友情的滋味-六年級-記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘爲主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編爲大家整理的友情的滋味-六年級-記敘文，歡迎大家分享。

六年的時光，彷彿昨日，浮現在我的眼前。回想6年，多少喜怒哀樂，酸甜苦辣，像一道豐盛的佳餚，細細品嚐，既有趣，又使我回味無窮。

友情像一杯暖暖的咖啡，溫暖人的心田，又像一縷清涼的微風，吹去人們的悶熱。友情的滋味，讓我難以忘懷。

那是一個炎熱的夏日，熾熱的太陽燒灼着大地。我揹着書包，來到了校園。第一節是體育課，我們和往常一樣，來到被太陽烘烤着的`操場上，老師安排我們做完了體操，跑了幾圈後，就叫我們自由活動，我們一聽甭提有多高興了，開心的一蹦三尺高。開始玩遊戲，大家出了一個主意，來玩《跑跑抓》。遊戲規則就是：一個人來抓其他人，抓到誰，誰就當抓的人。遊戲開始了，我們指定了一個同學爲抓的，那個同學數了10聲，就立刻開始跑動。突然，我看到她朝我這個方向跑來，我愣了一下才反應過來，然後我就以迅雷不及掩耳之勢，身就跑，我邊跑邊心裏暗暗高興：哈，想抓住我，門都沒有。忽然，我感覺我被一個小石子給絆倒了，膝蓋一陣疼痛，我慢慢地捲起褲腳一看，嚇了一跳，都蹭破了，流出了鮮紅的血，同學們立刻圍攏上來，亂作一團，不知道該怎麼辦，像熱鍋上的螞蟻——團團。

就在這時，班長說：“快送醫務室！”大家聽到指令，立即把我攙扶到了醫務室，到了門口一看，愣住了，醫務室沒有開門，這下可怎麼辦？大家焦急地走來走去，心裏都是想的都是一樣的，就是如果去遲了傷口就會發炎！班長果斷的說：“先到水池，再用清水簡單的處理一下，留下一批人，在這裏等着醫生來，開門了，就立即彙報。”我們到了水池旁，她們把我的腳擡上去，用清水清洗，我大叫：“疼。”她們看着疼痛難忍的我，安慰道：“堅持一下，馬上就好了。”我心裏涌起一陣暖流。這時，一位女同學，拿着她平日裏都捨不得用，又很愛惜的手絹，簡單地給我包紮了一下，我驚奇的問：“這可是你最喜歡的那一條手絹啊！”她毫不猶豫地說：“沒關係，沒什麼大不了的。我相信我如果受傷，你也會這麼做的！”我看了看她，覺得她是那麼偉大，那麼耀眼，相比之下，我剛剛叫的那一聲“疼”，是多麼慚愧，我是多麼渺小，我心裏滿是感激，對她說了一聲：“謝謝。”她禮貌的說了一聲：“不用謝。”

她們爲了我膝蓋上的傷，東奔西跑，心急如焚，着急找校醫。我看了，感動、感激涌上心頭。這時，一位同學急急忙忙地跑過來說：“校……校……”班長着急的說：“笑什麼，都這個時候了，還在笑。”那位同學，深吸了一口氣說：“校醫來了！”我被她們攙扶到了醫務室，校醫幫我塗了一些紅藥水，雖然有一些疼，但是我一點也不在乎，對比同學們的辛苦，這不值得讓我叫“疼。”

經歷了這件事，我和同學們的友情更深厚了，關係也更融洽了。

友情如一杯咖啡，衝暖了我的心田；友情又如一縷清風，吹去我的炎熱。友情的滋味，令我終身難忘！