幸福的我記敘文

相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幸福的我記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的我記敘文1

早晨我還在甜美的夢鄉，就被爸爸的喊聲吵醒了，“兒子、兒子，起來準備，該出發了。”我故意伸了個懶腰，還打了個長長的哈欠，跳下了牀。

爸爸的漁具早就準備好了，我又往裏放進了小刀、小鏟還有我的小椅凳。爸爸在旁邊說：“別帶啦，你又不會坐的。”我還是不管，爸爸只好點頭說：“好吧！好吧！”

爸爸背上漁具，我拎上裝滿好吃東西的小包，坐上公交車，我們出發了。

不一會，我們來到了美麗的艾依河。艾依河河水碧綠，小樹青青，天空蔚藍，小鳥在唱着悅耳又動聽的歌曲，真是太美了。

爸爸找了一個下鉤的好地方，支起傘來，開始釣魚了。我翻出我的小鏟、小刀，挖了一會土，就沒意思了。

這時候爸爸還沒釣到魚，我就在跟前搗亂，爸爸有些煩了。我說：“好，好，好，我不鬧你，我去撈魚。”我拿着抄網，開始專心致志的撈魚了。

不一會兒，我就撈了好多小魚，忙的滿頭大汗，小鞋也溼了，手上臉上全都是泥，爸爸看了，搖搖頭說：“完了，回家咱倆都該挨你媽訓了。”

爸爸終於釣上魚了，我把自己撈的小魚和釣到的大魚放在一起，給它做兒子，做遊戲，玩累了，我就坐一會，餓了，吃一會……

該回家了，我們收拾了垃圾。爸爸釣了好多魚，我也撈了好多魚，我們倆都豐收了，真是幸福快樂的一天。

幸福的我記敘文2

每一個人對幸福的理解都不一樣，天空因爲有小鳥在空中飛舞而感到幸福，小朋友因爲得到爸爸媽媽的誇獎而感到幸福，同學們因爲得到老師的表揚而幸福……我有着不一樣的幸福，那就是，我交了一個新朋友，它叫——責任！

我認識它的那一天，是我當家作主的那一天。那天，我一個人呆在家裏，不知道該幹什麼，於是想起媽媽常說的話：把房間打掃乾淨！於是我學起了媽媽那時單獨一人做家務的樣子，先疊被子，再掃地、拖地……說幹就幹，我把被子全部放在一個牀上，開始一個一個的疊。可是，疊完被子後，才發現，原來是那麼難。我已經快累趴下了也不想在做一些其他的家務了，於是馬馬虎虎的掃完了地，拿着拖把隨便拖兩下，放下拖把，魂就被電腦“勾”到那兒了，於是我沉浸在遊戲中。

當我的遊戲玩到高潮時，頭一低，突然發現有許多的垃圾。就在這時，似乎有兩個聲音在吵架。一個說：地面一點都不乾淨，必須要重新掃一遍！而另一個說：沒有關係的，只是一些小垃圾而已，再掃一遍很麻煩的，不用掃了。聽着這兩個聲音大概有十分鐘了，我猛地站起來，關掉遊戲，拿起掃把，認認真真地掃地，沒有落掉一個小垃圾，沒有少掃一個角落，雖然累的滿頭大汗，但總能安心了。擡起頭來，覺得身後有什麼似的，轉過身來，發現我的老朋友——成長身後，竟藏着一個擁有者弱小的身軀的人，成長像我介紹，它叫責任！

責任靦腆的像我做起了自我介紹說他因爲害羞，所以一直躲在成長背後。我恍然大悟，原來，責任與成長結伴而來啊！當我與責任結爲朋友的那一刻，我很幸福！

幸福的我記敘文3

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發着我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味。那一個個瞬間，讓我感到自己是如此的幸福。

