[優]記敘文作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

愛是什麼?愛是一杯濃濃的溫暖人心的牛奶!愛是什麼?愛是一種關懷，一種呵護!

記得有一年考試，我考得了89分，我拖着沉重的步子向家裏走去，夕陽撒下一縷暗淡的餘光，似乎爲我難過，小樹也耷拉着腦袋，發出陣陣嘆息。回到家裏，我把考卷拿給媽媽看。她捏在手裏，仔細看了半天，我呆呆的'站在那裏，心裏萬分恐懼，出乎意料的是媽媽卻摸着我的頭，親切地說：“一潭死水全無浪，也有微波流動時，你還小，以後考試的機會還很多，這次考得不好不要灰心，失敗乃成功之母，希望你發奮學習，做一個優秀的學生......

記得那年冬天的早上，媽媽送我上學的路上突然下起了傾盆大雨大雨，媽媽急忙下車把外衣脫給了坐在車後的我，我問：”，媽媽，您不冷：“媽媽嘴裏吐着寒氣說：”不，媽媽不冷：“媽媽把我送到了學校，她全身都溼透了，坐在溫暖的教室裏，望着媽媽遠去的背影，我的眼睛不知不覺模糊了。

愛其實是無處不在的，只是缺少了發現愛的眼睛，缺少打開心靈窗戶的人。不要太過於匆忙，只要細心一點，相信你一 定會發現，其實在我們身邊的許多事物中都包含着濃濃的愛!

記敘文作文 篇2

本週，我們學校舉行了一年一度的盛大的運動會。

星期二下午，我們彩排了一下走操的過程，但人還是很多的。星期三上午，我們排着整齊的隊伍在籃球場上靜靜的等候着，這讓我想起幾天前林老師對我們走方陣的'人說：大家都穿班服，班褲，服裝統一可以加分哦。老師還叫了一位同學買貼在臉上的國旗。不知不覺幾天已經過去了，大家都拿着買來的國旗，但都不好意思現在臉上。有幾位男生帶頭貼在臉上，並不是特別難看，於是大家紛紛把國旗貼在了臉上。還有一些女生用手包住國旗不讓大家看。班長已經拿好班牌在籃球場上等我們了。

大家排好隊伍後，喊了一遍口號。但是，聲音並不是很大，因爲旁邊站着其他班級，大家都害羞的不敢大聲喊出來。其他班也穿着自己的班服，有幾個初一的班級還有創意，我們都被深深的震撼了。我在心裏想：我們班如果也像他們一樣有創意那就太好了。終於輪到我們進場了，大家都用餘光看了看有沒有對齊。在操場上，我們邁着整齊的步伐，走過了主席臺，並夾着那高亢的口號。結束走操後，學校的一些代表人物在主席臺上講着話，當校長講到運動會正式開始。的時候，周圍禮炮四起，大家都望着那五彩繽紛的禮花。終於輪到了我們進行廣播操比賽，大家都興高采烈的。音樂響起時，大家擺動着手臂。就如同每一排就只有一個人在那裏笑，場面很是壯觀。

第二天的時候，我終於要進行800米的比賽了。當廣播上通知到我要去檢錄的時候，我的心情無比緊張。啪，一聲令下。每個同學一開始都是緩慢地進行着，當跑最後一圈的時候，我開始衝刺了。裴宏志，第二名。當我聽到這句話，我立馬躺在了地上高興地歡呼着！一剎那，閉幕會開始舉行了！希望明年的運動會也將今年一樣！

記敘文作文 篇3

我的鉛筆盒隨着年齡的增長，筆越來越多，鉛筆盒也漸漸裝不下了，媽媽和我去街上的文具店選了一個大的鉛筆盒，我對它的外形愛不釋手。

它的正面是一個長得很清秀的小姑娘，一頭短短的捲髮和一身毛衣，穿着襪褲。背面也是她，只不過是她的背影，她的身邊還有一隻可愛的捲毛狗，全身白得沒有一根雜毛，正吐着小舌頭向她“汪汪”叫呢！

