36000箱，小瓶可樂一天生產72000箱，然而南京那家百事可樂公司一天才生產18000箱。可樂配料複雜，有葡萄糖漿、白砂糖、食品添加劑（二氧化碳、焦糖、磷酸、咖啡因、食用香精）等。

我還知道了其他的飲料，如：

可樂:擁有40多年的運動科學研究的背景，最早誕生於1893年

7喜：7喜評品牌檸檬氣水是最誕生於1929年

果繽紛：純果樂是2008年3月上市的中國複合果汁飲料的天創者和領導的品牌。

以上飲料都是許多機器製成的。這樣的機器自然採光=百分之八十五。室內面積採用可自然採光的屋頂飲料，每年可節約電量140882KWH。溫瓶機器冷能利用，提供20度升的溫瓶水，每年能夠節約600噸蒸氣。太陽能風能燈：根據太陽能風能互補裏例句蓄電充電，每年可節約電量2800KWH。人體感應燈：當人體經過或有聲音是開啓燈光延時60秒關閉，每分鐘可節約1500KWM。

參觀完以後我感到很開心。

學生記敘文 篇9

每個人都有屬於自己豐富多彩的願望，我的願望是什麼呢?其實很簡單，就是像小鳥一樣，擁有一雙翅膀，遨遊世界。

我想擁有一雙翅膀，因爲我非常羨慕小鳥能在天空自由自在、無憂無慮地飛翔，有時還可以和白雲玩遊戲、和藍天打招呼……

我想擁有一雙翅膀，飛到美麗的西湖。只見柳樹在西湖邊照着鏡子，梳理着它那長長的頭髮，小魚也在水裏活蹦亂跳，彷彿在和遊客們打招呼呢!碧綠的浮萍浮在湖面上，和天渾然一體。荷花們千姿百態有的綻放了，像一位亭亭玉立的小姑娘，有的還是個花骨朵兒，像一隻毛筆插在水中，還有的含苞待放，像一位害羞的小女孩兒，我不由地想起了楊萬里寫的一句名詩，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

我想擁有一雙翅膀，飛到寒冷的南極。只見到處覆蓋着一層厚厚的積雪，這時，一隻挺着白肚皮，穿着黑衣裳走路一搖一擺的企鵝向我走來，咕咕咕地直叫，好像在說：“歡迎你來到南極。”遠處，還有還一羣企鵝排着整齊的隊伍向我走來，顯得非常神氣。接着，一隻小腦袋，大身子，又胖又肥，長着鋒利的牙齒，粉紅色舌頭樣子很可怕的“怪物”從水裏蹦出來，我想了想，原來是海豹呀!

我想擁有一雙翅膀，從現在起我要努力學習，勇於實踐，將來我也要發明一雙真正的翅膀。

我相信，我的願望一定會實現的，我堅信：我的夢想不是夢!

學生記敘文 篇10

而我們的一切都被母親打理的井井有條，在我們的一生裏，到處都有母親的身影。她無私的幫助是我們生活的動力。

祖國，就像一個偉大的母親，時時刻刻守護着我們。

還記得，每一次出行時母親的諄諄教誨，那重複了不知多少遍的語言；還記得每一次回家後母親那關切的詢問，那近乎煩人的嘮叨；還記得每一次將到家時那個熟悉的身影，那是母親的身影，那是操勞母親對兒女的關愛。每每想到這些心裏就涌出一股暖流，暖流順着血管流遍了全身，血管中流動的不僅僅是滾燙的熱血，更是母親那無私的愛。

當地震帶着冷酷肆意地破壞祖國大地時，當房屋坍塌人間一片哀痛時，一個母親身體躬着，擋住了倒下來的房樑。這位母親走了，而在他的身下卻是自己的孩兒，一個正在熟睡的嬰兒。當母親的手機被發現時，是萬千人的感動，是中華大地十幾億人的無言。讓我們記住他的話：“寶貝兒，如果你還活着，記住，媽媽愛你！”

然而，災難並沒有就此遠離，2010年的春天，地震如一個張牙舞爪的惡魔般襲向青藏高原上一個美麗的地方——玉樹。一個個噩耗傳來，一個個親人死去。全國人民悲痛萬分。我想，如果在夜晚看星空，一定會有無數顆流星拖着長長的尾巴，從深藍的天幕中墜落。祖國，那是您流下的淚嗎？我彷彿看見天空中，您緊鎖着眉頭，輕輕哭泣。我彷彿聽見高空中傳來您溫柔又堅定的聲音：玉樹，不哭！

學生記敘文 篇11

他有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，纔會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓，終於80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包裏了。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，揹負着很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之後，離開了衆人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！於是默默地走完了自己的餘年。到了生命的盡頭，纔想起自己好象有什麼事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。所以我們要珍惜每一分每一秒。不要虛度此生

人因夢想而偉大，機會永遠屬於那些有準備並立即行動的人

學生記敘文 篇12

今天是植樹節，天空湛藍湛藍的，萬里無雲，陽光燦爛，真是一個植樹的好日子。

在這“萬紫千紅總是春”的日子裏，我們班組織一起去廣東海洋大學植樹。

來到目的地後，我們先是到海洋大學博物館參觀了一下海洋生物，見到了巨大凶猛的大白鯊標本，這見了大海龜、鯨魚等大型海洋生物。參觀完後，我們便來到植樹的地方，時值春日，但也很炎熱。

我們將桶和鏟先放好，然後挑了個大的樹苗，幾個人合夥一起扛，又同時放下，因爲——好重啊！

小歇一會兒之後，我們再次合力扛起樹苗，一邊扛邊一邊叫着口號”一二一，一二一”

扛過來目的地，開始挖坑，費了九牛二虎之力，終於把一個大坑挖好了，隨後我們幾個又將樹苗扛起，然後緩緩地把，樹苗插進坑裏，是接着要幾個人扶着，其他人，快速填土，可樹苗又突然倒下。

只好全部人使出全力再將歪歪斜斜的小樹苗立正起來。好了，填好小樹苗後，就該澆水了我們幾人跟着大人拿起桶走到裝水的地方，裝滿了水，吃力地提着重如千個的水桶搬回去。

跑了幾趟之後，終於澆完了。但是還有幾棵樹苗得種。

我們再次扛起一棵又一棵樹苗，在驕陽下填土、澆水；扛樹苗，填土、澆水。

時間眨眼就過了一個小時，我們早已經汗如雨下，但看着那幾棵嬌小的樹苗膽怯而傲然地屹立在陽光底下，卻忽然感覺，這一切，都是值得的。

我想，也許，下次見它，它應該很旺盛。

樹枝上那一丁點的嫩綠，就是最好的證明。

學生記敘文 篇13

陪伴，在每個人人生中是必不可少，有了陪伴，我們的生活就有溫暖和更多精彩。

聽媽媽說，一年級時，她和小姨帶我坐火車去北京玩，我們在北京玩得很開心，可是當要坐火車回家的時候，發生了一件事。

我跟着她們後面走進了火車車廂，只聽見後邊有一個小孩在哭，我爲了滿足好奇心，轉過頭看了那個小孩一眼，等我再次轉過頭髮現媽媽她們人不見了。我慌了，連忙到處轉了一圈，卻沒有見到她們的影子，這時淚水在我眼眶裏打轉，我“哇”的一下哭了出來，一邊走一邊喊：“媽媽，小姨你們在哪兒呀!”

