一件事的作文【精品3篇】

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文 篇1

一個星期日，我正在寫作文，覺得有些寫不好了，於是把紙撕下來，揉成一團，準備拿去扔到垃圾桶裏去。

走進大書房，我眼角看到了這房間的窗戶，突然有了把紙團從窗戶裏扔出去的念頭。

走到窗邊一看，正好有個清潔工大伯拉着他的垃圾車來清理垃圾呢。我想：“家裏的垃圾桶放滿後也要用袋子扔到樓下的'大垃圾桶裏，然後再被清潔工處理掉，這麼麻煩，不如直接給他算了。”於是，我便在窗口等待時機。

過了一會，大伯轉過去掃垃圾了，我立刻將紙團扔了下去，沒想到，大伯在這時候又轉回來了，我見事情不妙，立刻蹲了下去來隱藏自己，過了10多秒，我想看看大伯有沒有在意這紙團的主人。我把頭伸了出去，沒想到，大伯正盯着我家的窗戶看，那眼神似乎在說：“你別亂扔垃圾!”我頓時感到無比慚愧。是呀，我這樣做是不文明的。以前輪到我做值日時，我都是辛辛苦苦把教室的每個角落掃乾淨，可回頭一看，同學們又把紙扔到地上了，我很氣同學們，真想把他們罵一頓，覺得他們做得很不對，但我現在不是和同學們一樣了嗎？

這件事沒有驚動任何人，但是我的心卻久久不能平靜。

一件事的作文 篇2

迎來了新學期的第一節音樂課，原以爲，是有動聽的歌聲的四十分鐘，實際上是不愉快的一節課。

“叮鈴鈴—”歡快的上課鈴，伴着音樂老師蘆老師的'腳步聲響了起來。“同學們好！”“老師您好！”那琴鍵，在鍵盤上跳來跳去，悠揚的琴聲傳了出來。可能是因爲同學們太興奮了，小麻雀開始嘰嘰喳喳叫了起來，蘆老師也不高興了，停止了講話，正當蘆老師講到土家族·苗族音樂知識的時候，同學們又範起了老毛病，又在講小話了。最後，蘆老師實在忍耐不住：“都站起來~！”這一句話，可把全班震住了，都刷地站起來，紅着臉，低下了頭。

站了一會兒，不知怎麼，班主任唐老師也進來了，看到這一場景，可把唐老師氣得咬牙切齒：“你們這羣學生，真差勁，說你們這兒好，那兒好，可我發現，一點也不好……”這些話，真是說道我心底去了，我真想說一聲：“老師，對不起。”可心底的那塊硬石頭，怎麼丟也丟不出去，怎麼弄也說不出來。

當我坐下去的那一瞬間，我很無力，心裏總不踏實，總想着事情發生的那一刻。我想，這一切，可以看出我們生活的習慣·品德，這樣的做法，明顯對老師不尊重，明顯違反了課堂紀律，既對自己不好，也對班集體有影響。維護班集體，應該從我做起，從每一個同學做起，大家自覺維護班級形象，自覺促進彼此進步，這樣的話，我們大家才都有希望啊！

通過這件事，我深刻的感受到，我們的自覺性多麼重要，我們的課堂紀律多麼重要。俗話說：吃一塹，長一智，亡羊補牢，時猶未晚。今後，我一定在這方面吸取教訓，做一名好學生。

一件事的作文 篇3

星期五，我和外婆，爸爸、媽媽一起回老家，給外公掃墓。

掃完墓，我就叫媽媽給小姨打電話，讓姐姐和我們一起到我家去玩兒，小姨答應了，我們一家人高高興興的坐着車回家了，可車剛到半路，不知怎麼的車子開始有點發抖，一會兒，爸爸說車子的哪個啥子螺絲鬆了，不能走了;媽媽給修車的人打了電話，過了半個多小時，可修車的師傅還沒來，我們大家急得像熱鍋上的螞蟻非常的擔心;突然，後邊有一輛車子駛過來了，那時以很晚，媽媽讓外婆、姐姐和我先坐他們的車下去，到家了也可以再催促一下修車的師傅，於是我們坐上車走了，不一會我們到了一片樹林，只聽見駕駛員再說：糟了，糟了車子暴胎了。

就這樣車子停了下來。這時，我們更急了，心裏產生了強烈的.恐懼感一直默唸--菩薩保佑!快點把車修好，這些人我們可不認識呀?漫長的一個多小時終於過去了，爸爸、媽媽的車子修好了，這輛車也修好了，我們歡笑着高高興興、塊塊樂樂的回家了。