記敘文作文10篇[優]

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的記敘文作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

記得那是在我上幼兒園的時候。每到週末，我就會看到別的小朋友的家長帶着他們在公園裏放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的。”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！

第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照着說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啓發，闖過了這一關。

又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以纔沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這麼簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了週末，我向班裏一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！

過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望着我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個週末，我就和媽媽去放風箏了。

看到迎着風飄蕩的風箏，我笑了。這個小小的風箏裏，包含着我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！

在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身爲一名正在成長的小學生，也經歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海裏迴盪。

那是今年九月的一天，我和我的`好朋友——陳亦熙坐在小區的亭子裏無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知幹些什麼好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種遊戲，有什麼意思呀？”“是呀，但總比呆在家裏好吧！”她愁眉苦臉地迴應我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時，一個靈感閃進了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什麼主意，快說？”聽到我有了新點子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那裏的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個好主意！我們趕緊準備吧。”說幹就幹，我們來到她家，翻出了剪刀並找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動手剪了，我一手拿着剪刀，一手拿着紅紙，左看看，右看看，不知從那裏剪起？而那邊的陳亦熙已經飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看着她熟練得動作，我實在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會剪，看看就行了。”“那怎麼可以，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉着我坐到她旁邊。

她讓我先仔細看她是怎麼做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊，剪時不要有毛刺……” 看着她剪了幾個，我便嘗試着自己剪了起來，真不知是怎麼回事，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認不出剪的是什麼。看到自己的“傑作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑着對我說：“剪紙哪那麼容易啊！我練了兩年多才有今天的水平，不要着急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵，我強忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復了。終於可以穩下心來認真地琢磨了，在她的耐心指導下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終於剪出了一個滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看着我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看着那個活靈活現的小燕子窗花，我感覺這個付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。

成長中的快樂，不但讓我學到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等於成功一半，碶而不捨是成功的另一半。

記敘文作文 篇2

你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因爲有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

會！我哭，是因爲我還想賴着學校，賴着操場，賴着課室，賴着課桌還想賴着某些人啊！

會！我哭，是因爲我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的瞬間，習慣了，與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是因爲我習慣了這裏的一切啊！

會！我哭，是因爲這裏的一切都非常深刻，教室裏，牆壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因爲這裏有我們熟悉的味道夏日裏，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因爲這裏洋溢着幸福啊！

會！我哭，是因爲這裏是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的`老師、同學、試卷、憂愁，是因爲這裏隱藏着許多我的情感啊！會。我哭，是因爲我們還會留念這裏的一切啊！是因爲我們捨不得這裏的一切啊！是因爲我們熟悉着這裏的一切啊！是因爲我們忘不了這裏的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這裏是我們共同打造的家園！這裏是我們共同營造的氛圍！這裏如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

會！我哭，是因爲在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮鬥，學會了成長，收穫着快樂，收穫着幸福，收穫着感動，收穫着成長……

會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

記敘文作文 篇3

有一天，爸爸下班回家，讓我去外面買幾個包子，我高高興興地拿着錢就出發了。

我一邊走一邊想：是買牛肉味還是豬肉味呢？弟弟愛吃素，給他再買幾個菜包子吧！我走着走着就來到了樓下的包子店。啊！熱騰騰的包子散發着誘人的香味。就這家了！我排了很久的隊才輪到我。

“老闆，七個牛肉包，三個白菜包。”“好勒！”

我提着包子，哼着小曲，樂悠悠地走在回家的路上。“咦？怎麼回事？”我感覺身後發出了奇怪的聲音。我快速地回頭看，沒有人，我不禁加快了腳步。難道是有人在悄悄跟蹤我？我腦海裏想象着恐怖的畫面：一個黑衣人從身後衝過來將我抓走，塞進一輛黑乎乎的'車裏。我越想越害怕。“呼”身後奇怪的聲音又傳了過來，我嚇出來一聲冷汗。此時，我想着要是身邊有一個大人就好了。

我不敢說話，把眼眶裏的眼淚憋了回去。我的腿感覺有些不聽使喚，想跑起來卻感覺邁不動腳。突然，“汪——”的一聲從身後傳來。原來是一隻狗！我回頭一看，一隻全身灰黑色，身材高大的狗跟在我身後，它的眼睛一直盯着我，我不禁打了一個冷顫。於是我不管三七二十一，直接跑了起來。那狗也跟在我身後跑。我感覺那條狗離我越來越近，我急得差點哭出聲來。

就在這個時候，“大灰，大灰！”有人在喊。終於有人過來了，我終於有救了！就在我鬆了一口氣的時候，跟在我身後跑的狗突然停住了，開始往喊聲那裏跑去。一個阿姨跑了過來，大灰見到主人也開心地直搖尾巴，圍着主人轉來轉去。