突然，一雙手抱住了我，我用手把眼淚擦掉，定睛一看，是一位身穿制服，頭上紮了一個丸子頭，還戴了一個大蝴蝶結的漂亮姐姐。她那雙像黑葡萄的眼睛看着我，對我說：“小妹妹，你是不是和家人走散了?”“嗯…”我說。那位姐姐瞬間明白了，抱着我向推車走去，拿了一罐薯片和一瓶果汁給了我，並對我說：“你先吃點東西吧，我這就帶你去找你的家人好不好?”“好!”我一邊吃一邊開心的回答。她帶我走過一節節車廂，在第五節車廂還是第六節車廂時，我看到媽媽們和小姨正焦頭爛額地找我，看到我來了，她們臉上都露出了喜悅，一個勁兒地和那位姐姐說謝謝。

正因爲我在孤獨時，有這位姐姐的陪伴，我才找到了家人，才讓我看到了希望，所以陪伴是多麼重要啊!

學生記敘文 篇14

一早，北風呼嘯，鵝毛般的雪花稀稀拉拉地往下落，不一會兒，鵝毛似的雪花像變魔術似的變成了一羣羣可愛的白衣天使，輕盈地向我們飛來。地上一會兒就白了，小天使們給地面披了一層薄薄的白地毯，樹木也換上了亮晶晶、蓬蓬鬆鬆的銀裝，放眼望去，就像一片片白茫茫的冰雪世界。

我們也換上了厚厚的棉衣，還戴上了可愛的小手套。雪地裏，到處都可以看見孩子們歡躍的情景：

有的在打雪仗，那甜甜的笑聲隨處可聞，即是被打得滿身是雪，也沒有怨言；有的在堆雪人，他們紛紛將自己的手套、圍巾、帽子都給了小雪人，它看起來更加生動，可愛了。

下雪了，天氣也冷了，到處都能見到那些幾乎被凍僵的鳥兒，還不時會發出嘰嘰地叫聲，好像在埋怨老天對它們鳥兒不公。看着那些小鳥兒，我又有些擔心又有幾分好笑。

我伸手接住一片雪花，發現它們的樣子真美麗：

六個角，像蜘蛛網一樣。爲了積雪，大夥鏟的鏟，挖的挖，可開心了，雖然他們的小手被凍得通紅，但是大家都沉浸在下雪的喜悅中。

那些淘氣的"白衣天使"，從天空中飄落下來，偷偷地惡作劇：

有的飄落在我的衣領裏，涼颼颼的；有的飄落在我的頭頂上，好像在張望着什麼。這一下來，我都快被小雪花們積成雪人啦！

下雪時，雖然天寒地凍，但是帶給我們的卻是無窮的歡樂。我愛下雪，我愛那些飛舞在天空中的"白衣天使"們……

學生記敘文 篇15

時間過的真快啊，不知不覺，十四年就過去了

——題記

“人生若白駒過隙，忽然而已”，這句話說的多好。時間如鐘錶上的指針，一格一格的向前轉動，不會停歇，而我們也在這一格一格的轉動中，漸漸地，從最初的懵懂無知的孩童，變得知書達理，甚至越來越強大，能夠獨當一面了。

那天，萬里晴空，但不知何時，從東邊飄來了一片片黑雲，還時不時地響起幾聲雷的轟鳴。我擡頭望了望天，心想：糟了，沒帶雨傘，離家還挺遠的，怎麼辦？沒辦法，所以只能硬着頭皮走下去了。

突然，聽見轟的一聲，打了一聲響雷，彷彿只停了一秒，雨就從天空中刷刷而下。雨下得並不大，但下得很密，一滴接着一滴，淅淅瀝瀝的，如鳴佩環，心悅之。那雨落在我的頭上，順着我的髮梢滴到鼻子上，又從嘴角緩緩落下。那雨很涼，我打了個寒戰，大概是因爲雨天，橋上的行人不多，就算有也不過是匆匆而去，只有我慢慢地向前走……

轉眼間，那原本被烏雲遮住的太陽露出了半邊臉，而後又如洗盡鉛華班，拋棄烏雲，刺眼的光芒噴射而出，那陽光照亮了整座牆，又彷彿照到了人的心裏，本匆匆而去的人們都停了下來，遠望東方的太陽，低頭思索……

有的時候，我們總是會因爲太過匆忙而忘記身邊的事物，而那些正是美好的，直擊靈魂的風景。

永遠不要忘記：不負韶華，歸來仍是少年。

學生記敘文 篇16

有一件事多年來一直在我的腦海裏徘徊，每次想起都會不禁流下淚水，無法忘記。

在驕陽似火的一箇中午，那次我發燒了，媽媽急忙跑去藥店給我買藥。我頭暈轉向，根本分不清左右，但還是堅強地起牀了。我趴在窗口邊，看見媽媽以火箭般的速度衝出小區。

就這樣，一個小時，兩個小時……整整10個小時過去了，也沒有看見媽媽回來的身影。我的心裏不免擔擾起來：“爲什麼媽媽去了這麼久?是不是買不到藥?還是在路上打不到車?會不會遇到什麼危險了?

我不停地在房間裏走來走去，走一下摔一跤，現在我頭暈眼花，只好回到牀上靜靜地等待。可我終究停不下來，在牀上不停地念叨。

過了許久，終於聽到了媽媽開門的聲音，我扶着牆走過去，因爲頭暈實在是沒力氣了。看着媽媽手裏捧着我的藥，很開心媽媽買到了，但又高興不起來，因爲看見媽媽的衣服全都溼透了，臉上還有幾滴汗水不停地流。

我的淚水浸透了我的眼眶，媽媽用低沉的聲音說：“哎!跑了幾家都買不到，最後總算買到了，跑太快都出汗了。”這時我的眼淚待不住了，一滴滴地往下淌，我緊緊抱住媽媽哭着說：“媽媽，您辛苦了，都怪我生病，讓您受累了……”

每一次看見媽媽流汗，我就會情不自禁地回憶起這件事，這件事是我記憶中最難忘的，我也始終牢記在心。

學生記敘文 篇17

隨着internet的到來，方便了人們的生活：發e—mail，聊qq，查看股情，淘寶購物。應有盡有。但事物都有兩面，電腦卻又像魔鬼一般吸引着我，使我不由自主地掉入這個可怕的陷阱。

五年級的時光裏，我大部分時間都坐在電腦前，瘋狂一般玩遊戲。拼命似的敲打着鍵盤，嘴裏不時念叨着遊戲級別，我把作業，課外練習拋到了九霄雲外，腦子裏滿想着電腦遊戲。上課時，我聽老師講課，剛下課，我就想到了網絡遊戲，在想怎麼升級，怎麼賺錢，這一切的一切，電腦都在吸引着我。這不，剛放學我就直奔家裏的電腦室，回家第一件事就是開電腦，隨之就開始沉迷於電腦了。五年級上學期考試，自以爲胸有成竹，考年級前十沒問題，再怎麼說，我也是班裏的佼佼者。但媽媽一打電話問老師，數學87.5分這個成績似乎讓我的心情墜落到低谷深處。好在爸爸媽媽都是通情達理的人，不會妄加地指責我，但這個成績實在不盡人願，爸爸媽媽也溫和地分析了我成績下降的主要原因。爸爸媽媽剛走後，我問自己：電腦真害了我嗎？這一問題使我沉思了很久，終於找到了答案：電腦確實方便了人們的生活，但沉迷於它，終究會受到傷害。

經過這一事例以後，我已經正確地對待電腦，對待事物。凡事都有利弊，只看你怎樣對待它，如果你正確使用它，它會給你帶來便捷和快樂；如果你過於依賴它，它會是一個陷阱，讓你無法自拔！

學生記敘文 篇18

今天，我去游泳池游泳。到達游泳池時，我看見兩個孩子在游泳池裏游泳。我很快換上泳衣，拿起一面游泳鏡，慢慢走下梯子，進入水中。

“哇，又一個小夥伴！”孩子們高興地哭了。“哇，太冷了！”我站在水裏不敢動。他們說，“游泳！”我說，“我不會游泳，因爲這是我第一次不帶游泳圈下水。”沒關係，我們可以教你，”朋友們說。但是我還是有點害怕。

