[集合]實用的記敘文作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

記敘文寫作要點：

總要求：立意新深，蘊含豐富，記事生動，狀景生輝，抒情動人。

記敘文六要素：

時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

記敘順序：

順敘、倒敘、插敘。

倒敘：把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然後寫事情的發生、經過等。

倒敘作用：倒敘一般是爲了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或爲了造成結構懸念，引人入勝。

記敘的線索：

以時間爲線索、以事件（某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受）爲線索。

記敘的人稱：

（1）第一人稱（以“我”的口吻展開敘述）寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實（作爲故事的見證人）、自然、有親切感。

（2）第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。

（3）第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

記敘文的表達方式

1、敘述

（1）概念和要求

（2）敘述的人稱和視角

（3）順序和倒敘、插敘和補敘、總敘和分敘

2、描寫

（1）描寫概念和要求

（2）描寫的對象：人物描寫（語言、行動、神態、心裏、外貌）、環境描寫、場面描寫、細節描寫

（3）描寫的方法：白描與工筆、直接描寫和間接描寫、主觀描寫和客觀描寫、動態描寫和靜態描寫

3、抒情（穿插運用）

（1）抒情的含義和要求

（2）抒情的方法：直接抒情和間接抒情（寓情於事、寓情於理、寓情於景）

4、議論（穿插運用）

5、敘述與描寫的升格訓練

6、議論抒情運用的升格訓練

記敘文的語言

1、語言的意義和風格

2、語言的基本要求：準確、簡練、生動

3、提高語言運用能力的方法（準確用詞、選用句式、添加枝葉成分、修辭手法、表達方式）

4、語言生動、形象

記敘文的寫作技巧

1、懸念、巧合、誤會

2、疏密、虛實

3、抑揚

4、張弛

5、蒙太奇與意識流

記敘文分類指導

1、以記人爲主的記敘文（單個人物、幾個人物）

2、以敘事爲主的'記敘文（一件事情，幾件事情）

3、以寫景爲主的記敘文

4、以狀物爲主的記敘文

如何開頭？

我們集中突破式主動作文寫法總綱對開頭段的作用是這樣要求的：開頭段，突破一個“巧”字， 做到別開生面，抓住讀者。具體說來有三條是需要我們謹記的：

1、接觸主題，點到爲止，留下伏筆。

2、短小簡潔，乾淨利落，活潑生動。

3、心中有讀者，引起閱讀興趣。開頭段不能拖拖拉拉，短小生動爲上，抓住讀者往下閱讀是首要的。

開題，這裏的題指的是本文要表達的思想感情，也就是主題。比如一篇習作要表達的是快樂的主題，那麼在開頭段就應該顯露出快樂的筆調和氣氛；反之 就該顯露出悲傷的情緒和環境。

強調我們設計開頭段的目的，重在吸引讀者，而不是爲了開頭而開頭，爲了巧而巧，甚至是賣弄辭藻，華而不實。如果真的是那樣，就會弄巧成拙。還有要注意用自己的語言表達自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。記住，與讀者交流我們的情感思想纔是寫作的真正目的

