精選記敘文的作文彙編八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文的作文 篇1

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬物，各異化干戈爲玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣於一次偶然。

那是四年級的時候，我帶着從哥哥那借的新書來到學校。那時，學習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學們自然也要來“沾”一點“光”，一時間來了好多人來借我的新書，於是，我很慷慨地把書借了出去。後來，借書的那個同學跑過來跟我說：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應了一聲：“好的，書沒給我弄髒了吧，那可不是我的書。”他聽了這話，愣了愣，神情有些慌張地說：“沒事，你放心吧!”我也沒往心裏去，就回到座位上了。

我回到座位時，發現我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過的痕跡，當時我怒火中燒，瞪着那位同學，他本來也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現在書弄髒了我怎麼和哥哥交代啊，但是我也不能說他，因爲我沒證據證明他弄髒的，我一說他，他不承認，我也沒辦法啊。從那以後我開始不理他了。

放學了，我在走廊裏發現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的'書弄髒了，那我爲什麼不能把你的練習本藏起來呢?於是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時他走過來，看見我手中的練習本，就在我找藉口之時，他先說話了：“對不起，上次把你的書弄髒了，我一定會賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本。”我聽了這番話，羞愧不已地說：“我也要向你道歉，我本來……。”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純淨……

記敘文的作文 篇2

原本陽光明媚的一天，在今兒的太陽卻顯得特別刺眼，一不小心就能把眼睛灼傷。

這天是媽媽離家去外面打工的一天，我是又開心又難過的。開心的是我不用再受到媽媽的訓斥與嘮叨，難過的是要好一段時間不能見到媽媽了。

媽媽這天把行李收拾起來這時我們都在吃飯。這件事被妹妹看到了。便連忙跑去問媽媽幹什麼?媽媽說：“我要出去一段時間，你在家要乖一點，要聽爸爸的`話。如果你聽話就給你帶好吃的，如果你不乖的話就把你最心愛的玩具給扔了。”妹妹聽了這話立刻說：“可是我也想去呀。"一下子哭出了聲。媽媽驚慌不已，沒辦法就只能說帶上小妹。

這是我的眼淚一不聽話的流了下來。爲了掩住眼淚不讓爸爸媽媽看見心疼和不捨，我便一個人悄悄地躲進了衛生間，終於，這一刻眼淚似決堤傾瀉下來，止也止不住。

爸爸發現了便說了出來。一起和媽媽安慰我，可是就算我最想停住淚水也沒法子了。最終爸爸決定先送媽媽和妹妹去了，這讓我的心情漸漸平復了下來。

記敘文的作文 篇3

推開夜的天窗，對着流星說願望;給我一雙翅膀，就能夠接近太陽。我學着一個人成長，愛給我能量;夢想是一種神奇的營養，催促我開放。——題記

人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的地方。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠牽引着我們走向遠方。

我們都是這條溪流中的水珠，帶着夢想，帶着執着。

有這樣一個故事：一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“美貌”，“健康”，“夢想”，“機敏”，“才學”，“金錢”，“榮譽”七個背囊。渡船時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸。船公說：“船小負重，客官須丟棄一個背囊方可過難關。”年輕人哪一個都捨不得丟，船公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會，把“夢想”拋進水裏。雖然，他後來在事業上有所成就，金錢源源不斷。但由於他先前拋棄了做人的希望“夢想”，最終還是碌碌無爲一生。

沒有夢想的人生活在世上，如同漂浮空中的塵埃。只有擁有夢想，才能在社會上立足，才能在事業上有所發展，纔能有光明的前途。

豆蔻年華，在撒哈拉的一座座沙丘艱難爬行。這個年紀，開始懵懂，開始懂得世界的無奈。在一堆堆的作業中摸爬滾打，爲一次次試卷上的阿拉伯數字暗自流淚。不過，我相信苦盡甘來，陽光總會打到我的臉上。

荒蕪人煙的撒哈拉，烈日如火，風沙漫天。在經歷了一夜的吹打後，第二天日出拖着疲憊的身軀也能欣賞"長河落日圓"的萬丈豪情。

夢想，一次次鼓勵我前進，奮鬥。豆蔻年華，我的行囊中滿載着夢想。

擁有夢想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;擁有夢想，一片小小的.綠葉可以傾倒一個季節;擁有夢想，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