孩子們說，“沒關係。如果你不去游泳，你永遠不會成功。”我想了一會兒說，“好吧，我試試。”他們說，“你先學會潛水。”我說，“是的！”所以他們向我展示了它。他還教了我一些潛水方法。聽完之後，我滿懷信心地去潛水。閉上呼吸，我潛入水中幾分鐘，然後擡起頭。他們開心地笑了。過了一會兒，孩子們又教我游泳了。他們首先教我蛙泳。他們說:“蛙泳踢腿時，腳需要先摺疊，然後才能展開。當腳展開時，手只是摺疊，當手展開時，腳只是摺疊。”我看着他們游泳，幾次模仿他們，但都失敗了。

他們教我深呼吸，然後輕輕地把水弄沉。如果我鼻子裏有水，我會把鼻子裏的水吐出來。我聽從了他們的建議，讓我的身體漂浮在水面上，用力拉。兩個小時後，我終於學會了游泳。我學到了一個真理:只要你大膽去做，你就有機會成功。

學生記敘文 篇19

藍天下的玩伴

每當天邊舞出一道霞光，紅日脫穎而出時，童年的玩伴便聚集在一起，有綠坪作毯，鳥兒奏歌，蝴蝶伴舞，青山爲屏，我們便在畫中游。少年的心是開朗的，脫俗的，沒有雜念與痛苦，偶得的煩惱與痛苦與玩伴相互吐露，也頃刻間煙消雲散。玩得辦法總是有的，下棋、遊山、玩水、捉魚、遊戲，無憂無慮的情，自由自在的心。沒有祕密的輕鬆，相互信任的愉悅，歡樂的歌唱，迴盪在天邊，迴盪身旁，竄入心田。午後的小山是我們的“根據地”，哨聲是“號角”，我們是“童兵”。待到晚霞歸宿時，一個更美好的心靈又期盼着另一個清晨的來臨。

重複小山，細品着童年。我望着天兒，扶着樹兒，不自主的流下幾點傷情淚。藍天下的玩伴，我們是否似曾相識？

綠蔭下的關愛

綠蔭下，我扶着樹兒，看着它孕育的寶寶，追溯着關愛。哦，那是放學的路上，一場暴雨襲來，沒有防範的我急忙躲在樹下，那時，我卻全然不知樹下的危險，看到父親後，我歡呼雀躍，，此時的我已是高燒不退，父親看到我不停的顫抖，急忙把上衣披在我的身上，又將我拉出樹下，狠狠的批評了我，“下雨時樹下不能藏人！”

每當夜幕降臨，我總喜歡到大樹下乘涼，父親坐在我的身旁，我輕輕地躺在父親的懷中，聞着他身上特別的味道，扇子在父親手中舞動着，我便安然入睡。

學生記敘文 篇20

傍晚，太陽收斂起灼熱的金光，在倚靠着窗櫺的銀杏樹中憩息。西風拂去，門口青石路上滿是蒼翠如舊的臺痕與潮溼。我收回有些倦怠的目光，冰冷的指尖輕觸照片上的背影，如窺視着過去的自己一般。一片銀杏葉如醉意正濃的女子，亂舞着落在窗臺，心中若有所失。

我將那張照片取出了相冊，左上角一道似有非有的利痕沾染上了一層灰塵。那正是蟬時舊雨後的初晴，我年紀尚小，穿着一件寬鬆的衣衫，鬆軟的短髮蓬亂搭在頸上。年輕的父母第一次帶我去荷塘，我在荷塘間泥濘的小道中奔跑，追逐着方纔棲息在荷花間的蜻蜓。荷塘深處的路滿是苔蘚，但怎會阻攔我充滿熱情的步伐？綠水深邃地包容了失色的落花與枯篷，亦映出了岸上的我不諳世事的純真目光。驀然聽見家人在遠方呼喚着我的名字，我又毫不疲倦地奔向他們。爸爸拿起相機對我說：“看，這是哪個小丫頭跑得飛快！”，我十分誇張的笑起來，那是最直白的表達快樂的方式，生怕這裏的遊客聽不到我的笑聲。那張背影瘦小、靈敏，頭髮如爆炸一般飛起來。我雙手想擁抱這個背影，卻又嘆息她已離我遠去。

那個小丫頭繼續在荷塘中飛奔，她的影子拉得很長很長。不知道她在旅行的途中是否有意回望一眼，或是尋間客棧斟杯熱酒，或是覓只輕舟與舟子敘敘往事。她漸漸模糊起來，我有些懷疑我與這個薄衣女孩緣分尚淺。

學生記敘文 篇21

我的校園是在杭州市景芳四區裏面，雖然看着小，但非常美麗，同學們都管它叫“花園”。

春天，走進校園，一棵棵柳樹彎下腰來，等着春姑娘來幫它梳頭呢；桃花妹妹們也競相開放，它正衝着你微笑呢；小草們從土地裏探出頭來，嫩綠嫩綠的。時不時，風姑娘從這裏經過，來撫摸着你的臉龐。

夏天，樹木們從嫩綠變成了墨綠色的，葉子更濃密了，重疊在一起，猶如一頂頂綠色的大涼傘，坐在下面吹着微風，感覺比空調還要涼爽。有時候，太陽從雲朵裏探出頭來，像千萬縷利劍一樣的金光，穿過樹梢照射在那片綠油油的草地上，小草則變得金光閃閃的了。

秋天，銀杏樹和白樺樹的葉子變黃了，松柏顯得更加翠綠了。秋風一吹，“沙沙”一片片黃色的葉子像一隻只小蝴蝶，圍繞着大樹飛舞。走在鋪滿落葉的路上，就能發出“咔嚓——咔嚓——”的聲音。走到操場上，就能聞到一股淡淡的清香，那是桂花仙子們散發出的香味。

冬天，一片片漫天飛舞的雪花從天上慢慢地落了下來，有的在飛舞，有人在盤旋……漸漸地，樹枝換上了銀白色的新裝，美麗極了，此時此刻，讓我陶醉在這銀裝素裹的世界裏。

我們的學校不管是春、夏、秋、冬，全都風景如畫。現在你知道了吧，爲什麼同學們都管它叫“花園”。

學生記敘文 篇22

星期天，天氣格外晴朗。媽媽正在洗衣服，突然電話鈴響了，媽媽放下電話趕快去加班。

我看着媽媽忙碌的身影，心想：媽媽平時太忙了，我能幫媽媽做點什麼呢？我看着媽媽沒洗完的衣服心想：大的衣服我洗不動就洗我的小衣服吧！我拿過洗衣盆，把盆子裏放上水再把衣服放到盆子裏泡了幾分鐘，然後我拿來肥皂使勁的搓，等衣服搓乾淨了我又接了一大盆水把衣服都清洗了一遍。最困難的要數把衣服上的水擰乾了，我費了很大的勁才把衣服擰乾，我拿來衣架把衣服掛起來曬乾。看着晾衣杆上隨風飄動的衣服我開心地笑了。

媽媽回來了，她看見了晾衣杆上的衣服臉上露出了開心的笑容，她摸着我的頭說：“兒子長大了，是個懂事的好孩子。”

一個晴朗的上午，太陽老師在天上給學生花兒講笑話。小蜜蜂看見了，忍不住坐到花兒姐姐的身上，和它一起聽笑話。

聽着聽着，忽然飄來幾片烏雲，可小蜜蜂還沒采到一點蜂蜜，它只好垂頭喪氣地回家了。

雨越下越大，在雨聲中還伴隨着雷聲，花草樹木在大口大口地喝水。

回到家，媽媽問小蜜蜂：“你的蜂蜜呢？”小蜜蜂吞吞吐吐地說：“我…我在聽太陽公公講笑話。”媽媽親切地說：“孩子，太陽老師其實也在做事。”小蜜蜂聽懂了媽媽的話，它笑了。