和煦的三月暖陽

春眠不覺曉。三月的一天早上，睡意朦朧的我聽到廚房裏有窸窸窣窣的響動。不一會，外婆拉開窗簾，金色的陽光灑滿房間。外婆穿我起牀，幫我洗漱，然後就招呼我喝她親手做的豆漿。手捧一大罐豆漿，我和鄰家的小夥伴並排坐在門前的花壇上，你一口，我一口，享受着豆漿的甜蜜濃香，也享受着花草的清新芬芳，享受着溫暖的陽光。在升騰蔓延的熱氣中，我看到外婆眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！外婆做的豆漿最好喝。”“好喝就多喝點，喝飽了纔有精神上學。”啜飲一口豆漿，溫暖的感覺流淌到四肢百骸，就像身上的陽光。

涼爽的夏日清風

夏風拂過我的臉頰，我恍惚意識到：當我開始在食堂加速吃飯時，就已標誌着我進入了初三。我已接近光的速度吃完飯，還來不及跟朋友說完再見就直奔教室。手託一摞作業的我疾步穿過走廊，然後以最快的速度分發着作業。突然，一位同學擋住了我的去路，她輕輕接過我手中的作業，說了句：”你的鞋帶散了，系一下。”頓時，我笑了，她也笑了，笑顏如花。誰說初三的同學之間沒有真正的友誼？突然，一首優美動聽的歌曲在我的耳邊響起“陽光總在風雨後，請相信有彩虹風風雨雨都接受，我一直會在你的左右”。一陣清風吹過我的心間，是啊，友誼無處不在。

馥郁的金秋桂香

九月的秋高氣爽讓人感到格外舒服。那一年入學後有一個天使般的人物進入了我的視線，那就是和藹可親的班主任。那如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時候的我十分膽小，見到生人都不怎麼敢說話，在課堂上更是沒有膽量發言。有一次，我剛微微舉起的右手又迅速放下，這一細節被老師的目光捕捉到了，老師就投來鼓勵的目光，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！於是，我的內心又揚起了自信的風帆，我開始相信自己，對自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關愛讓一個膽小怕事的小女孩重新認識了一切。老師的那一句句鼓勵的話語，如窗外馥郁的桂香，沁人心脾。

原來，幸福時時刻刻都圍繞着我。從醇香的豆漿，親切的問候，無言的關愛中，我品味到了幸福的味道。

那一個個瞬間——會是永遠屬於我，陪伴我的幸福瞬間！

幸福的我記敘文4

幸福，是仰望時，能看到一碧如洗的藍天，低頭時，能輕嗅到青草的清新。我相信每個人都有幸福的時候。有的是在考試拿到高分的時候，有的是在自己吃到喜歡吃的東西的時候，還有的是在家人團聚的時候，而我，是在那次感冒的時候。

一次，我因爲晚上沒蓋好被子，第二天就感冒發燒了。因爲是小感冒，所以只要吃幾天藥就會好，我沒太在意。可是就在那天下午，我覺得有點困，就在牀上睡了一小會兒，誰知我睡着睡着又把被子給踢掉了。

迷糊中，我隱約感到媽媽把一隻手放在我的額頭上，另一隻手放在自己的額頭上，細聲溫柔地問我：“是不是感覺不舒服了？孩子！”媽媽發現我的感冒更嚴重後，連夜帶我去了醫院。

護士幫我量了量體溫，當時我想，可千萬不要打針掛鹽水呀！當聽到不用吊水和打針的時候，我非常高興。醫生對媽媽說，只要喝一點枇杷露就可以了。

我最不喜歡的就是枇杷露，我無法忍受它的味道。那天晚上，我坐在牀邊，晚飯放在牀邊的小桌子上。我吃完飯，喝下了我最不喜歡的枇杷露。枇杷露很難聞，還很黏稠，顏色也不好看，喝下去時，我就感覺很難下嚥。不過它到了我喉嚨的時候，我感覺到有一點清涼，還有一點甜。喝完之後，我發現媽媽給我買了好多的零食，還買了幾本新書，而且還是我最喜歡看的。