打開鉛筆盒，首先映入眼簾的是一個包中包，在鉛筆盒的中間，把鉛筆盒分成了二層，那兒還可以放許多筆。左邊是放常用的'筆：那一些鉛筆妹，鋼筆兄，水筆叔等，正躺在自己的“家”中安安靜靜地睡大覺。右邊是我的工具：尺子一家正在網袋中相依，橡皮先生躺在它們旁邊，單面膠也在睡大覺，還有在這些下面的夾層中，還有一些不能跟你們說出來的祕密東西。

鉛筆盒在我學習時是必不可少的東西，沒了它，我覺得心煩意亂，當我偷懶的時候，小女孩和狗狗就會叫我努力做作業，做完了，可以和她們一起玩。當我傷心時，她們就會安慰我，鼓勵我繼續做作業，給我動力。她們還會在當我考滿分時，不要驕傲，繼續努力。鉛筆盒中的工具會幫我完成作業，筆兄們讓我寫出一手得好字，尺子們爲我劃出一條條筆直的線，單面膠爲我粘掉我寫的錯誤。

如果沒有你，我的學習就不能提高，就會跟不上，因爲有了你，我的學習纔會生機勃勃，光彩照人！

記敘文作文 篇4

時光像是手指間流動的細沙，不過轉眼的片刻縫隙，便消失不見了。

風緩緩的吹，我倚在窗臺，望着車水馬龍的街道，不經意間陷入了回憶。

那天晚上我們一起偷偷地潛逃，想到那面積龐大的教委裏玩捉迷藏。領頭的是年齡最大的廖哥哥，當時他已經讀六年級了，經驗豐富，懂得也多，做什麼事都是他帶着我們，於是他自然而然的成了我們的'領頭羊。年齡最小的是我弟，我們最呵護的就是他了。“紅眼睛”和“小旺“年齡相差無幾，比我大一歲。

我們這一行人可不敢像平常一樣浩浩蕩蕩的遊走，卻似小偷一般鬼鬼祟祟的躲着走。還是夏天，夜裏可涼爽了。風很大，月亮也很亮，地上像是鋪了一層白霜。我們的笑聲迴盪在教委裏，每一個的笑臉，都是那麼的天真無邪，鐫刻在我的腦海裏。

很突然的，白霜不見了蹤影，樹木草叢彷彿成了精似的擺動起來。呀，原來是烏雲來了，遮住了潔白無瑕的月亮。與此同時，與我們不相符合的聲音穿插進來，罵罵咧咧而不顯可怕，倒是叫我們十分想笑。保安的身影離我們越來越近，我們着急忙慌的四處逃竄，邊跑還不忘吐槽：”保安不應該早下班了嗎？“”可能有加工費吧哈哈。“”大人不是常說累嘛，晚上還上什麼班，按照他們自己說的好好休息啊。“”是的嘛，真掃興。“大家你一言我一語，平淡的語氣裏分明帶着惋惜，叫人好不心生嘆惋。而保安可就不一樣了，那說話速度真叫人驚歎，我們也不大聽得懂，大約是個外地人罷。我們也不多浪費時間，衝他扮了個鬼臉便嘻嘻哈哈的跑開了。

當我們快到家的時候，冷風捲起了我們的衣袖，我們十分默契的相視一笑，然後便各回各家了。

我懷念那些回不去的年少時光，只是時光不留情面，一去不復返，我只願我們的友誼長存。

記敘文作文 篇5

經歷過許許多多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。

在我的眼裏，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留戀那目光。因爲那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵着我，她就是我的班主任——陳老師。

老師，你像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光，你的品質和精神，不停地燃燒着我們。

您講的'課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊！老師，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿生機！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您讚揚？傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師！您就是這希望與幸福的播種人！

您的愛，像太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大，最高潔。

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們有一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默的垂着葉的綠蔭！

啊！老師，你的精神我銘記在心！

記敘文作文 篇6

隨着年紀的增長，看着桌上的那一疊疊測試卷和試題，我，真的有長大嗎?或者只有長相與與身體的成長，而內心卻無所改變?希望過去與現在的忠告，使我不再茫然。

還記得四年級時，我不小心將同學一起養的寵物給弄死了，那時候的我，只會一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過錯，雖然最後得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說：“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，纔可以獲得他人的信任。”對那時候的我來說，是一句深奧的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來。現在，我懂了，老師卻離開我們學校了，不過，我一定要告訴她：我已經是一個勇於承擔責任的人了!