學生記敘文 篇23

你喜歡金色嗎?也許你和我一樣，被它特有的熱情和優雅的風韻所感動;也許你和我一樣，對未來充滿着憧憬。

早晨，我輕輕打開牀頭的小窗。啊!這是什麼?一縷一縷的，還帶着金色的光環，如此輕柔地灑在陽臺上，地板上，漫過我那沒有一點皺紋的心地，讓我融入，讓我感觸。於是整個世界都沉浸在金色裏，一切都漸漸變得模糊了……這種色彩，這種溫暖，好像在以前的哪天也感受過的。我便眯起眼來想，睫毛上的光環浮動着，逐漸呈現出一幕幕往事……

記得有一天，我虛弱地躺在病牀上，因爲發高燒，所以暈暈沉沉地睡了很久。是誰?握着我的手，我好像擁有了力量。我睜開眼，只見一張張真摯的面孔圍在牀邊，一雙雙關切的眼睛注視着我。是你嗎?姐，爲什麼哭呢?我只不過患了點小感冒，一時間有很多話涌到我嘴邊，可我哽咽了，嘴脣只是動了動，什麼也沒有說出來。陽光不經意地照射進來，雖然微弱，但病房裏卻出奇的亮堂，照射在每一個人的身上，變得模糊了，是親情的光耀使我感到溫暖嗎?金色的陽光彷彿照射在我們每一個人的心靈上，架起一條條長虹，讓我們的心靈彼此相通。

我睜開雙眼，又回到現實之中。太陽在東方露出紅彤彤的臉，我呼吸着清新的空氣，覺得胸中有激情澎湃，蓬勃的朝氣鼓舞我去迎接新的一天。

學生記敘文 篇24

現在已升入中學，可我還是想念我小學的老師。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。

老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。

那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚纔來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。

那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關心的說：“天這麼冷，怎麼不多穿件衣服?”說着，便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時，在寒冷的天氣裏，老師送來了春天般的溫暖……

“爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個回眸，看到老師笑了，纔想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。

老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地爲我們講着，輕輕地，像三月的和風，想小雨滋潤着我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。

她也愛唱歌，配着音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心裏美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。

時隔兩年了，我依然記得她，依然想着她，連做夢都想着她。

老師，什麼時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕!

學生記敘文 篇25

8月的錢塘江再一次沸騰了，橋上人山人海。時間一分一秒地消逝，人們都在焦急地昂首東望，有的用力往人羣中間擠，想找了個有利於看清楚潮水襲來好位置，還有的似乎等得不耐煩了，正在踱着碎步。觀潮的人們準備了五顏六色的雨衣，有紫有紅，有黃有綠，從上往下看，這還真像是被哪個調皮的孩子打翻了五顏六色的顏料。從橋上往下看，石階上長滿了青草般的苔蘚，江邊的石板已老化，開始有裂痕。當時天真的我真擔心潮水會把石板撕碎。

突然岸邊的人們興奮的歡呼起來：“來了，來了，潮水來了！”大家一窩蜂似的奔向岸邊，只見人頭攢動，個個伸長了脖子。遠處天地之間，涌起一根白線，發出“轟轟”的聲響，好像悶雷的聲音，那白線正在慢慢靠近，它如同一條巨龍橫貫江面。這時岸邊的小螃蟹似乎感覺到了潮水的逼近，慌忙的往岸上的石頭縫裏鑽。江潮越來越近，已形成了一根巨型白柱子，很快，潮水拍到了岸邊的石頭，一個巨浪撲向我的頭頂，我聞到了一股濃濃的水腥味，我嚇的慌忙跟着大人們向高處跑去。又一個巨浪襲來，我感覺到猶如一陣猛烈的暴風雨向我後背襲來，彷彿被一股力量將我按到了水裏……終於跑到安全地帶了，我深深地舒了口氣，回頭看，觀潮的人們個個淋成了“落湯雞”，物品散落了一地。再看那巨浪，依然是一個接着一個，拼命地向前涌。

過了好久，江面才漸漸恢復了平靜。人羣在嘖嘖讚歎聲中漸漸散去。

學生記敘文 篇26

曾經有過一段時間，每日必修的物理作業都會有這樣一道題：兩球碰撞，或粘在一起或分道揚鑣，然後求動量，不由得又開始胡思亂想起來。

每一個球就是一個人，在茫然的世界中，來來回回。在路途中與另外一個球擦肩而過，或暫且同行。在相碰前，根本不知道前方發生了什麼事，也許碰後就會明白，這是別人給的方向和動力。經歷了大風大浪，再回頭看看，才發現，在碰的那一瞬間，攜手同行的那一瞬間，是多麼美麗。

動量在每一個球中穿梭着，傳遞着，守恆則是人世間難得的情感與愛。

作用力與反作用力

通常在網上都會看到這樣一句話：“我的揹包裏有三顆石頭，一顆叫親情，一顆叫愛情，還有一顆叫友情。三顆石頭都很重，但我捨不得其中的一顆，所以我揹着沉重的行囊，踏上人生的路途。”我想的大概有負擔的人才會是幸福的人吧。

不過根據牛頓第一定，力的作用是相互的，所以我在揹着石頭的同時，石頭也在負擔着我。那，我想這三顆“情石”應比我還累吧！因爲無論任何情之間，總會有兩個人。那這顆情石也至少要負擔兩個人，想來會比一個更沉重吧！不過，就在同時作用中，它才能達到平衡。一切都是相互的，只有相互，纔是平衡，力如果單獨出現，那它就不會是力了，情也一樣。

我揹着行囊在路上歡跑歌唱，行囊裏的石頭也在叮噹作響，一切都是相互的，它們和我一樣在負擔，在唱歌。

學生記敘文 篇27

每個人都會遇到人生的低谷，而那個幫助你走出低谷的人，就是你生命中的微光。

有一次，我們學校要競選微電影拍攝的主演。我們都躍躍欲試想要上鏡。我一遍又一遍、不厭其煩地朗讀着，花費了自己大量的時間和精力，爭取競選上主演。

選角色這一天終於來了，我滿懷信心地站到了導演的面前。我拿出了十二分的精神，比平時更加努力的練完了文章。不久，主演名單發到了我的手裏，我定睛一看，沒有我，竟然沒有我!我一低頭，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，我感覺自己的天都塌了。這幾天裏，我的心情極度低落，我明明非常努力了，爲什麼沒有當上主演?我每走一步路，都會使勁一蹬腳，來發泄內心的不滿。但是，她的話如一束微光照進了我的內心。她走過來說：“我知道，你付出了很多。那位主角，她確實演的不如你，是嗎?”“並，並沒有……”我噙着淚，嘴裏嘟囔着，“她的詞背得滾瓜爛熟，表達能力也不遜色於我。只是……”我欲言又止。“只是你也不錯，付出了很多，對嗎?”朋友接過我的話。我曾經所有的付出，她都看在眼裏。她把我的手放在她的兩掌之間，輕輕摩挲着，說：“意涵，很多時候的人不只你一個，不一定機會就剛好會落到你身上。但是，記住，只要你一直保持，終有一天會有人看到你的光芒。”這句話一直激勵着我，化作了我前進的動力。