在我感冒期間，爸爸媽媽都對我特別好。

這就是我最幸福的時候。你最幸福的時候是什麼時候呢？

幸福的我記敘文5

有的人說，小幸福就是受傷後那一塊巧克力，苦中帶點甜；有的人說，小幸福就是寒冷時那一碗熱湯，冒着絲絲的暖氣。我的小幸福到底是什麼？

冬天，雪洋洋灑灑地飄落下來，綻放出這個季節獨有的花朵，給世界染上了白色，使鄖西變成了粉妝玉砌的童話世界，雪在空中跳起了輕快的舞蹈，累了便鑽進大地媽媽的懷抱甜甜的睡了。小夥伴們也用地上的雪打雪仗，你扔我，我扔你，玩得不亦樂乎。直到在爸爸媽媽的千呼萬喚中，才依依不捨的回家。雪，可以讓世界變得更美，可以給人們帶來快樂。

我覺得，看着雪花飄落，在雪中嬉戲，這，就是我的小幸福。

又是一次語文考試，看着滿卷的漢字，我的頭都要大了。考試結束，一想到那語文試卷，總有一股想逃的感覺。終於要公佈成績了，我的心提到了嗓子眼兒，像是有十五隻吊桶打水——七上八下，“柯尊鈐98分，全班第一。”全班第一，我沒聽錯吧，是不是在做夢？我打了自己一下，有點痛，才知道這不是做夢。我興奮得差一點兒蹦起來，我擡頭挺胸走向講臺，同學們向我投來羨慕的目光，老師也讚許的看着我。終於到了下課，我一路狂奔的回到家，揚起手中的卷子向爸媽喊到：“看，我考了98分，全班第一！”

“真的？讓我看看。”

爸爸媽媽的臉笑成了一朵花，“走，你想吃什麼就吃什麼！”今天因爲考了98分，爸爸媽媽破例讓我多點了些好吃的，最後，我頂着大圓肚兒回到了家。

我覺得，考第一，這是我的小幸福。

清晨，我剛從睡夢中被鬧鐘叫醒，半個身體還沉浸在沉睡中，媽媽遞給我一杯白開水，我習慣性的一飲而盡。那水溫剛好，多一份太燙，少一份太涼。那白開水喚醒了我全身的每一個細胞，使人感覺舒服清爽極了。

我覺得，清晨的一杯白開水，也是我的小幸福。

我的小幸福還有很多……

你的小幸福是什麼？快快寫下來告訴我吧！

幸福的我記敘文6

幸福是一種感覺，幸福是一種回味，他以各種姿態出現在我們的生活中，讓我們每每想到便感到一陣甘甜。老師的幸福是看到學生成績優異；母親的幸福是看着孩子快樂的成長；戰士的幸福是看到國家安定的發展！

幸福就像是春天的雨滋潤萬物；夏天的風帶來午後的清涼；秋天的陽光帶來一份濃濃的詩意；冬日的雪讓大地充滿白色的夢想。

幸福是什麼，幸福是在一位嚴厲的老師的課堂上，偷吃一顆糖果；幸福是什麼，幸福是起牀後，喝一杯香濃的牛奶；幸福是什

麼，幸福是在炎炎夏日吃一根解渴的冰棍。微微頷首，細細感悟，那些我們緊緊把握在手中的，生活中的點點滴滴，淳樸如親情，甜蜜如愛情，豁達如友情，就是我們簡簡單單的幸福！

人人都渴望幸福，人人都感受幸福。幸福是一種感受、一種體會、一種發現。奉獻是幸福、給予是幸福、獲得是幸福.......

一句祝福的話語是幸福、一個理解的眼神是幸福、一次深情的擁抱是幸福.........我認爲只要心中有愛，就能獲得幸福。

幸福的我記敘文7

“幸福在哪裏呀，幸福在哪裏？……”小時候我常常天真地唱着歌去尋找幸福，可到底什麼是幸福啊？懵懂的我並不真正理解幸福的含義。如今，我長大了，靜靜地細想，我突然意識到，幸福早就來到我身邊了……