背好夢想的行囊，抓牢夢想的果實，人生的路上纔會更平穩。

記敘文的作文 篇4

當我在沉思中，總會想起一些童年的故事，有搞笑的，有生氣的也有傷心的。其中有一件事，令我很難忘，足以令我捧腹大笑。

記得那是我在還不四歲的時候，我不怎麼高，有點胖別人都叫我小胖子，當時我十分的貪吃，最喜歡吃麪包圈了。有一天我在奶奶家玩，看見了一輛剛從濟寧來的摩托車，滾熱的發動機後面，冒出了圓圓的熱氣，年幼貪吃的我不懂事，便以爲是麪包圈，我像着了魔一樣撲過去，嘴裏還叫着麪包圈我來了，後果可想而知了，我的手被燙傷了，我就嚎啕大哭起來，邊哭邊說不是麪包圈嗎怎麼燙人啊。第二天爸爸和媽媽提着一包麪包圈過來逗我，說寶貝來啊，媽媽給你買了一包剛出爐的'麪包圈。我被嚇的亂跑，爸爸跑過來，按住了我說怎麼了，別亂跑啊，你不是平時最愛吃這個了嗎，我撒潑似的使勁的喊，我不要它，太熱了燙我的手。媽媽聽了哭笑不得，告訴了我，昨天我摸的是摩托車的發動機，可能當時餓了，看見發動機冒出的圓圈，把它想成了麪包圈去抓，所以把手給燙了。聽了這些，我連忙一把奪過麪包圈，津津有味的吃了起來。

童年是美好的，我的童年是幸福的，童年是一個五味瓶，而童年的往事側是一個個美好的音符。

記敘文的作文 篇5

沒上初中時，就早在朋友口中久仰他的大名，小學課堂上和我們班（初中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風，對吧！“大聰明”多聰明啊！咋聽都像個不服管的學生，第一次期中成績卻使我驚訝，便與他交往了。

我們有着志同道合的愛好，很全面，不僅在手機遊戲上，還有學習中。每天上學他都騎個自行車，看起來和別的學生沒什麼不同，但當他一下車，身子開始搖晃起來，和腳步配合着，好像搖的很有規律，一隻手自然下垂拎個小包，另一隻手端在胸前，這隻手好像放不下去了，不管是在正式場合演講，還是和同學們說話時，這隻手總在胸前上下襬動着，和遙晃的身子配合到了一起。

他性格大大咧咧，又比較柔弱，經常遭到班級“野貓”的攻擊，被欺負了，可能一笑而過，也可能大哭一場。每當他心情不好時，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不說，但不過一節課的功夫又變開朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的多變性格吧！

說到爲什麼總讓人欺負，又與他那雙手有關。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無聊了，想找點樂子，沒事就動別人一下子，神不知鬼不覺的就把同學的班徽拿走了，一看天生就是個當扒手的料，可惜竟走上了學習這條路。

他對學習的認真度是無人能及的，拿着數學練習冊，眼睛一眨也不眨的`皺緊眉頭盯着題，那專注的眼球，好像已經不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時有多麼要緊的事要與他說，全都會忘得一乾二淨，不知不覺的融入到這氣氛當中。就連“優秀”的炳熹同學也可能忍不住問上一問：“你做什麼題呢？”

他並不聰明，但能達成現在的成績全靠自己的好學，他可能是我認識的所有同齡人當中，爲數不多可以充當我老師的人了吧！

願友誼長存，孫興博。

記敘文的作文 篇6

愛，一個含義深刻又讓人敏感的字;愛，是我們身邊每一個人都需要擁有的心靈支柱。愛是陽光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤，泥土給予花朵營養……愛，就是包容;愛，就是關懷;愛，就是幫助，就是給予！

在我們的身邊，有這麼一羣需要我們的愛，需要我們幫助、關懷的人，他們常常被一些人稱之爲是“社會的累贅”。因爲他們身體的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對於殘疾人，我們更應該給予他們愛，應該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得堅強！

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鑽石，那麼不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認爲他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運會，他們才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽光追求夢想的自由與渴望。

一次偶然的機會，讓我瞭解到了殘疾人。

一個春天的中午，我正在小區裏散步。忽然，看到較遠處出現了兩個人，一個孩子坐在輪椅上，後面一個老人緩慢地推着她。真可憐啊，這麼小小年紀就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳着享受奔跑的樂趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鳥一樣輕鬆飛翔。我猜測，他們的臉上應該寫滿了悲傷或者刻畫着不可毀滅的痛苦吧？

那兩個人越來越近，我震驚地發現，我的猜測錯了。那位同齡的女孩兒，臉上分明是燦爛的微笑，像是迎着陽光綻放的向日葵，顯示着笑對一切的開朗，美麗而芬芳。而她身後的老爺爺也沒有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的笑容。他們正擁有着讓我們羨慕的`幸福與快樂！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來，她竟是看不見的！她看不見光明，看不見世界，她是一個——盲人！天啊，這個女孩不僅沒有雙腿，而且還是個盲人。

小女孩兒突然間開口說話，聲音很清脆：“爺爺，太陽的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽！鳴叫聲！我知道，是小鳥的聲音，好甜美，又細又尖，好像在唱一曲快樂的歌呢！好好聽……”

女孩的樂觀開朗，使我震撼，她——一個殘疾女孩，居然並不爲自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對命運充滿抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂觀去對待每一件事情，用快樂的心去聆聽每一個事物，對命運與生活充滿了希望。