她在我奮鬥的道路上爲我點亮希望，讓我在人生的跑道上自信地風馳電掣。

學生記敘文 篇28

今天，是我踏入新學校的日子，也是我離開母校——明德小學的日子。天氣越來越冷，一場大雪冰凍了整個小城，我的心情也如這天氣一般冰冷。

放學的鈴聲響了，這是我在母校上的最後一節課，我慢慢地收拾着書包，不捨得眼淚，卻已經開始在眼眶裏打轉，沉重的心情別提有多難過了。同學們陸陸續續地走出教室，我卻沒有勇氣告訴他們我要離開的消息，因爲，我捨不得離開，捨不得這間陪伴我五年的教室;捨不得離開悉心教導我們的老師;捨不得離開和我一起讀書、學習、玩耍的小夥伴們。淚珠無聲地啪嗒啪嗒的落在我的衣襟上，我開始抽泣起來，從未有過的一種心酸的感覺涌上了我的心間。

我摸了摸我的小桌子，摸了摸我的小凳子，同學們走光了，而我卻仍然呆呆地站在自己的位置上，我望向黑板，老師的板書是那麼的親切，牆上“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟”這一字字一句句激勵人心的名言，是那麼的深刻。課程表、榮譽獎狀、流動紅旗和智慧書架，這麼多的捨不得，在我的心裏盪漾着。

老師收拾好教科書，緩緩的來到了我的身邊，這一刻我再也忍不住離別的難過，這是我和老師最後的道別，淚水從我的眼眶奔涌而下，像斷了線的珠子一樣刷刷刷的往下落。老師和我說了許多鼓勵的話語，我卻只顧自己傷心，忘了給老師一個大大的擁抱。

王老師，謝謝您!淚水之中，流淌着你我之間濃濃的師生情!

學生記敘文 篇29

自古以來，就有“孔融讓梨”的美談，而“讓”字也是我們華夏民族自古傳承的美德。“讓”字最常見的含義就是禮讓。

有一次，我正走在學校的路上，一不小心踩到了我同學的腳，如果他脾氣火爆的話，那麼想都不用想，上來就給我一腳，我再踩回去......那麼一場大戰就將拉開幕布。可出奇的是，他竟沒有報復我!我就非常的不解，認爲他是在尋找時機，以便用更厲害的方式報復我。一整天，我都對他十分謹慎，就連說話都保持着安全距離，以防不測。可是防了一天，也沒防出個什麼來。

第二天一早，我終於按耐不住了，就問他爲什麼不反擊，他先是愣了一下，然後反問道：“我爲什麼要報復?讓一下不是更好?”我聽後印象深刻，深受啓發，向他道了歉，也道了謝。

放學了，我坐在公交車上，靜靜地思考今天所學的知識，還有那一句“我爲什麼要報復，讓一下不是更好嗎?”突然，上來了一位步履蹣跚看上去年過八旬的老太太，我又想起了那一句“讓一下不是更好嗎?”便起身讓了座。老太太坐了下來，溫和地笑着：“小朋友，謝謝你!”我看着她慈祥的面容，心裏暖洋洋的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的!”我站在一邊心想：原來讓的快樂是這樣簡單，是這樣美好。

回到家中，我又開始“讓”。吃飯時我讓妹妹吃好吃的，看電視時我讓妹妹先看，玩玩具時，我讓妹妹先玩......

多一次“讓”，多一次微笑;多一次“讓”，多一份美好!

學生記敘文 篇30

如果你能變成任何一樣東西，你會變成什麼?白雲、雨、樹?我想要變成空氣。想知道爲什麼嗎?那就讓我們一起去找答案吧!

我已經變成了空氣，在高空中行走了。在高空中走路，感覺跟得上完全不是一個檔次呢!上面的風景簡直是俯瞰衆生哦，對了!差點忘記我的目的了!就是：去尋找地球污染的原因。

白白的我，來到一座大城市上方，見到了灰白的空氣同伴們。我跟他們拍拍手，還來了一個大大的擁抱。跟同伴們打完招呼後，我便穿上了一件“灰白灰白的戰袍”。

我穿上了“灰白色戰袍”後，又來到一條河上方。這條河可是當地最“出名”的臭河，人們十分的嫌棄它。河爲什麼會無緣無故變臭呢?爲什麼會出現在河上面呢?因爲人們亂扔垃圾!

我沿着河向上遊走去。現在我十分生氣，便穿上了“一件很臭的衣服”，看我不臭死你們，讓你們亂扔垃圾!

到了河的上游，是一個工廠，工廠很大，可讓我雪上加霜，逐漸憤怒起來。因爲工廠讓我變得一身黑又一身臭。讓我變得如此骯髒的是什麼?是工廠上的煙囪和河上的排水管!

這些就是讓地球變得如此骯髒的萬惡之源!而這些原因的起點又是哪?是人!人只要有一個這樣亂扔垃圾，那麼就會一個個的變，直到地球污染!所以我們要改變這些壞習慣，讓地球變得更加美麗!

學生記敘文 篇31

那是一個星期天，天氣特別好。我和我的好朋友小謝、小周約好早上9點鐘在公園門口相會，再一起到公園裏去玩。那天，一大早起來，我馬上刷、洗臉、吃早餐。忙完後就哼着小曲出門了。誰知，我剛跑到門口，就傳來了媽媽那獅子吼般的聲音：“勝傑，你的作業做完了沒有？如果沒有做完，你今天休想走出這家門。”

我只好打住腳，着急地說“媽媽！我都和我的好朋友約好了一起去公園玩的。如果我不去的話就是不守信用，就會失去友誼的。”

“你說得有道理，那好，你去吧。不過，你回來一定要寫完你的作業。”媽媽略想了一下，語氣變得溫和了。

“太好了！媽媽萬歲！”我邊喊邊跑出家門。

當我急衝衝地跑到了公園口時，看見小謝已經在那等我了，而小周卻連個影子也沒看見。

“小謝，小周呢？他沒跟你一起來嗎？”我問小謝。

“喂，小勝啊，我說你們倆怎麼來這麼遲，害得我等了你們倆半天？”沒等我說完，小謝就滿不高興，抱怨我說。

“我……我媽媽不……不讓我……出來。”

“不讓你出來，你還有道理說？”

“我……我這……不是來了嗎？”

“好了，我大人不計小人過，原諒你了。”

我和小謝就繼續在門口等小周，可是，等了兩個小時仍不見小周來。“小周，這小子麼還不來，急死我也。”我急得不耐煩了。

學生記敘文 篇32

在教室裏，老師把我們四個大組分成八個小組。老師說：“我們進行的是‘傳令’活動，每組在隊首的同學到我這裏來接受命令，然後歸隊傳達，傳達的時候一個接着一個挨次傳達，記住要小點聲傳到隊尾的最後一位同學，由她向大家彙報那個組就算勝利。我們即比速度又比正確率。”

大家聽了都說這容易，我想我還是要認真聽清老師所說的規則，不然就會出錯。

排首八位同學都緊張走到老師那裏接令，只看老師慢慢地展開一張張紙條，讓排首的八位同學看。排首的八位同學面帶笑容，對自己都很有信心。

在老師的一聲令下，傳令活動有序而緊張的進行着。很快地結束了。我的心怦怦地跳，真希望我們組的最後一位唐傑有一雙飛毛腿，以最快的速度跑上講臺，彙報我們的戰捷。果然唐傑不負重望，馬上跑上講臺。我的心突然跳的有順序。

7個組的同學都上講臺，只有第8組的隊尾沒上講臺，最後還是上來了。

第１小組的隊尾說道：“蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。”

第２小組的隊尾說道：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。”

第3小組的隊尾說道：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處。”