都說作文開頭難，最難就難在思路，沒有思路，就沒有開頭的方向；思路不清，就會咬着筆頭無從下筆；思路錯誤，就會勞而無功，通篇盡失。開頭段這樣重要，其方法就最簡易。

總起來說，有三條：

1、和文章題目聯繫上。

2、和主要內容聯繫上。

3、和自己（主人公）的心情聯繫上。

開頭段寫作方法：

1、開門見山法。

2、先聞其聲法。

3、設問開頭法

4、景物描寫法

5、肖像描寫法

6、聯想開頭法

7、倒敘開頭法

8、名人名言開頭法

9、議論開頭法

10、綜合開頭法

如何結尾？

結尾段不是可有可無的文段，它承擔着十分重要的任務。

一般來說，結尾段的任務有三條：

1、收束全文，完成主題。

2、拓展情境，昇華主題。

3、含蓄優美，引人遐想。

理清結尾段的思路，經常運用的有五個：

1、和文章題目聯繫上。

2、和開頭段聯繫上。

3、和重要內容聯繫上。

4、和事情結果聯繫上。

5、和自己的心情聯繫上。

結尾段的方法。

1、 自然結尾。

2、抒情結尾

3、含蓄結尾

4、總結結尾

5、啓發結尾

6、點題結尾

7、照應結尾

9、議論結尾

10、綜合結尾

做到“結尾有力”的主要途徑是：

一、把事件的結局交代清楚。

這種順着情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。

二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。

三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。

四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

小結：

記敘文的結構模式相對而言變化較多，運用時可以使用單一的某種模式，也可以將其中的兩種或幾種合併使用。但不管如何變化都會遵循如下規律：

開頭（引出材料）→主體（具體描寫，用生動的細節突出某種特點）→結尾（適當抒情或議論點題）。必須注意的是：段與段之間、材料與材料之間要有過渡，結尾要照應。熟練地掌握這些基本模式對快速構思和行文無疑是大有裨益的。

寫作文的時候要特別注意以下幾點：

一、作文字跡工整，

二、卷面乾淨整潔，

三、開頭結尾要簡練，

四、動筆之前要擬題，列提綱，

五、平時要多積累優美的字詞句子，用時心不慌。

記敘文作文 篇2

我們人的一生追求自我修養的提升無非就是爲了達到真善美的境界，可是很多人卻說不出所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都會有不同的理解，當然我也有我自己的不同見解：真就是待人真誠，善就是內心善良，美就是心靈美好。

俗話說：百行孝爲先。而我也認爲在人生追求真善美的過程中，孝心是最爲重要的一點。那麼下面請聽我來說一說我心中的，關於孝的那一份醇香、那一份美好。

風，吹來了一封期盼已久的信件，我打開了它，一份思念映入了我的眼簾；雨，帶來了一首思念的歌，我哼唱起它，一份親情迴盪在我的心頭；圓月，帶來了遠方家的消息——奶奶腿腳不便，爺爺又生了重病。於是，我決定回家看望分別許久的他們。

“言入黃花川，自逐有溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。”走着，走着，我想起了王維的這首詩。好些年沒來這裏了，卻依然能感受得到，兒時記憶裏那屬於家的獨特氣息。印象中，爺爺奶奶居住的房子是那麼幹淨、整潔，但如今，斑駁的牆，參差不齊的瓦片，一切都已不是原來的模樣。

“篤、篤、篤——”一陣敲門聲過後，門開了，開門的聲音是如此的低沉婉轉，如同一部老掉牙的收音機，播放着它年代的久遠。開門的是奶奶，當奶奶那張慈祥的面容出現在我的面前時，我痛楚而沉重的心情稍微放鬆了一些。奶奶一見到我，激動地叫出了我的小名，這是她從我出生到長大一直唸的名字，我感覺無比親切，好像又回到了小時候。隨後，我便問她：“奶奶，爺爺的身子好些了嗎？”奶奶失望地搖了搖頭，後面緊跟着我的嘆息。我踏着彷彿隨時都會斷裂的木地板，悄悄走到了爺爺身旁。看着爺爺消瘦、憔悴的臉龐，完全沒有了當年參軍時的那種英姿颯爽，這時我就像一座木雕，呆呆地立在了那裏。爺爺見到我，笑了，那是我許久都沒能見到的笑容。我記得，爺爺是一個嚴肅的軍人，他無論對誰都是板着一張臉，就好像從來都不會笑。但今天，爺爺見到我時那爽朗的`一笑，本該高興的我，卻無比心痛，我想我們有多久沒有回家了，多久沒有讓爺爺那麼開心的笑了。