“不好意思，小朋友，我沒拴好繩子它就跑下樓玩了，嚇着你了吧。”阿姨連忙給我道歉，她看了看我手裏的包子，一下子明白了，“估計是你的包子太香了，所以它纔跟着你。”

我和阿姨說了聲再見就離開了，走在路上，我的心還是砰砰地跳個不停，剛纔那一幕幕可真險啊！

記敘文作文 篇4

老師不在時，單機一定不安寧，看過安靜優秀的班級可是你看我們班的紀律嗎？

在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語老師看到那位老教師後，連忙趕出去，之後要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動，沉住氣等着老師的離去。

愛玩調皮的.男同學們見老師的影子一不在視線裏，就一個個開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業，趁着別人在玩，自己努力交作業先完成。還有的女生嗎？一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，遊戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來了。〃隨着一聲不知是誰發出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人。看看魔術座位上正在偷上的男同學，一下明白是怎麼回事兒了。大家怒視了他一眼後，又繼續討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。

後來，老師真的來了。看到我們在瘋玩，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，已知錯的樣子面對着老師，而老師，也就消氣了。

記敘文作文 篇5

我的父親並不高大，但在我心中他是那樣偉大;我的父親並不會讚美，他那默默的付出就如雨露滋潤着我的心田。

父親就像是一葉舟，承載着我，不離不棄。

獨自坐在桌前，偶爾瞥見父親那忙碌的身影，不由心裏酸酸的；看見父親鬢角間的白髮，霎時間我覺得我長大了。

回想往事，如煙似影。那是過年的時候，寒風呼嘯，吹過每個人的身體，留下白茫茫的一片。我那時年幼，又很任性，便要騎在父親的背上。母親不許，我便哭鬧。終於，在我的軟磨硬泡下，母親總算是同意了。父親揹着我，在大街上走着，吸引着許多路人溫暖的目光。那時候，我覺得不再寒冷，只覺得父親的肩是那樣的'寬，是那樣的溫暖。現在，父親的背彎了下去，也沒有了從前的力量，而我卻長大了，我要支撐着父親，不離不棄。

父親就像是一片海，包容着我，不言不語。

“這道題就是這樣做的！”我暴跳起來。父親在一旁平靜地說：“你按我說的做，沒錯。”我大喊道：“可是老師就是這麼講的！”父親又以平靜的語氣對我說：“信不信隨你，我不管了。”接着，他就打開門離去。有時候，平靜的語氣往往使人沒有理由爭辯。此時我像一隻困獸，對自己低吼。期中考試失利後，我的心情一直很煩躁，再加上父親的不理解，我不禁失聲痛哭起來。待我發泄完情緒後，我漸漸平靜下來，我又坐下來再一次的看這道題，我的大腦飛速的運轉着，當我做完之後卻發現並沒有做錯。我不由思考起來:會不會是我上課時聽錯了，還是父親算錯了呢，這幾天父親怎麼老挑我毛病呢？正當我百思不得其解時，父親推門而入。他在我的旁邊坐下，看了我一眼，對我說：“我想你已經平靜下來了，你也許會驚奇的發現你並沒有算錯。”說着，他拿出了一個筆記本，遞給了我，上面寫着：“5月17日，我必須改變一下我的教育孩子的方式了，不能一味的順着他，該改的壞習慣得改了，否則將會影響他以後的人生……5月19日，孩子的習慣養成，在於我能不能堅持嚴格要求，必須學會激怒他，並在任何情況下不動搖……”看到這裏，我恍然大悟，眼淚不知不覺的再流下來，我明白了我是多麼的無知，多麼的任性；而父親卻是一片海，寬容，理解環繞着我。

父親是一葉舟，承載着我，不離不棄；父親是一片海，包容着我，不言不語……

記敘文作文 篇6

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。

有人說照片是永恆，它記述了那一瞬間的美好並能永遠保存下來；有人說鑽石是永恆，它見證了至死不渝的愛情；有人說海是永恆，它佔了地球的三分之二，是很難消失於這個世界的；有人說石頭是永恆，因爲他實在堅硬無比。