老師神祕的面孔讓我感到疑惑，到底是正確還是錯誤，老師神祕的面孔變成了笑嘻嘻的臉。老師宣佈說：“都對了。”不過第一大組的更快，所以給第一大組的加上一面旗。

這次活動讓我知道了：做什麼事都必須認真仔細，不能忙中出亂，出了差錯。勝利將與你擦肩而過。

學生記敘文 篇33

“慈母手中線，遊子身上衣……”每當吟誦起這首詩，我就想起我的媽媽，我的媽媽像天下所有的母親一樣，都深深地愛着孩子。

媽媽的愛是那麼無私。記得那個冬天的夜晚，我又咳嗽了，還伴隨着發高燒，只感覺全身無力。媽媽準備帶我到醫院去，奶奶勸媽媽“這麼冷的天，明天早上去吧”，媽媽着急地說“洋洋燒得這麼厲害，一定要儘快去醫院才行啊”。於是，媽媽帶着我來到了醫院，醫生爲我掛上了點滴，我算安靜下來，媽媽卻一直旁邊忙碌，一會兒削蘋果，一會兒餵我服藥，一會又用酒精爲我退燒……

直到深12點，點滴終於掛好了，這時我已經睡着了。媽媽搖醒了我，我看到媽媽的眼睛裏佈滿了血絲。媽媽把我抱到大門前，等了好久都沒有一輛車子，媽媽毫不猶豫地脫下自己的大衣，披在了我的身上，抱起我就走回家。一路上寒風凜冽，我在媽媽的懷抱裏感覺很暖和，我問媽媽冷不冷，媽媽說“不冷不冷”，其實她的面孔早已凍得通紅通紅，我緊緊地抱住了媽媽，感到無比的幸福……

媽媽的愛也不是一直和風細雨，更愛得有原則。有一次我撒了謊，在我眼裏是芝麻一丁點的小事，但是，媽媽知道後，嚴厲地批評了我，讓我懂得了“不以惡小而爲之，不以善小而不爲。”

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。

學生記敘文 篇34

“布穀布穀!”布穀鳥一聲又一聲地叫着，催促人們快快播種。

我們端端正正地等待着。“我們來做個實驗，”科學老師神祕地說着，“怎樣用一節電池和一根電線，讓一個小燈泡亮起來?”

一個同學莫名其妙叫了一聲：“這個簡單。”科學老師，乾咳一聲，盯了一眼：“別得意，你可能不行。”

老師讓我們先試試，有的像荊棘裏摘花無從下手，東張西望。有幾位膽大的同學搗鼓着，無意中點亮了電燈泡。同學們的眼睛亮了，紛紛羨慕地望着。過了一會兒，老師慢條斯理地說：“只要電燈泡產生迴路就會亮了。”老師說完又讓我們讀了一下，要怎麼用電池：第一、沒有產生迴路時，不要放太久，不然電池中的電會被很快耗光。第二、要注意正負極，不然會爆炸的。

我們似出籠的小鳥，忙碌起來。我拿出一個燈泡和一節電池，用細導線把它們連接起來，小燈泡亮了。我笑了，見燈光有些暗淡，靈機一動，從同桌那兒借了一節電池加上，嘿!果然亮了許多，我似滾水泡米花，開心極了。又從同學那兒借了一節又一節，小燈泡也一次比一次亮。正當我們得意時，“噝”的一聲斷了。怎麼回事?我百思不得其解。唉，還是回去問問做電工的叔叔吧。

我們每個人都拿着亮了的小燈泡，在座位上跳啊跳的，好像一顆一顆的小星星在一閃一閃。我們明白了，只要去做，就會發現科學很好玩。

學生記敘文 篇35

今天是冬至了，再過幾個月就是新年了。

所以，我和媽媽早早地來到了商場購買新年時要穿的衣服，這時，我走進了"流行孩子"這間商店，聽說這間商店的衣服很漂亮，但卻很昂貴，媽媽不捨得進去，但我卻挺起胸，擡起頭，大步大步地走進去，的確，這兒的衣服琳琅滿目，我便獅子大開口："我要買件紅色的，還有那件黑白的，哇，好漂亮呀，我還要這件，還有，還有那件媽媽嘴上說："好，好！"但卻一臉苦笑，當我們提着大包小包要走出商店時，偶然間聽到了一段對話："女兒，對不起，我沒有能力，這兒的衣服我們買不起！"那位媽媽搖了搖頭，嘆了一口氣。"沒關係，沒關係的，媽媽！"那位女兒帶着哭腔卻又面帶微笑，安慰着母親。

頓時，我愣住了，我的心裏像海水一般翻滾着，有一種難以形容的心情。

我感到愧疚，別人家的孩子雖然貧窮，但卻如此懂事，我，我呢我的眼淚在眼眶中直打，喉嚨哽咽着，我的家境一般，竟如此浪費錢，那些錢可是爸媽辛辛苦苦掙來的血汗錢呀！我的臉紅了，恨不得找一個地洞鑽進去，因爲，我真的，真的這時，我的淚珠子已經落下了。

我想，我一定要發奮學習，考上重點中學，大學，爲爸媽爭光，而且，我也要多多孝敬父母，節約用錢，做一個懂事的孩子。

學生記敘文 篇36

不薄不厚的卡紙，背面印着淡淡的圖畫，被一張軟軟的望料膜保護着。明明只是如此簡單的禮物，卻在瞬間就觸動了我柔軟的內心。

那天的.天空是寂靜的深藍色，鳥的叫聲在燥熱的空氣當中浮動了幾秒，便也馬上被吸入了蒼穹，大地便又回舊一片死寂，剩下的只有散發着異味的路面與因爲種種原因而悶悶不樂的我，在前住學校的路上禹禹獨行着。

語文課時，我戰戰兢兢地癱坐在椅子上，等待着老師對我的審判。果不其然，不久老師便喊我上前。我的心臟好似過載了一般狂跳，生怕老師在全班面前責罵我，讓我顏面掃地。不久，一片羽毛一樣輕的東西被溫柔地放在了我手心。

我錯愕的擡眼，先映入我眼簾的是老師那流淌着笑意的眼眸，當中閃着一點一點的光，像盛開在我枯萎心田上的一朵鮮花，劃破了我內小的一片死寂。她絲滑的秀髮在空調的吹動下泛着連漪，迷人極了。

“我在明信片上爲你寫了寄語，你看看吧!”她輕聲說道。

我低頭注視着這隻小巧的卡片，原來老師從沒對我失去信心，讀着紙上的話，我踉蹌着回到座位上，急忙拉起口罩，以掩飾自己因感動而緊抿的嘴脣，與那被沮水覆蓋的雙眼。卡片上工整的字跡，每個字句都滿溢着老師對我的關心和愛心，讓我重新從一團亂麻的內心中尋翻回了一點自我價值。

我知道這就是生活中點滴入關好。

學生記敘文 篇37

小時候，我總覺得書是我的一個敵人，它虛僞，許多大道理都是僞造出來的。我不明白，爲什麼大家都這麼愛看書呢?