記得我8歲的那年，媽媽就不辭辛苦地送我去學舞蹈。有一次，媽媽又帶我去舞蹈班了，到了舞蹈班門口，媽媽千叮嚀萬囑咐地對我說：“乖乖，媽媽怕你渴，出去給你買瓶水，馬上就回來，你可千萬不要亂跑，一定要在舞蹈班等媽媽回來，一定要記住！不然媽媽就找不到你了！”我隨口答應了一聲：“哎，我知道了。”就連蹦帶跳地向舞蹈室裏跑去。

時間過得飛快，兩個小時一晃就過去了，舞蹈課結束了，我滿頭大汗地從教室裏走出來，可是，我怎麼也找不到媽媽了，沒辦法，我只好蹲在舞蹈室的門口等她，舞蹈班的同學一個個陸續地被家長接走了，有的家長還關切地問我媽媽什麼時候來，我默默地遙遙頭，這時老師從教室裏走出來，當她得知沒人接我時，就和藹地對我說：“乖寶寶，彆着急，老師和你一起等媽媽，好嗎？”我含着淚點點頭。天漸漸黑了，還是見不到媽媽的身影。老師不停地看着手錶，最後，老師用商量的語氣對我說：“乖，老師還要接孩子，你能告訴老師，你姥姥或奶奶家住在什麼地方嗎？”我想起了舞蹈班離姥姥家很近，就告訴了老師，細心的老師臨走時，還給媽媽寫了個字條貼在了教室門上。

就這樣，老師把我送到姥姥家就匆匆地走了。我姥姥心疼把我樓在懷裏大罵媽媽粗心大意，那天晚上，姥姥給我做了很多我愛吃的東西，還哄我說：“看你媽來的，姥姥非揍她不可！”姥姥還不停地給媽媽打電話，可媽媽的電話就是接不通，姥姥急了，由罵媽媽轉爲惦記媽媽了，她不停地念叨着：“這孩子出什麼事了？怎麼還不回來，怎麼連個電話也打不通呀！這可真急人呀！”不知過了多久，電話鈴突然響了，姥姥迫不及待地拿起電話，是媽媽打來的！我恍惚聽見媽媽說她在醫院裏，過一會兒就回去，叫姥姥放心。姥姥放下電話，嘆了口氣說：“這死丫頭，自己家孩子不管，管人家孩子！”

後來，我才得知，媽媽給我買水時，恰巧遇見了一起車禍，一個和我年齡相仿的小女孩兒過馬路使被一輛摩托車撞了，而肇事司機卻逃走了，媽媽和幾個好心人把小女孩送到醫院，匆忙中媽媽的包也丟了，身無分文的媽媽小跑着趕回來接我，當她看到老師留下的字條時，我那熱心的媽媽放心地趕回自己的家拿了些錢，給姥姥打個電話，又匆匆返回醫院，直到受傷的小女孩父母趕來才離開醫院……

故事就講到這吧，其實我那早已來到的幸福很簡單，那就是：我有一個愛我又熱心的媽媽；有一個疼我又疼媽媽的姥姥；還有一個給媽媽留字條送我回家的老師；還有那麼多那麼多喜歡關心別人的人……