照片總有一天會枯黃會消失，鑽石也會經不起高溫的挫敗而融化，海也總有一天會枯，石也總有一天會爛。

深夜，所有事物都沉寂了，只有星星和我在眨着眼睛。呼呼呼呼。

在幹嘛？寒風問。

風沒有回答。

砰！又一扇窗戶被風擊開了。寒風使勁地從窗戶裏擠進來，似乎爭先恐後的爲了嘲笑我。

風走了，但卻留下了冰冷的我。

猛地，它不經意間觸碰到了我臉上殘留的淚。

“我只是在尋找而已。”我輕輕地說。但她似乎沒有聽見，一直在靜靜地看着我，有時候還不經意的笑了出來，笑過後才擔心有沒有吵到我。

深夜，所有事物都沉寂了，只有我還眨着眼睛。

我在尋找。

這種永恆的愛是永垂不朽的。比得過照片，比得過鑽石，比得過滄海，也比得過石頭。它就在我身邊而已，只是我不想去看見。

初三:張佳佳

蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那生命中的永恆。

是嗎？

毋庸置疑，這並不是我要找的永恆。

寒風吹入我那狹小的房間，冷氣在我房間裏來回穿梭，讓我纖弱的身軀顫抖不止。

我在尋找。我告訴風。

連風都不知道什麼是永恆。我無奈的搖了搖頭，別傻了，這世界也許就根本沒有永恆，太陽總有一天會消失，人心也總有一天會隨着生命而帶入墳墓。我絕望了。看來今天註定是個不眠之夜了。

“寶貝，還沒睡嗎？”媽媽輕輕地開門進來。我不回答，也不想回答，只想把頭塞進被子裏好好哭一場。我似乎感覺到被子那一頭的媽媽在輕手輕腳的移向書桌旁的窗戶，將那傷害過我得寒風關出窗戶。

之後她在躡手躡腳的移向我的.牀頭，整理好我那亂糟糟的被子與頭髮。

她明顯一愣，似乎在懷疑自己。“是做惡夢了麼？我的寶貝。”她用心痛的語氣說着。

許久，她走了，卻留下了溫暖的我。

在幹嘛？我自言自語道，

而且，我似乎找到了。我的嘴角上揚。終於讓我找到你了，我的永恆。

衆裏尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

記敘文作文 篇7

我的新校園

漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，纔會發現她的與衆不同，無與倫比。

在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在爲我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？

學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的'海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。

記敘文作文 篇8

輕鬆自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表着我的心情。時光荏苒，歲月如梭，最終我爲這個假期劃出完美的句點，爲我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快樂。

時間靜靜的流淌，緊張的大考過後即是我們每個人翹首以盼的暑假假期。在假期到來之前，曾有過無數個計劃想要實行，每個計劃都體現出我對“自由”的渴望：每天都要舒服的睡到自然醒、晚上一定要開着空調、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮西瓜、約同學一起出去玩......諸如此類， 還有很多。於是乎，通往自由的第一站——全家自駕遊。

似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩個夠。自駕遊相對跟團遊玩時間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風景，到達目的地已經是傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個旅行以快樂的氛圍開啓了。第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太強烈的下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂着涼爽的海風，望着腳下一瞬而逝的腳印，那一刻，在學校整個假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕鬆和愉悅，只希望時間能夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠處孩子的笑叫聲打斷了我的'思緒，望着他們光着腳丫跑來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣，心情也被感染，我也想就這麼在這個海邊無憂無慮一直到永遠......每天到海邊望着海水潮起潮落，看着初升的太陽和將要落山的夕陽，假期，是美好的，是我期盼中的自由。

旅行結束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假”，於是我熱心的接替了她的工作，替她去她所在的服裝店幫忙。似乎是小姑已經打過招呼，我也不瞭解店裏的情況，只負責收銀這一項工作。在我看來較爲輕鬆的活計，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多道理。收銀這個工作很簡單，打單子，蓋章，驗錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個工作需要我堅守在這裏，在這個店裏，只有在換班的時候才能出去透透氣，其餘的時間就只能在這裏，對這個店負責，給我的感覺就是“熬”。在學校總是想要趕緊畢業，總認爲工作會很輕鬆，但是在這短短的幾天裏卻讓我意識到，萬事皆不宜，在其位謀其政。我是學生，學習是我的首要任務，突然想起北戴河的那羣孩子，他們無憂無慮，我也被他們所感染，但是，我已經不再是那個年齡段的人了，我所要的“自由”，應該是玩亦樂，學亦樂。

可以說，我的暑假是快樂的，沒有過多的壓力，也不缺少刻苦的充實。回首遙望，那些時光就像沙灘上的腳印，轉瞬即逝卻印記着我的成長，潮起潮落，我知道它存在過。我的暑假曾這樣走過，我淡笑着看向遠方，太陽東昇下落，我知道，那裏有更燦爛的明天。