有一本書上寫着：“很多時候，我們只看到不幸的表面，流血的創口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經驗、淚水 的洗滌，神會使一個無用的生命發出不朽的光輝，會使粗礪的.砂礫變成無價的珍寶。”這對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對於五年級時的我，卻大有用處。因爲，那時候，我正要參加一個比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進自己的 房間大哭一場，彷彿從雲端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了書，後來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最後孕育出一顆光滑圓潤的珍珠。看到最後，我決定不怕困難繼續向前衝!這個忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰!

如今，我已經初三了，身旁的同學不知道是太熟知人情事故，紛紛僞裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學原本的個性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡爲同學帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場!我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有着一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛純真、樂觀善良的個性!

記敘文作文 篇7

窗外，又飄起了雪。

我急不可耐地推開窗戶一看，嗬，好大的雪啊!如柳絮，似鵝毛，紛紛揚揚，漫天飄灑。

到雪地裏堆雪人，滾雪球，打雪仗該有多棒啊!可期末考試“滑坡”的陰影籠罩着我的心，就像這鬼天氣，陰沉沉，冷颼颼。

唉，閆老師真煩人，當着全班同學的面，兇巴巴的訓了我一通還不算，還要什麼家訪?

“管他呢，豁上了，反正大雪天他也來不了。”

我漫不經心地拉緊窗戶，任憑窗外的大雪飄呀，飄呀。

嘭，蟛，嘭。一陣急促的敲門聲。

“準是夥伴們邀我去玩雪。”我迫不及待的去開門。

門外立着一個高大的身軀，雪花披滿了他的雙肩。頭髮全被染白了。

啊!天啊!是他，怎麼會是他呢?

面對他，我總覺得像對着嚴厲的父親，只感到自己的那顆心在劇烈地蹦跳。

“閆老師”，我費了好大勁才從嗓子眼擠出三個字，臉已變的煞白了。

“愣着幹什麼?還不陪我到雪地走走。”他的臉上露出了笑意，就像慈父對着孩子。

“嗯。”我有點惶恐，拿眼瞟着屋外。

大地上蓋了一層厚厚的白被，好一個銀裝素裹的世界!

老師呵呵凍僵的手，自由地舒展了一下雙臂，帶着課堂上那副神態，興致勃勃地吟起了一首打油詩：江山一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。看着老師那個逗勁，我心中的陰雲開始消散了。

我伸出雙手接了幾片雪花，來不及仔細端詳，那白生生的雪花就默默地消失了，凝成幾顆亮晶晶的水珠，在手心裏閃閃發光。

再看那滿地的`雪，它是那麼晶瑩剔透，純潔無瑕，它把滿腔深情蘊藏在心中，默默地盡着自己的天職。它用自己高雅的身軀，給春天鋪平道路，而春天一到，它卻悄悄融進那萬紫千紅中……

“想什麼?動手啊。”老師好像猜透了我的心思，竟孩童般地堆起了雪人。只見他彎着腰，雙手不停地捧呀，拍呀，塑呀。雪人轉眼間就立起來了。那白白胖胖的身子，圓圓溜溜的腦袋，就差幾分靈氣了。

“看我的。”我在雪人胖嘟嘟的圓臉上刻上眼睛，捏上鼻子，可雪人還是打不起精神。

“大朋友”在一旁咧着嘴樂了。我情急中撥開地上的積雪，揀了一塊桔子皮，給雪人按上了一張笑歪了的小嘴。瞧，多神氣呀!

“好!好!多用腦，勤動手，總會成功的。”老師一語雙關的教誨，分明是在給我溫暖、智慧和力量。

一股熱流涌向心頭，我興奮地靠向前去，握住了老師的大手……

雪，慢慢地停了，太陽又露出了羞紅的臉。

一串深深的腳印越伸越遠，但我和老師的心貼得更近了。