這就足夠了，無論什麼時候，一想起他們，我總是幸福地笑出了聲……

幸福的我記敘文8

幸福，是一種感覺，看似飄渺神祕，卻是無處不在。

溫暖而小小的家就是我幸福的港灣，無時無處不洋溢着幸福的清香。早上那一杯暖暖的牛奶，出門前那一聲輕輕的叮嚀，睡夢中那一角輕蓋的棉被……

小時候，依偎在媽媽懷裏，聽媽媽唱搖籃曲。媽媽輕輕地撫摸着我，那感覺像微風拂過臉蛋，媽媽柔和的目光像一汪清泉一直甜到了我的心窩裏。我甜甜地睡着了，還做了夢，這個夢好美好美，就像是在媽媽懷裏的感覺一樣，好舒服好舒服。 再大一點，上幼兒園了。早晨，揉揉矇矓的睡眼，媽媽給我端來一杯熱好了的牛奶，喝着它，懵懂的我沒有太感悟，只覺得這也許就是大人們所說的幸福吧！ 六歲了，該上小學了，爺爺每天都接送我上下學。我像一個淘氣的小孩，不停地跳來跑去，爺爺總是用慈愛的目光看着我，說：“小心點，別摔着了！”望着爺爺的臉，心裏突然涌起了一股暖流…… 八歲那年，我發高燒，臉紅得像關公，含糊不清地說胡話，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，背起我就朝醫院跑，連門都沒有來得及關。一路上，靠在爸爸汗流浹背的背上，我哭了，這愛太深沉！到了醫院，我燒得更厲害了，迷迷糊糊地看着爸爸跑上跑下，爲我掛號抓藥，由於跑得太急，重重地摔在了地上，血流了出來，但沒顧得擦一下就爬起來……第二天，當我醒來，突然發現爸爸一下子成了小老頭——雙眼已佈滿血絲，皺紋更加深地刻在了他的臉上，滿臉憔悴，白髮彷彿一下增添了許多……爸爸見我醒了，就緊緊地抱着我，哭了。我的心一下被這淚填滿了，原來，幸福也可以是這樣！ 四年級下期期末考試，我得數學100分和語文98分的好成績，我驕傲壞了，到處炫耀，爸爸知道了，用嚴厲而飽含深情的眼神望了我一會兒，好像有千言萬語，我愣住了，用心體會了一會兒，臉立刻紅了。有人在我迷惑時拉我一把，難道這不是幸福？

親情如發，細微而濃密，幸福如水，恬淡而深沉。這就是我的幸福港灣——家！

幸福的我記敘文9

我有一個幸福的家。早上，我起牀後，勤勞的奶奶早已燒好早飯。等我梳洗一番後，早飯早已被端在桌子上。幫我吃進嘴裏時，感到幸福就是這樣。

吃完早飯，媽媽送我去學校。可我知道這樣一來，媽媽上班不就遲到了嘛?所以我一路的說：“好了，好了，就送到這兒，你快讓我下來，你好去上班呀。”

媽媽笑着說 ：“傻孩子，有什麼事能比你的學習更重要呀。”聽着聽着，我鼻子一酸，淚珠就落了下來。讓我感到家的溫馨就在這一刻。

我有一個幸福的家。我到家後，奶奶還燒了一碗熱呼呼的粉幹，笑着對我說：“學習了一天，吃完粉幹吧。趁熱吃，現在天氣降下來了，冷了就不好吃了。”我鼻子又一酸，想想以前，還經常和奶奶吵架把奶奶的心情都破壞了，還差點害奶奶回老家去，還好，我即使知道了錯誤，並及時道歉。現在想想真後悔，奶奶這麼好，真不該吵架。我一邊掉眼淚一邊吃粉幹，不時會覺的奶奶燒的東西真好吃。

幸福的我記敘文10

半樹青蔥，半數春。半米陽光，半米香。碧草如酥處，繁花錦上時。左岸夢想，右岸幸福，將童年的道途，點綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長途中，收穫自己的幸福。

閱讀書籍，我幸福。讀《賣火柴的小女孩》這篇課文，我知道了：我們都在同一個世界上，但卻不在同一個家庭。我在一個幸福的`家庭長大，而小女孩卻生在一個貧困的家庭，更不幸的是她在大年夜裏被凍死。小女孩在死前的一刻，期望能吃到美味的烤鴨，看到慈祥的奶奶……這麼一對比，我有家人的陪伴，還能想吃什麼有什麼，我是多麼的幸福，她是多麼的痛苦啊！又讀了《假如給我三天光明》，我知道了：海倫是一個又聾又啞又盲的女孩，而我身體健康，她期望更直觀地感受這美麗的世界，看看那芳香的花兒，聽聽那清脆的鳥叫聲。想到這兒，我的第一個想法是：我是一個多麼幸福、快樂的孩子啊！我應該珍惜現在的美好生活。