我常常看見媽媽拿着一本沒有彩圖卻印滿了文字的書在看，小小的我總會湊過去一起看，媽媽便會給我講書中的道理。說實話，我並不愛聽。現在，我已經懂事了，還是不愛聽。直到我真正認識了書這個朋友。

“看一本好書彷彿與一個高尚的人談話。”的確，一本書，匯聚了知識、精粹。

隨着年齡的增長，我逐漸感受到書中有一種強大的生命力，使我不知不覺地入了迷。這種由閱讀所帶來的的愉悅和樂趣是不會被遺忘的。

我覺得看書如同喝咖啡，如果一飲而盡的話，只會嚐到苦味，而這種味道，會像一種雲霧，在記憶中散去;如果一目十行地看書，也只能瞭解大意，過不了多久，這本書的內容將會在記憶中消失得無影無蹤。喝咖啡，只有小口品味，才能嚐出苦味中的一絲甜;讀書時，必須仔細揣摩每一個字詞，才能深刻理解作者的用意，感同身受。我很喜歡老舍先生的文章，如果一目十行，只能發現他的語言通俗易懂。而逐字推敲，就會發現文中的每一個字都飽含着老舍先生對主人公的深情。

書有一種嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種充滿文化氣息的香。這種香是我讀了這麼多書品味出來的香、

但願大家都能品出書中香。

學生記敘文 篇38

做不了大樹，就做小草，你一樣可以裝點大自然的美麗；做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發亮。

期中考試成績出來了，結果差強人意。

天漸漸暗了下來，隨着鈴聲的響起，放學了。獨自走在清冷的路上，眼前一片黑暗。擡頭，不想讓自己的淚水滑落。

無邊無際的天空中點綴着些許星星，那麼孤獨，那麼遙遠。幾億光年的路途，到達地球時已是微光而已。唉，可憐的星星們，你們爲何如此執著？微弱的星光怎能和皎潔的月光相比呢？似乎聽到了我的話，星星一閃一閃地表示着反抗，半明半昧，看不真切……

夜色漸濃，幾陣清冷的風颳過，薄雲散盡，繁星漸漸清晰。整個天幕上閃閃爍爍，好美！這滿天繁星就像一個個精靈，在夜空中寫下了專屬於自己的美麗。

再次凝望這滿天繁星，心中的烏雲好像也被風吹去了，透出一絲絲光亮。

明知月亮的皎潔，卻仍不放棄，努力散發着屬於自己的光芒。這不是不自量力，想與月爭輝，而是堅持着自己的夢想，積蓄並散發着自己的美麗，只要盡力，便足夠了。

是啊，做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發亮……

我明白了，無論身處怎樣的境地，只要心懷夢想，並堅持不懈地努力下去，終究會有理想實現的那一天！

此時，我的內心如獲新生，只因這一次美麗的邂逅。

學生記敘文 篇39

每個人的記憶裏都有很多事情，有很多感受。我有一件感受最深的事，就是那次考試。

那天，陽光明媚，我去學校，心想：這麼好的天氣，一定有好事發生。可現實卻不一樣。我來到學校，第一節課是語文課，語文老師說了聲：“同學們，把語文書放好，我們考試。”我想：完了，我沒有複習，可是試卷發下來了，我只好硬着頭皮寫。時間一分一秒的過去了，我終於寫完了！這時我已經滿頭大汗。

第二天，我來到學校，當語文老師快唸到我的分數時，我忐忑不安。唸到我時，我考了75分，我很害怕，因爲我怕爸爸打我。

放學後，我十分失落，在路上，花兒無精打采。天氣陰沉沉的，時間好像放慢了一樣。腳有千斤重，怎麼也擡不起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在譏笑我。我慢慢地走在回家的路上......

到了家裏，我偷偷摸摸地走着，跟做賊似的，突然，爸爸發現了我，說：“你做什麼？”“沒。沒什麼。”我吞吞吐吐地說道。“考了試沒？爸爸問道。“沒有”我緊張地說到。

可是我還是沒逃過爸爸的火眼金睛，我以爲這次死定了，我嚇得臉色蒼白，大汗淋漓。他拿起試卷看了看，我不知道他是什麼心情，只是感覺爸爸可能會打我。但是爸爸沒有打我，而是把我拉到身邊的桌子旁，認認真真地教好我每一道錯題。窗外的小鳥歡快地叫着，樹葉被風吹得沙沙作響，我認真地聽爸爸講題。後來，我十分努力，語文考試被我考得很好。

那件事就像夜空中最亮的星星，我一直記得，因爲它讓我印象最深。

學生記敘文 篇40

那是在幾年前的一天下午，正到放學的時候，突然下起了傾盆大雨，同學們都到大門口等待着自己的家長來接，可我知道，我是沒有這個待遇了。因爲，我的爸爸因經濟需要而外出收帳去了，媽媽又因身體不適而不能來接我。

無奈之下，我只好準備冒雨衝回家，就在這時，我們班的一位同學——冉啓童對我說：“楊鴻，我家住得很近，我馬上就回家去拿傘，這樣，你就不用冒雨回家了。”就這樣，原本準備等待父母來接的冉啓童衝進雨中，跑回家了。她回家之後，沒來得及換掉身上早己溼透的衣服抓起幾把傘就往學校跑。

她不僅把傘借給了我，也借給了那些和我一樣父母沒有來接的同學們，這不僅僅是一把雨傘，也是同學給的一種溫暖，一種關懷。大家也都不約而同地說：“謝謝！謝謝！”

有了雨傘，大家也都能回家了。回家的途中，我們會經過冉啓童家，所以就一起走，來到冉啓童家門前，我們就分手了，她回家以後，她的奶奶看到自己的孫女淋成這樣，連忙找來衣服給冉啓童換上，這時，淋過雨的冉啓童己經是噴啑連天了。

看到她這樣，我不禁覺得心痛，含着眼淚對冉啓童說：“放心吧！冉啓童，明天，我一定會把雨傘完完整整地還給你，謝謝你的雨傘”。

我覺得這不僅是一次雨傘的交替，同時，也是一次愛的交替。這件事就像一顆釘子一樣牢牢地釘在了我的心上，使我終身難忘。

學生記敘文 篇41

家裏有很多很多舊物，要不就咬咬牙丟了吧，在家中顯得很佔位置，就像沉在河底中的鵝卵石，被浪濤沖走幾塊又會怎樣？可是，如果沖走的是最明亮的鵝卵石，是河底最珍貴的寶物呢？

在一個寧靜的夜晚，爸媽都熟睡了，我把手伸進櫃子中，拿出一個手電筒。這個手電筒已經用了十幾年了，年紀比我還大哩！最近爸媽在我不注意的時把這個舊電筒扔進了垃圾桶，我在家裏翻箱倒櫃找了半天，也沒有找到。最後，我在垃圾桶旁邊將手電筒找到了，並且拿了回來，將它清洗得乾乾淨淨，而且還給它裝上了全新的電池，它又可以發光了。

我打開了手電筒，往牀底下一照，將一個大箱子拉了出來，裏面放着的都是我一到四年級的書，作業本和試卷。這個大箱子佔了我們家一大塊位置，我經常想：要不把這些東西給賣了吧！可後來轉念一想：還是算了吧，這些舊物都是我的回憶，都是我的成長見證。

將大箱子推回牀底，又拉出了一個紙箱，裏面藏着我爸小時候的玩具。爸媽早就想扔了，可是我不捨得。因爲這些玩具可以讓我感受爸爸小時候的遊戲。玩具箱裏面有：坦克、鐵皮青蛙，小木槍、小木頭炸彈……特別是小型檯球桌，真是太好玩了，這讓我體會到了爸爸以前的快樂生活。

這些舊物在別人看來應該是一文不值，但在我的眼裏，它們是無價之寶，勝過任何東西。

學生記敘文 篇42

“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。”誰都知道這首詩讚美梅花不畏嚴寒，傲雪怒放。很小的時候，我只是知其然而不知其所以然……

因爲喜歡王安石的這首《梅花》，所以我對臘梅也是情有獨鍾。媽媽見我愛臘梅，就移栽了一株。

春、夏、秋三季，我一直觀察着臘梅，它的枝幹十分細，枝枝丫丫彎曲稀鬆。葉子橢圓形，綠綠的，也不茂盛。我覺得它那麼瘦弱，應該承受不了風吹雨打。

一開始，媽媽剛帶回它的時候，我對它還十分地反感：光禿禿的枝幹上面沒有一朵花，醜死了!媽媽卻要我仔細地照顧它。我十分生氣，一連好幾天都不給可憐的小臘梅澆水。幾天後，我氣消了，纔想起小臘梅，沒想到它居然還頑強地活着。我不禁佩服起這株弱小的植物來，也慢慢喜歡上它，經常細心呵護它。

寒冬降臨，臘梅的葉片早就落了。如果你細看，會發現禿禿的枝條上鼓出一個個細小的綠豆大的花芽。一天一天過去了，終於到了臘梅開放的季節了。臘梅怎麼還沒開放呢?