吃晚飯時，屋子裏靜悄悄的，靜的只能聽見筷子夾菜時撞擊盤子的聲音。離家這麼久，有許多話要說卻不知從何開始，餐桌上完全沒有了昔日一家人一起吃飯的熱鬧氣氛。這時，奶奶打破了這沉默，她對我說：“孫啊，晚飯後，我帶你去看看你爸爸小時候的東西。“我驀地點了點頭。奶奶患有白內障，走起路來總是摸索着前進，靠着牆壁慢慢移動，所以我們走了許久才走到那間昏暗、狹窄的閣樓裏。裏面堆着一沓沓厚厚的書，書上滿是灰塵。”這是你爸爸從小到大讀過的書，他捨不得丟，我也是。所以，我想他時，總會過來看看。“說完，奶奶不由自主的從厚厚的書中抽出一本相冊，那裏面都是爸爸的照片。奶奶看着，看着，幾滴渾濁的眼淚掉了出來。我的眼眶也是溼潤了，可憐天下爸爸媽媽心吶！爺爺奶奶每天都在家門口盼着、等着她們的兒女回來，等白了頭髮，等痛了心，只是爲了看一眼兒女，和兒女吃一頓簡簡單單飯。此時的我，想做的、能做的也只有多陪陪他們。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。做爲21世紀的少年，我們要做的不僅僅是努力學習，還需要一份思念，一份親情，不要等到失去的時候才後悔沒有好好珍惜。

向上吧，少年！向着心中的真誠、善良、美好前進。

記敘文作文 篇3

天堂是如此遙遠，凡塵的力量難以企及。可是，有什麼關係呢？快樂地做好我自己，便足矣。

世界上有那麼多片樹葉，我爲自己是其中的一片脈絡最清晰，最簡潔的樹葉而感到快樂。我有一句智理名言“簡單就是美”。我討厭所謂的“富麗堂皇，繁瑣複雜”，我一直努力地追求着心中的“靜如止水，簡潔流暢“。也許是因爲我生在蘇州，粉牆黛瓦孕育出的我獨愛江南的那種秀麗，因而摒棄了皇家的那種華貴。當微風拂過，流過道道脈絡時，我總感覺很舒服：它是如此流暢，和諧，你看不見脈絡太多而造成的“優柔寡斷”。

四處散落的`各種石塊，我爲我自己是其中一塊生長在高山上最有棱角的石頭而感到快樂。我討厭重複，追求個性，喜歡挑戰。有幅畫在別人看來很美，它是工整機械地用幾何圖形堆疊而成的圖畫，可在我看來只是不斷地重複，各種圖形你中有我，我中有你，不算抄襲的話也有借鑑之意。在我的詞典中“重複”一詞已被我刪去，至少我犯過的錯誤我不會重複犯第二次。“無限風光在險峯”，高山上，環境是惡劣的，可那也是一種挑戰，才能長出如此有棱角的石頭，它更能以一種獨特的視角觀察這個日新月異的世界。

每天，在不同的地方都有流星劃過，我爲自己是其中一顆劃落時最閃亮的流星而感到快樂。“美若天仙，出水芙蓉，國色天香。。。”這些詞都不會用在我身上，可是我有我的自信，我會對我自己說，我是最美麗的。我常想，也許我是一朵依米花，五年的蓄神養力，一生只開一回花，等昆蟲傳播完花粉後，它的使命就結束了。一生，就美麗一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自從看到依米花的故事後那個叫“自信”的詞便開始在我生命中蓬勃壯大了，一直到現在。流星劃落也只有那麼短短几秒的時間，可它也算美麗過了，何必再爲自己其他地方的缺憾而嘆息呢？

做好我自己，快樂地做好我自己，我將時刻謹記着。

記敘文作文 篇4

紅紅的鞭炮響起來，紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯貼起來———又是一年新春到！

剛剛半天，我收到的紅包就堆成了小山。下午，爸爸說帶我去給他的老師吳爺爺拜年。我們帶着幾袋子的禮品，在鄉村的羊腸小道上一腳高一腳低地走着。

城市的繁華與熱鬧消失殆盡時，終於到了吳爺爺家。呈現在眼前的是一間很矮很小的磚瓦房，顏色灰暗。爸爸在門口恭恭敬敬地喊了一聲“徐老師”，兩位老人聽聲走了出來。他們身材瘦小，瘦骨嶙峋，但精神矍鑠。一看到我們，他們核桃一般的臉上露出慈祥的笑容，熱情地招呼我們進屋。屋裏的地面坑坑窪窪，凹凸不平，陳設十分簡陋，一張大桌子和兩條長板凳而已。唯一引人注目的`是牆兩側貼着吳爺爺親手寫的書法作品。紙已發黃，字跡卻依然清晰，遒勁有力。我小心翼翼地和爸爸合坐一條板凳。吳奶奶不由分說地把我的口袋塞滿了葵花籽。