觀察生活，我幸福。一天早上，我推開窗戶，發現房前的梨樹上有一個新建的鳥窩，不一會兒，從裏面飛出來了一隻大鳥，我心想：一定是鳥媽媽給小鳥捕食去了，我真想看看小鳥是什麼樣子。過了幾天，我發現鳥窩裏探出了三個小腦袋，原來是三隻小鳥，它們全身還溼溼的，仰着嬌小的頭，四處張望，我想：他們是多麼的幸福啊！鳥媽媽的愛猶如一顆小小的種子，埋藏在了我的心田，在心中悄悄地生根、發芽，綻放出最耀眼的花，散發着迷人的芳香，有着鳥媽媽的陪伴，和我一樣，都是幸福的孩子。

陶淵明說：“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活就是幸福；李白說“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的酒入豪腸、吟詩抒情就是幸福。而我說，幸福其實很簡單，幸福就藏在我的身邊，閱讀書籍是幸福，觀察生活亦是幸福……

幸福的我記敘文11

幸福是一種心情，春風愉快地飛舞，鳥兒清爽地唱歌，人們心情愉快，臉上充滿幸福的笑容……幸福也很滿意，她使生活更加美好。

幸福就像一縷陽光，暖人心窩的幸福就像花束，裝飾着世界的美麗，幸福就像彩色的畫筆，描繪着生活中的點滴……

那麼幸福在哪裏呢？她有時和我們玩捉迷藏！生活中隱藏中，隱藏在角落裏，隱藏在心田裏……幸福如此隱藏，如何抓住它？只要你仔細觀察和體驗，你就會發現我們周圍的幸福無處不在。例如，閒暇時看有趣的書，畫漂亮的畫，聽動聽的音樂……其實生活中到處都是幸福的。

有錢人，他有很多財富，但每天都感到憂鬱，生活無聊，他想讓自己幸福。於是，他離開家鄉尋找幸福。他走過千山萬水，經歷了很多事情，還是覺得找不到幸福，他很沮喪，走路也很累，睡在森林裏。在睡夢中，他突然聽到森林裏傳來動人的歌聲，他感到很棒，心情突然變得愉快了。這時，一個美麗的女人來了，輕輕地對他說：“我是一個快樂的仙女。我想告訴你，快樂不僅有豐富的生活，還有滿足才能享受。…”富人醒來後，他突然變得開朗起來，從那以後就變成了一個快樂的人。

現實生活中很多人像這個有錢人一樣，不知道滿足，自己尋找煩惱。其實仔細考慮一下，只要我們總是保持積極樂觀的心情，珍惜眼前的幸福生活，我們就有很多幸福。

幸福的我記敘文12

幸福是什麼？有人說是有車、有房、有人說是有權、有勢，還有的說是有一個好工作，那麼幸福是什麼吶？其實幸福很簡單，只要用心感幸福就在我們手中，在我們心中。

我聽說過這樣的故事：從前，有一個小女孩很想要一雙紅舞鞋，可是她家裏太貧困不能滿足這一要求，她就在家裏大哭大鬧覺得自己很不幸，她媽媽帶她出去，路上見一位沒有腳的殘疾人，可他卻是那麼快樂。小女孩的心裏久久不能平靜，一剎那間，她感到了巨大的幸福。

是啊，肢體健全是幸福的， 因爲我們能在運動場上自由馳騁他不能。有父母的關愛是幸福的，當我們生病的時候是誰把 我送進醫院？是父母。是誰保證我們吃、喝、玩樂？當然是父母。那又是誰在我們睡時唱搖籃曲？仍然是父母。父母那象太陽的手護着我們，每當在大街上看見那些在冰涼的地上睡着，在大街上伸出可憐的小手要錢，他們怎麼能象我們一樣無憂無慮的生活？那是爲什麼？因爲沒有沒有父母愛，我們和他們比是幸福的。