一天夜裏，天陰沉沉的，似乎將要飄一場大雪。第二天醒來，我就聽見有人用鐵鍬鏟着什麼。我一驚：下雪了!臘梅不會凍壞了吧?一下樓，走出去，我就聞到了一股清香，臘梅花開了!在這冰天雪地盛開了!一朵朵嬌小的鵝黃色的花，晶瑩剔透，惹人喜愛。看來我的努力沒白費。

我愛臘梅。我愛的不僅僅是臘梅的香，更是它堅貞不屈的精神。

學生記敘文 篇43

那百花齊放的春，我不愛它，因爲它太嬌豔;那驕陽似火的夏，我不依戀它，因爲它太潑辣;那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，因爲它太冷漠;唯獨那浪漫的秋，那落葉繽紛的秋，纔是我的至愛!

我漫步在公園裏。哇!香氣撲鼻呀!迎面而來的是那幾棵直插雲霄的大樹。“沙沙，沙沙。”什麼聲音那麼清脆，哦!原來是五顏六色的樹葉隨着風兒在翩翩起舞呢!有些葉子乘着秋風頑皮地滑滑梯，一滑就滑到了大地媽媽的懷抱;有的葉子正依依不捨地告別樹媽媽，準備去大地旅行;有的緊緊拉着媽媽的衣角，不肯離去，他們像一隻只可愛的小鈴鐺一樣搖搖擺擺……

最吸引我的是對面那個像小扇子一樣的銀杏葉。我輕輕地將它捧了起來，葉片上密密麻麻布滿了葉脈，葉柄像小辮子似的拖在身後。葉面一半綠，一半黃，顏色吧，說它淺也不是，說它深也不是!秋姑娘真是一位著名的畫家，色彩調得十分到位呀!

遠處那火紅火紅的是什麼呢?我連忙跑過去，走近一看，哦!原來是楓葉。它該是秋季永恆的主題吧!看它裹着火紅色的外套，就像驕傲的女王，雖然嬌小無比，但霸氣十足!摘一片放在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我的心激情四溢。我把楓葉朝着太陽，舉過頭頂，啊!陽光如同殷紅的鮮血，流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠遠地望去，好似一大片一大片的火焰在燃燒，燃燒在秋天，在這個最美麗的充滿激情的季節裏。

秋葉，你是如此之美，我愛的秋葉，你的美使我一生都忘不了!

學生記敘文 篇44

在我的眼中，日記本可以是自己最親密的朋友，最知心的朋友，我今天翻看了我以前的日記，篇篇都記點滴事，頁頁都抒心底情。回首以前的校園生活，那麼絢麗多姿，構成我童年生活的主旋律。現在，我體會到記日記是那麼有趣，並悟出它美妙的含義，它是我五彩斑斕生活的真實寫照。日記本是我的摯友，當你向它傾訴一天的愉悅和悲傷時，它不會不耐煩，它不會爲你的無理取鬧而哈哈大笑，反之，它會很專心的聆聽，縱然你知道，它只是一個沒有思想的物品……

我認爲自己最祕密的東西莫過於日記本，因爲它是我酸甜苦辣生活的真實寫照。在裏面見不到虛僞的詞句，全部是發自內心的闡述。所以我十分敏感別人隨便翻看我的日記，包括我的家人，甚至無話不說的表姐。上個月，有人偷看了我的日記，我十分憤怒，也十分悲傷，我有點驚奇我竟會對這件事有如此大的反應，並對這件事耿耿於懷。所以，我乾脆不在學校記日記，把日記本放在家裏，寧肯晚上少休息一會，也不要此類事情再次發生。我有點懷疑，難道平日的我和日記中的我，是完全不同的兩個人？

是日記本教我學會不要把情感積聚在心中，是它把我變得日趨開朗，不再是以前那個沉默少言的人，是它一點一滴的鍛鍊我的寫作，並使我愛上了寫作，是它讓我留意生活瑣事，並且載入我的史冊……

所以，我會永遠愛你，我親愛的日記本。

學生記敘文 篇45

槐花，盛開在春天，顏色呈淡黃色又略顯一點白。在過星期天的時候總能趕上槐花盛開。於是我和奶奶製作一個“鉤子”，去離家不遠的地方摘槐花蒸饅頭吃，用槐花蒸出來的饅頭香中略帶點甜味，很可口。

我和奶奶兩個人摘槐花，有分工有合作，高一點的槐花是奶奶用鉤子摘的，矮一點的槐花是我用手摘的。

一天清晨，睡意矇矓的我被奶奶吵醒了，奶奶說要出去摘槐花。她知道我最喜歡和她一起摘槐花，吃她用槐花蒸出來的饅頭了。

在去摘槐花的路上，我總會向奶奶打聽去哪兒摘，然後第一個跑到那裏，等奶奶慢慢地走過來。等到奶奶來了，就立馬接過奶奶手中的袋子。和奶奶一起商量先摘哪一串，最後奶奶總是依了我，摘了我看好的那一串。

午飯時間到了，我和奶奶回到家，發現爺爺已經給我們做好飯了，奶奶嘟囔了一句：“怪不得不和我們一起去，原來早有打算啊！”吃過飯，奶奶把槐花挑揀好，又用清甜的水淘洗兩三遍，然後把它混進麪粉，加入清水，攪拌成面坨纔算完成一半。把這些都幹完，奶奶開始把面坨切成饅頭形，放入大鍋中，點火蒸熟。

幾十分鐘後，“香甜的饅頭出鍋嘍！”奶奶一臉愉悅地衝我喊……

現在，隨着媽媽在外地工作，我離開了奶奶，離開了故鄉，我已經有兩三年沒有吃過奶奶蒸的槐花饃了，但那熟悉的味道，我至今還記得。奶奶，我什麼時候才能再見到你，什麼時候才能再吃上你蒸的饅頭啊！

學生記敘文 篇46

早就聽說紅梅公園因紅梅閣中的紅梅而得名，其中的梅花譽滿常州。乘着今年“梅花節”這個大好機會，三月初的一天，我們全家去那裏好好的賞了次梅。

剛踏入紅梅公園的南大門，一陣陣清香便從園門內襲來，是那麼的淡雅，那麼的純潔，那麼的素淨……

隨着遊人的步伐，我們急於尋找清香的來源。這淡雅的香氣，隨着我們的愈來愈近，變得跟加清新了。來到梅園，眼前似乎出現了一片與衆不同的彩霞。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，綠似翡翠……看得我目不暇接，美不勝收。在競相開放的繁花之中，最吸引遊人眼球的，就要數紅梅了。它們千姿百態，有的早已展開了甜美的笑容，粉嘟嘟的，就像小娃娃肥嘟嘟的臉蛋；有的梅花把小腦袋直往外探，像是在向人們預告春天的喜訊；有的梅花還未綻放，它們把臉都羞紅了，像一個個嬌羞的小姑娘……這繁花一朵朵，一簇簇，從樹枝開到樹梢，留了很少空隙，陽光下，就像一片片燦爛的雲霞……

白梅也毫不遜色，幽香襲人。一朵朵小花，潔白潔白的，每一朵都有五個花瓣，端端正正的，吐出陣陣清香。它們緊緊地擁抱在一起，像一株株圓乎乎的繡球花冰清玉潔。它們一個勁兒的讓春風撫摸着，親吻着臉龐。梅飄香而送暖，梅花開的時候，不正預示着春天的到來嗎？梅花代表着人們美好的心靈，也預示是春天的來臨。看着，看着……我不禁更喜歡上它們了。