吳奶奶撫摸着我的頭，不停地說：“呀，都這麼大了！”我站起身，笑嘻嘻地向兩位老人鞠個躬，說：“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山！”吳奶奶樂道：“乖，真懂事！”說着，從口袋裏取出一個紅紙包，是壓歲錢！我喜滋滋地揣進了口袋。

爸爸和吳爺爺高興地談起往事。我啥也沒經歷過，好奇地聽着。爸爸動情地說：“徐老師，您對我的關心我終生難忘。冬天時，別人吃的是從家裏帶來的冷飯冷菜，而我吃的是師母爲我燒的熱菜熱飯。”“是啊，你在班上最小，家離學校又最遠，我們心疼你，應該讓你吃好吃飽啊！”吳爺爺滿臉慈愛地說。

“徐老師，我還記得你打過我一回呢！”啊？吳爺爺這麼厲害？我吃驚地瞪大了雙眼。

“那時，班裏掀起‘花衫潮’，我逃課去魯垛買了一件花格子襯衫。您把我關在家裏狠狠地打了一頓。這一打，可打醒了我呀！”

“呵呵，不打不成才啊！其實，打着你，我的心也疼呢！”

“徐老師，您現在的退休工資夠用嗎？”爸爸關心地問。

“有五六百多呢，夠了！蔬菜、口糧都是自家種的。”

“您老八十六了，種田吃得消嗎？”

“沒問題！”徐老師掄了掄胳膊。

“再過六年，等我考上大學，請吳爺爺吳奶奶上城吃酒！”我搶着說。

“一定！一定！”小小的屋裏洋溢着暖暖的氣息。

天色不早，我和爸爸該走了。望着老人清貧的家，我悄悄地把紅包塞在葵花罐底下。

返城路上，我看到麥苗受土壤的孕育已萌出新芽，新春的氣息越來越濃了……

記敘文作文 篇5

我不安地搓着雙手，緊蹙的雙眉下，一雙眼睛心虛地盯着桌上空白的稿紙。“這是什麼奇怪的作業！”我抱怨道，“這話可怎麼說？要不混過去？”不行不行，我很快否定了這個沒良心的想法，正當我苦於如何開口時，開門聲響起了——媽媽回來了。

“算了，媽媽又不是什麼外人，說就說唄。”我隨意地抹去了手上的汗，悄悄地溜進廚房——媽媽一回家的必到之地。我咬了咬牙，艱難的張開了口：“媽媽，我……有話想說。”“說就是了，是不是煩什麼錯了？”“沒有沒有，就是，那個……”我一閉眼，“我愛你。”媽媽切菜的手停了停，但很快又傳來了刀規律的落在菜板上的聲音，“是不是你老師佈置的什麼作業，我聽到了，你快去學習吧。”……我愣住了，這是作業沒錯，但媽媽的反應也太不給力了吧！

又悄悄地走出廚房，可這作業，我實在是寫不下去了。心裏開始抱怨起媽媽毀了我的作業。炒菜的聲音傳到了耳邊，好像有些餓了，我便拿出零食吃了起來。“嗯，這些好像是昨天媽媽剛從超市買來的，那麼多東西似乎都是給我的……”想到這兒，我丟下零食又溜到廚房外，趴在門口看着媽媽。媽媽的頭上，好像又添了幾根銀絲，臉上，似乎又多了幾道歲月的痕跡。我忽然有點心酸，平時有什麼好東西，媽媽總是先給我，而我平時幾乎很少做家務，還總是給媽媽添亂。好像……媽媽很少提出要我幫忙。

一瞬間，我彷彿變成了一個千古罪人，“什麼媽媽的`反應不對，是你自己的態度有問題吧！”我在心裏把自己罵了個一文不值，然後探出頭，輕輕叫了聲：“媽媽。”聞言，媽媽回頭靜靜的看着我，這讓我更加愧疚，“媽媽，我沒有把它當成作業，媽媽我愛你！”我發自內心的說。

媽媽笑了，那笑像一縷春風，從我心頭拂過，讓我感到暖暖的。“洗洗手吃飯吧”，媽媽不經意的話語裏充滿了濃濃的愛。

媽媽，我愛你，我在心裏千遍萬遍的呼喊。