只要我們用心感悟，幸福就時時向你招手。

幸福的我記敘文13

每個人都有着自己的幸福，每個人都對幸福有着不同的理解，而我也有着自己的小幸福。

我想幸福是簡簡單單的，每天上完第八節課回家時，天悄悄的黑了，太陽也悄悄的落下了山，我揹着沉重的書包在黑夜中尋找自己的家。每當到家門時，母親總會在這等我，接過我手中沉重的書包，家裏的燈總是那麼明亮，家裏的門始終爲我敞開着。回到家中，桌子上總會有好菜好飯，走到了餐桌上，母親總會爲我添飯夾菜，說着小孩子要多吃點，你正在長身體，不然會長不高的。幸福就是學業上進步。初中時，因爲自己的好成績而沾沾自喜的我，在初一的段考中一落千丈，我不知所措，十分彷徨。我失敗了，我該怎麼辦?我焦急的問着自己，雖然老師沒有責怪我，但我的心裏還是不好受。當看到同學桌上的獎品時，自己卻一無所獲，內心不免有些失落。回到家中，自己一個人在房間，抱怨着自己的沒用，無能，母親這時走過來拍了拍我的肩膀，對我說："沒事，這只是一次期中考試，只要你知道自己的不足，並且勇於面對它，改正它就行，媽媽相信你，你一定能在月考中取得勝利。"我含着淚突然間明白，其實我並不是一無所獲，我收穫了來自失敗的教訓，家人的支持與鼓勵，經歷一次又一次複習，一次又一次的擠時間，與時間賽跑，我在期末考試中取得很好的成績。笑看人生峯高處，唯有苦難多正果。那時才發現幸福就在我的身邊。同學的一句鼓勵，父母對自己的支持與肯定，老師對我的期望與責備，都飽含了深意，這些都是幸福。

幸福也許簡簡單單，不是驚天動地的幸福，而是平凡而又偉大的幸福，這就是我的小幸福，而有你們的陪伴和鼓勵，是我的小幸運。

幸福的我記敘文14

培根說:“如果把幸福告訴朋友，就會得到兩個幸福，如果把悲傷告訴朋友，就會分成一半的悲傷。”我的幸福很多，就像滿天星一樣。現在讓我們從“星”讓我們談談！

當天，天氣明亮，我和三個同學來到黃淮學院操場旁邊的大沙坑，玩沙子。但是，有人讓我生氣。那是宗正，他竟然在做“楊智之墓”，我看到暴跳如雷，馬上拿着石頭放在沙堆上，哈哈！“宗正墓”完成了。不愧是正宗，我才做了三個，他竟然做了四個。天啊！天啊！天啊！我快扛不動了！搬運救兵。“陳浩宇，快下，能幫我嗎？”他聽了，不得不猶豫地下來，不久就比我瘋了！此時，呂宗睿就像發現新大陸一樣，急忙跑來說:“楊智，你們快看！這是沙坑裏有一個大籃子！”我們一聽，就衝上去，每個人都想看到底。

啊！啊！啊！啊！啊！真是太棒了！這是誰的東西？是上帝送來的禮物嗎？有可能的事情哦我們快樂的時候，孩子問:“哥哥，你看到我的籃球了嗎？”啊！這孩子的籃球，好吧！把它給他！老師說，做人要誠實。我指着那個球說:“這個嗎？”弟弟匆匆點頭，我們把球給他後，又瘋了。這時，熟悉的聲音傳來了“楊智，回家了！已經六點了！走吧，走吧。”原來是媽媽，真的，媽媽又打破了我的幸福！沒辦法，我們必須分別回家，分別找媽媽！是啊！是啊！是啊！爲什麼快樂的時間總是那麼短？

我認爲幸福很簡單，沙子堆積如山，泥土堆積如山，是我們幸福的源泉，童年只要有朋友，幸福就永遠。

幸福的我記敘文15

或許，我是天生就註定了要當老師的，這不僅是因爲我出生在一個父母都是從事教學工作的書香家庭。

一年前，我初次踏上神聖的講臺就被學校委以重任――擔任4年（3）班的班主任。在接下這個班級的時候，學校領導就曾專門找我談話，說這個班級裏有近2／3的“叛逆”學生，因爲家長長年在外打工，疏於管教，因此要我有思想準備。我終於明白，領導拋給我的是一塊燙手的山芋，他們是想借此以鍛鍊我這個新手。