記敘文作文 篇9

傾斜的雨傘

我的心，這麼久以來，都爲一股強烈的親情所牽絆……

那藍色，純淨如天空。

小時候，每逢下雨，媽媽都會撐着一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中。觸目所及，都是一片藍色、無雨的天空。

後來一個下雨天，十分矮小的我擡頭和媽媽說話，卻發現媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色。狂暴的風夾雜着雨滴，落入媽媽灰色的天空，雨滴，順着媽媽的前額的溼發滴下。而我，依舊置身於那片藍色、無語的天空。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上。“真的，沒有歪。”媽媽固執地說道。

後來，我漸漸長大，不再要媽媽在下雨天接我。那把藍色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。

或許是巧合。又是一個雨天，還是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐着傘。

我的視線那麼不自覺的落在了傘上，與小時候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中。而我，頭髮上幾滴水珠流下，衣服也溼透了。

“雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒有，雨傘沒歪。”“歪了，真的歪了。”媽媽固執的重複。“沒有，雨傘的的確確沒歪。”傘下是無盡的沉默。驀然回首，我看見幾顆藍色的淚滴劃過媽媽飽經風霜的臉頰。

終於懂得，這麼久，媽媽都爲我撐起一片藍色、無雨的'天空。現在，我多想給媽媽撐出一片快樂、無雨的天空。誰言寸草心，報得三春暉啊!

於是，我的心便久久牽絆於母親那深深的愛。寂靜的深夜，等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市，週末穿梭於各個補習班的人是我……

這一切，都是因爲那把褪色的、傾斜卻充滿愛的傘。那藍色，純淨如水;那親情，讓我永遠牽絆。

評語：

以雨傘爲線索貫穿全文，通過寫媽媽爲了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了，體現了母親對子女的關愛及母愛的偉大，而後文寫女兒長大後明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪，體現了女兒長大了，開始關愛母親。全文體現的親情的關愛，生動形象感人。

記敘文作文 篇10

世間最珍貴的是什麼？也許回答有許多種，對於我而言，真摯的情感是最能讓人動容的。

而這許多的感情中，友誼，讓我久久感動。

培根說過：“虛僞的友誼，猶如你的影子，當你在陽光下時，它會緊緊跟隨，當你一旦橫越陰暗處時，它立刻會離開你。”真正的朋友之間，無須太多言語。朋友是一縷引領你從黑暗中逃脫的陽光；朋友是一雙把你從絕望中拉出的手；朋友是一口能讓你放心把心事往裏傾注的井。

兒時的'玩伴，如今也不知身在何方。是否記得，我們曾躺在門前的水泥板上，望着蔚藍的天空，幻想着遙遠的未來；是否記得，我們曾經都滿心以爲長大便可擁有一切，長大就可以無所不能；是否記得，曾幾何時，我們緊緊牽着彼此的手，承諾一輩子不分開……那時的我們，稚氣的臉上洋溢着幸福。兒時的朋友，感謝陪我度過這樣一段最純真的時光，幼稚的想法雖然那麼不切實際，但這其中最簡單的快樂，我們最能瞭解。

一路回憶着,我們終於踏人了校園。從小學到初中到高中，甚至未來的大學，我們必須經歷許多分別與相聚。也許當與現在的朋友一起嬉笑打鬧時，會抓住一瞬間的熟悉場景回味好久。有人說：朋友還是老的好。可是那些“老朋友”不也是從“新朋友”走過來的嗎？所以時間的長短並不能成爲我們用來衡量友誼的標尺。友誼，是不能衡量的。有時候，朋友已不僅僅是朋友，還勝似家人。我慶幸，身邊始終有這樣一些家人。

我們曾經同住一間宿舍，於是在別人眼中黑臘又窄小的小房間，成了我們最美好的回憶。有困難了嗎？別慌張，我們一起解決。有煩惱嗎？不要緊，我們一同分擔。生病了嗎？

沒關係，我們照顧你。這樣的時候很多，一句簡單的“不是還有我們嗎？”就已經讓人感動好久好久。

記得那一天，我說“大家都在尋找傳說中象徵幸福的四葉草，可我想我不用再找了，因爲在我心裏，我們四個人每人都是一片心形的葉子，當我們在一起時，就是全世界最幸福的‘四葉草廠！”分開的前一天，我們還是在一起，依然像平時，追逐打鬧，我們在學校一起看了最後一次的唱歌比賽。誰也未曾提過分離的字眼。一直到最後，也還是不忍說出那句再簡單不過的“再見”。

每一次與友誼對話，都有不同的領悟。友誼是一種連接，連接着彼此的心；友誼是一種陪伴，陪伴着我們走過漫長的成長之路；友誼是一種珍惜，珍惜我們每一次的分離與相聚……