我豁然開朗。只要有這永恆持久的信念，即便是眼睛無法領略世界的美麗，雙腿無法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂又幸福，還能帶給他人堅定且閃耀着鑽石光芒的美好的信仰！

記敘文的作文 篇7

我曾收到過許多禮物，有來自父母的、親人的、朋友的，也有來自老師同學們的，禮物不僅指物質上的，還有心靈上的安慰與祝福，我不能一一訴說，但是我印象最深刻的是：

一天正午太陽正烈，在附近工作的小姨像往常一樣來我家吃飯，這一天她的神情裏似乎多了一絲凝重與疲倦，我並沒有過多的在意，臨走前，她從包裏取出一個精緻的瓶子：瓶身呈方正形，較寬的瓶口處蓋着一塊由晶亮的小顆粒點綴的透明紗布，頸部繫着一根紫色絲帶，瓶中裝滿了顏色各異的紙星星，在陽光下顯得格外耀眼。我一看見它，眼神就被吸引住，移不開了。小姨緩緩地開口了：“這是你姐姐昨天特地叫我帶給你的，這是她……”一聽說是送給我的，就連忙應了聲謝謝，拿起瓶子，又補了聲再見，迫不及待的跑回小房間盡情的欣賞。

熱情過後，心情也平靜了許多，仔細想想，好像有些不對勁，姐姐昨天不是應該在上學嗎？怎麼會……唉，真後悔沒有聽小姨把話說完。

今後的一段的日子小姨沒有再來我家，這使我心中的謎團更深了，一天，我終於忍不住問媽媽：“這幾天小姨怎麼都沒來呢？”只見媽媽有些驚訝的看着我說：“小姨沒告訴你嗎？程程（表姐的小名）得了闌尾炎，她請假去醫院照顧她了。”這下，我的身心都僵住了，好一會兒纔回過神來，試着問：“那……那些紙星星……”我的聲音已經有一些嗚咽，沒敢再問下去，只是祈禱那份禮物只是她隨便挑選的.商品，但事實還是沒能如我所願，媽媽很快就回答道：“她生病了還惦記着你呢，那可是她熬夜爲你折的。”我的淚水徹底決堤了，我跑進小房間，一下子撲到牀上，心想着：她病了，這些事情不是應該由我來做嗎？我怎麼還能讓她爲我操心。其實我對她的愧疚從以前就成年累月的堆積成一座大山壓在我心中：小時候，我犯了錯，她替我承認，替我挨批受罰，然後又用笑容來面對我，她總是這樣爲我着想。我的淚水不再流了，既然不能回報，那就好好珍惜吧，哭又有什麼用呢？

從那以後，那些紙星星成了我收到的最厚重的禮物，它和製作它的人也在我的心裏佔據了不可替代的地位。

記敘文的作文 篇8

現在的我們，年少，輕狂，少了一份穩重，嚮往一種叫成熟的東西。於是，我們試着用一些東西，裝扮自己，掩飾自己的那一份青澀，嘗試着讓自己變得與衆不同。

美國的五十年代，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。人們缺乏夢想，一隻消沉，在自己無力改變的社會背景下，裹着渾渾噩噩的生活。霍爾頓就是其中的一員，呆在他的心底還有一個美好的夢想——做一個“麥田的守望者”。

霍爾頓是一個壞孩子，一年中，他被學校開除四次。

他是一個好孩子。他對那些熱衷於談女人和喝酒的人十分反感，對校長的虛僞勢利非常厭惡，看到牆上的字便會憤憤擦去，遇到修女爲受難者募捐就會慷慨解囊。

他是一個可憐的人。他不知道自己的夢想，也沒有對未來的打算。每天都過着走一步算一步的生活。

這本書曾因爲主人公的滿嘴髒話和行爲，被列爲禁止學生閱讀的書籍。但經歷了時間的考驗，人們逐漸接受這本書。對於霍爾頓，他想做一個麥田的守望者，但我覺得他更像一個在麥田裏迷失方向的孩子，他站在懸崖邊上，卻中沒有墜落懸崖。

一個成長在叛逆期的孩子，總是有一些叛逆，其實我們周圍也有叛逆的孩子，但就是因爲我們的嘲笑，抹殺了他們活在世界上的唯一希望，讓他們選擇了墮落。霍爾頓站在山頭的'那次守望，也許他望着巍峨的山，懺悔;也許他望着波瀾的小溪，皺眉;也許他望着奔跑的孩子，沉思;也許他望着翱翔的羣鳥，遐想。這一天對你我來說，也許已經過去，也許還姍姍來遲，但是既然避免不了，那麼就鼓起勇氣去面對，困難並不可怕，可怕的是你不去克服這個困難。

善良的人性往往只在頹廢中發光，但這一束光卻是微弱的，因爲骯髒的東西，迷惑了我們的雙眼，然而我們卻無能爲力，如果我們撥開那一層瀰漫在眼前的烏雲，這束光，也許會更加閃耀!