一件事的作文[精品3篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文 篇1

在我的腦海裏，有許多幼稚可笑的事情，這些事使我留下了難忘而美好的回憶，但在我脆弱心靈的深處，有令我一件難忘的事，時常繚繞在我的腦邊。它就像一把明亮的火焰，爲我照亮了崎嶇不平的人生道路。

那一件事，不僅讓我刻骨銘心，後悔難堪，還讓我受到了一次嚴厲批評。

記得那一次，大地回春，習習的和風，溫暖，柔順，充滿了濃濃的春意。阿爸阿媽應有事外出，而我在家閒得無聊，便去鄰家的冰清玩。到了她家，她很熱情的接待了我。我們正玩得開心，忽然，我看見了我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，親朋好友見了，都喜歡抱抱它，摸摸它。我不開心的時候，總喜歡跟雪球講講自己的心事，我都把雪球當做是自己可以述說酸甜苦辣的知心朋友了。

看見雪球，使我產生了一個念頭：不如把雪球抱過來，逗它玩玩，好過在這裏擺弄那些毫無生命力的玩具吧！我把這個想法跟冰清說了，徵得她同意後，我便把雪球抱了過來，冰清便提議讓她給雪球洗澡，於是，我便把雪球交給了她。一切都進行得很順利，但到了給雪球擦身子的時候，發現雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西，見狀，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉，可是不知怎麼的，冰清卻刺傷了雪球，鮮血頓時流了出來，染紅了雪球潔白的皮毛，雪球尖叫了起來，看到這一切的我，火冒三丈，說：“你這是在幹什麼呀？”冰清連忙解釋道：“對不起，我不是有意的，請原……”“你是，你是，你就是！”心中充滿了憤怒，根本就不聽冰清的理由，抱着雪球跑回了家，在回家的路上，心裏打着主意，怎樣使冰清也嚐嚐痛苦的`滋味。

第二天，我假裝和冰清和好，和好之後，我說：“應該爲我們的和好，慶祝一下吧！”說完，冰清便去買動西了。打發冰清走後，我便把冰清最心愛的蘭花的根剪了，再把蘭花像以前一樣，種上去，。再給蘭花水澆點水。計謀成功後，我心裏比吃了蜜還甜：“我就不信你這回不痛苦！”剛想完，冰清便回來了，我裝着若無其事。跟當初一樣，和冰清玩得很開心……

幾天過後，阿媽回來告訴我：“冰清家裏的蘭花死了，她現在哭得好傷心呀！聽了阿媽的話，我表面看上去替冰清傷心，但心裏，別提多興奮了。可忍不住那高興勁，一不小心笑出聲來，漏餡了……阿媽看見我這樣，很疑惑，便問：“你這是怎麼了？這麼高興？”我矢口否認沒有，可阿媽窮追不捨，沒辦法，我只好老老實實地把事情的來龍去脈告訴了阿媽，不料，被阿媽批評一頓：“冰清弄傷雪球固然不對，但她並不是有意的呀！況且，雪球也沒有受到什麼傷害，可你不僅沒有誠心接受冰清的道歉，還對她產生了報復心理，傷害她，這就是你的不對了，做人要寬宏大量，不要爲了一點小事而傷和氣呀！”真是聽君一席話，勝讀十年書。我連忙去跟冰清道歉，滿臉羞愧的我，生怕會受到她的責備，沒想到，冰清不但沒有責罵我，還爽快地原諒了我，說自己的不是。那一刻，我真地好開心，好輕鬆呀！

雖然，冰清原諒了我，但這卻是一件另我難忘的事，這件事讓我得到了人間最珍貴的人生啓示，它就像一把明亮的火焰，爲我照亮了崎嶇不平的人生道路。

一件事的作文 篇2

每一次坐在牀上，腦海裏呈現出了很多畫面，有快樂，有悲傷但是有一件難忘的事是我無法忘記的，那就是那次和家人一起摘櫻桃。

記得有一個星期五下午，媽媽來接我和哥哥放學。媽媽說：“今天我給你們一個驚喜。”哥哥說：“該不會要給我們一套卷子吧？”媽媽搖頭說：“我們今天先不寫作業，去摘櫻桃。”我和哥哥相互注視一下，再次確認後，我們歡快的抱在一起。我們乘車去櫻桃園，一路上歡樂的笑聲變成了一節節美麗的音符。

我們來到了櫻桃園，我和哥哥以迅雷不及掩耳之速飛了進去。我們看見這一個圓潤晶瑩的小櫻桃，我的口水流了三千尺。我們隨便摘了一些給媽媽。媽媽說：“我們要紅的大的。”我和哥哥點了點頭。於是我們把剛摘的櫻桃放到了一棵樹下，我們繼續往前跑。發現裏面的櫻桃全都是大的`，我們把衣服下。牙往上一翻，往裏面放了很多紅櫻桃，把衣服袋子裝滿後，倒進了媽媽的大袋子裏面。

我和哥哥還看到一個老爺爺在鋤地。我們上去和老爺爺打了一個招呼，只看見老爺爺一身黑衣服，上面沾滿塵土。爺爺的褲子上面有好多大窟窿，一雙黑鞋上面佈滿塵土。這時我和哥哥才意識到了錯誤，原來那一個個香甜可口的櫻桃是老爺爺用汗水換來的。我們默默地走到了那棵櫻桃樹下，把那些櫻桃放進了媽媽的袋子裏。

最後，我們收穫滿滿的回家了。

一件事的作文 篇3

以前我只是在影視劇裏看到過投石機，從沒想過還可以親手製作，今年暑假，我在加拿大的物理營裏實現了！

物理營雖然只有四天，但是卻很吸引人。老師每天都教我們做不同的東西，樣樣都很奇特。這一天，老師拿着用冰糕棍做的模型進了教室，我想：這是什麼東西？看起來很有意思。正想着，老師用英語說道：“今天我們要用冰糕棍、膠帶和小紙杯來做投石機。投石機有兩種，一種可以發射很高，一種可以發射很遠，你們只需要製作其中的一種。”哇！我們今天竟然要製作投石機，真是太好了！我喜歡有挑戰性的，所以決定做可以遠程發射的那種。在製作的'過程中，確實遇到了困難，最後在老師的幫助下我才完成。不過，我心裏還是有成就感的。

激動人心的時刻到了！老師特意穿了個白色的衣服把我們帶到了學校的草坪上，老師說：“今天是我們的最後一次課，你們可以在這個投石機上放上水汽球來打我們！”同學們一聽都興高采烈，我更是興奮不已。老師站在投石機的正前方，同學們排好隊，輪流用投石機發射水汽球。老師爲了不讓同學打中，不停地前後挪動位置。不過，大部分同學打的太近了，水汽球沒到老師的位置就落地了，個別同學打的太高了，直接將水汽球越過了老師，打在了後方，場面很熱鬧。輪到我的時候，我使勁將投石機的壓桿往下壓到最低處，然後猛一鬆手，只聽“啪”的一聲和“啊”的一聲，隨後我看到老師的頭髮溼漉漉的，臉上、身上都是水。我不會是打到老師的頭了吧！我正不知如何是好，突然看到老師衝着我哈哈大笑，嘴裏還說着“Sammy! Great! I love that shot!” 我能看出老師是真的開心，她不停地誇我。我聽了老師的話心裏也樂了，同時也很感動。

投石機的“意外事件”讓我印象特別深刻，老師的寬容與友善更使我難以忘懷。