所幸我當時沒有退縮，在我的努力下，沒出半年這個班級便漸見起色。當時，爲了使這個班級“上路”，我可謂花盡了心思，而後來我最成功也最引以爲豪的是，我爲那五十多個孩子營造了一個團結融洽的學習環境――在這個班級裏，每個同學之間似乎都兄弟姐妹一樣相處愉悅，在課外的時候，他們甚至可以和我這個班主任勾肩搭背。鑑於班上留守生的分量，我當時還有針對性的在班級裏刻意設計了一個長期的活動――給學生過生日，以期給他們以家庭之外的另一種溫暖。於是，每當班上有學生過生日的時候，從早到晚文娛委員都會起唱《HAPPYBIRTHDAYTOYOU》，在晚上讀報的時間，我還會象徵性的送他們一樣小禮物。

眨眼間一年就過去了，我們亦師亦友，相處得很是融洽。

去年教師節那天，一、二年級放假了，由於要以前學些課程，我們班和同年級其他的幾個班卻依然在上課。那天晚上讀報的時候，我照例像往常一樣走向教室，到教室門口的時候我卻發現了異樣：只有我們教室的燈是熄的！那一瞬間我很是詫異，莫非我們教室電路出現了故障？但我立即想到不可能，因爲每學期開學時學校都會請電工對全校電路做專門檢查的，現在開學才10天，哪壞得這麼快？一個不好的猜測此刻卻在我腦海裏閃現：一定是有人故意搗亂！於是我輕輕的推開教室門，我決心要抓住那個肇事者。

一進門，我卻簡直驚呆了，接着差點就感動得掉下眼淚來！

我看見班長捏着一支蠟燭站在講臺上，講臺上放着一個碩大無比的蛋糕。藉着蠟燭的光芒，我還看見黑板中間寫着十個彩色的美術字：“老師，節日快樂，生日快樂！”旁邊是全班學生的集體簽名，草寫的，正楷的，五花八門的字體，偌大一塊黑板沒留下一絲兒空隙。

“老師來了，我們快唱歌吧！”這是我進教室後聽見的第一個聲音。接着，生日快樂歌就在教室裏整齊劃一的唱響起來，每一個聲音都那麼賣力，似乎要把自己一腔的摯愛全都宣泄到這歌聲裏。

唱完歌他們便開始點蠟燭，先是一盞，接着又是一盞。每亮起一盞，他們就從四面八方聚攏到講臺上來，把蠟燭插在蛋糕的周圍，並抱一下他們的老師，說一聲“生日快樂！”到最後，五十幾盞蠟燭把講臺上插得密密麻麻，把整個教室照耀得一片輝煌有如白晝……二十幾年來，我從沒見過那樣的盛景，也從沒那刻這般心濤起伏過。

最後一個環節是分吃蛋糕，我拿起小刀的時候他們卻一齊在講臺下吶喊：“我們要老師餵我們吃蛋糕！”那一刻，我覺得很是尷尬！更重要的是，一個個的喂下去，五十幾個同學，那得花光他們整個晚上的學習時間！但我轉念一想，又覺得自己不應該拒絕這羣可愛的孩子。事實上，這一年來他們的進步已經出乎我的意料，更何況，面對他們這麼真摯的要求，我又於心何忍？磨刀不誤砍柴功，於是我滿足了他們的要求，開始一個個的喂着他們，看他們一個個張開嘴巴吞下蛋糕，走下講臺的時候還抹着嘴說“真香”、“真甜”，我心裏也是甜滋滋的。

如今，一年過去了，教師節又將來臨，我那班的學生也大多都踏進了理想高中的大門。聽他們從各地打來電話說自己很好，只是很懷念曾經的四（3）班，懷念我，心裏真是比喝了蜜還甜。是啊，一個到這個暑假爲止才從大學畢業出來工作一年的教師，他沒有滿園的花香，沒有累累的碩果，但他卻擁有這樣一份足夠他一生回味的記憶，無疑，他是幸福的。